写邋遢的作文

admin 高一作文 2020-04-23 01:29:18 邋遢作文

篇一:《写同班同学的作文：邋遢王》

写同班同学的作文：邋遢王雷虎鹏 “哎呀，我的文具盒咋又不见了？”谁在喊呢？还能有谁吗？不正是我们班的“邋遢王”雷珂吗？瞧他，俊俏的鸭蛋脸上总是抹着“高级化妆品”——沾着些脏东西，嘴唇上时常涂着蓝唇油——抹着些蓝墨水，一双小手乌黑乌黑的，让人联想到他可能刚刚摸过乌鸦的屁股。说起雷珂的邋遢事儿，那可真得大书特书一番。不信？请读下文。那天放学，数学老师布置我们准备文具。他回家向老妈要了10元钱，买了钢笔、圆珠笔、铅笔、尺子等，可等他气喘吁吁赶到教室，坐在座位上时，却猛然发现刚买的文具全都不翼而飞。他无可奈何，只好慌忙奔回家去，挨了老妈一顿骂，又要了10元钱，重买了文具。可等他再次回到座位上时，这才发现原先买的文具在他的裤兜里呢。弄得他哭笑不得。这不，都上语文课了，贾老师已进入教室，可他还没找着语文书。瞧他桌面上大书压小书，小书压本子，本子下还有几根辣子条，旁边堆放着一摊磕过的瓜子皮。这时，他比热锅上的蚂蚁还慌张。好在贾老师眼睛不太好，只顾讲课，没留神，否则他非得挨批不可。他一边将身子坐端正，装一模作样听老师讲课，一边日艮珠滴溜溜转，找寻语文书。就这样静待了大半堂课时间，他又开始行动起来，把头压得低低的，躲在前桌身后，手悄悄翻起书来。老师讲课声一停，他马上停止行动，坐端正假装听课。等老师讲起课来，他又开始行动起来。过了很长时间，他终于在数学练习册下找到了语文书。他如同小偷得到了“赃物”，咧着嘴笑了。可当他打开书时， “丁零零——”下课铃响了。他像个醉汉似的，脑袋一下子耷拉了下来。唉，雷珂呀雷珂，你什么时候才能将同学送你的这顶“邋遢王”桂冠丢太平洋里去呢？点评：真是个“邋遢王”！做事总是丢三落四的。本文抓住人物“邋遢”这一特点，通过两个典型事例来表现，使人物形象鲜明，给读者留下了深刻的印象。

篇二:《小学五年级作文爸爸邋遢的毛病》

小学五年级作文】父亲节作文：爸爸邋遢的毛病 “爸爸，你又乱丢，我刚刚才扫完地。”我生气的对爸爸说道，看着地上的纸团，我气得不行。看着爸爸把我刚刚打扫整理过的客厅，此时又是乱糟糟的了，我的爸爸为什么这样邋遢?这个臭毛病什么时候才能改掉?父亲节的这一天里，我决定治治爸爸的毛病! 我悄悄的走进爸爸房间，看到他正在为了工作的事情抓耳饶腮呢，于是我大踏步的走到沙发上坐下，从口袋里掏出一把西瓜子，就兴致勃勃的磕了起来。一边吃，一边装作不注意的不停的把瓜子皮胡乱的扔到爸爸的书桌上，爸爸归来了，见了非常气愤，大声问我“是谁做的?!”，我笑着说：“是我做的，我都是跟爸爸学的，爸爸不讲卫生，我也不

讲”，“啊„„我错了”。爸爸不好意思的摸了摸自己的头说道。“我再也不乱丢垃圾啦，好孩子，放过爸爸吧。爸爸要是再丢垃圾，你就监督我，我赋予你最高执行官权力!”“这也是你说的。”我高兴的说道，爸爸点点头。

我就当起了爸爸执行官，他一乱丢垃圾，我就处罚他，直到他慢慢的改掉这个邋遢的毛病，这是我今年父亲节做的最有意义的一件事了。

篇三:《邋遢大王观后感》{写邋遢的作文}.

不干不净，后果严重

——《邋遢大王奇遇记》观后感

“不干不净，后果严重”，这是我在六一儿童这天观看《邋遢大王奇遇记》的最初感受。{写邋遢的作文}.

如果不是因为邋遢大王的“不干不净，吃了没病。”那么他就不会落入那个坏老鼠的手中！我可一定要做个爱干净的孩子，否则，会像邋遢大王那样，成了老鼠的试验品，真是太可怕了。{写邋遢的作文}.

我第一次知道，原来细菌那么可怕，邋遢大王要不是因为有朋友的帮助，早就被老鼠用细菌害死了。老师告诉我们，鼠疫这类传染病，都是因为人类不讲卫生造成了。我有时候上完体育课不洗手就写作业，回家之后直接吃饭，妈妈总说这样的话肚子就会有蛔虫，我总是不当回事，可是看了这个电影之后，我觉得细菌真的会让人生病，或者是死亡。今后我一定得认真洗手，我还要告诉我的小伙伴们都要讲卫生，不能成为生活中的“邋遢大王”！

二二班杨秋予

指导教师：杜荣

篇四:《邋遢大王》

邋遢大王

我们小区的尚先生可是有名的邋遢大王，就先说过年我到他家去拜年吧。我刚进门，就吓得差点晕过去，你猜怎么着？尚先生竟把裤子穿到了上半身，上衣却穿到了腿上，袜子戴在了头上，帽子穿到了脚上，更为可笑的是鞋也在头上顶着。尚先生把我扶到“沙发”上，咦—中间怎么是空的，啊！我回头一看，这所谓的沙发就是马桶，这回我可彻底晕倒了。

别以为这就完了，还有呢！那次，尚先生说，他学会了改装汽车，带我去溜车。于是，我准时到达了约定地点，没想这车是这个样：轮胎是椭圆形的，车厢呈S形。钻也钻不进去，费了好大劲儿，好不容易才坐在里边，结果平常从不晕车的我被颠簸得呕吐不止。

邋遢大王的邋遢事件还多着呢，你如果知道尚先生所有的邋遢事，那你不笑疼肚皮才怪呢！

篇五:《描写水仙的作文作文》

描写水仙的作文作文

回到家，我从厨房里找出两个透明的塑料盒子。洗洗干净，再盛满清澈的水，这塑料盒就变成了水仙花的花盆。然后再把小心翼翼的把水仙花从红色的塑料袋里捧出来，放进盒子里，这里就成了水仙花的家。安置好后，我坐了下来，开始细细的观察水仙。其实水仙的样子并不美。碧绿的叶子光滑细长，摸起来也挺柔软；但是它们总是搅在一起，显得杂乱无章。白色的茎部像一个圆圆的球，但是上面有一些已经枯萎的地方；那些已经不再柔软的皮显得枯黄粗糙，而且不能用手把它撕下来。最难看的是茎下面的那些根须。它们像章鱼的触手，说白不白，说黑不黑，还蒙着一层透明的薄膜，要多恶心有多恶心。再看看那一开始清澈的水，这时好像也被水仙的根污染，变成了淡淡的灰黄色。我开始有点嫌弃这两棵水仙了。虽然只用了十元钱把它们买回来，但是我要这样不好看的东西有什么用呢？都说水仙美，都说水仙好看，我怎么看不出它有多漂亮啊？

水仙有‘凌波仙子’这个好听的名号。但是我看它这邋遢的样子跟‘凌波仙子’这么淡雅、高贵的称呼根本沾不上边呀。心情郁闷的我打开电脑，把自己郁闷的心情记录下来。顺带着查一查百度百科——水仙到底好不好看打开百度图片，我不得不承认：水仙真的很美丽。不是它的根、茎、叶，而是它的花。怎么样？很漂亮吧？这句话我不光要问问你们大家，还要问问我自己——千万别被我刚才的想法误导了哦。这么一想，我收回厌恶的想法和目光，重新看一看家里的水仙花。她还是那样静静地呆在那里。只是在我眼中，她不是那么难看了。她的茎上那些已经枯萎的部分看起来不大美观，但是塑料盒的高度足以把它们掩藏起来。根会把清澈的水变成灰黄的颜色，但是我们可以勤奋的给它换水呀。还有，如果没有茎和根，哪里来的叶子和花朵呢？它的叶子十分美丽——虽然杂乱无章的搅在一起，但是这样一来显得它郁郁葱葱，极富生机。它绿的跟翡翠一样，摸起来别提多光滑、柔软了。还有，它看起来好像只要轻轻一捏，就能挤出一两滴晶亮的水珠。从图片上看，比叶子更漂亮的是它的花（暂时不写，想要看的话，自己找图片去)

我想：要对一个生命负责的吧？如果我悉心培育它，相信它一定就会开出美丽的花朵吧？好的。那么我就要努力啦！争取让它早日开出漂亮的花。还有，不要从表面上看花——看人也是一样。说不定他长得很丑，但是内在里是一个学识渊博又善良开朗的人呢。就像水仙花一样——开始并不美丽，但只要悉心培育，就一定会开出漂亮的花。

篇六:《高二期末考试作文审题参考》

期末考试作文审题

【原题回放】

阅读下面的文字，根据要求作文。{写邋遢的作文}.

罗马军队征服了希腊，士兵们踢开了阿基米德的房门。。。。。。。。

拿破仑说：“世界上只有两种力量，利剑和思想，从长而论，利剑总是败给思想手下。”

【写作提示】

本题考查考生的能力主要有：①围绕中心选取材料、合理安排结构的能力；②综合运用多种表达方式（记叙、描写、议论和抒情）的能力；③调动语言知识积累的能力。

【材料解读】这是一道材料作文题，所给材料中最重要的是拿破仑说的那句话，利剑和思想，孰重孰轻呢？长远来看，利剑总是败给了思想。这句话是题目中所给的暗示。审题立意时可侧重于此。{写邋遢的作文}.

利剑是什么呢？可以理解为暴力、武力，一切简单粗暴、生硬的解决方式，思想是什么呢？可以理解为一种精神、一种形而上的科学理论。

帕斯卡尔说：人是一根有思想的芦苇。人只不过是一根苇草，是自然界最脆弱的东西；但他是一根能思想的苇草。一口气、一滴水就足以致他死命了。然而，纵使宇宙毁灭了他，人却仍然要比致他于死命的东西高贵得多；因为他知道自己要死亡，以及宇宙对他所具有的优势，而宇宙对此却是一无所知。因而，我们全部的尊严就在于思想。这则材料最后也说长远看来，利剑败给了思想。

材料立意点根据材料的暗示可写:

一、思想的力量

二、利剑是武力，外在力量。思想是精神，内在的东西。“从长而论”有个潜台词，那就是短期来看。也有利剑征服思想的时候，比如历史上武力征服国家或者人民的事例，所以如果辩证来写，从这两方面立意都可以看作是合理的，不算跑题。当然最佳立意点还是从思想的角度入题。{写邋遢的作文}.

【阅卷审题】要求：

1.立意准确，主题明确，思路结构清晰，情感真挚、语言流畅，立意深刻、材料丰富、语言有文采、见解、构思新颖。书写工整、卷面整洁。48分以上。

2. 立意准确，主题明确，思路结构清晰，语言通顺、见解、构思较新颖、语言较有文采、材料较丰富。书写较工整。42—47分。

3.立意符合题意，主题基本明确，结构基本完整，语言较为通顺。有材料，有自己的见解。书写潦草，卷面邋遢。36—42分。

4. 偏题、离题、结构混乱、语言不通顺，语病多。36分以下。

5.作文平均分41分。

【其他说明】

1、未写题目或改动题目，扣2分；

2、800字以上，结构不完整，最高不超过40分；