再见了，······作文

篇一:《再见了》

再见了，母校 132班 谭斯妮

三年的时光匆匆流去，既抓不着首，也抓不着尾。然而时光老人却给我们留下了串串美好的记忆。

告别之声即将响起，我不堪将手挥扬，作别母校上空的片片云彩。重新唱起入学时唱的那首歌，眼里又悄然湿润。为什么——我的眼里常含泪水，因为我对这母校爱得深

沉······

怎能忘记你—-我亲爱的母校。你让我从一个顽皮、幼稚的孩子变为成熟而富有梦想的少年。多么感谢您对我这三年来的教诲，让我真正领悟到做人的道理和知识的广阔。

花开，草青，叶落，雪飘。我要展翅高飞，飞向我那梦想的地方。虽然有太多的舍不得，但我已站在时间的十字路口上，梦想向我唱响离别之歌。

母校，我会永远记住你，你在我心中洒下理想的种子，用那辛勤的汗水将它灌溉，让她茁壮成长起来。

再次感谢在校的所有老师、同学。因为有了你们我才更幸福、自信。悲伤时有你们，我不再难过；快乐时有你们，我更快乐。忘不了，我们曾经嬉戏的回忆；忘不了，我们共同克服困难的时候；忘不了，我们共赏日出日落的时候······

再见了，我亲爱的母校。我要为了我的梦想，展翅高飞，飞向那五彩斑斓的远方。

2011-3-21

篇二:《中考作文写作指导：半命题作文“我与XX再见时”导写与示范》

中考作文写作指导：半命题作文“我与XX再见时”导写与示范

中考作文写作指导：半命题作文“我与XX再见时”导写与示范{再见了，······作文}.

模拟金题

“正是江南好风景，落花时节又逢君。”人生，总是充满了再次相见的机缘。儿时的那个玩伴，再见时已成翩翩少年；昔日的那条小径，再见时却已鲜花盛开。还有，曾经读过的书、登过的山、老屋顶上升起的那缕炊烟„„请以“我与_____再见时”为题，写一篇文章。

要求：①选择恰当的词语将题目补充完整；②立意自定；③除诗歌外，文体不限；④不少于600字。{再见了，······作文}.

思路点拨

“我与_____再见时” 是一道提示语加半命题作文，与全命题作文相比，显得更灵活，收放自如，尤其是提示语的运用，能够给考生提供写作的源泉，将学生的主体性凸显出来，同时引导学生回味生活中的重大的人和事，以达到“我手写我心，我心诉我情”的课标要求。

补充完整题目并审清题目的意图是写好本次作文的第一步，也是构思的前提和基础。根据题中的提示语，这个“再见”不是“告别”，而是“再次相见”之意。“初见”与“再见”之间，究竟隔着怎样的生命、生活与成长的历程？提示语中的“儿时玩伴”“昔日小径””“书”“山”“老屋”等词语都提醒学生可从校园、家乡、自然山水、书中天地等题材入手进行写作，如例文的标题《我与爬山虎再见时》《我与恩师再见时》《我与秋荷再见时》就比较有新意，很能吸引读者的眼球。

新颖的构思，往往能给阅卷老师留下深刻的印象，虽然我们在写作时可以写与“朋友”的再次相见，与“恩师”的再次相见，但是如果我们借助一个物来写自己与朋友与恩师的相见，也许更能受到读者的青睐。如例文《我与爬山虎再见时》，小作者就由爬山虎这一载体，回忆了自己与师友相伴的美好的过往，流露出对往昔美好生活的留恋与怀念之情。

选取与众不同的、富有个性的新颖材料吸引读者的眼球。在行文的过程中，我们还可以运用创设情境的方法来给文章增添亮丽的色彩。比如例文《我与恩师再见时》，小作者没有写再次见到恩师时的激动与兴奋，而是采用娓娓而谈的方法，选用了与老师的对话以及对老师的外貌神态等描写来表现老师对孩子们的关心与爱护。同时运用环境描写来烘托渲染与老师的相见画面，这就让文章给人一种清新自然的感觉，为表达自己对老师的赞美与留恋做了很好的铺垫。

除此之外，构思的角度还有很多。如：写与“坚强”再重逢。我们还不够成熟，生活中、学业上遇到的挫折总是能轻易将自己打败。在哪个地方跌倒了，就要学会从哪个地方爬起来。与“书中的人物”再次相见，与“成功”的再次相见等。

“文无定法，贵在得法”，相信大家在写作文时都能充分发挥自己的聪明才智，做到人无我有，人有我新，人新我出彩的原则，写出一篇篇令阅卷老师耳目一新的文章来。

佳作示范

我与爬山虎再见时

美丽的终究美丽过，美好的也仍然存在着。

——题记{再见了，······作文}.

越过斑驳的朱门，再见那葱郁的爬山虎，它仍未失去夏季里生机勃勃的风采，郁郁葱葱，让我仿佛看到了那穿梭在爬山虎之间匆匆的时间光影。

侘傺的风在夏季里兴起，随我一同侧身闪进校园，随即而来的便是锣鼓喧天的鼓号声和铺天盖地的一簇浓浓的绿色。

那爬山虎的生命力是那样旺盛，在夏末喷薄着过人的生命力。第一次踏进这座校园，便注意到了那教学楼一侧的绿色。那时我从未见过这样葱郁的植物，蔓延了大半个教学楼，在夏季炽热的风的拂动下，像一汪绿色的瀑布在墙上涌动。

爬山虎仍在秋夏交替的季节里肆意地绿着，我深情的望着葱郁的绿色，追忆起从前，多少次我在它的面前与伙伴欢快地走过。张老师见我站在这里，淡淡的一笑；“来看看？”我这来回过神来，有些怔怔的点了一下头。“到操场上转转吧。”

一片鲜亮的橙色充斥了我的眼睛。一群略显稚嫩的小学生身着鲜艳的队服，正在休息，几个女生抱着鼓围坐在一起聊着什么，哈哈直笑，露出雪白的牙齿，几个男生手持锃亮的小号，追着跑了好远······像曾经的我，也最喜欢鼓号队排演的日子。可以抛开书本，没有顾忌的跑啊，跳啊······环顾一遭，那曾见证了我和伙伴们在操场上追逐的沉默的白杨，那篱墙一隅的一丛青竹，那隐匿了我与同伴许多小秘密的花草，见不到了踪迹。只有那抹爬山虎，还覆盖在墙上，与这一群孩子鲜亮的橙色服装相衬。

蓦然间记起老校长，他的办公桌上总挂着几只墨水未干的毛笔，像片片花瓣合拢的墨莲静立。“你们毕业那一年，他也退休了。”我这才注意到，张老师本就不年轻的脸上更添了几丝蜡黄，说起陈年往事，多不少苍凉。

那一片橙色的身影又集合起来，又是一群纯真的孩子，活跃在我记忆里的我们的影子里。我要走了，那一片爬山虎颔首静立，仿佛在与我告别。

我并不是沉溺于过往，而是想追忆曾经美好的回忆；我不是怀念经的校园，我只是怀念

有师友相伴的往昔。美好存在于过去，但没有什么悲伤，就像一年绿一年的爬山虎，未来永远有人领跑绿色，永远领跑明天。

教师点评：小作者由爬山虎这一载体，回忆了自己与师友相伴的美好的过往，流露出对往昔美好生活的留恋与怀念之情。

篇三:《优秀作文》

眼 神

八（1）班 夏依玲

成长的路上，少不了父母的呵护，老师的关爱，同学的帮助„„

老师·棉大衣

那是小学四年级的冬天，我因为和爸妈吵架，没有多穿衣服，到了学校才知道寒冷，周边的人都投来异样的目光，仿佛在说，这孩子为了好看穿得这么少。我快速跑到教室，还好教室里有点暖和。可我还是冷得微微颤抖。上课老师讲授新课，可我没有听讲，到处借手套、热水袋，可同学投来鄙视的眼光，好像在说，谁叫你穿得这么少，哼！不借。我沮丧地转过头来，和老师的目光对上了，老师的眼神闪过一丝愤怒。下课，我自然而然的到了办公室。老师语重心长地对我说：“你平时挺乖的呀！”“我···冷···”老师担心地看着我，“怎么？衣服穿少了？”连忙把棉大衣脱了披在我身上。我不好意思看着老师说：“老师，您把大衣给了我，您怎么办？”“没关系，老师不冷。”上课时，我看见老师穿着单薄的衣服站在讲台上讲课，我眼睛闪过一丝感动与感激。一放学，我飞奔到老师办公室，把大衣还给老师，可老师连连推辞，“不要，老师不冷。”我也只好披着大衣沉重的走回家。回头一看，老师满眼爱惜的眼神，生怕我冻着了。对我就如父母无私的爱，不求回报的爱。它保护着我，让我不受一点伤害。

同学·毕业分手

转眼间就到小学毕业的时候了。我们班本来男女非常不和谐的。可到了最后一天，男生女生间眼神都不同了，有的眼神闪烁着友谊之光，有的是恋恋不舍······我们最后一节公开课，上得非常好，还得了优秀团结班级奖。全班眼里闪耀着喜悦的光芒。到了放学的时候，望着我们互相不舍的眼神，我提议，一年后在学校重聚，同学投来了赞同的眼光。我笑了，那种眼神，纯真而无邪。

爸妈·暖被窝

在我小时候，家里条件不好，妈妈常在冬天给我在床上先睡暖和，我再睡就很舒服。渐渐大了，不知道是谁说妈在给我暖床，我看见妈妈每次回房时冷的样子，我眼圈红了，说：“妈！谢谢您啊！”妈妈看我忽然懂事了，很开心，我和妈妈对视着，眼神里流露着真情。爸爸在门外笑了。他看我和妈妈的眼神里好像在享受幸福。

在生活的过程中，成长的道路上，有无数双眼神给予我鼓励与关爱。感谢它们陪伴着我！

爱在当前

八（1）班 胡莉智

爱是什么？我苦苦寻觅着。我总感觉家人对我漠不关心，直到那一天，我改变了想法！ 那年雨季，门前的栀子花含苞待放，被雨水滴打着······

下午最后一节课，老师在讲台上滔滔不绝，我则望着窗外的倾盆大雨，听着雨点不停地敲打着窗子发出的“咚、咚”声。同时，也看见了走廊外站满了家长，手里拿着雨伞，都是来接孩子回家的。

下课后，同学们纷纷冲出教室，投进家长的怀抱里。只有我一个人在教室里徘徊。同学问：“你家人呢？”我答道：“他们正忙着呢！”“要不我俩一起吧！”她用手摇了摇伞示意说，“不了，我已经习惯了，你先走吧！”我强笑着说。她走了，顿时的落寞笼罩了我，教室里静静的，静静的，只剩下那灰白色的墙成为我的依靠。抓起沉重的书包，迈着沉重的步伐，我蔫蔫地走出了教室。

在茫茫人海中，我不禁打了个寒颤。就在眼睛眨的那一下，我忽然听到了母亲的声音，我还以为是自己太过于想她了，但猛的抬头一望，果不其然，母亲就站在那儿，向我招手，慈祥的微笑永远挂在那略显一丝沧桑的脸上。我激动地跑了过去，给母亲一个深情的拥抱。在此刻，身边的“神马都是浮云”，眼里只浮现着此情此景，冰冷的身子也随之温暖了。泪珠也不吝啬的从我脸上淌过，一颗一颗的，滴在了母亲的衣襟上，我怕母亲看见，赶紧拭干了泪。

我们合打着一把伞，手紧紧的相扣着。

回去后我才发现母亲的衣服湿了，我赶紧拿干毛巾帮母亲擦擦，原来我是那么的傻，为什么当时没发现呢！我问她时，她只会说：“没事！没事！妈没事，只要你没事就行！”我顿时热泪夺眶而出。

看，雨停了，门前的栀子花冲开了花苞，在微风的吹拂下，翩翩起舞，婀娜多姿。 爱是什么？爱是风，卷来浓密的云；爱是云，化作及时的雨；爱是雨，滋润久旱的树；爱是树，为你撑起一片绿荫„„爱从未缺席过，只是静水深流。

这就是爱，爱就在当前！{再见了，······作文}.

眼 神

八（1）班 刘俊

在我们的身边往往有一些眼神，有严厉的眼神，有期盼的眼神，还有一些能令你终身难忘的眼神，它就在你的左右，牵绊着你，围绕着你。

你们很难想象一个男生会长雀斑，但是我就是这样，在我八岁起我的脸上就陆续的长出雀斑，我也不知道为什么会长出雀斑，我仿佛像一只变成了人形的麻雀一样。放假我去株洲，我在株洲的时候出门总感觉有那么几个人看着我，投来异样的眼神，那眼神使我刻骨铭心。久而久之我就喜欢宅在家里，不敢出门，在家里看看电视，玩玩手机，只要没有什么事，我是不会出门的。因为只要一出门我就会想他们会不会用那种眼神看我，我心惊胆战的，与其这样还不如不出门的好，至少在家里不会看见那种眼神，见到那种眼神就如同老鼠见了猫一样令我害怕。

我还记得有一次爸爸要我去买东西，我非常害怕，我知道，我如果出去买东西的话，或许又要与那眼神“重逢”，所以我拒绝了我爸，而我爸就用很凶的眼神看着我说：“你怎么这么没用啊！去买东西又不怎样。”当时我非常害怕，面对着我爸愤怒的眼神，也只好硬着头皮去了。但是出乎意料的是，有一个人说：“你长得真特别。”我心里想：“都说了不出来了，哎呀！”这时有来了一个人说：“你懂什么，这是人家与众不同的特点，是独一无二的。”我心里就像雨过天晴一样，真开心。当时我才明白世界上那么多人，他们不会用同样的眼神看我，我以前是有多傻。

我明白了一个道理：不要在意别人怎么看你，只要你对自己有信心，你认为你是最好的，你就是最好的，我从又黑又暗的房间走了出来，见到了温暖的阳光，我蜕变成了一个全新的我。这时我想说：“再见了，以前的我。”{再见了，······作文}.

父亲的爱

八（1）班 胡莹双

每一个刚出生的婴儿，都是一个弱小的精灵，上帝为了不让他们受到伤害，便赐给了他们两个圣洁的天使——父亲和母亲。从此人最珍贵的感情诞生了。

在我的印象里，父亲好像从来都没有像母亲那样关心过我：天凉了，是母亲第一个问我冷不冷；吃饭时，总是母亲为我夹菜；买东西时，父亲却总是让我拎东西，而母亲知道我还小。似乎在父亲眼里，孩子并不重要。如果没有那件事的话，恐怕我要一辈子误会父亲了。 那是一个阳光明媚的星期天，我和父亲一起去散步。走了一段路后，父亲到一旁看别人下棋，而天性好动的我总是耐不住寂寞，没和父亲说一声就一个人跑到别的地方疯玩儿去了。当时正是春天，我正欣赏着美丽的景色，突然，一条小狗窜了出来，并向我吼了几声。我在心里暗自嘀咕：“哼，你这小狗，我招你惹你了，朝我吼什么吼！别以为我怕你。”于是我朝小狗也吼了起来。我满以为能把狗吓跑，谁知狗竟然咆哮着向我冲来。我当时都吓傻了，站在那里不知所措。忽然身后响起了一阵急促的脚步声，是父亲！当时我只觉得有一双有力的大手把我轻轻托起。那只狗不再追逐我，反而去咬父亲。只听见父亲不停地喊：“去！去！去！”但是狗还是不罢休，窜上去一口把父亲的腿咬伤了。父亲始终抱紧我，忍着痛赶跑了狗。回家的路上我不止一次地问父亲：“狗还会回来吗？”并不时地回过头去看。而父亲则一次又一次地回答我：“放心吧，狗不会来了，已经被我赶跑了！”

现在回想起来，我终于明白了，父亲并不是不关心我，其实他的眼睛从来没离开过我，只是他不像母亲那样善于表达爱。父爱并不像母爱那样惊天动地，也不像友情那样不点微甜，它像夏日的莲花，散发出淡淡的清香；像一杯浓浓的咖啡，令人陶醉其中。让我们在清风吹过时想一想那深爱着我们，却不善于表达爱的父亲吧！

感悟真情

八（1）班 夏依玲

真情是什么？我想说：真情是无法用言语表达的，令人感到一种发自内心的温暖。在无数情感中，母爱最伟大。

记得那是我五年级的时候······

一到夏天，天气闷热，骄阳似火，让人总想舒舒服服的泡个澡。每到晚上，妈妈总是放好水，那水不冷不热，正合适。而我就每天享受这优等待遇，总觉得母亲做的一切都是理所当然的。

窗外的雪花飘着，白茫茫一片，我知道那是雪的天堂。夏天已离我远去，冬天已经来了。我坐在门口，一直发呆到晚上。到了洗澡的时间，我原以为妈妈会放好热水来叫我洗澡，一想到这，我心里就暖暖的。可是，事情却有些出乎我的意料。半小时后，我看见母亲红着脸，穿着睡衣从浴室走出来。我刚想问母亲为什么不帮我放好热水，让我先洗。母亲却摆摆手，似乎不耐烦地说：“今天我太累，急着睡觉，现在你去洗吧。”母亲走后，不知怎么的，我鼻子一酸，不禁小声地哭了起来。母亲听到哭声，只是停住呆了一下，便又回房了。我好伤心：妈妈，你怎么了，你不爱我了吗？我期待的回答怎么是这样的。接下来的几天，和从前一样，都是妈妈先洗，我再洗。渐渐地，我习惯了。

直到一天半夜，我去上厕所时无意中听见了爸妈的小声谈话。爸爸先发话了：“你怎么不让女儿先洗澡啊？她都不高兴了。”妈妈笑着说：“你不知道，夏天让她先洗，凉快；冬天我洗了后，她洗时洗手间的温度会高一点的，暖和些。”原来是这样！我误会妈妈了，我又一次哭了起来，并使劲责备自己，真笨，这也不懂，笨蛋······

母爱就像小溪，潺潺地流动着，它滋润着我的心房，使我心中的禾苗茁壮成长！

篇四:《再见了,美丽的校园》{再见了，······作文}.

再见了，美丽的校园

六八班 李佩书 微风轻柔地托起一丝丝柳絮的时候;当太阳把它金色的光辉悄然披在一棵棵俊俏的樱花树上的时候;当美丽的花瓣在空中悠悠地达几个卷儿,再轻轻落地的时候,我们正幸福地享受着烂漫的校园生活。

清晨,快乐的鸟儿唱着歌,伴随着我们一路走过洒满花香的小路,目送着我们走进校园,眼里全是笑意。阳光铺在写有"河南省实验小学"的石牌上,又把柔和的晨光反射到我们身上,我们笑吟吟地接受了这份光芒,朝气蓬勃地迈进校园。在去教室的路上,我们每天都能看见雄壮的假山,挺拔的白杨树;我们时常碰见自己的同学或是外班的好伙伴,友好地招一招手,亲热地拍一拍背,亲切地问候两句,也许再聊一聊最近做了些什么。

走进洒满晨光的教室,安置好书包与作业,长长地吁一口气,开始一天的学习生活。 课堂上,我们尽情地展开我们的才能,大胆地说出自己独到的见解,认真地记好我们要领悟的知识与要点。为了让鸟儿也为我们喝彩,为了让大树也赞许地点头,为了让花儿也为之倾心,让那片片在空中飞舞的花瓣上满载着赞赏与希望的寄语··· ···我们努力着!

我们喜欢课间,喜欢那可以让我们自由发挥的十分钟。我们一起谈心来增进彼此之间的友谊,增添那宝贵的心灵财富;我们一起讨论问题来提高彼此的成绩,让自己更加的充实与睿智。有的依傍在栏杆上,凭栏远眺;有的聚集在走廊上,谈笑风生;有的在操场,沐浴阳光,享受这最美好的金色年华。

我们融入在集体之中,每个班级都是一个家,我们在一起朝夕相处,无不希望自己的"家"能够出类拔萃。因此,我们在运动会上看见了每个运动员那如离弦之箭一般的冲劲,整装待发的气势,战无不胜的决心。我们还看见了一个个拉拉队加油助威的庞大的阵势——有挥舞着双臂的,有跳起来大声喊的,个个神气活现.。

我们在学习中成长着。

我们在成长中学习着。

现在,我们微笑着