其实,我也很幸福,作文

篇一:《其实我也很幸福》

其实我也很幸福

当阴霾将天空遮蔽，并不是太阳舍弃了大地，而是要给予这片土地更为温暖的阳光。

——卷首语{其实,我也很幸福,作文}.

北风呼呼的吹过，漫天的冰雪在北风的指示下，肆意的抽打着房前的小树。本就脆弱的它，在那冷冽的寒风中，更显娇弱„„{其实,我也很幸福,作文}.

我大开着窗户，任凭冰刀似得北风吹刮过我的脸颊，却依然不觉寒冷——一如既往的，家里的温度足可以冰封万物„„有时候，我都情不自禁的质疑：“这，真的是我的家吗？”

想起每次的经历，都只会让我的双手紧握，眼中冷、恨交存„„

七岁，

感冒流行的季节，我当然也不幸沾染，本想让妈妈回来陪陪我，但却以外的听到两个字“活该”。

九岁。

因为平时吃东西不注意，患上了慢性突发性肠胃炎，疼痛难忍„„没想到当爸爸看到时，只是说了一个简简单单的“哦”字，就头也不回的走了„„本以为会看到那转弯处的回头，但我看到的永远只是那清冷的背影„„ 十二岁，

我兴高采烈的跑到爸爸妈妈面前说：“我要写一本关于自己的书，把自己的点点滴滴都记录下来！”但没想到我得到的并不是期望中的支持而是两个白眼加三个字“闲的你。”

所有的思绪向潮水般涌来，不禁让我想到了儿时的一幕又一幕：小时学走路，别人摔倒、哭，就有大人扶起，而我呢？摔了、哭，他们却看也不看一眼，于是只能自己倔强的爬起„„

从此以后，我执拗的认为我那所谓的家——只是一个永远的摆设„„{其实,我也很幸福,作文}.

岁月，如清水般从心间流过，除了苦涩，就是无谓的流淌„„而我，对他们的误解也越来越深„„

直到一次与姥姥无意的交谈间得知——因为我从小与别的小号不太一样，所以不能用以其他小孩一样的教育方式。如果我摔了、病了，别人来帮助我或关心我都只会让我一蹶不振。除非用那种近乎于冷漠的方式，否则我是不会好起来的„„姥姥又说：“你妈妈其实每次都很想关心你一下，但是她却深知不能那样„„”

我呆住了，我没想到那无尽的冰冷其实是他们对我无穷的关心„„{其实,我也很幸福,作文}.

呆愣过后，我突然感觉天地都变的开朗了，也猛然的感觉到我竟生活在如此深的幸福之中。{其实,我也很幸福,作文}.

其实，那被阴霾遮盖的天空，早已包含了足以照亮天地的阳光„„

篇二:《其实我很幸福》

其实我很幸福

其实我很幸福！

多么简单的话语，多么真情的感慨啊！但，很少有人能将此话脱口而出，因为每个人都在不停地寻找着幸福。其实，从儿时学过《幸福是什么》后，到现今的追逐，我也同样没有找到幸福的所在，直到那一天

那一天，初雪纷飞的那一天，我认识了那个女孩–萧菲菲。她，一个平凡的女孩，拥有着坎坷的人生，却简单快乐的成长着。她，仅小我3岁，却比我更懂人生。或许是我俩志趣相投吧，那一天我和她漫漫长谈

从她那里我得知，她的父母在她刚上初一的时候分开了。为了不缀学，她只能和爸爸生活在一起，而离开了妈妈这对她是何等沉重，一颗幼小的心灵似乎从悬崖坠落下来，这个人、整颗心在暴风雨中颤抖{其实,我也很幸福,作文}.

听得我，心也随之震撼了。只见她双眸湿润了。然后微微一笑，将泪流进心底。你真的很坚强，生命那么坎坷还能够我我哽咽住了。不，你错了。其实我很幸福的！至少，我拥有两个家，而且还有一个弟弟我的心又一次被触动，泪水，夺眶而出。我知道，我是被那简单的话语触动了，被她的坚强和乐观感动了。她在莫大的哀痛中将强地站了起来，在暴风雨似的坎坷中走了出来，她知道珍惜拥有，所以她觉得很幸福。

雪花仍漫天飞舞，在我们的身后，留下了幸福的脚印。事隔六年，但那句简单的话语依然出动着我的心弦，它是我心灵的日记。

其实我也很幸福，我一直寻找的、始终追逐的幸福就在我身边。疼爱我的家人，关心我的朋友，教育我的老师；健康的体魄，青春的活力这一切的一切，不正是我幸福的所在吗？何必再去寻找，何必再去追逐，幸福就在身边。无论晴空万里，还是阴云密布，只要心中有阳光，就会很幸福，干吗为了一点点的风雨坎坷，放弃拥有的，而在失去时懂得珍惜呢？

珍惜你拥有的，幸福就在身边！

篇三:《其实我很幸福》

其实我很幸福

一天放学后，我兴冲冲地回到家中，兴高采烈地对爸爸妈妈说：“今天天气真好，不如我们去放风筝吧！”父母看我如此高兴，便和我一同漫步来到了广场上。只见广场上许多人在天空中放飞着各种各样的风筝，这些五彩缤纷的风筝与白云共舞、与鸟儿相伴，多么自由和幸福啊！可是，一只自由飞翔的风筝好象觉得还不够自由和幸福，想挣脱放飞他主人的束缚，便突发奇想地在一阵大风鼓动下，奋力地摆脱牵线想飞得更高更远。可是，不曾想到的是，它虽然好象摆脱了束缚，获得“完全的解放”，可是好景不长，他就重重地跌落在了对面的街道旁，从此失去了真正的自由和幸福，再也不能飞向蔚蓝的天空。 见到此情此景，使我不禁联想到自己的学习何尝不是如此呢？！在我们的学习中，我们就象老师和家长放飞去的风筝，他们用线牵引着我们，给我们导航，仿佛使我们受到了限制、失去了自由，其实，他们这样完全是为了使我们飞得更高、飞得更远，以便长大后成为国家的栋梁之材。所以，在学校中老师的严格管教，在家中父母的严厉约束，这不正是那牵引着我们的风筝线吗？而我们不也正是那个向往自由和幸福的风筝吗？可是，有人却说，在学校老师整天将我们关在校园中，回到家里父母又将我们封闭在房门里，就连周六周日也要送到校外辅导，一点自由也没有，这样的童年岂不是太不幸了吗？可我却想说，即使减少了一点我们自由玩耍的时间，但是对于我们未来健康成长来说，其实我们会从中获得更大的幸福。

所以，面对着未来艰巨的学习任务，我们要勇于克服各种困难，树立正确的世界观和人生观，乐于接受老师的管教和家长的监督，让我们在他们的牵引下和呵护中茁壮成长。待到学有所成时，我们就会深深地感受到，虽然我们失去了一定的自由，但是我们却收获了硕果累累的金秋。

看着还在天空中自由翱翔的风筝，我感到其实我很幸福。

初一:姜杨晓珊