关于红领巾跳蚤市场的作文

篇一:《红领巾跳蚤市场》

红领巾跳蚤市场

龙川小学三（7）班 徐子谦

嗨！同学们，你们知道跳蚤市场吗？我来告诉你吧！跳蚤市场（flea market）是欧美等西方国家对旧货地摊市场的别称。由一个个地摊摊位组成，市场规模大小不等。出售商品多是旧货、人们多余的物品及未曾用过但已过时的衣物等，小到衣服上的小装饰物，大到完整的旧汽车、录像机、电视机、洗衣机，一应俱全，应有尽有。价格低廉，仅为新货价格的10％～30％。

星期五，我们学校也举行了第一届红领巾跳蚤市场，听了这个激动人心的消息，我一蹦三尺高。

跳蚤市场开市了，徐老师把我们带到了大操场。啊！真是人山人海！跑道的一圈是四、五年级大哥哥、大姐姐精心摆设的摊点。摊子真多呀！一个挨着一个。外围挤满了其他年级的小顾客。我费了九牛二虎之力才挤了进去。

商品真多啊！用琳琅满目来形容真是恰如其分。有卖书的、有卖玩具的、还有卖牛奶的……耳边还不时响起小老板的吆喝声。有的扯开嗓门喊：“买一送一，快来看哪！”有的干脆拿起商品挥舞着：“走过路过，千万不要错过。”……声音此起彼伏，一阵高过一阵。

这时，我来到五（3）班同学的摊子，他们的玩具可真多！我看中了一个黄金版四件套陀螺，我大声地问：“这东西多少钱？”他回答说：“180元！”妈呀！太贵了！我可买不起，赶紧走人！因为我没带那么多钱。接着，我又光顾了几个玩具摊位。最后终于淘了三张水晶卡。

时间不知不觉地过去了，上课的时间到了，我只能恋恋不舍地回去了。我在心里默默地期盼着，第二届跳蚤市场快来吧！

小作者真是个有心人，他查阅了关于跳蚤市场的资料，接着把自己逛市场的经过写得具体，尤其是对自己的心里描写得细致，场面描写得热闹。全文洋溢着快乐的氛围。

指导老师 凡娟

篇二:《红领巾跳蚤市场》

首届“红领巾跳蚤市场”活动方案 活动目的：

1、本着“你的多余，我的需要”理念，通过旧物循环利用,以物换物和以钱换物的方式，推广循环经济、生态环保的思想。让学生把家中闲置文化用品、玩具、小饰品、图书拿到交易市场与同学等价交换或钱物交换，从而培养孩子不浪费自己的物品、节约资源、爱护环境的意识和良好的行为习惯，让学生们体验“公平买卖”、“劳动快乐”，结识更多的朋友。

2、通过交易，让孩子们初步感受市场经济，给学生创设理财平台，学会推销、购买商品，设计促销标语、广告、海报，增强团队意识，培养和加强学生的合作、动手、交流创造等能力。

一、活动时间：12月28日下午 1点 各班开始布置

2点：正式开始 4点：收工，各班开始大扫除。

二、活动地点：篮球馆

三、活动准备：

1、 以校讯通的形式，把本次活动的目的、形式、商品的范围告诉家长。得到家长的支持和配合，同时欢迎家长当顾客或来校参观。

2、发动宣传，成立公司，选举管理人员、工作人员，如管理员、推销员、联络员等。由班主任进行适当的技术培训。

3、各班整理自己的商品，进行分类，并且对本班学生物品以及价格做登记，以便活动结束后将卖出的钱给学生，并自备购物的零钱，各班也需事先准备可以找零的散钱；。

5、各班要先给自己的展位（小商店）选定名称，可制定促销展板、标语、条幅、海报，促销口号。

6、 在层层发动的基础上，向学生募集义卖物品，物品应该至少7、8成新，可以二次使用。物品类型可以多样，玩具、学习用品、图书、手工作品都可以，考虑到实际情况，本次不接受衣服买卖。收货员做好登记和管理工作。为了最大限度地不影响上课秩序，本项工作在周四（12月27日）下午结束。

五、各活动目标:

1、要求通过参与活动，获得良好的情感体验，具备初步的社会实践能力。能在活动过程中初步了解一些经济知识，学习和体验一些初步的买卖技巧。

2、要求通过本次活动，在自己的言行、对待事物的态度及其个性品质的锻炼上，都能有较好的发展。能主动发现、学习和运用相关的经济知识和技能，能较好的与人交往，具有一定的实践能力。

3、要在活动中展示很好的行为素养，并能很好的体现文明、诚信、从容、坚持、和谐的品质修养。在活动中，要能全面收集、整理、学习、运用各种相关的经济知识和技能，并且要熟练运用所掌握的交往技巧与不同的人群实现无障碍交流。

六、本次活动学生应具备的各项素质及能力：

A、 对旧商品开价要切合实际，不做赔本的买卖，对折旧商品价值的估计能力。{关于红领巾跳蚤市场的作文}.

B、 了解等价交换的原则，具备记帐、算帐的技能。

C、 具备一定的招揽生意的技巧和方法。（要求有针对的做市场调查） 如：怎么吆喝招揽生意？（训练学生吆喝时的大声和大胆）怎么使自己的商品交易成功？（引导学生挖掘商品中除经济价值以外的人文价值）怎么为自己的商品打广告？等等

D、具备在销售过程中面对不同消费者进行讨价还价时的应对技巧。主要体现在语言交际能力的训练。要让学生有话可说，有理服人。

E、摆摊收摊时要有良好的文明习惯。摆摊收摊要秩序井然、商品陈列有特色、地面卫生情况良好等等。

七、活动程序：

1、每个摊位上有摊主1名，营业员3－5名。（一、二年级可由班主任带领和管理学生之间相互交换玩具，每人可以带两个，可以不涉及金钱；中高年级可以让学生少带些钱，进行购买。）

2、各摊位为自己起个名称，做好广告宣传工作。如海报、传单等，培养学生的营销策划能力，队员轮流担任营业员，自制挂牌、（宣传促销海报、价签），要求挂牌营业。

4、活动结束，将评选“最佳摊位”、“最佳营业员”若干。

5、各班老师要注意活动前对学生进行“岗位培训与角色定位”的培训与指导，培养学生争做具有这方面社会实践能力的社会人，同时加强对学生进行安全、卫生、纪律等方面的教育和引导，学生在活动期间要争做一名遵守纪律、行为规范的文明人。

6、活动结束后要注意及时清理干净场地，学校大队部将对此进行评比。

八、活动细则：

1、12月16日至27日为收集物品准备阶段，28日下午为活动进行阶段。

2、 全校以班级为单位根据划分区域若干组，在指定位置摆地摊，每个摊位人员分为两组，轮流参与管理、推销、联络、洽谈等；

3、 交换物品以书籍、玩具、学具为主，要求成色较新，无破损，以价廉物美、富有价值、健康实用为佳，物品不在多;

4、 各中队可自由发挥，各展其能，运用销售策略，场面力求生动性、鼓动性、灵活性，广告语设计要推敲、指导，切忌庸俗；

5、 活动结束后各班负责清理展台周围的卫生。

九、注意事项：

1、 交换的物品尽量做到成色较新，以价廉物美、健康实用为佳，商品意向价格要合理；

2、 中队辅导员要对所有参加市场交易的物品的成色、安全、价格等把好关，特别贵重物品要劝退。按时间段采取学生互换角色、分批循环交换物品。

3、在规定地点摆摊，并为摊位自起一个“商店名称”。

4、 各班要做好本班的广告宣传工作，要有与众不同的宣传手段，培养学生的营销策划能手，如海报等。（可充分利用小黑板，学生自制展板【学生自行设计，用绘画、美术字等方式表现】尽量作到经济实用）

5、 由于第一次组织这样的活动，烦请各班主任做好发动、组织工作，事前做好安全教育，教育学生注意安全，遵守会场纪律；活动当天要注意维持好本班的秩序。

6、 活动结束后请各班主任组织好同学搞好本班摊位的清洁卫生。

7、活动总结

各班在活动结束后，应认真进行总结，对活动中表现突出的同学进行表彰，高年级还可以安排学生写体验日记，通讯员写活动报道。大队部将利用广播台报道活动中的新人新事。

十、活动领导机构

总负责人：付sir 、孔祥辉

执行负责人：林建保、冯姝岗

组委会员：李培利、蒋小鹏、杨树立、耿莉莉、张蕾、方建军 各中队辅导员 卖场位置分布：体育组

摄影人员：王宁、王美玲

十一、首次红领巾跳蚤市场分布平面图（略）

誓 词

我以红领巾的名义宣誓，我保证做到：

遵守纪律、行为规范 诚实守信 合理定价 公平交易 文明经商

小学部：学生处 大队部

2012-12-8

篇三:《2014红领巾跳蚤市场活动方案》

红领巾跳蚤市场活动方案

一、活动主题：“暖冬义卖,与爱同行”

二、活动内容：

全校学生将自己无需用的各类文化艺术物品（旧衣物、旧书藉、旧玩具、旧文具等）或自制的各种小作品等标上意向价（或指导价）于跳蚤市场上交流。

三、活动时间：{关于红领巾跳蚤市场的作文}.

12月31日(周三)下午第二节课开始，第三节课下课结束。两课时间（雨天顺延）

四、活动地点安排：小学部小操场。具体位置另行通知，学校将进行整体规划。

五、参加对象：全体参加。1年级由正副班主任老师带领购买物品即可。2—6年级按照学校要求开设摊位。

六、活动程序：

1．各班要推荐产生营业员5名，收银员2名，卫生监督员2名，自制挂牌，要求挂牌营业。（可以安排两批学生换班）。也可以把班级所有学生分成3-4个小组，每个小组各自组织，班级内评出最佳小组。（方式方法各班可灵活多样）

2．各班要在规定地点摆摆摊，大队部统一安排一张桌子用于财务登记。

3、各班要为本班自起一个“商场名称”。（如：快乐商场、爱心超市等）。

4．各班学生要自带少量经费用于购买各种物品。

5．各班所得收入，纳入财务收支，经费使用由班主任自行管理，但必须登记在册。

6．各班将自行评出最佳营业员、最佳收银员、最佳卫生监督员若干名，学校统一表彰。全校范围内根据学生的表现情况，班级的组织情况，综合考虑评出最佳组织奖。

7．各班主任老师要注意活动前对学生进行“岗位培训与角色定位”的培训与指导，培养学生争做具有这方面社会实践能力的社会人，同时加强对学生进行安全、卫生、纪律等方面的教育和引导，学生在活动期间要争做一名遵守纪律、行为规范的文明人。大队部届时抽调4—6位大队委监督整个活动的卫生情况，坚决杜绝乱扔垃圾的现象，检查结果纳入各班卫生常规考核，请各班主任提前做好动员教育。

8.各班主任要提前做好动员准备工作，指导中队委的各项工作，充分调动班干部的工作积极性，充分发挥他们的组织协调能力，指导学生准备物品尽量丰富，定价合理，各种自制广告醒目动人。

9.为了增加活动效果，除了原有的模式以外，我们在一二年级前面专门摆放设立美食一条街，各班可以自己设立一个小摊位在美食区摆放，专门出售各类健康美食，蛋糕，茶叶蛋、蛋挞等。

常阴沙学校德育处

少先队大队部

2014-12-26

篇四:《跳蚤市场作文》

跳蚤市场作文800字 明天就是跳蚤市场的举行之日了，今晚我彻夜未眠，兴奋的等待着明天的事情„„ 今天下午，老师叫我下去操场布置商店。呀！操场上彩旗飘扬、秋风送爽，使我精神大振。布置中我跑上跑下，不知时间的过去，忽然，一个同学提醒老师：“何老师，怎么那边的商铺已经开始卖东西了呢？”我也朝同学指的方向看去，呀，真的开始卖东西了！这时老师也说：“那我们也开始卖吧。”

开始活动后，我们四处奔走，挑选我们喜欢的商品。忽然，我看到李浩一边正目不转睛地看着一样东西，一边正与人激烈地讨价还价：“这样东西再便宜一点吧！”“不行，已经最低价了！”“不再低点我就不买了！”那位同学终于松了一点，说：“好吧好吧，最后价格：3元。”可李浩还不松口，“不行，两元吧。”“行——行——行吧。”同学望着李浩说，“诶，这样的话，利索点，直接1元吧！”“你这同学怎么这样呢？这分明坐地起价呀！”“我可是讨价还价的高手！”李浩回答说，“算了，遇到你算我倒霉，成交！”李浩笑着说：“哈哈，7元变1元，赚了！”那位同学又想了一想说：“厉害呀！你真是个讨价还价的高手！”类似这样的情形还有很多，可我去买东西就非常厉害了。比如这件事：

我看到了一本8元钱的书，很想买，可手里的钱不够，就说：“同学，这本书能便宜点吗？”“可以，7元吧，行吗？”“还是太贵，1元吧！”“1元？怎么可能这么便宜呢？4元给你！”“还是太贵了，三元吧！”“好——好——好吧，给你。”“那这样吧，我们都这样了就2元卖了吧，好吗？”“好——好的。”“你说话别这样了，干脆呀，5毛，我买了！”“5毛！你砍价砍过头了吧。”“别这样啦，卖了吧，增加一下你们班的业绩！”“额——额，好„„好„„吧„„吧。”“你这个人也太能砍价了！”此时，我就只能拿着这商品，乐呵呵地离开这个倒霉的同学了。

呵呵，这次活动中我学到了很多社会上的道理和技能，希望这种活动继续发展，让我们从这种有益并且有趣的活动中，玩耍中，继续快乐地吸取、学会、明白更多的知识、技能、道理！啊，让我们在乐而不疲的学习中，得到快乐的童年吧！

跳蚤市场作文800字

在我的学生时代中，有很多事值得去回忆，它们就像一片片叶子，飘进了我的心上，而我最想拾起的一片叶子，是我逛跳蚤市场的那一次。那天，同学们个个都很兴奋，盼着时间

爷爷快点走，因为学校将组织我们参加一次特殊的活动课——“儿童跳蚤市场”，由全校同学参加买卖，我们太开心了！

激动人心的时刻终于到了，同学们迫不及待地把自己要卖的东西搬到了课桌上，也有的搬到走廊上。你瞧，摊位可真多呀，那几张小桌子就是他们摆放商品的“柜台”了，有的甚至把货物摆在地上，名副其实的“摆地摊”了。他们有的卖漂亮布娃娃，有的卖各种玩具，还有的卖童话书„„真是琳琅满目，令人眼花缭乱。为了吸引顾客，有的还给“商店”起了名字。

我把带来的娃娃游戏机摆上桌，顿时传来尖叫声：“哇！娃娃机呀！”老师的一声令下，跳蚤市场开市了。只听“轰”的一声，人流涌了进来。许多同学来到我的娃娃机前，买了几枚游戏币便兴奋地玩了起来，看着他们快乐的表情，我也快乐！

你看！跳蚤市场全是密密麻麻的人头，教室周围，摆满各种各样的小摊。小营业员们的吆喝声一浪高过一浪，顾客也不少，这儿一堆，那儿一簇，还不时传来争吵声、欢笑声，整个教学楼似乎沸腾了。

你瞧！这位“小老板”刚开始很胆怯，细声细气地喊，后来不知谁高喊一声：“卖便宜货喽！”。大家你瞧瞧我，我看看你，相视一笑，便放开了嗓门，大声叫卖起来。顿时，买的买，卖的卖，讨价声，还价声，混成一片，真是热闹非凡！

听听吧，各个商店的推销员为了招揽顾客，有的吹哨子，有的站在椅子上大喊：“快来买！高价货低价出！不买可惜！”，还有的立着牌子：“不买后悔”，并拿着摇铃，挥着手，四处叫卖道：“走过路过不要错过，机不可失时不再来！”，有的甚至还跳起舞来。我看了看他们，也学着他们的模样大声叫卖起来：“来，来，来！来看看！新品娃娃机全新推出！只需一元一枚游戏币！抓不到娃娃送赠品一个！快来啊！快来啊！数量有限送完为止啊！凡是在本店购买东西的顾客，可送游戏币一枚！走过路过千万不要错过啊！机不可失，机不可失！”。这招还真灵，不一会儿，便招来一大堆小顾客，争先恐后地蜂涌而来，顿时队伍排得像条长龙。哈哈！

跳蚤市场终于结束了，从这次活动中，我悟出一个道理：没有勇气，是什么事也干不成的。

变废为宝跳蚤市场体会作文500字

今天，我们班的小记者参加了跳蚤市场活动，这次活动很有意义，一些不想要的东西都可以卖掉。就让我来给大家说一下此次活动的感受和过程吧！

才六点半，我就早早的起了床，带着妈妈吃完饭，就直奔操场。本以为已经来的很早了，可是看到操场上人山人海，我们班的小记者差不多都来全了，看的我目瞪口呆。活动开始了，首先是郭琳老师讲话，开始启动仪式，同学们都高声呐喊、使劲欢呼，庆祝这场活动。活动开始了，我和我们班的男小记者一起摆摊，不到一小会，就摆好了。开始买东西，起初，我们这里还是比较热闹的，但慢慢的，生意变得冷冷清清的了。同行的同学带了一个大喇叭，我们三人都不敢喊，生怕别人笑话，我为他们壮胆，说：“我们一起喊吧，有什么好可怕的，三，二，一开始。”“走过路过，不要错过啊。这里东西物美价廉，一律半价了”很快，我们这里又热闹起来了。我对妈妈说：“妈妈，我和我同学去采购下东西。”妈妈答应了，我们兴高采烈地去别人的店铺采购东西了。突然，看见前面一大堆人围在一起，我隐约听到了歌声，我们三个凑了过去。看见了一个女孩拿着大喇叭唱歌，我们三人对视一眼，异口同声的说：“这样也行。”我们三个又想到了好点子，自己不会唱，让别人唱不行吗。于是，我拿着妈妈的手机，放起歌来。我们这边又热闹几分。到最后，我卖了40多元钱。

变废为宝，这个词充分体现了此次活动的意义，我们要珍惜一些不想要的东西，积攒下来，也可以有一笔不错的收入。

跳蚤市场真热闹作文550字

上周星期四，我们学校五～六年级举行了一个活动——跳蚤市场。我非常兴奋，毕竟我可以看很多没有读过的课外书。

上完第一节课，刚进教室（因为第一节是计算机课），就听见赵老师的催促声：＂同学们，快点下楼呀！晚了就抢不到好摊位了！＂我和陈韵宇拿着我们组的书和广告就下去了。一道操场，我顿时惊呆了。操场简直像个菜市场，比我们早来的同学也不少。他们有的正在与其他同学换书，有的则是焦急的摆着自己的书摊。我们急忙把报纸铺好，但是马上就遇上了一个难题：广告放哪儿？我们的背后是一棵树，总不可能挂在树上吧。最后，还是我这位小组长想出了一个办法，把广告铺在报纸上面，这样，其他的同学既看了广告，也看了书，一举两得。刚一弄完，我们的书摊前就围了一大群人，大概是我们的广告做的太好了把。刘佳欣是图书馆里员，蒋文言是传递员和推销员，其他人则是交易员。我拿了两本《淘气包马小跳》就跑出去了，这些书对我来说已经毫无用处。结果换了一本《海底两万里》和一本不知道的世界。换完后，我想去看看别组有没有什么好书，到时候免得吃亏嘛。

我走进六。四班的有一个书摊，他们的书全是杂志，为了把他们得书推销出去，他们不是一对一那样交换，而是换一本书，送一杯水。唉，这种方法我怎么没有想到呢？突然，我被几个想五年级的同学一推一拉把我朝他们书摊走去，边走还边给我讲再他们那儿换书时，还可以抽奖。走进一看，全是漫画书，我觉得这些书太幼稚也对我没有帮助，所以趁他们不注意，溜了出来。

时间如潺潺流水般匆匆的流走了，这次活动既练习了我们的交际能力，又让我们体会到了读书的乐趣，真是两全其美啊！

阳关三小五