关于小气的作文

篇一:《关于同学的作文：小气的同学》

关于同学的作文：小气的同学

摘要：有一次美术课，我忘带水彩笔了，看见许舒捷有一大盒水彩笔，就向她借。谁知她把脸翻了３６０度：“不借！”“为什么？”我连忙追问。“因为我一天只借一个人。

我有一个朋友，叫作许舒捷。

许舒捷有两条小辫子，一双大大的眼睛，像两颗黑宝石，忽闪忽闪的，一张不大不小的红嘴巴，透出几分机灵样儿。许舒捷长得挺漂亮，可就是有点儿小气。

有一次美术课，我忘带水彩笔了，看见许舒捷有一大盒水彩笔，就向她借。谁知她把脸翻了３６０度：“不借！”“为什么？”我连忙追问。“因为我一天只借一个人，而且是女生。”她说。“我不是女生吗？”我奇怪地问。她说：“我已经借汪思棋了。”正巧汪思棋又过来借。许舒捷一把夺过水彩笔，放进盒子里，收拾好东西。“哎哎哎！，你不是说借我的吗？”汪思棋急了“你现在怎么不借我了？”许舒捷说：“我不想借了，”一边把耳朵捂住“去去去，问别人去借吧！”我和汪思棋只好无可奈何地走了。

这就是小气的许舒捷。

篇二:《描写妈妈的作文：小气的妈妈》

描写妈妈的作文：小气的妈妈{关于小气的作文}.

描写妈妈的作文：小气的妈妈

我有一个超级超级（省去10000）小气的妈妈。

她总是舍不得这个，舍不得那个，真是一毛不拔。椅子坏了，不肯修，说又花她钱还花力气；铅笔粗了，不给买；每天吃饭，都吃的很少，还不许我们吃多，一餐最多吃小半碗饭„„连她说的话都很少,还振振有词地说花口水!幸亏我们没传染上这种“小气症”，否则可就不得了。{关于小气的作文}.

如果有同学来我家玩，会发现家里到处都是灰尘，许多东西都坏了，还能看见一个蓬头散发的人，那就是我妈妈。问她为什么会蓬头散发吧，她半天才吐出几个字：“省时间”。再看看妈妈的身材，比豆芽菜还要瘦，谁叫她每天少吃了一顿，每顿还只吃两口饭，一口菜的呢？她招待客人的时候，就更小气了：她每个客人端了一只勺子，勺子里装着几粒饭和一小块胡萝卜，连塞牙缝都不够。客人想去盛饭，加菜发现一共只有这么一点儿„„就连我写日记的时候，也只许我最多写五句话。还规定全家人都只许一个月才能用一次手机，还美其名约“节约用电，人人有责”。不过我家的手机、电脑和电视，别说用了，连启动都不行。用水的时候，她也打着这个口号，每周洗一次手，并规定只能用上一勺子的水。

不好，妈妈来了！如果被她发现我写了这么长的作文时，她肯定会骂我“败家子，实在太浪费了”。哎呀，我得赶紧溜了。

篇三:《妈妈真“小气”作文》{关于小气的作文}.

我有一个“小气”的妈妈，她是怎样的“小气”法呢，就等我慢慢地说吧。 有一次，我要吃肯德基，可是妈妈摇头晃脑地说：“肯德基是三高食品，高热量，高蛋白，高脂肪，缺乏维生素等微量元素，长吃不利于健康（俨然是一个营养师！）„„要么这样，你这么喜欢吃，我们来做个约定，你只要某一方面做得好，达到一定的要求，就给你吃一餐。”我听了，心想：哼，说得头头是道，连吃一餐肯德基都这么罗嗦，小气~~

总算我学习表现有点好了，妈妈遵守诺言，陪我去吃肯德基。一路上，天是那么蓝，空气也是那么的新鲜，我的心在飞扬：哈哈，这下可以饱餐一顿了！到了餐厅，我赶紧找好位置，洗好手，万事俱备，只欠东风——肯德基。妈妈端上来了！我的口水早已咽了又咽。我迫不及待地“扑”了上去——哦？怎么就这么一点？还不够我塞牙缝的！我的脸马上拉了下来，不高兴地说：“啊？不会就这么一点点吧？”妈妈对我的质疑好像早有准备，慢条斯理地对我说：“肯德基吃多了不好，不利于健康，还要长胖，这道理你都懂。所以少吃一点，再说，按照你平时的饭量足够了„„”哎，我这“小气”的妈妈！（其实再多一点的话，肚子也会承受不住了，我是属于“眼饥肚子饱”！）我不满地说：“有什么嘛，管他呢！”妈妈半开玩笑半认真地说：“吃吃吃，吃成大肥猪!”我看到妈妈那坚决的目光，只好作罢，心里暗暗想：“好啊，一个吝啬的妈妈！”你说，我的妈妈“小气”不？

还有，我用本子很浪费。一次，妈妈给我了一大叠本子，让我好好用。我这下高兴极了，马上抽出一本。可是用了两天就不知被我放到哪里去了。我看了看那厚厚的一叠本子，挥了挥手：嗨，还有这么多呢，再拿一本也不要紧！可是，第二本也被我写了几个字就乱扔了„„不久，那么一大叠本子一本也不剩了！我便向妈妈要本子，她吃惊地说：“我给你的本子这么快就用完了？”我有点心虚地说：“恩„„恩„„”“你写完的本子丢了吗？”“没„„没有。”“那好，你自己去找找，看看是不是真的写完了。”我只得硬着头皮自己去找。（我这不是自己打自己巴掌吗？但没办法。）心里骂着妈妈：哼，小气鬼！你不是说本子尽管用吗？可是，我居然在墙角下，书桌边等等等等地方发现了本子的踪影，其中，有只画了只猫的，写了几行字的，写完的——一本也没有！（这可是悄悄话，你不能告诉别人的哦。）妈妈语重心长地说：“本子是尽管用，但不是这样的用法。这样的话，一屋子的本子很快就会被你用光的。

篇四:《小说关于句子的作用》

首先：现在的考试很少分着考“结构”和“内容”上的作用，一般情况下提“句子的作用？

”都是包含内容和结构上的作用，两者很难分开来答。比如： “为下文做铺垫”是一种“结构”上的作用，但实际答题时需要答“为下文写什么（具体内容）做铺垫”才给满分。而那个“什么”就是在内容上的作用。

句子在开头的作用：

引起下文（引出正文）

引领下方（注意和‘引起下文’不同）

交待故事发生的背景（时间、地点、天气环境等）

为下文做铺垫

设置悬念，吸引读者，激发读者的阅读兴趣 点明中心（又叫主旨）

句子在文章中间的作用：

承接上文

开启下文

承上启下

照应标题

照应开头

句子在文章结尾的作用： 总结上文（总结全文）

点明中心（点明主题、揭示主旨）

强调中心

升华中心（升华主

题） 注意 以上三种 不能同时出现

发人深思，留给读者思考的余地

照应标题

照应开头（就 是 首尾响应）{关于小气的作文}.

特别注意：如果你问的是语文阅读中的“句子的作用？”通常按这样的格式 回答：

划线句子 运用了（ ）方法，写出了（ ）内容，表达了（ ）中心。

那个“中心”又包括：作者的思想 情感 等。

篇五:《关于哥哥的作文：“小气”的傻哥哥》{关于小气的作文}.

关于哥哥的作文：“小气”的傻哥哥

摘要： 看吧，每天上学，舅妈给他的早点钱，他总是舍不得花光，有时，舅妈给他一元钱，他就用五角，给他五角，他就用三角，剩下的钱就积攒起来，放在储存罐里。储存罐满了，他就放在舅妈的“小银行”里，而且不许舅妈动用。看着哥哥这样做，我不禁嘀咕：真小气呀！„„

我的哥哥留着一个小平头，今年12岁了，圆圆的小脸蛋白里透红，浓浓的眉毛下嵌着一双炯炯有神的大眼睛，认识他的人都说他聪明可爱又善良，可我总觉得他有点儿小气，还有点儿傻。{关于小气的作文}.

看吧，每天上学，舅妈给他的早点钱，他总是舍不得花光，有时，舅妈给他一元钱，他就用五角，给他五角，他就用三角，剩下的钱就积攒起来，放在储存罐里。储存罐满了，他就放在舅妈的“小银行”里，而且不许舅妈动用。看着哥哥这样做，我不禁嘀咕：真小气呀！

终于有一天，我彻底改变了对他的看法。那时一个阳光明媚的早晨，舅妈带着我和哥哥漫步来到福利院。福利院里住着许多孤儿，有的痴呆；有的小儿麻痹；有的双目失明„„他们都是被父母遗弃的，而且大部分是不健康的。看到这情景，我们不约而同，眼泪夺眶而出。就在这是，哥哥忽然跑到院长办公室里，毫不犹豫地把自己积攒了几年的满满一盒硬币全倒在办公桌上，嘴里说着：“叔叔，这是我的一点的心意，我代表有爱心的少先队员，向孤儿表示问候！”接着又把２０元一张的人民币放到了办公桌上„„就在这一刹那间，我明白了：原来哥哥并不是小气，他只是想帮助这些孤儿呀！

别看哥哥平时爱积攒钱，可他却是一个拾金不昧的人。记得有一次，我和哥哥在加上闲逛，走着走着，忽然发现脚下有一个钱包，我急忙捡了起来，打开一看，呀！有150元钱，我不怀好意地看着，真想把它独吞了。哥哥看出了我的心思，他一把夺过钱包严肃地对我说：“舒心，你怎么这样贪钱呀？”你还像一个合格的小公民吗？”我抢着答道：“你真傻，这么多钱，够买两双名牌鞋了”。哥哥白了我一眼，耐心地对我说了许多拾金不昧的例子，我听后，脸羞的通红，惭愧地低下了头„„

篇六:《小学作文：小气鬼的同桌》

小气鬼的同桌

她和我同班，住一个小院。她小气，她更大方。

今年暑假的一天，我们相约去盘牙石爬山，他答应了。在路上，一辆摩托从我们身旁经过，那车主我认识，问他说是到山脚下的小吃店只给两元钱。我心想两元不贵呀，还是两个人，还能省点时间，山上多玩会儿。于是，我小声对她说 “喂，坐车吧，一人一块就到了小吃店。”她瞥了我一眼，“不坐了，都走一半的路了。要不了多会儿就到了。”径直朝前走了。“真小气，不就一块钱吗？”我没好气地跟着她。

来到小吃店，我选了可乐，罐头什么的，买了一大包东西。他只买了两瓶水，还是小瓶的，还有两包瓜子。

盘牙石山顶上，我和她攀爬在奇峰怪石之上，穿行于林间小径之中，玩得十分痛快。他给了我一瓶水，我也给了她很多东西。

事情虽过去了，在我的心理，总觉得她有那么一丁点儿小气。但现在我改变了对他的看法。

上周四，少先队大队部发出倡：捐一天零花钱，献一份爱心。我很高兴，心：我存的20元零花钱该有作用了。第二天一早，同学们纷纷排队捐款。你一元，他五元……我把二十元捐了后心理无比畅快，我觉得我自己捐得最多。

放学回家的路上，我拉住他的：“你今天捐了多少钱？”她绯红了脸，细声：“不是很多，就这点儿。”同时，伸出三根指头。我心里：“真是小气鬼。”

周一早上，我来到教室，班主任：“在上周的献爱心活动中，我们班捐钱最多，同学们尽了自己的努力。花名册张贴在门厅公示栏内。”下课了，我急忙来到公示栏，愣住了，原来一向被我看着小气鬼的她比我还多十块呢。我脸红了，怏怏地回到教室。在我座位的旁边，她平静地坐在桌前，一张平果似的脸在红领巾的映衬下显得更加红润，乌黑的秀发中明亮的一双眼睛盯着课本，正认真地预习功课呢。 想知道她是谁吗？他就是我现在的同桌?孙琴。

峰城镇中心校 邹文峰

指导教师 费廷举