我的奇特老师

篇一:《我的老师》

我的老师

高一（1）班 张亮亮

每当时光停留在我出生的那一刻，我就觉得这个世界非常奇妙。每个人都有自己的职责，而根据不同的职责可以将这些人分类。其中有一类人很奇特，他们有自己的职责，正因为这种职责，让他们成为了老师。老师在我心中永远是神圣的，他们用泪和汗水哺育着所有的学生，让他们成长。老师是整个社会基层的支柱，他们使得祖国有了繁荣的机会，有了强大的资本。所以，他们是神圣的，也是我们人生中的启蒙老师。

从走到跑，我便进入了小学。通过学前班的学习，我学会了提笔。自那一年，我爸和我妈去拜访小学校长，便让我获得了进入小学的资格。记得在一年夏天，早晨和煦的阳光吹拂着操场上的尘土。而我们全班的同学在一位戴乌黑眼镜的老师的领导下绕着操场跑了十圈，看着同学们那一张张茫然的脸庞，我心中也是一头雾水，老师怎么这么反常？远处的余声被轻风夹过来，我听懂了老师的话：作业上错误的题不会的自己下去弄懂，否则，中午不用吃饭了。顿时，有些同学自信地回教室了。我怀着焦虑的心等待着老师发作业，而作业迟迟不发。直到第四节数学课上，老师才带着怒意把作业本发给我们了。那作业本上的红叉叉，就宛如一颗尖刺在胸膛中肆虐着，我们全班同学无法料到会有这样

的结局。老师让我们翻开作业，我们翻开作业便等待着厄运的到来，老师用一片竹板惩罚我们，而此时教室里充满了狂暴的肆虐味与苦苦的哀求声。最后结局很惨，我们便在教室中喝了一中午的西北风。老师打完人后，便出去了。直到十分钟后，老师又戴着乌黑的眼镜拿着那片破竹板走进了教室。

时光如梭，我又坐在单人桌旁学着简单的物理。而老师却坐在讲桌旁翻着那本幽默的书。老师偶尔睁大眼睛，盯着我们并且竖起那对敏锐的耳朵监视我们。直到有同学上去问题，老师便露出微笑，放下那本黑色的书，分析起那道题来。如果发现有人说话也只是提醒一下，不会用一些工具来修理我们。

当黑板上的踢足球的图变为天体运动时，我仔细的琢磨着老师刚才的问题，眉头一皱，又觉得懂了，我便开始运用头脑中的大量数据列出解题的步骤。而老师却站在一旁，露出了微笑，鼓励我努力学习。当老师走进教室门时，便径直走上讲台，开始讲课，你的那些小聪明，小动作毫无作用，只会将你带入无极之渊。这时的老师是那么的学识渊博，讲述着那些深奥又奇妙的东西，只有靠你去领悟它、消化它。当你搞小动作时，就会害了你，而老师不会去提醒你。因为老师不想因为你而耽误其他同学的时间。

在我的记忆中，老师给了我成长的动力，给我施肥、浇水、除草……当我长大了些后，又有新的老师为我浇水、施肥，而这些水分和养料需要靠我自己去吸取，不需要外物的刺激……当满

园的许许多多个不一样的我长大时，也将会是那位园丁满露微笑之时。我的老师如同这位园丁一样，为我施肥、浇水、除草……

篇二:《中学生作文：奇特的我》

中学生作文：奇特的我

中学生作文：奇特的我

三年级118班 王赛男

大家好！我叫王赛男，今年10岁了。

我是苹果脸，就连老师都说我的脸像苹果呢！我那一双眉毛乌黑有神；我那水汪汪的的眼睛，妈妈说它会说话；我那鼻子挺直的站着；我的嘴小唇薄，牙齿整齐洁白；那乌黑油亮的长辫子，是我的最爱。

我是一个文静又胆小的女孩，记得有一次，上课铃声一响，同学们回到教室，开始上课。在上课前，老师问了我们一个问题，我心里有了答案，可是我却并没有举起手来，老师看见我的表情，就知道了我的心里在想什么， 所以老师没有叫我，当老师问第二个问题时，我仍然跟>第一次一样，没有举手。老师又看了我一下，好像很失望。

我有一个课余爱好，我很喜欢养小动物，我的家里养着一只小白兔，刚养它的时候它很可爱，我每一次都喂的太多了，现在它变成了一只大胖兔，我一看到它的样子就会发笑。我家还养着一只小花猫，我给它取名为甜甜，别听它的名字好听，但它特别淘气，一生气就会摇尾巴呢！

>这就是我了，欢迎大家认识我，喜欢我，希望大家和我交朋友。 《中学生作文：奇特的我》

篇三:《我的老师》

五月，我见了一位慕名已久的老师。那天的广州，空气潮热。我走进咖啡厅，坐定，他朝我微笑。片刻的恍惚，差点让我忘了这是场约定已久、远赴而来的面试。

立于身侧的灯下，我们相视。灯光澄黄，

爬过他的脸，一边明亮，一边隐匿于黑暗。他

的眼神，如夜空中的星辰，静静闪烁，谈话间，

又忽明忽暗。

这是一双灼人的双眼，我定定望住，认真

倾听。以至于谈话内容忘掉了大半，却唯独记

住了：一个人一辈子能把一件事情做好，就堪

称完美。寻找你内心想要的方向，而后，才是

在这条路上遵循方法，义无反顾，做到尖深。

“真正重要的从来不只是努力。”语毕，窗外骤然下起瓢泼大雨，行走的路人猝不及防地撑开店门，风铃清澈。他喝了口柠檬水，转而望向湿漉的路面。

别过之后，我忆起，曾与一位85后的作家交谈。她说写作许久，人生如浮萍，断断续续。那时我稚嫩地问，如何能十年如一日地坚持，她只是告诉我：一事精致，便已动人。从一而终，就是深邃。

那一刻，我怔住。末了，她说：如果你挚爱写作，就去做。我恍然大悟，重要的不是多而杂，而是有一样能拿出手。

2

六年前，第一次去广州，遇见了安妮。这个棕褐色短发齐耳的女生，穿随性而明丽的T-shirt，眉眼之下的小雀斑就像一个个跳跃的精灵。那时，我被她作画的专注打动，强烈的好奇心推挤着我拥到她的身旁，我好怕打扰到这样静默的她。

“Take it easy。” 她终于还是发现了我，腾出板凳的一角，让我落座。我看到她在保留漏光叶片的完整上，格外小心地把它们重新绘成奇特卡片。她用不流利的中文告诉我，“落红不是无情物”。我感慨于这精致的脆弱，仿佛是另一种生命的延续。

让我惊喜的还有，两年来她把作品放上社交网络，引来无数志同道合的朋友，目前工作室的筹备也已到落地阶段。

我想起上个月，踱步到美术馆，看一场展览。我以一份崇敬，注视展出的经书。中厅开始播放视频，我看见他们用最古老的方式，重复影印。一旁的批注，赫然印上：“我从未觉得这是件无意义的事，因为它已融入我的生命，成为毕生信仰，我将从一而终。”{我的奇特老师}.

那是来自信奉者的自白。并不是所有人都能把理想置于生活的废墟之上，可还是有人不愿游戏人间，专于一事，带着信仰，传承下去。

3{我的奇特老师}.

今年，在接触时间管理的过程中，我认识了柳比歇夫。这位著名的昆虫学家用一生研究蠕虫的构造，以至于世人惊叹：蠕虫那么长，人生可是那么短。

此外，他醉心独创并56年如一日坚持对个人时间定量管理的统计与分析，也给后世留下了无法估量的财富。

时光如白马，稍纵即逝。术业有专攻，一生做好一件事真的很重要。

这让我回忆起，数月前在书里看过的故事。Krist是一位荷兰陶土设计师，一次偶然，她发现平日里完全忽略的泥土的本色，此后开始独立创作优质陶器，并建立一整套颜色与记录系统，那是接近500余种的泥土色系编号。

当我翻开扉页，无数颜色各异、深深浅浅排列的泥土标本整齐地映入眼帘，才真正明白那一句“一事精致，便已动人。”

4{我的奇特老师}.

你为什么成不了气候？我的一位读者给我来信，说她努力了很多，又学琴又学舞，却没有进步。我想此刻在她的心中，结果已昭然若揭。

真正重要的从来不是努力做什么，而是沉下心来，去做好一件事。要知道，一个人一生的时间和精力都非常有限，专注，有时候比努力重要100倍。

我们总在感慨他人取得的成就、头衔、名目，而一心想要追逐，幻想着有朝一日也如他般耀眼夺目。而其实，鱼与熊掌，不可兼得。你想要的越多，会失去更多。一辈子做好一件事，就堪称完美。还有精力，再去成就其他。

因为，绝大多数的我们，都需要在漫长的默默无闻里忍受，而那些随着时间流逝获得的微小进展就是回报给你最真切的幸福。沉下来，浮起的瓜瓤舀不到水。静下来，人生的脚步才更张弛有力。

5

去做你想做的，不是这个世界要你成为的模样；去试你想试的，不是畏畏缩缩，徘徊不前。

人生，有些事，要一个人做，有些关，要一个人闯，有些路，只能一个人走。那么，就在你认为值得且有意义的道路上，怀着沉湎的心，前进。别觉得孤单，这世上总有千万人与你一同奔跑。

只是，事要自己做，关要自己闯，路也要你自己走。我始终相信，一个人只要不停地走，总有一天，能到达他内心想去的地方。沉下心来，专注当下。这之后，时间才会给你想要的答案

篇四:《独特的我》

独特的我

各位领导、各位同事：

大家下午好！

我是XX，我自认为是一个活泼、开朗，又热心肠的人。看起胖胖的我，虽然动作笨笨的，却酷爱运动。但一个人时，正如妈妈赐给我的名字的是“静”字一样，我喜欢静。我喜欢在宁静的夜晚，趴在窗前仰望星空，看那繁星点点，闪闪烁烁，感觉它的无限神奇，我的心中也是一片平静，没有一丝的杂念。更喜欢坐在窗前，一个苹果一本书，徜徉在书海中，看人生的百态，，观人情的冷暖。体验穿越时空的新奇。于是便想变身成书中的人，去领略他们一段一段独特的人生。

可是，我又放不下我正经历的自己的独特人生。回想当初，当6岁的我松开妈妈的手走到小朋友中间时，启蒙老师闫老师那青春、热情的微笑温暖了我，鼓励了我。当游戏时闫老师抱着我旋转时，顶着旋晕和幸福，我在心里种下了愿望，希望长大当一名幼儿园教师。自从加入双语，让我实现了自己儿时的梦想。我自知我做不了太阳，我告诉自己，那就做星辰吧，在自己的星座发光，发热。在幼儿园的这六年，我把自己教过的每一个孩子都看成自己的孩子，我以赏识的心态对待每一个孩子。如今我也有了自己的孩子，更是

从她身上积累了许多经验。如今，我真正能够以发展的眼光看待每一个孩子，不苛求他们，相信他们终有一天会长大。真正做到尊重每一个孩子，能蹲下来走近孩子的世界，理解他们，成为他们的朋友。就如我的启蒙老师一样：我微笑着拥抱每一个孩子，和他们亲亲，和他们玩耍。

我爱自己的独特人生，因为，在这里主角就是我。在这个故事中，平凡的我正努力做最好的我自己。

篇五:《我心中的好老师》

我心目中的好老师

话语如春风，吹开我们的智慧之门；知识似甘露，浇灌着我们每一个渴盼的心房

──题记

有人说“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的老师是好老师；也有人说“一支粉笔两袖清风，三尺讲台四季晴雨，加上五脏六腑七嘴八舌九思十想，教必有方滴滴汗水诚滋桃李芳天下”的老师是好老师。不太懂这些美丽的词句，不知道这样的老师是怎样的老师。不过我心中也有一位好老师。

她也许没有非常美丽的外表，是千万老师中最最平凡的一个，但只有他在我的心灵深处留下了最最深的印记；他也许是千万老师中最最普通的一个，但也只有他牵动了我幼小的心灵。

老师姓王，我们四年级的新班主任。在我们班是很难听到“王老师”的字眼，却常常听到“咱们老师”。

我总认为老师身上有一股非常奇特的魅力，可能是由于他对生活的热情向往──笑容天天挂在他的脸上。那次我偶然问起，难道你就没有不开心的事吗？他笑着对我说：“傻孩子，每个人的开心和苦恼决定于自己，关键看心态。”

我时常这样想，老师脑子里怎么装了那么多故事呢？她上课时常常讲一些名人故事，我们在开心之余又深受启发。记得那天，她问我有没有信心考全班的第一名？我却不敢正视老师的眼睛，头低得几乎

快贴到胸脯了。老师扶起了我的头，给我讲起了《阿甘正传》的故事，之后又说：“没有什么不可能，只要你敢想敢做，一切皆有可能，没有什么事情是绝对的！”那个期末，我终于闯入了全校的巅峰。

王老师，还记得吗？那是一个寒冷的冬天的早晨，就要进行期末测试了，可是，我的手生了冻疮，肿得像个大萝卜，又痒又疼，更不要说拿笔写字了。是您，细心的王老师，您发现了我的痛苦与着急，忙拿了个热水袋给了我捂。捂着捂着，我觉得好多了，王老师，您对我的关心仿佛温暖的冬阳，让我心中平添了许多力量。自然而然，在考试的时候，我发挥得比平时要好得多。那是一种源于您爱的力量。

我是个粗心的人，还经常因此而犯错，每每这时老师会慈祥的叫我“马大哈”亦或“小迷糊”。“嘿嘿”我总以憨厚一笑回应他，他也回一个淡淡的笑。那淡淡的笑冲淡了我的浮躁，增强了我的勇气，抚平了我的创伤。

“随风潜入夜，润物细无声”，这春风化雨般的教诲之恩，让我铭记在心。

她，我心中的好老师，如朝阳，似春风，促我前行。

风井学校四年级：王晶 指导老师：王洪斌

篇六:《我的好老师》

我的好老师

在我小学时光的最后两年，有幸遇到了这样一位老师，她不仅知识渊博，而且和蔼可亲。她无私地授予我们知识，使加减乘除这四个看似枯燥的运算符号，成了咱们最好的朋友，她带领我们在奇妙的数王国中旅行，不断挖掘知识的宝藏。她就是我们的班主任蒋老师。

蒋老师是一个很有个性的人，她教学方法奇特。在课堂上，她经常带我们进入一个个思维的迷宫，看我们中间谁能突破周围的迷雾。有时又像进入一次次冒险，前面可能有沼泽，一不小心就会陷入其中，你得处处留意，或者可能进入山谷，当你感觉“山重水复疑无路”时，突然又会“柳暗花明又一村”。

蒋老师也是一个要求严格的人，要是你上课开小差，就会有百分之一百的机率被老师当作四十五分之一拎出来，所以每堂数学课我们都得特别专心。记得有一天晚上没睡好，第二天上课时总犯困，注意力不集中。语文课算蒙混过关了，数学课就惨了。蒋老师突然问我了一个问题，“有的同学做错了，十一乘十一是二百二十一吗？”我睡意朦胧，没听清楚，含含糊糊回答了“是的”，引来了同学的一阵嘲笑，我的神志立刻清醒了，瞌睡一下子烟消云散了，我感到其他四十四双眼睛齐刷刷地望着我，脸上不禁火烧火燎的。蒋老师继续侃侃而谈，我也不得不认真听讲，即使犯困了也要把眼睛睁得大大的。“这就是‘乘法分配律’，好，那么十一乘十一等于几啊？„„嗯，许昊？”“一百二十一”我想也不想就回答，因为这是我们背过的。“很好。”同桌看了我一眼，我知道他心里在想“好学生怎么也这样？”，我真

为自己所做的感到羞愧。

此后，每堂数学课对我而言就像一次巨大的挑战，蒋老师就是我的对手，她千方百计让我们迎接她的挑战。有人问我：“你为什么热爱数学？”现在我告诉你：“因为我每做一道数学题都是在与出题者做一个智力的大比拼。”

是她让我爱上了数学，我也因此喜欢上了她。在小学的最后两年能遇上她，真是有缘。

篇七:《我的老师》

我的老师

我的名字叫魏巍，与一位革命作家魏巍同名，学生时期读过他的一篇文章——《我的老师》。突然想念起自己的学生时代也有着这样一位给我人生带来巨大深远影响的老师。

2003年的春节，那年我在县城蒸阳中学上初三。家中发生了一件突如其来的重大变故，整个家庭都沉没在无比的悲痛之中。以至节后的正常开学被耽误了，与此同时我也没有心思再把书念下去的想法，更不想呆在这个让我很伤心的地方继续我的学业。

几经辗转，家人决定把我带转到爸爸工作的矿里的镇上的一所中学——“杉桥中学”。初三第二学期已经开学两个多月，因此落下的功课，我是怎么也补不回来了，6月就是初升高的大考。之前在蒸阳中学的时间里，我没有认真的上过一节课，每堂课上，我都在莫名其妙的发呆，在书本上胡乱的涂涂画画，和前后左右同学讲小话，睡觉，跟老师顶嘴唱反调。下课了就躲进厕所抽烟，和几个“狐朋狗友”嬉戏打闹，聊着的是那些个大哥们的风云事迹。放学了，就截住那些平时看不顺眼的同学一顿群殴，追闹着那些小女生们玩。在老师心目中，我们是一群烂泥也糊不上墙的不良学生，不可教也！在好同学们眼睛里，我们是一帮无赖混混甚至流氓！当时的自己也倒不以为耻，乐此不疲，反加愈演愈烈，不可收拾。那样的情况如果想考上当地一般般的高中也是不可能的事情，职高的话也就会不必要读了！记得年前放寒假时候，班主老陶还说：“以下几人年后报道必须让家长亲自来趟学校，否则不予报到。”我是最怕这点，也不想让自己的爸妈来学校因为有我这个不争气的儿子还实在没有面子。转校一事，让我避过一劫。家里的事情也让我醒悟到自己得做个好儿子，好学生。想想辛劳的父母，没有其他优良厚实的社会背景，未来长大的我就只有必须好好念书，金榜题名，才能让全家人都过上好的日子！哪一年，我是真的长大了，转变了。我要从一个万人眼中未来没有出息的坏孩子变身为一名刻骨学习懂事乖巧的好学生.

初次见到我的老师——王光宇。他约摸25岁左右的年龄，中等的身材，结实的手臂肌肉，穿着休闲，一个当时很是流行的板寸发型，带着一副茶墨色的眼睛，普通平凡简单的一男人！以往对老师的形象很是反感，可是第一眼瞬间让我看着感觉舒服，像大哥哥一样。我心中老师的形象也得以有些颠覆，可是我还是一副冷冰冰毫无表情的叫了声老师好！他点点头，站起身，随意的打量了我一下。说着“头发该剪剪了，希望你既来之则安之，不希望你在学校打架闹事之类的”。心中一阵诧异，难道现在的的我仍然还是一个坏学生吗？不是，从那时候起，我就决心做一个好学生。心心暗暗窃喜：“你一定会收回你现在说的话，和对我如大众般看法”。我会做好的。转身退出办公室，来到我的新教室初二32班，在这里开始我重新的学习生活，这个教室也是我蜕变成长的一个实物见证。由于我之前的基底实在太差，跟班只会落得个全班倒数的名额。所以会想着继续念一个初二。

王老师文科生，当时衡阳师院毕业的。教我们语文的，还兼教地理政治，同时也是班主任老师。他讲课很有激情，动情时候会手舞足蹈，课堂气氛很是活跃。那段时间，我上课时特别的投入，每一分每一秒都在认真听讲加思考。因为一个月后的期中考试，将是我重新树立学习信心的基石，也是我让老师和同学刮目相看的时候！我在心中暗暗发奋，积极备考,我心里的想法念头有千千万万，不会说出来，我也从此变得很是冷漠，不说话，表情冷谈，眼睛只盯着黑板，耳朵只听着老师的说话，真正做到了“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的境界。王老师有时候会在教室后门和窗户外察看我们学习时上课的状态，我只用眼角的余光搜索，很多时候他也会朝着我这个方向看来。我知道老师在关心和关注着我这么一位看似奇特的转校生。心里不禁一阵欢喜，这么多年来，都没有这样被一个老师那种眼神关注过。我感觉很温暖，很感动，也很有动力。此后语文课上，他会经常让我站起来回答问题，或是背诵课文。那时候想起来自己又成为了另一个另类，由一个死也不读书的烂学生到一个什么也不想只会埋头读书的呆学生。也许是自己真的决心这样，其实我想更重要的也是老师对我的关心和鼓励。

从那时候起，我爱上了上语文课，爱上写作文。记得那次镇上为了宣传计划生育的工作，组织我们在校学生在镇集市上进行大游行宣传。那时候浩浩荡荡的队伍里面有我，在村镇的马路上前进着，心情也特别的激动，回到教室后，已经是下午三点，老师组织班会让我们以今天游行为题材写一篇游记作文，谁先写完，谁就可以先放学回去了。心思还未平息的我，提起笔，顺着自己的思路，很快就完成了那篇游记。当别人还在咬着笔头沉思的时候，我已经背起书包大摇摆的放学了，已经全然不顾背后的嘘声一片。回家的路上我还在回味刚才作文的流畅淋漓。但是也不免担心老师会不会认为这学生太狂妄不羁了。或许那文章在他看来也会像以前的老师们说的那样是堆垃圾，这个我已无法想象。后来的一幕是同学们告诉我的，老师坐在讲台上，看完了那篇作文，然后对着所有的同学把它念了出来，接着进行点评！“这样的一篇记叙文，时间，地点，人物，事件，清晰明了，用词慷慨激昂，虽然简短，但是在座的都能写出这样的作文，我无憾了…”听了同学们给我说的这些话，我很感动，内心倍受鼓舞，由此我也就爱上了作文，爱上了看书。

那个学期期末考试，我的成绩是全校45名，学校光荣榜上只有50个名额，往年都是两个重点班级瓜分了，其他班级没有一个人上榜。老师也特别开心，我总算是没有让大家失望了。散学的最后一天，和别人不一样，我没有独立的成绩单，只有老师亲手给我爸妈写的一封很特别的信。写明了我在校期间的表现，以及这次期末考试的成绩。看着自己慢慢进步，信心也更加坚定了。

紧接着进入初三毕业班的学习。那时候到初三了，我们才开始寄宿学校，进行晚自习，为了备战中考，是相当兴奋和新鲜的一件事，这在很多同学看来。两人一张小木床，20多个男生一个宿舍。很是吵闹和拥挤，对于那时候喜欢安静沉默寡言的我感觉很不适应。也就这么煎熬着和大家一样生活了下来。后来也发生一些插曲，班上的一位女生对我表示好感，时常关心照顾我，上课老盯着我，本身一直冷漠的我也开始和她说说话，但是那时候的我始终都不愿意涉入早恋的漩涡中，我觉得对两个人都不好。只是她对我的好，让我也感觉不知所措。同学{我的奇特老师}.

们的议论很快传到班主任那儿。终于有一个晚上，他来宿舍探班，把我叫了出来，很平静的说：“最近是不是在谈恋爱去了…”我淡淡的表示“没有啊，我现在不会谈这种事情，我只想好好念书，考上重点高中…"“我知道你没有心思谈恋爱，事情我也都清楚，是那个女生主动追求你的，但是我希望你在这毕业的时期，把精力全部都放在学习上，不要分神，不要让父母和老师失望。”老师就这样的笑着跟我说的。后来我也就没有再和那位女同学说过话了，她也很难过，最后在初三的第二个学期，没有再看到她了，在同学那里得知，她已经南下广州打工去了。算是很青涩的一段故事就这样结束了，现在心里想起还会觉得很对不起那个曾经红着脸害羞的说喜欢我的女生。

第二学期，因为我们班级的成绩在整个学校排名最差，加上很多学生已经不在来学校上课了，学校决定将初三32班拆了，其余学生分配到其他班级，当时我们都不愿意，可是学校领导的安排，我们也是没有办法了。还记得最后的一次班会，老师用粉笔在黑板上写着：“相离相亿在心中”。站在讲台上。可以看见他的眼眶里也是红红的，脸上写满了不舍。就这样散了，我被分到了学校的重点班级，感觉很不适应，老师和同学。

离中考，还有70天，我的心态一直很不平稳，成绩也是，忽上忽下的。一天，老师对我说：“你搬着行李到我这宿舍住吧，这样环境安静些，有利于你备战考试。”很感激老师就这样良苦用心的把宿舍让我与他一起住。老师晚上也会跟我聊聊天说说话，放着音乐，他喜欢听游鸿明的歌，有时候会出去打打牌回来。说起他在读大学的时候的经历，学业，生活，爱情，工作…让我对那样的生活有着更加的憧憬和愿望。一天下晚自习回来，我看着房间的灯也关了，以为里面没人，我一脚大力的把门踢开了，进去一看，不对，黑暗中看见一个人盘着腿坐在床上，面前放着录音机，嘴里还在念着英语单词。那时候正想逃离。后来才得知，老师那时候也正在备战考研究生，只是那样的一个瞬间，也让我很感动，也许不是我冒然踢门进去的话，我也就不会看到老师工作后他还那么勤奋刻苦的一面。以后会经常和他一起学习英语，朗读默写单词。已经工作的老师都还能这样坚持学习

上进，而作为学生的我们，学习本来就是我们唯一的职业了。这件事情给了我很大的鼓舞。此时不博待何时呢?{我的奇特老师}.

那个六月，我考了718分，顺利的进入了心中理想的高中。我把这个好消息告诉他、他也很高兴，说：“咱们师生一场，希望你在高中里继续好好念书，到时候考上好大学的时候，一定要请我喝酒啊！”现在想来，我是让他失望了，我没有能够考上大家期待中的好大学。但是我也问心无愧，因为我尽力了。由一个差无比的坏学生转变成一个积极上进的好学生，这里有我自己的心灵成长，更加也有恩师对我的关心和鼓励啊！

我的人生在这所学校开始转折，也在我的老师的影响下始改变。虽然这么多年都没有了联系了，但是我一直没有忘记那段岁月， 一个好的老师，就像一盏明灯可以为你指引前方正确的道路。人生得一良师也是一大幸事！感谢您！您的教诲和精神一直在我的心里作用。受益一生 ！

“相逢相忆在心中”。我多想再回到教室里听您给我上上课，我多想和您坐在一起畅谈人生和理想！

谨以此文，怀念我一生的恩师！后会有期！

自我点评下：好久没有写作文了，写的不是很好！

大致中心思想是：讲述一个将渐误入歧途的坏学生经受家庭的变故之后内心思想的转变，在王老师的的教导下，重新树立学习的兴趣和信心：正确处理中学生“早恋”的问题：稳定情绪应对压力努力向前：以及在学习生活方面的关心和照顾，从而摆脱过去，从阴影之中走出来。王老师言传身教，改变了一个学生的命运，可谓人生遇此良师益友，为一大幸事！

篇八:《我最喜欢的老师》

我最喜欢的老师 康老师是我们班的语文老师，她上课语言生动，情感真实感人，她的课具有磁铁一样的引力，我们最喜欢上康老师的语文课。

康老师来了，她给我们上的是《观潮》。康老师说：“请同学一边听我朗读，一边展开想象，一边来欣赏钱塘江的美景”。

‘浪潮越来越近，犹如千万匹战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震的颤抖起来。’我们听着想着觉得自己仿佛已经随着老师在畅游钱塘江，在感觉钱塘江的汹涌澎湃。康老师的每句形象生动的话，每一个准确生动的眼神，每一个准确有趣的手势，都在我们面前描画出钱塘江的奇特、雄伟和壮观！连班上最调皮的几个同学，都在津津有味地听着、思考着、想象着。{我的奇特老师}.

康老师的讲课常常蕴含着丰富的感情。她教我们的课文讲到伤心的时候，禁不住流下了同情的泪水，同学们也被老师的真切情怀感染了，不少同学的眼圈也红了。

康老师的语文课就是这样，她总以丰富的情感，营造出一种具体生动的情境，带领我们在人生与知识的海洋中遨游、探索。我们最喜欢康老师的语文课。xxdfdz

篇九:《我的老师 胡若璞》

我的老师 胡若璞

我的老师

胡若璞

老师，不仅在课堂上有着严肃认真的一面；而且，在课余也应有幽默风趣的一面。琦哥，我初中的化学老师。正是如此，他的严谨风趣都深深印在我脑海里

"越过千山万水。。。"这首歌从耳机里传来时，这熟悉的旋律便把我带回到新年联欢会那天。"同学们，新年快乐！"一个熟悉的声音从门口传来，随着声音望去，只见琦哥戴着墨镜，围着围脖，跨步走进门，这时班里响起雷鸣般的掌声。于是，他拿起麦克，清清嗓子，随着音乐唱起来，不停的摇摆，时不时挑眉与我们呼应。突然，旋律有些不对，跑调了！于是他不好意思的笑了笑，随后激情澎湃的对我们説："来来来，大家一起唱。。。"这时，我们哄堂大笑。

他别具一格的出场，搞笑的语言，动作，无不体现出他幽默风趣的性格。在课业紧张的同时给我们带来欢乐。笑声回荡在耳边，思绪不禁跳跃到开学第一天。

上课铃响了，一个身穿白大褂，手里拿着烧瓶等化学仪器的帅气男子马步流星地冲上讲台。随后，他理理头发，用一种很风趣的语气介绍自己。曾经，我们咨询过学哥学姐们对化学的感受，都说乏味。但是琦哥颠覆了我之前对它的看法，他靓丽的出场，不禁让我们眼前一亮。第一节课上，他给我们演示了几个奇特的化学现象，引人入胜。并给我们讲了他上学时的经历以及化学留给他的印象。。。从此，我在他的影响下开始喜欢上了化学这门学科

这第一次见面，给我们留下了深深的印象，不仅是他搞笑的外貌，而是他对化学的感悟。激发出我们对化学的兴趣

自那以后，我的化学成绩在班里一直处于领先的位置，不免产生出傲慢的劲头。在课上也散漫起来，和周围同学聊天说话。这一切都看在老师眼里。于是，我的作业中每次都会出现几行字，让我心静，不骄不躁。看到后心里很很惭愧，慢慢的我傲慢的性格也平复下来，化学成绩更上一层楼。

琦哥，将幽默和严谨融入到他的教学中，给我们带来快乐的同时，激发我们对知识的

渴望，让我们学到了课本以外的许多知识！