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敬畏,珍惜生命

admin 高一作文 2020-04-23 01:22:18 生命敬畏

篇一:《敬畏生命 珍爱生命》

敬畏生命 珍爱生命——道德一中2010年3月15日国旗下讲话

尊敬的老师们、亲爱的同学们:

大家早上好!我今天国旗下讲话的题目是《敬畏生命,珍爱生命》。

当2010年的钟声刚刚敲响,人们还沉浸在新年的欢乐声时,几个年轻的生命却悄然陨落。1月4日凌晨2点零6分,北川中学高一学生母志鹏半夜起床后,拿着两把锋利修长的刀杀死了自己并不认识的同年级同学;开学前几天,杭州一名小学2年级的学生,因为没有完成寒假作业,吞服20多颗感冒药企图自杀,幸好抢救及时没有发生惨烈的悲剧;更令人震惊的是,就在3月5日,海宁高级中学一名学生在校园跳楼自杀,原因不详。当我看到这些时,那血腥深深刺痛了我的心。我不由地问:现在的孩子怎么了?为什么年轻的生命如此脆弱?为什么他们如此轻视宝贵的生命?

曾经读过一篇文章,名为《澳洲少女的眼泪折射了什么》。文章作者曾为16名澳大利亚学生上毕淑敏的《我的五样》一课,他在对学生进行生命教育时,设计了一个心理游戏:写下对你而言最重要的五件事物,可以是人、物品或者心愿,然后一样样进行放弃,看看最后留下什么。结果发现,他所教的中国学生异常活跃,而澳洲少女却在课外哭做一团。为什么?因为她们没法在上帝、朋友和父母之间做出抉择,只能用眼泪表达她们内心的痛苦和不舍。对她们来说,不论是朋友还是父母甚至上帝,他们的生命一样宝贵,无法取代。

比较这两种对待生命的态度,我的内心波澜起伏。生命是脆弱的,也是宝贵的,更是唯一的。我想我们都不会忘记2008年那场灾难,失去亲人的人们悲痛欲绝,那些伤心的画面是每一个人心中永远的痛。我们时常听到,一个身患绝症的人为了获得生的希望,忍受着常人难以忍受的病痛,带着强大的信念和死神做斗争,哪怕只有一线生机。我们也时常看到,一颗乱石堆里掉落的种子却能长成一颗参天大树。一个病痛的人和一粒种子尚且如此,更何况一个健康的生命。 同学们,你们是否知道,你的父母可能在你生命刚刚孕育时就开始给你取名,你的名字寄托了父母多少的期望,你的到来给了他们多大的喜悦与幸福?你有多久没有翻看儿时的照片了?打开看看吧,那里有妈妈熬夜为你编织的毛衣,有爸爸扛你在肩的身影。你是妈妈心中最好的宝贝,是爸爸生命的骄傲。

今天,我们长大了,生活和学习充满压力。老师可能因为你的一次迟到而对你呵斥,可老师呵斥的仅仅是你的麻痹大意,在他心里你依然是个可爱的生命。妈妈也许会因为你的一次考试成绩而大发其火,可这不表示你的学习成绩比你的生命更有意义。只是训斥的背后是妈妈掩饰不住的担忧,害怕现在没有好好学习的你今后的人生充满挫折。因为她深知她不能呵护你一辈子。所以,亲爱的同学们,请做一个能够承受挫折,积极快乐的你吧,无论何时何地发生什么事情,都永远不要拿生命赌气,这样的伤害,受伤的是最爱你的人。

同学们,你们是否知道,珍爱自己的生命还要懂得珍爱他人的生命,珍爱世间万物的生命。不管是白发老人还是残疾人士,不管是天空的小鸟还是地上的花草,哪怕这个生命多么微不足道,我们都要去敬畏它,尊重它,爱惜它。因为我们是大自然的一份子,尊重他们的生命就等于尊重我们自己。

亲爱的同学们,每一个生命都是父母赐予,每一个生命都是唯一的。让我们一起,心怀对生命的敬畏,做个热爱生命的人。

谢谢大家!

2010年3月15日

篇二:《珍惜生命 敬畏安全》

珍惜生命 敬畏安全

——2011年兰州石化安全警示录观后感

聚焦2011年兰州石化安全警示录,片头熟悉的警报声,又将我们带往记忆的深处。四面燃烧的大火,惨烈的爆炸声,又一次让我们亲身感受到了两年前兰州石化人的绝望、无助与悲伤。瞅着屏幕里不断闪现的逼真画面,对着一张张应该始终记忆的脸庞,使人倍感心痛。心酸、痛心的血泪史,再次为我们敲响了安全的警钟。

2010年1月7日,是兰州石化人不能也不应该忘记的日子,2011年,石化人痛定思痛,采取了一系列安全防护措施。去年,全公司上下集中开展了“1.7”事故周年纪念活动与“1.7”事故再宣传、再警示、再教育活动,深入开展了岗位责任制大检查与岗位练兵活动,出台制定了“十大不可违背安全条款”,切实推进和全面落实了“3312”工作和属地化管理职责。但事实证明,公司安全形势依然严峻,事故苗头没有得到根本性遏制。2011年,兰州石化公司共发生各类安全生产事故12起,事故造成1人死亡,11人受伤,63人次的管理干部和员工受到留用察看,行政记大过,记过、警告等处分。

一起起事故的发生,给员工及其家人带来了难以愈合的伤痛,给国家财产和个人收入造成无谓的损失。分析事故原因,我们发现,这些事故的发生都有普遍的共性原因。

12起事故中,属于有章不循,违章作业,直接导致事故发

生的有6起。其中,设备维修公司“3.11”机械伤害事故、石化厂“10.19”人生伤害事故,都是因操作人员违反了兰州石化公司十大不可违背安全条款中,任何人不得接触运行设备的运动部件导致事故发生;建设公司“4.25”机械伤害事故中,焊工在不具备起吊工作业资质、不具备吊装风险识别能力的情况下,违章指挥进行吊装,造成人生伤害;石化厂“4.2”闪爆事故,是未按照兰州石化公司设备检维修管理制度,设备在工艺处理合格,需打开人孔时,即内部温度降到40℃以下的规定,在生产工艺处置不彻底,要求监测的吹扫气体未进行检测,回收塔内进料板温度为115℃情况下,车间就交付检修人员打开作业,导致闪爆事故发生;乙烯厂“9.23”高空坠落事故中,检维修人员在拆除篦子板后,未按照公司规定设置警示和围栏等防护措施,致使年仅25岁的大学生杨玉佳高空坠落,白白牺牲;三联公司“11.6”交通事故,司机未严格执行三检制,启动车辆后对后方状况不明的情况下倒车造成的人生伤害。

12起事故中,因作业许可管理不严格,属地管理责任不落实,导致的事故就有2起。炼油厂“6.27”人生伤害事故中,车间管理人员违规办理作业许可证;维达公司“9.4”人生伤害事故中,车间在办理作业票证中虽然辨识了作业风险,但在实际作业工程中未对风险采取相应的消减措施,导致事故发生。

12起事故中,属于风险辨识不到位,导致事故发生的有6起。石化厂“1.6”火灾事故,是属于该车间未能及时排查出管

线盲肠死角,工艺管理混乱,致事故发生;石化厂“4.2”闪爆事故中,车间专业技术人员对塔内混合型聚合物认识不足,仅凭经验工作,装置停工方案制定存在漏洞,盲目交付检修;化工储运厂“9.6”叉车撞人事故、三联公司“11.6”交通事故、乙烯厂“9.23”高空坠落事故和建设公司“12.27”人生伤害事故,都存在作业人员缺乏风险意识,工作中风险辨识不到位的问题。

12起事故再次教育大家,安全永远是天字号工程,人的生命只有一次,无论是任何人都不能剥夺他人无辜的生命,“珍爱生命,敬畏安全”永远是永恒的主题。剔除不负责任的麻痹和侥幸心理,抓好安全生产的每一个流程,不放过安全生产的每一个环节,就是在珍爱生命。安全警示录再次强化大家:作为企业的员工,一定要牢固树立强烈的安全责任意识,以高度的责任感和崇高的使命感投身工作,转安全理念为实际行为,避免出现形式主义、经验主义和习惯主义;二是要坚持严格按照规章制度办事,用制度约束自己,对各类作业票证办理,风险辨识及作业风险所采取的消减措施,要严格把关,层层逐步确认,对上锁挂签管理、属地化管理、作业许可管理等核心管理,一定要严格执行;三是继续做好三大排查活动和应急预案演练活动,严格认真执行“学规章、反三违、抓演练、全员管”安全主题活动;四是细化加大日常管理,用好四种工具,严格按照工作循环法则,认真精细开展工作。

生命如歌。当我们在吟出激越,璀璨感叹生命灿烂如花的时

候,我们就能感受到安全呵护着我们的生命;当我们在尽情享受明媚阳光的沐浴时,我们就能铭记安全重于泰山这一恒古不变的真理。(供水部:陈贺)

篇三:《珍爱生命敬畏生命》

珍爱生命的名言

1、把每一个黎明看作是生命的开始,把每一个黄昏看作是你生命的小结。

——罗斯

2、本来,生命只有一次,对于谁都是宝贵的。 ——瞿秋白

3、真正的圣者的信条是善用生命,充分地利用生命。 ——赫伯特

4、珍惜生命就要珍惜今天。 ——谚 语

5、在我们了解什么是生命之前,我们已将它消磨了一半。——赫伯特

6、愿你们每天都愉快地过着生活,不要等到日子过去了才找出它们的可爱之点, 也不要把所有特别合意的希望都放在未来。 ——居里夫人

7、有理想、充满社会利益的,具有明确目的的生活是世界上最美好和最有意义 的生活。 ——加里宁

8、我总觉得,生命本身应该有一种意义,我们绝不是白白来一场的。

——席慕蓉

9、我只有一次生命,而且它又相当短,我为什么在自己最不想做的事情上浪费 我的生命呢? ——而兰代斯

10、我以为人们在每一时期都可以过有趣而有用的生活。我们应该不虚度一生, 应该能够说,“我们已经作了我能作的事”,人们只能要求我们如此,而且 只有这样我们才能有一点快乐。 ——居里夫人

11、生命是珍贵之物,死是最大的罪恶。 ——海涅

12、谁能以深刻的内容充实每个瞬间,谁就是在无限地延长自己的生命。

——库尔茨

13、世界上只有一种英雄主义,那就是了解生命而且热爱生命的人。

——罗曼.罗兰

14、使一个人的有限的生命,更加有效,也即等于延长了人的生命。 ——鲁迅

15、盛年不重来,一日难再晨。 ——陶潜

16、生命在闪光中显出灿烂,在平凡中显出真实。 ——柏克

17、生命惟因其短,故应把它化入人类最壮丽的文明史中以获得永恒;生命也{敬畏,珍惜生命}.

唯因其短,更要加倍珍惜每刻青春,使它在有限的生命线段内尽可能发出最大的光和热。 ——佚名

18、生命是真实的,生命是诚挚的,坟墓并不是他的终结点。 ——朗费罗

19、为了解人生有多么短暂,一个人必须走过漫长的生活道路。 ——叔本华

20、我爱人生,所以我愿像一个狂信者那样投身到生命的海里。 ——巴金

21、我的一生始终保持着这样一个信念生命的意义在于付出,在于给予,而不是

接受,也不是在于争取。 ——巴金

22、我们的生命只有一次,但我们如能正确地运用它,一次足矣

——英国谚语

23、生命如流水,只有在他的急流与奔向前去的时候,才美丽,才有意义。

——张闻天

24、生命是单程路,不论你怎样转变抹用,都不会走回头,你一旦明白和接受这

一点。人生就简单得多了。 ——穆尔

25、我们既到世上走了一道,就得珍惜生命的价值。在某种意义上说,生要比死

更难。死,只需要一时的勇气,生,却需要一世的胆识。 ——佚名

26、我们一步一步走下去,踏踏实实地去走,永不抗拒生命交给我们的重负,才

是一个勇者。到了蓦然回首的那一瞬间,生命必然给我们公平的答案和又一次乍喜的心情,那时的山和水,又回复了是山是水,而人生已然走过,是多么美好的一个秋天。 ——三 毛

27、生命就是一切。生命就是上帝。一切都在变化、都在运动,这种运动就是上

帝。在有生命的时候,就有那种感知神灵的快乐。爱生命就是爱上帝。最困难而又最幸福的事,就是在自己遭受痛苦时,在遭受无辜的痛苦时,爱这个生命。 ——列夫·托尔斯泰

28、生命很快就过去了,一个时机从不会出现两次。必须当机立断,不然就永远

别要。 ——罗曼·罗兰

29、生命短暂,切不可猬琐偏狭。 ——狄斯累利

30、人当然有一个生活目标,有自己喜爱的梦想,但人总是要显得自己不可缺少,{敬畏,珍惜生命}.

而且为了在生命的旅程中不因错过一日路程而内疚,常常觉得有必要躺进野草中哼上一句诗,无忧无虑去享受现实生活的可爱之处。——海塞

31、人生不售来回票,一旦动身,绝不能复返。 ——罗曼•罗兰

32、懂得生命真谛的人,可以使短促的生命延长。 ——西塞罗

33、对人说不,生命是一切宝物中最高的东西。 ——费尔巴哈

34、话可以收回,但人生不可能这样。 ——席勒

35、活着的时候,疑虑牵挂着死;死的时候,又眷眷恋栈着生。无怪乎有太多的

人一生都活得不安然,活得好累。 ——杏林子

36、即使我们是一支蜡烛也应该“蜡烛成灰泪始干”,即使我们只是一根火柴也

要在关键时刻有一次闪耀,即使我们死后尸骨都腐烂了也要变成磷火在荒野中燃烧。 ——艾青

37、假如你觉得自己的日常生活很贫乏,不要去指责生活,而应该指责你自己。

——里尔克

38、节省时间,也就是使一个人的有限的生命,更加有效,而也即等于延长了人

的生命。 ——鲁迅

39、人生就像奕棋,一步失误,全盘皆输。 ——弗洛伊德

40、人生就像一本书,傻瓜们走马看花似地随手翻阅它,聪明的人用心地阅读它。

因为他知道这本书只能读一次。 ——保罗

41、亲爱的朋友,所有的理论都是灰色的,而宝贵的生命之树常青。 ——歌德

42、你热爱生命吗?那么别浪费时间,因为时间构成生命的材料。

——富兰克林

43、内容充实的生命就是长久的生命。我们要以行为而不是以时间来衡量生命。

——小塞涅

44、每天都愉快地生活,不要等到日子过去了才找到它们的可爱之点,也不要把

所有特别合意的希望都放在未来。 ——居里夫人

45、没有人生活在过去,也没有人生活在未来,现在是生命确实占有的唯一形态。

——叔本华

46、人生天地之间,若白驹过隙,忽然而已。 ——庄子

47、人生一世不就是为了化短暂的事物为永久的吗?要做到这一步,就须懂得如

何珍视这短暂和永久。 ——歌德

48、生命不可能有两次,但是许多人连一次也不善于度过。 ——吕凯特

49、生命,只要你充分利用,它便是长久的。 ——塞内加

50、少年易老学难成,一寸光阴不可轻,未觉池塘春草梦,阶前梧叶已秋声。——宋·朱熹 51、若要享受生命,现在正是时候——不是明朝,不是明年,不是死后的来世。

为了明年有更好地生活,最佳的准备是今年有个充实、完全、和谐而快乐的生活。 ——陶玛士·锥尔

52、如果人生有也能有第二版,我将会如何认真地修改校对! ——克莱尔

53、生命的路是进步的,总是沿着无限的精神三角形的斜面向上走,什么都阻止

他不得。 ——鲁 迅

54、生命的用途并不在长短而在我们怎样利用它。许多人活的日子并不多,却活

了很长久。 ——蒙田

55、得生命真谛的人,可以使短促的生命延长。 ——意大利谚语

56、但愿每次回忆,对生活都不感到负疚 —— 郭小川

57、聪明的人警告我说,生命只是一颗荷叶上的露珠。 ——泰格尔

58、趁年青少壮去探求知识吧,它将弥补由于年老而带来的亏损。智慧乃是老年的精神的养料,所以年青时应该努力,这样年青时才不致空虚。

——达·芬奇

珍爱生命远离毒品

生命,是父母带给我们最好的礼物,是我们生活的资本,是我们最应该珍惜的东西。地球上一切的动物与植物都离不开生命二字。如若没有生命,那些鸟语花香将不复存在,我们人类将灰飞烟灭,那些我们的古老文明则更是无稽之谈。生命,是如此美丽,如此可爱。可是,生命也有一个强大的敌人。它是飞机大炮吗?不是。它是子弹轮船吗?不是。它是炸弹火药吗?不是。它是“纯洁”的白色晶体,它是诱人的得黑褐色神秘药丸,它是细腻而又雪白的粉末。它们,有一个共同的名字——毒品。

毒品可真是臭名远扬。那一个国家的人民会不知道它呢?就连幼儿园的小宝贝都明白要远离毒品。我在很小的时候就知道了许多关于毒品的故事。有一位大姐姐,因为父母离婚结识了几个混混朋友,而她的朋友就是吸毒的人。最终,她还是经不住朋友的诱惑,进入了吸毒这个泥潭,并且走上了犯罪的道路。有一位

阿姨,因为经常光顾酒吧和迪厅而开始接触毒品、吸食毒品,并且无法自拔。直至为了毒品而倾家荡产,还是不思悔改„„这些故事在我的心里生了根,让我更加坚定地认为要远离毒品。可是,随着年龄的增长,我却怀疑了。那只不过是几克十几克的药粉,那只不过是几个小块,那只不过是几张锡纸,哪里会有那么大的危害,不会是大人们夸大其词吧。可当我查了资料后,才明白——毒品果然名不虚传。

吸毒会给人带了很大的副作用。比如嗜睡、感觉迟钝、运动失调、幻觉、妄想、定向障碍等等。而且,他们会有精神障碍与变态,甚至还会损伤神经系统、免疫系统,容易感染各种疾病。同时,吸毒对社会也有极大的危害。吸毒者的家庭会因为他陷入经济破产、亲属离散、甚至是妻离子散、家破人亡的困难境地。而吸毒者还会造成社会财富巨大的损失浪费,甚至会诱发各种违法犯罪活动,给社会安定带来巨大威胁。无论是静脉注射毒品、肌肉与皮下注射毒品,还是通过呼吸道吸食毒品,造成的后果都是不可想象的。那些艾滋病、肺炎、肺癌哪儿来的?都是吸食毒品所产生的恶果啊!即使是戒毒,也会受到各种并发症的折磨,甚至因为痛苦难忍而自杀身亡。难道你没有看见吗?当又一个人因为毒品而受到折磨,毒品笑得那么妖娆,那么洋洋得意。他手里有一个像布偶般任它玩弄的东西——生命。

既然吸毒后的戒毒如此痛苦,难道就必须要被毒品折磨至死吗?不!我们可以选择不吸毒。不但自己不要吸,还要让别人也不要吸。如果看见别人吸毒,就要告诉警察叔叔或戒毒所。对于毒品,我们应该避而远之,而不是“明知山有虎,偏向虎山行”。这样的结果只会把自己变成一名合格的吸毒者。可千万不要明明知道别人递来的烟里有毒品,却为了捍卫那所谓男子汉的尊严而接受它。那样的人可真是愚昧可笑。为那种人怜悯,不值得。

如今,全社会都在努力创造一个没有毒品的美丽天地。警察叔叔捉获了一批又一批毒品,一个又一个犯罪团伙。我相信,在不久的将来,那千千万万的吸毒者会悔过,会重新热爱生活。珍爱生命,再也不会有人吸毒,再也不会有人贩毒,再也不会有那个叫戒毒所的地方。人们都愉快的生活,珍惜生命的每分每秒,那些关于毒品的记忆都灰飞烟灭。

篇四:《敬畏生命 珍爱生命》

生命,一个多么简单的词语,谁没有生命呢?生命,也是一个宝贵的东西,它对于我们只有一次。所以珍爱生命是我们义不容辞的责任。

生命是宝贵的,还记得那天吗?2008年5月12日,汶川一震,举国悲痛,一个生机勃勃的城市就直一瞬间倒了下去,死神将他们一个一个地带走,将一条又一条的生命带走!也许,震前的小朋友还在欢快地唱歌;也许,震前的学生还在认真地听课;也许,震前的老人还在一起说家常……多么有活力,多么有生机,多么宝贵的生命。死神,请问您:“忍心吗?”宝贵而炙热的生命被坚硬而冰凉的石头压在下面,呻吟着,呼唤着:“谁来救救我?”对不起,我不能到那里去鼓励你们,但荧屏面前的我,从心底里为你们加油。活着的人们,请你们不要放弃,继续坚持,知道最后一刻;死了的人们,为你们哀悼,同时请你们保佑更多的人活下来。就像温家宝总理说的:“人民的生命高于一切,我们要不惜一切代价抢救被掩埋和受伤的群众。”对!一切的一切只为——宝贵的生命。

生命是有价值的。一个人的生命应当这样度过:当他回首往事的时候,它不因虚度年华而悔恨,也不因碌碌无为而羞愧——这样,在临死的时候,他能够说:“我整个的生命和全部精力,都已献给世界最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。这句话是《钢铁是怎样炼成的》中我特别喜欢的一个段落,同时它也是激动人心、被千千万万青年人引以为座右铭的文字。该书的作者尼古拉·奥斯特洛夫斯基已经双目失明、全身瘫痪,这本书是他强忍病痛,在病榻上历时三年才写成的。其实,他不仅是这本书的作者,也是主人公,故事取材全来源于他的亲身经历。这本书被我们现在正在学习的语文书称为“理想注意的旗帜与人生的教科书”。其实几百页的内容就仅仅阐述了一个道理——生命要过得有价值。

我们要珍爱生命,敬畏生命。我们要增加生命的长度,更要努力增加生命的重量。

篇五:《《敬畏生命 珍爱生命》班会教案》

《敬畏生命 珍爱生命》班会教案

班会地点:

主持人: 班主任

班会议程:

一、主题阐释

生命的真谛是什么?生命的意义何在?这是人类思考的永恒主题。然而现实生活中,学生对生命的意义缺乏深刻的理解,甚或忽视生命、放弃生命,如“我爸是李刚”“出国留学生弑母”事件。设计这次主题班会,引导学生感受生命的美好,体会生命的价值和意义,激发对生命的思考,从而更加珍惜生命、热爱生命、尊重生命、超越生命、提升生命的质量。

二、班会目标

根据学生的认知规律和能力发展规律,创设问题情景,让学生在活动中认识生命的意义:生命对于每个人只有一次。感受生命的美好,进一步理解生命的价值,尊重生命,超越生命,让生命焕发光彩。

1.利用多媒体创设情境,学生在活动中通过看、思、议、说,锻炼学生说话、表达能力,培养学生适应社会,热爱生命,学会生存、学会合作,健康发展为目标。

2.活动中学生通过自己参与、自主体验、自我感受,从而引发对生命的思考,有利于他们的健康成长——热爱生命、尊重生命、超越生命、提升生命的质量。

3.通过具体的行动达到升华生命认识的目的。

三、班会流程

导入:我们如何认识生命、理解生命的意义呢?

生命对我们每个人来说只有一次,老师通过近五十年的人生经历,反复思索究竟什么是生命——当我早上打开窗帘听到鸟鸣,就认为那是生命的歌唱;当我看到雄鹰盘旋蓝天,就认为那是生命的飞翔;当我看到起伏连绵的群山,就认为那是生命的巍峨;当我看到波澜壮阔的大海,就认为那是生命的深邃。 第一部分 认识生命

学生1:在自然界里,生命以它丰富多彩的存在形态,构成了自然界精美壮观、无以伦比的景象。

学生2:形形色色的植物给大地、海洋,以致冰峰雪岭披上了色彩斑斓、绚丽多姿的外衣。生命很神奇!

学生3:数不清的千奇百态的动物,为壮观辉煌的自然景色增添了奔腾跃动的雄健和飞翔邀游奇观。

学生4:自然的生命力很顽强,很壮观;人的成长需要经历幼年、少年、青年等过程。在成长中要经历挫折、艰难困苦,要懂得感恩。

学生5:我们要热爱大自然,我们要珍惜生命,生命只有一次。

学生6:父母给了我们生命,学校老师教育我们成长,社会赋予我们责任。我们应更加珍惜生命、热爱生命。

2.老师总结:

生命就是有机体具有自我繁殖和复制的能力,能从自然界摄取维持这种能力所必需的养料。人类,是自然造化中最神奇、最伟大、最美丽的创造,人的智慧不仅使自然界生命的完美达到了颠峰,而且,还给生命赋予了崇高、尊严、博大和无限的创造力。

3.引导学生听音频——生命之歌,思考什么是生命的意义。(音频略、学生发言)

名言警句:

生命在闪耀中现出绚烂,在平凡中现出真实。——伯克

我总觉得,生命本身应该有一种意义,我们绝不是白白来一场的

懂得生命真谛的人,可以使短促的生命延长。——西塞罗

生命,只要你充分利用,它便是长久的。——塞内加

第二部分 珍惜生命 尊重生命

1. 放幻灯片:让学生分别介绍霍金、哈森迈尔、张海迪、史铁生事迹。 学生1:霍金英国剑桥大学的著名学者,是个患有脊髓侧索硬化症,已经完全失去了行动自由和生活自理能力的人,甚至连说话也只有他的秘书才能听懂。而正是这样一个严重残疾的人,用他的意志、毅力和智慧,顽强地在深奥的天体物理学领域里探索着,他那无懈可击的计算,精确的推论,常常与实验观察数据惊人地吻合,这使他的理论建立在科学的基础之上,也使他本人成为国际上有影响力的学者。他不仅珍爱生命,而且让生命精彩地绽放!

学生2: 德国探险家哈森•迈尔七岁时在父亲的书柜里发现了一本《与珊瑚和鲨鱼作伴》的书,他入了迷。十年以后,他开始了洞穴探险的生涯。后来,他发现了二百多个洞穴和洞穴的延伸,并受法国政府的委托在地中海进行了水下探险。不幸的是,有一次他受美国电视公司委托在奥地利的沃尔夫冈湖底拍摄时遇险,身体高位截瘫。但是,哈森迈尔没有放弃生命,没有放弃探索生命意义的理

想。他在朋友的帮助下,制造了一艘只能坐一个人的“洞穴号”潜水艇,开始孤身一人在地下千米深处、罕有生命踪迹的洞穴、暗河和湖泊里漫游。为探寻人们未曾到过的领域,他充满热情地工作着。 他珍爱生命,执着地延续了生命。生命在他不畏艰险的探索中展开了翅膀!

第三部分 敬畏生命 拯救生命

2. 老师点拨总结

3. 观看“我爸是李刚”“出国留学生机场弑母”视频(视频略),思考发言。

第四部分 如何享受和超越生命以提升生命的质量 ?

分组讨论{敬畏,珍惜生命}.

1组代表:珍爱生命、超越生命就是对生活的热爱,敬畏生命、尊重生命就是以崇高的敬意和万分的热忱去拥抱生活,体味生命的意义。

2组代表:生命的意义不仅在于认识生命,还在于珍惜生命、尊重生命,更在于享受生命、超越生命提升生命质量。

3组代表:小草活着,是为了给生命奉献一抹新绿;小树活着,是为了给生命留下一抹阴凉;小鸟活着,是为了让生命展开一双翅膀。

4组代表:我们活着,享受着阳光、空气,享受家庭、学校、社会的关爱;我们还应该奉献,用行动去爱父母家庭、去爱同学老师、去爱学校社会、去爱自然宇宙。

5组代表:只有真正懂得爱的人,他的生命才能美丽多彩——活着,是为了让生命飞翔。

老师总结:

我们站着是一棵树,倒下也要是一座桥。没有人永远成功,也没有人永远失败,却有人永远进取。风,从水面掠过,留下粼粼波纹;阳光,从云中穿过,留下丝丝温暖;岁月,从树林通过,留下圈圈年轮。只要我们从人生路上走过,就会留下青春成长的足迹。“即使翅膀断了,心也要高高地飞翔”。

四、课后反思

(一)这次主题班会涉及自然与人类的生命成长,角度新颖,切入点把握得好,立意深、题材广;组织语言简明,有震撼力,能触动学生心灵。学生发言是最积极踊跃的。在班会活动的过程中发挥了学生丰富的想象,而且充分展示了学生的实践能力,合作探究的能力以及语言表达组织能力。

(二)这次授课使学生认识深刻。很好的达到了“热爱生命、尊重生命、超越生命、提升生命的质量。”的德育目标。

篇六:《尊重、敬畏、热爱、珍惜生活》

一.事例素材

1环保事例 ○

1.特蕾莎修女对贫苦人们的爱就是处于她对生命的尊重,哪怕这个生命如此卑微。她曾把一个濒临死亡的老人带回救护所,他躺在床上,紧紧地握住修女的手,说:我一生活得像条狗,如今我活得像个人,谢谢你!”特蕾莎修女用敬畏生命的准则使自己成为“上帝的沉思者”,获得内心的宁静与满足,也用自己的一生践行这个准则,用“用伟大的爱做小小的事”的理念唤起全世界的良知。

2.在荷兰北部城市吕伐登的一个展览厅,人们正在摆放400多万张多米诺骨牌,打算冲击吉尼斯世界纪录。

一只麻雀突然闯进了大厅,并碰倒了一张多米诺骨牌,导致数以千计的多米诺骨牌顺势倒下。看着已经完成的工作被这只麻雀破坏,气愤的人们开枪打死了这只麻雀。这下惹了麻烦了,因为麻雀在荷兰属于保护性动物,主办者的这种行为引起了动物保护者的强烈不满,他们纷纷抗议,要为麻雀讨还公道。在强大的压力下,主办方做出了一个选择,为这只麻雀举行哀悼仪式,并向全国进行电视直播,以此来求得人们对他们的错误的谅解。主办这次多米诺骨牌世界纪录挑战活动的恩德莫尔公司发言人说:“我们知道,我们对全国很多人的不满情绪负有责任。我们认识到自己的行为对生命造成的伤害,因此以今天这种形式表达我们的哀悼和忏悔。{敬畏,珍惜生命}.

3.商务印书馆即将出版《新书字典》的最新修订版本第11版,我们注意到,与前一版相比,在动物方面,

删除了如下内容,比如:“狸:毛皮可制衣物”;“鹌鹑:肉可以吃”;“鲳:肉细腻鲜美”;“牛:肉可吃,角、皮、骨可做器物”„„有关人士指出,这样的改动,是基于对生命的尊重。{敬畏,珍惜生命}.

4.在德国,喜欢吃鱼的家庭中,长年备着一种药丸,这种药丸是专门为鱼制造的,其功用就是在鱼服用之

后,能很快进入昏迷状态。德国人在杀鱼做菜之前,就会把这种药丸给鱼喂下,待鱼昏迷以后,再对它进行宰杀,德国人之所以这样做,目的是为了使鱼在死亡的时候感觉不到痛苦。

5. 在斯里兰卡的热带森林里,一群野象穿过一条铁路,其中一头小象好奇地停在铁轨上不肯离去,此时

一列客车开来,小象被撞到了路基下,其他的象便发火了,一起朝火车冲去,它们用长长的牙去撬铁轨和枕木,一会功夫,铁轨和枕木就乱七八糟的躺在了那里。第二天,许多工人在警察的保护下开始修铁路,但修到离野象们50米远的地方时,站在那里的象群开始冲向人群,人们连忙逃进了火车里,象群就把刚刚修好的铁轨又捣毁了。第三天,当局派来了两个排的军队,士兵们一下汽车就摆好了阵形,端着枪慢慢的往前走,枪响了,密集的子弹射向了象群,但不是真子弹,而是用来吓唬野象的“空包弹”。他们想把野象吓进森林。然而,这个办法也没能奏效,野象们视死如归,表现出了大义凛然的革命英雄主义气概。于是,就在这一天,政府做出了一个明智的决定:停止“战斗”,绕过撞死小象的地方另修一段新铁路,而且要沿整个铁路线为野象和其他丛林动物修一些专门的通道。这场“战斗”最终以人类妥协而告终,我在心里为这样的妥协叫好。 法国学者史怀泽说:“当一个人把植物和动物的生命看得与他的生命同样重要的时候,他才是一个真

正有道德的人。”哲学家海德格尔认为:“人不是自然和大地的主宰者,只是它们的维护者,人应该和动物、植物平等相处。”上述几件事,体现了一种崇高的精神品质,就是对生命的尊重和敬畏。只有当我们用平等的眼光去看待所有生命,对它们给予尊重和爱护,世界才会在我们面前呈现出它的无限生机。对所有生命常怀敬畏之心,我们才会感受到生命的高贵与美丽。

2关于生命的名人名言 ○

1、能将自己的生命寄托在他人的记忆中,生命仿佛就加长了一些。——孟德斯鸠

2、世间的活动,缺点虽多,但仍是美好的。——罗丹

3、假如你觉得自己的日常生活很贫乏,不要去指责生活,而应该指责你自己。——里尔克

4、生命是美好的,一切物质是美好的,智慧是美好的,爱是美好的!——杜伽尔

5、人生就象打橄榄球一样,不能犯规,也不要闪避球,而应向底线冲过去。——罗斯福

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