关于大雁的作文

篇一:《余辉中的大雁作文》

喜欢在太阳下山时出走，踩在暖暖阳光下，任微风拂起整齐干净的发丝，轻吻无瑕的脸颊。什么也不想，什么也不必想。仿佛置身于世外的鸟语花香，潺潺流水之中，余晖中的大雁，排着整齐的“人”字从无际掠过，引出无尽诗意，正如刘禹锡《秋词》中所说：“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。” 大自然的魅力无穷无尽，总是让人感觉若即若离的一种朦胧。所谓的“鹰击长空，鱼翔浅底，驼走大漠，虎啸深山”，便是大自然的一点极致。江山如娇多娇，引无数英雄竞折腰，这或许便是大自然的另一番风情。曾几何时，大自然的景物被文人用作托物言志、借景抒情的工具，大自然则又披上了一层神秘的感情面纱，与诗人、作家同悲共喜，“感时花溅泪，恨别鸟惊心”，“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”，“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马，夕阳西下”„„上下五千年，滚滚长江水，华夏一代代炎黄子孙，与大自然和谐相处时，又不断点缀修饰着这位伟大的母亲，这位世界上最漂亮、最温柔、最贤惠的母亲。 漫步山间小道，最惬意的便是能走在遮风挡雨的参天大树下，静听周围的虫鸣鸟啼。放眼田野，是数不清的相互缠绕点缀的花草树木。脚下的路湮没在幽深的丛林中，延伸至未知的前方„„渐渐地，融入大自然。只有不需要任何修饰装扮的景色，才是最美的新娘。正如清朝大学者王国维谈的“有我之境”与“无我之境”的相互渗透、相互融合。何为有我？何为“无我”？大自然的默契不是任何矫揉造作的修饰能媲美的，是用任何已知的华丽的言语都不能描摹的。 大漠孤烟直，长河落日圆。大自然的每一点，每一滴，都给人以一种无法超越的和谐的韵味。喜欢在疲惫的时候外出，远离尘世的喧嚣，世事的纷扰，独自享受这江上之清风，山间的明月的寂静。欣赏大自然，给自己一点抚慰。余晖中的大雁，轻轻掠过头顶，朝着太阳升起的方向翱翔。红彤彤的落日，散发着她的余晖，铺洒在纷忙的人群身上，便是一种别致，一种惬意，是你、我、他都拥有的一点灵动。

篇二:《离群的大雁阅读及答案》

离群的大雁

一群大雁要飞到暖和（hé huo）的地方过冬。它们整齐的队伍像写在天上的“人”字。

有一天，一只年轻的大雁突然离开队伍，自己飞走了。它一边飞一边想：“我为什么一定要排着队伍呢？多不自由呀！”它飞呀，飞呀。渐渐地，它感到吃力了，身体也越来越重（zhòng chóng）了。这时，它才后悔（huǐ）不该离开集体。

正在这时，一只年长（zhǎng cháng）的大雁飞来接它，它奇怪地问：“为什么离开队伍，就飞不动了呢？”

年长的大雁和蔼（ǎi）地告诉它：“大家排队飞行，把周围的空气扇（shān shàn）动起一股向上和向前的气流，借着这股气流，每只大雁飞起来就省一点力。你离开队伍，没法利用气流帮忙，所以很快就累了。”

年轻的大雁明白了，它跟在年长的大雁后面，去追（zhuī zuī）赶队伍。

1、在带点字的正确读音下面画“ ”。

2、“暖”是（ ）结构，按部首查字法应先查（ ）部，再查（ ）画，读音是（ ），组词（ ）。

3、写出下列词语的近义词。

吃力—（ ） 和蔼—（ ） 暖和—（ ）

4、年轻的大雁离开队伍飞不动了，它向年长的大雁提出什么问题？

5、年长的大雁是怎样回答年轻大雁的？用“～～～～”在文中画出。

6、读了这个故事，你明白了什么呢？以后你会怎么做呢？

答案

1、在带点字的正确读音下面画“ ”。 暖和（huo）重（zhòng ）长（zhǎng ）扇（shàn追（zhuī）

2、“暖”是（左右）结构，按部首查字法应先查（日）部，再查（9）画，读音是（nuan三声），组词（暖和）。

3、写出下列词语的近义词。

吃力—（费力） 和蔼—（和气或亲切） 暖和—（温暖）

4、年轻的大雁离开队伍飞不动了，它向年长的大雁提出什么问题？

为什么离开队伍，就飞不动了呢？”

5、年长的大雁是怎样回答年轻大雁的？

大家排队飞行，把周围的空气扇（shān shàn）动起一股向上和向前的气流，借着这股气流，每只大雁飞起来就省一点力。你离开队伍，没法利用气流帮忙，所以很快就累了。”

6、读了这个故事，你明白了什么呢？以后你会怎么做呢？

团结力量大 以后要团结

篇三:《雁(800字)作文》

精选作文:雁(800字)作文 前年的秋天，来得较早，晨起，院里已落满零落的秋红，

天阴沉而萧深，与前些日子相比，天已无了那种碧蓝透彻的朗润，一切都是苍凉而沉郁的罢。

我在院里，不觉清爽，一股沉闷之气，笼罩在胸间，映着干涸而发黄的土地，心中倒是多了

一丝不可名状的忧愁，在秋风中回荡，还是到田间走走罢，祖父与我，沿着阡陌，默然地行

走在落叶之上，嗅了嗅吹来的风，里面，倒是多了一层湿润，似乎谁在风中洒下了漂泊的泪

滴。一望无际，风中的稻粱摇曳着略显发黑的绿叶，稻穗散出淡淡的清香来。多好！沉闷的

气氛里似乎多了丰收的欣然，一切，都在粲然地等待一年劳累的结晶，这个秋天，又是有几

分欢喜的罢！ 这时，几声铜钟般的声响，夹着风，萦绕在耳畔，声音愈发遥远，直至消

失在天间，抬眼望去，几道黑影在空中掠过，直向远处的山头，心中不免升起一缕悲凉。天

好沉，风好凉，我站在天间的阡陌上，望着又几只飞雁转过树梢，鸣叫着，飞向南国，飞向

那个温暖的国度。秋来，落寞与悲戚，使得它们竟远离故国，万里漂泊，为的，不过是寻求

一缕温暖，一缕新生，一缕，秋的寂寥与荒凉的躲避，它们，只是这庞大的寻求新生队伍中{关于大雁的作文}.

的一支罢了，它们，任在风中飘沉。 难道是雁愿意万里漂泊，愿意离去吗？不，它们只

不过是在逃避疾风的鞭鞑，逃避叶落的悲凉，逃避严寒的伤痛。它们的眼里，一定噙着伤痛

与感叹，而又不得不匆匆离开这个苍秋，离开这片死寂，前往那个陌生的地方，而它们的眼

里，仍是对故国的回忆与无比的思念。因此，它们还要回来，回到这片深沉的土地上，回到

这片熟悉的蓝天，任它们展翅飞翔，所以，它们才会在万里行程中坚持下来，在千辛万苦中

忍耐下来，为什么？因为，它们远隔千山万水，仍有一颗牵挂着故土的心！因此，无论是漫

天黄尘，还是风雨霹雳，它们都能冲过去，为的，是到达新生的彼岸，为的，是来年又能见

一眼梦中的故国，为了这区区一个信念，它们不惜一切！ 如今，林中的雁影，都已飘向

南国，都已消失贻尽，望着这个寒冬的死寂与满目疮痍，我不禁要问，它们还会回来吗？ 会

的，一定会的！我相信，来年的春天，它们一定又会将自己的身影，绽放在东风中！初三:

韩少朴

篇一：谱写大雁作文教研新篇章

谱写大雁作文教研新篇章

春意盎然，万物更新，

带着一抹春的气息，大雁学区作文教研活动按照旗语文中心组要求如期在大雁镇

经验丰富的大{关于大雁的作文}.

雁二中教师邬春燕最后一个介绍经验，邬老师结合自己的作文课堂，饱含激情地为大家朗读

了几年来她所积累下来的学生美文，有实例有成果。

大雁学区的这次富

有成效的语文教研活动，受到旗教研室领导及教研员的高度重视，艳丽主任亲自到王老师的

课堂指导观摩滚动快速作文课，邱慧教研员全程参与指导了这次作文教研活动，并在活动过

程中中肯地为大家提出了几点要求和希望。

这次作文教改活动

为大雁学区的语文教研谱写了崭新的一个篇章，为大雁语文教学增添了一抹新气象。

篇二：纪雁作文教案

三年级写人作文教案

纪雁

一、 激发兴趣，导

入新课：

在

鼻子：鹰钩鼻、

又高又挺的鼻子

嘴：樱桃小嘴、

同学们说的比老师

整理的精彩多了。

那咱来看看班里同

学写的一段描写妈妈的，

你觉得哪个好？为

什么？

我们再看看看班里

同学的优秀习作片段。

谁来读一读？我们

一起学习一下。

三、典型事例讲解

在写了人物的外貌

描写之后，大家对你写的人物只有一个大概的了解，那么如何才能把你写的人物生动地描写

出来了呢？

在写这件事情时，运

用上动作、语言、神态、心理描写就会使文章更生动具体，更易理解。{关于大雁的作文}.

生动笔任意写一片

断，可以是外貌的，可以使事情的。

结语：语文作文成绩

的提高不仅仅是上了课，做了笔记，更重要的是把自己所学的知识懂得具体的运用。

“冰冻三日非一日

之寒”就告诉我们要想写好作文就必须在平常的生活中多加积累，多多训练，多多总结。

作业布置：根据自己

今天所学的知识要点，修改作文《我最熟悉的一个人》。

要求：

句子通顺，条理清晰，

主题突出 ，叙事完整。

尽可能的运用一些

修辞手法。字数在300字左右。

篇三：山东省曲阜师

范大学附属中学八年级语文 江边归雁作文素材

江边归雁

我会跟爸妈坦诚一

些曾经搞过的恶作剧，比如牙刷上的牙膏换成洗面奶了

我会和爸爸妈妈还

有亲爱的弟弟坐在一起把未来几十年的话说个遍

我会跟曾经教过我

的老师深深地鞠一躬说句谢谢你们

我会和曾经闹过误

会的someone解开心结{关于大雁的作文}.

我会和闺蜜发小们

把该侃的侃个遍

我会再去喝一次学校里麦克风冷饮店里卖的柠檬蜜茶

我会告诉同桌你身上的那个“我是笨蛋”是我贴上去的

我会下海体验一下即使被呛到也没有关系

我会朝着天空大喊一声：让末日来的更猛烈些吧！

但末日没有到来，可是有些事情不是非要逼到迫不得已才去做，就像许多感动一样，或许它就存在在生活的每个缝隙中，当心存爱心时，末日不会来临。不吵不闹，静好。chapter 2 然后，下雪了

黛色的苍穹散下片片花瓣，似乎还带着淡淡的清香。雪悠悠地飘着，将天地渲染成白茫茫的一片。它们流转追逐，带给我惊喜和静谧。雪花于无声无息出降落，其安静牵动着人跟它一起安静，至少自己是这样。已经不想感慨时光的飞逝了，谁叫时间是不愿让人面对而又不得不触碰的痛呢。十五六个春秋，不想就这样平平淡淡毫无起伏的度过，不知是否是我太贪心，希望生活不要这么平淡，然而犹记得平平淡淡才是真。漫步雪中，吱吱呀呀的声音令心灵愉悦，轻轻地抖落一身银白，心中竟有些不舍，雪还在下着，连同心中的躁动一起沉淀。期待吧，期待那白雪皑皑。

chapter 3 文艺范儿

美丽的梦和美丽的诗一样，都是可遇而不可求的，常常在没能料到的时刻里出现。我喜欢那样的梦，在梦里，一切都可以重新开始，一切都可以慢慢解释，心里甚至还能感觉到，所有被浪费的时光竟然都能回到重回时的狂喜与感激。胸怀中满溢着幸福，只因你就在我眼前，对我微笑，一如当年。我真喜欢那样的梦，明明知道你已为我跋涉千里，却又觉得芳草鲜美，落英缤纷，好像你我才初初相遇。是席慕容的小诗，《初相遇》。若一切都如刚刚开始那该多好，没有顾忌，没有猜疑，只有心底的那份安逸和满足。呵，好一句人生若只如初见。只是，这中间有个若字。我们任风摇曳着青春的岁月，抑或那是一去不复返的时光吧，而以后是满是伤痕的高塔，站在上面摇摇欲坠。人生总是这样，总要喧哗后，才懂得宁静难得，总要经历了波折与痛苦才明白什么是快乐。chapter 4 我知道你都知道

《七里香》里说，童年的梦幻腿色了，不再是只愿做一只长了翅膀的小精灵。何尝不是呢，没有了那么多的五彩斑斓，取而代之的是零零点点的单色片段。然而，生活并不单调，庆幸身旁有着支持你的人们，庆幸自己不再幼稚的写关于你的日记。在一页页深色浅色的痕迹中，有着谁也不知道的语句，这便是成长吧。

chapter 5 我把最珍贵的送给你

都有过那样的经历吧，孤独而惶恐的站在世界的边缘，似乎全世界都没人懂你。但，这就是青春吧，无需佯装。青葱岁月啊，夏天的风，冬天的阳光，我把最珍贵的送给你。

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篇四:《新材料作文温哥华的大雁》

“温哥华的大雁”讲评{关于大雁的作文}.

【作文题】（江苏省泰州市2015年1月期末联考）

根据以下材料，自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；除诗歌外，文体不限；不得抄袭或套作。

在温哥华给大雁喂食的人很多，一些大雁飞来后，只要有人喂食就来吃。时间长了，大雁的身躯已经有了白天鹅的四倍，无数身材庞大的雁聚集在一起，场面十分震撼。但令人遗憾的是：现在，这儿的大雁已经不能再远飞了，由候鸟变成了“留鸟”。（改编于林清玄的《不南飞的大雁》）

【写作指导】

1.关于“审题与立意”。材料叙述了一个现象，大雁飞到温哥华后，由于有人喂食，大雁自己不再觅食，天长日久，身体肥胖，失去了长途飞行的本领。我们抓住核心词“喂食”“就来吃”“时间长了”“身材庞大”“候鸟变留鸟”，就能够从不同角度把握材料、准确切题。从大雁自身看：①大自己越长越胖；②大雁贪于一时的利益而在不知

不觉中失去了自己的觅食和远飞的本领；③大雁过于依赖人们的喂食，逐渐失去独立觅食的本领；④大雁失去的是自己最珍贵的本领。从人的角度看：①一些人没有尊重大雁的生长规律；②一些人溺爱大雁，结果适得其反，使大雁身材庞大，再也不能远飞。

这样我们可以提炼出如下结论：①败于安逸；②拒绝溺爱；③拒绝依赖/追求独立；④不要贪恋，强化本领；⑤拒绝诱惑；⑥兼顾一时利益与长远发展；⑦保持自己的生命追求/珍惜自己的荣耀/保持本色；⑧捍卫自己的生命本领；⑨越是自己的越珍贵；⑩尊重规律。

2.关于“切题”。所写内容合乎材料含意及范围者，视为切题；所写内容虽与材料有关系，但在情理上显得牵强的，视为基本切题。离开了以上所得出的结论，写成了其他内容的，又与原材料没有任何联系的，应视为偏离题意。

3.关于“文体”。文体不伦不类，视为五类卷；{关于大雁的作文}.

文体不伦不类，且语文素养较差者，视为六类卷。

4.关于“表达”。作文评分一定要注重“语文素养”。凡词汇贫乏、语言无味者，凡前言不搭后语、逻辑思路混乱者，凡书写潦草、错别字病句

较多者，一律下浮一个档次；严重者直接进入六类卷。

如果写议论文，看是否“讲道理”。重点判断是否对“败于安逸”“追求独立”“强化本领”“保持本色”“不要贪恋”等话题进行分析和论证，是否言之成理或自圆其说。凡能够在分析与论述中产生深刻的认识或分析，有一定的思想，应视为见解独到。虽无深刻独到之见解，但能在常识、常理范围内有分析，有议论层次，说理有一定智慧，写作功底较好，可判为二类卷；如果见解平庸陈旧，论证分析比较简单，虽形式上中规中矩，判为三类卷或四类卷；如果仅仅是就某一个概念整体打包，或者堆砌熟知的事例故事，原则上判为“五类卷”。

独立成长

周雨薇

林清玄在《不南飞的大雁》中，叙述了温哥华的大雁由“候鸟”变成“留鸟”的故事。究其原因，动物过于依赖“嗟来之食”，来者不拒，以至于身材变得庞大，而失去自己独立生活的能力。读来必行。

试想，若让这些“温室里的花朵们”独自面对社会的洪波大浪、冰霜雨雪，他们又是否可以傲然挺立、无所畏惧？显然不可以。独立的重要性可见一斑。

标志。席慕容曾说：“在这人世间有些路是非要单独一个人去面对，单独一个人去跋涉，路再长、再远，夜再黑、再暗也得独自默默地走下去。”切不可因为路途艰辛而半途而废，否则就如顾城所言：“我有很多金色的梦想，遗失在通往生活的路上。”

海子说：“我们最终都要远行，都要跟稚嫩的自己告别，或许路途有点艰辛，有点孤独，但熬过了痛苦，我们才得以成长。”毫无疑问，通往独立、拒绝依赖的道路并不平坦，磕磕绊绊乃是家常便饭，因此，走向独立的这条路也该是坚强与毅力的考验。也就是说，一个人若真正独立，

沧溟先生在诗中写道：你若不勇敢，谁替你坚强/你若不潜心，谁替你思想/你若不投入，谁替你幸福/你若不振翅，谁替你飞翔。里，一次次新的独立，就象征着一次次新的成功。