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作文小人物700字

admin 高一作文 2020-04-23 01:40:18 小人物作文

第一篇:《《小人物》作文升格》

《小人物》作文升格

作者:杨梅 杨怀峰

来源:《新高考·高一语文》2013年第04期

【作文题】在我们的身边,有着不同命运、不同身世的“小人物”,他们没有轰轰烈烈的壮举,也没有惊天动地的伟业,但他们同样以这样或那样的方式感动着我们,请以“小人物”为题,写一篇不少于800字的文章。

【写作导引】在生活中,我们遇到大人物的机会毕竟不多,我们接触更多的是熟悉的“小人物”。这个题目意在引导我们去关注身边普通人的生活状态与行为品质,引导我们“关注民生”,关注“真实”的生活状态。

升格前

小人物

袁 野

晚上,和几个同学一起去吃烧烤,我们刚坐下,就见一个老妇人提着竹篮走过来(走,显得太平,不能体现老妇人在人群中穿梭的困难)。她头发枯黄,身材瘦小而单薄,弓着身子,表情谦卑地问:“五香花生要吗?”当时,同学正在讲一段笑话,几个人被逗得开怀大笑,没有人理会她的询问。

她一连问了几遍,都被同学们的说笑声淹没,只好站在一边。(老妇人问的过程,更多的是体现她内心强烈的期待,但“一连问了几遍”,如何问?问了没人理会是什么表现?缺少细致的刻画,使后文“急慌慌”显得突兀,体现不出记叙文以描写见长的特点,也不能反应她情感的变化)我问:“是新花生吗?怎么卖呀?”她急慌慌地拿出一包,说:“新花生,三块钱一包,五块钱两包……”我掏出五块钱,她迅速地把两包花生放在桌子上,解开口,才慢慢地退回去,走向下一桌。

每次去逛超市,都会看到那个做保洁的女人。大概50多岁吧,头发灰白,黑红的脸上总是布满细密的汗珠,有时几缕头发湿湿地贴在脸上。她总是手脚不停地忙碌,在卫生间,在电梯口,在过道。她弯着腰用力擦着地。超市里人来人往,她刚擦过的地面马上又被纷至沓来的脚步弄得一塌糊涂,只好回过头,重新擦一遍。

有一次,我上卫生间,正好碰到她。她垂着头,看不到脸上的表情。只看见两只骨骼粗大的手捏着衣角局促不安地绞来绞去。那双手是红色的,被水泡得起了皱,有些地方裂开了口子,透着红的血丝。对面站着一个年轻的男子,看样子是超市的主管,正语气凛然地训斥着她:“你就不能小心点?把脏水洒在人家衣服上,那大衣好几千,你赔得起吗!这个月的工资先扣下……”她就急了,伸手扯住那人的衣袖,脸憋得通红,语无伦次地说:“我儿子读高三,

就等着我的工资呢,下次一定小心,要不我慢慢还行吗,可不能全扣了呀……”她几乎是在低声哀求了。(为了读高三的儿子,她无声地吃尽了辛苦,还要时刻为自己的无心过失向“大人物”哀求,让我们看到了一位保洁员——一个小人物母亲,儿子没有在这里出现){作文小人物700字}.

逛街回来,遇上红绿灯。我们被交警协管员挡在警戒线外,等待车辆通过。这时马路中间,正行驶的车上忽然有人扔出一个绿茶瓶子。瓶子里还有半瓶绿茶,在马路上骨碌碌转了几个圈,眼看就要被后面的车碾上。忽然,我身后的一个女人猛地冲过去,几步跑到马路中间,伸手捡起那个瓶子,迅速塞进身后的蛇皮袋里。她身后响起一大片汽车尖厉的刹车声和喇叭声,司机气急败坏地冲她嚷:“抢什么抢,不要命了!”

她一边赔着笑往后退,一边扬起手中的袋子冲着我们这边微笑。我回头,这才看到,我身后还有一个衣着破烂的男孩儿,也竖着两根手指在冲她笑。母子俩的笑容融在一起,像一个温暖的磁场,感染了所有的人。

我明白了,那个瓶子,不过是一两毛钱,可对这个贫穷的母亲来说,可能是一小包供孩子下饭的咸菜。(这是一位拾荒的小人物,母亲为了一小包供孩子下饭的咸菜,冒着生命危险从车流中抢回一个绿茶瓶子,“母子俩的笑容融在一起”,让小人物母亲和儿子在文中同时出现) 生活中我们经常会看到各式各样的小人物,她们身份低微,都是社会的小人物,为了一份微薄的收入兢兢业业,在生活的重压之下,挺直腰杆,只为绽放属于自我的微弱色彩。

【点评】

对生活的细心观察和关注是这篇文章的亮点所在,同时三个生活片段所描写的人物都处于社会的底层,符合小人物的命题要求。看完三个片段,我们会很自然地想到三个小人物之间的相同点和不同点,但可惜的是作者没有在关键之处安排点睛之笔,使三个生活片段缺少一条主线进行贯穿,令人深感意犹未尽。同时,作为一篇记叙文,自然会考虑片段安排的顺序,即记叙的顺序,感觉文章行文比较散乱。

升格后

小人物

每次去逛超市,都会看到那个做保洁的女人。大概50多岁吧,头发灰白,黑红的脸上总是布满细密的汗珠,有时几缕头发湿湿地贴在脸上。她总是手脚不停地忙碌,在卫生间,在电梯口,在过道。她弯着腰用力擦着地。超市里人来人往,刚擦过的地面马上又被纷至沓来的脚步弄得一塌糊涂,她只好回过头,重新擦一遍。

有一次,我上卫生间,正好碰到她。她垂着头,看不到脸上的表情。只看见两只骨骼粗大的手捏着衣角局促不安地绞来绞去。那双手是红色的,被水泡得起了皱,有些地方裂开了口子,透着红的血丝。对面站着一个年轻的男子,看样子是超市的主管,正语气凛凛地训斥着

第二篇:《作文小人物》

我是一个小人物,是人生舞台上一个微不足道的小角色,不过,小虽小了点,但我还是要表演的,而且演的还不赖呢!不信!你瞧―― 喜

“噢!噢!„„”小人物兴高采烈,一路蹦蹦跳跳地进了学校大门。“哇噻!好美的校园啊!”小人物矫首昂视,不由地发出阵阵赞叹。小人物就是一名高中生了,也就是说,从今天开始,小人物就要尝试着去过一种与众不同的生活,和同学们一起吃饭,一起睡觉,一起上课,自己照顾自己,自力更生。对一直生活在父母身边的小人物而言,这里充满了惊奇。你说小人物能不高兴吗?再说,整天让父母管着的日子,小人物早就厌烦了,这次好不容易能够自由了,到手的机会岂能轻易放开,休想!

“有没有搞错!为什么都不听我的指挥?当初干嘛选我?哼,气死我了!„„”小人物饭也没吃,就怒气冲冲地冲回了宿舍。对着被子枕头就是一陈拳打脚踢。开学初,小人物荣幸地被选为她们宿舍的室长,这本是件高兴的事。可就在她当选的一个星期内,宿舍里扣分连连,不是地扫得不干净,就是毛巾没有晾好。开始,小人物以为是自己的工作没到位,就每天都留到最后整理,待到心满意足了才走。为此,小人物不少因迟到被班主任教训,教训就教训吧!小人物也就认了,可最令人不解的是,原本团结的宿舍现在是四分五裂,而且没有人愿意跟小

人物做朋友。“她们肯定是嫌我小,不服气我管。对!是不服气,肯定是不服气!” 哀

“唉!她们已经有一个月不理我了,怎么回事?!我已经让‘贤’了,为什么她们不理我呢?难道是我做错了什么吗?没有吧!我好孤独呀!呜呜!为什么?为什么我连一个朋友也找不到啊?呜呜„„早知道,我就不来这里上学了„„”这个月里,小人物不知道多少次这样想了,越想越难过,眼前的一切,让她感到那样陌生。原以为自己会生活得很好很好,可是这个月却让她尝到了从未有过的苦味――孤独,让她的世界蒙上了灰暗的阴影。现在的小人物,来是一人,去是一人,教室、食堂、操场都留下她孤单的背影。每每看见其他同学三两结伴,手牵手时,小人物就像掉进了冰窟窿里一样,全身冷冰冰的,小人物好寂寞,好孤独,好想找个伙伴来陪陪自己,可是人海茫茫,到哪里才能寻得一个知心朋友呢?

或许,连老天也怜惜小人物吧!学校在这一学期重新分班,这给寂寞无助的小人物带来了一线曙光。“或许分班以后,我会遇到一个知心朋友的。”小人物这样想着,老天爷也这样实现了她的愿望,踏进新班级的那一天,她就遇到了一个跟她性格相似的同学,两人一见如故,谈天说地。巧得是她们又分到了一个宿舍。每天,手牵手一起来,一起去,在路上追追打打,蹦蹦跳跳,小人物又尝到了友谊的甜蜜。小人物的心里乐开了花,友谊真的很甜,很美,“我终于找到朋友了!”小人物乐了,连做梦也乐。

我是一个小人物,是人生舞台上一个微不起眼的小角色。小人物是那样的平凡和渺小,可是有谁知道,我也有自己的喜、怒、哀、乐呢?

我又懒懒地爬在课桌上。

我的座位在窗户边,我不喜欢和别人在一起谈笑风声。我只喜欢一个人坐在窗前,呆呆地看着天空,或是看小说。“开朗,幽默,优秀,„„”这些词好象永远都和我疏远。我只是一个小人物。

老师又在给那些优等生谈话,尽是些“要努力呀,我们班就靠你了。”“最近怎么瘦了,晚上睡早点哦。不要学的太辛苦。”„„真是无聊。不过我只是一个小人物,说他们干什么。 班里每次举行联欢会,我都只有看的份。虽然我很想参加,但我又是什么呢?一个小人物罢了。

“平平淡淡才是真嘛”也不知道是谁老把这句话挂在嘴边,是真的吗?那为什么那些平凡的人没有把这句话挂在嘴边,只是一些名人,伟人。我只觉得只可以用一个词来形容他们――虚伪。不过,我有什么资格评价他们,我是谁?一个小人物。

小人物的心里也是狂热的,我可以感觉的到。我希望和他们一样,当红花。为什么我只有当绿叶的份,因为,我是小人物吗?怪。

每当老师在班里点名的时候,我只有把头压的低低的,写作业。老师不会点到我的名字,好的里面没有,坏的里面也不可能有。每当学校发奖的时候,我会让我的眼睛一直盯着脚尖,因为,我是小人物,不会有大作为。

我其实什么都会,我会唱歌,我会弹钢琴,我会画出很漂亮的漫画,我会在网上打游戏„„但有谁会知道这些,我是小人物嘛!怎么会有人注意。我不知道我应该怪我自己,还是怪别人太好,因为我是小人物。

小人物

在城市尽头,没有繁华的街市,闪亮的霓虹;在城市的尽头,只有破旧的棚户区,有饱经生活风霜的生命;亮;悄悄许愿,希望明天他们的打工子弟小学不会因交不出电费而被查封„„

然而,在他们日益长高的身体上,我看到了他们的成长。记得一位记者在城市的尽头,有这样一群人。 让我怎样称呼他们?外来务工人员子女?农民子弟?亦或是农民工二代?不,我不想用这些冰冷的名字称呼他们,我多想叫着他们带着泥土气的乳名,拉着他们的小手,走近这些小人物的生活„„

他们从小生长在故乡的青山绿水中,纯洁的灵魂在田野里抽穗拔节。在山野的风中,他们奔跑着,憧憬着。风从田野中吹过,吹进了城市,为了生计,为了未来,他们跟从父母来到了城市,在城市的尽头扎下了根。于是习惯了青山绿水的双眸第一次触碰到了高楼大厦、车水马龙。他们不知道怎样穿过六车道的马路,小小的手指怎么也数不清写字楼的层数。繁华的现代文明不曾给他们带来任何快乐,这一次,却在心上烙下了深深的痕迹。

他们背起书包,小心翼翼地融入城市的生活。可是却在“城市人”异样的眼光中,第一次明白了户口与暂住证的区别。他们都是父母心头的宝啊!却过早地承担了不属于这个年龄的负担。

放学回家,他们做好简单的晚饭,父母还在工地或菜场上劳作;午夜醒来,泪眼中城里的星空没有家乡的明

问一个打工子弟学校的孩子,学成后是否会回到家乡时,小姑娘毫不犹豫地说:当然,一定回去!那一刻,我差点落下泪来,为他们的成长。 记得那年春晚他们稚气的宣言:“我们的学校很小,但我们的成绩不差”“我们不和城里的孩子比爸爸”“北京的2008,也是我们的2008!”他们逐渐成熟,告别昨天的羞怯,开始迎接新的一天。

虽然,他们还在为不多的学费而苦恼;虽然,学校还是交不上水电费;虽然,还有好多体制还不够完善„„虽然有好多个“虽然”,但是,只有一个“但是”就足够了,已经有好多视线转向他们,他们正在茁壮地成长。 太阳从地平线上升起,照亮了城市的尽头,照亮了他们的生活。 小人物,也应该拥有一个明媚的春天.

第三篇:《小人物作文》

一、 议论文

1、 命题作文: 小人物 看题目选文体(议论文、记叙文) 看题目进行与自身经历的联想

看到《小人物》这三个字想起什么?

(1) 世界上百分之九十的人都是平凡人,世界本来就是平凡人的天下。

(2) 人小志气大,

(3) 小人物大智慧、小人物大精彩、小人物大梦想

(4) 我愿做一个小人物,一个单纯、善良的小人物,就像一盏灯,在别人需要帮助时被点亮……

2、

3、

写作:

标题—-画龙点睛之效

开头—先声夺人之势

结尾—回眸一笑之功

卷面—青春靓丽之态

动笔开写:

开头:开头6种开头技巧、这里可以采用开门见山式

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例子:

生活中,一些平凡的“小人物”却又不平凡,他们铸就了一个个的属于自己的小奇迹,赢得了成千上万人的敬重。这些“小人物”带给我们的感动,以及从他们身上反映出来的千千万万普通中国人的美德,让我们看到了满目光明。

中间部分:大体分为三段,前两段每段写一个例子,例子之后要进行评论发感慨。第三段也可以举一个例子,也可以举多个例子,注意多个例子时,例子的内容一句话带过重点阐述论点内容。例子一定要是大家知道的。

举例子(一定要符合中心论点,详略得当。例子的内容叙述清楚,突出论点的地方重点描写,其他可以一笔带过。

例子:2010年度感动中国十大新闻人物刘丽,一个给人洗脚的姑娘,除了自己吃饭租房的500元以外,把工资的百分之八十都捐给了贫困的孩子,她为的是让那些原本陌生的贫穷的孩子有书读,有上大学的机会。她在风云过后也许又是云云众生中的一位,但她带给我们感动,带给我们的思考,却会永远留在我们的心中,她像是风轻无月的夜晚里的那些闪烁自己光芒的星星中的一颗!

还记得在废墟中,一个母亲为自己的一个五六岁的孩子支撑出一片“小天地”,那位母亲用手机写了一条短信:“亲爱的宝贝,如果你能够活着出去,请记住:妈妈永远爱你!”孩子幸存了,那位母亲却离开了人世。那是汶川地震中无数感人故事中的一个。她只是一位平凡的母亲,她并不一定能培养出政界精英,商界巨子,但是,确定议论文论点—小人物感动中国 通过小人物的生存之痛,衬托他们身上带有的中国的优良品质。 选取2-3个符合中心论点的事例

她却给孩子留下了希望,生的希望,也给那些处于悲痛之中的人们重生的希望,更给了无数关注生命的人心灵的震撼。她是一位伟大的母亲,因为她是平凡人,所以她伟大! 记得《伊索寓言》中老鼠和狮子的故事么,小老鼠弱小,最后却击败了狮子。这是因为它虽小,但却拥有狮子所不具备的品质意志,小人物同样如此。曹刿论战的故事大家一定了熟于心,一介平民却能以独到的视角解读战争“一鼓作气,再而衰,三而竭”,最终帮助实力不如齐国的鲁国击败对手,由此可见,小人物拥有大智慧! 结尾:

进行感慨,抒发自己的感情,结尾要再次点题,结尾字数不宜过多。3—4句话就可以。

例子: 我们也许都是芸芸众生之一,但是只要我们热爱生活,只要我们懂得感恩,只要我们不畏困难,那么,我们也能创造属于自己的小奇迹!

二,记叙文

看题目思考,1、描写小人物的生存现状,赞美他们表现的真善美,传递正能量。

记叙文有:写人、记事、咏物三种形式。重点环境描写、心理描写{作文小人物700字}.

例文:小人物 已经熟睡时,她们依然在流着汗水,她们就是大城市的小人物——清洁工。

那一天,我到楼下的超市买东西,顺便将家里的垃圾倒掉。当我从超市回来时,发现那个垃圾桶不知被谁弄倒了。垃圾散落一地,散发出难闻的臭味。这时,不少的行人路过这里,但都无动于衷,有的只是捂住鼻子快速离开;有的干脆从旁边绕过去;还有的年轻父母抱起孩子走得远远的;我也赶紧拎着东西捏牢鼻子,匆匆地走过去……就是没人去扶一扶,捡一检,都嫌这垃圾太脏、太臭,都抱怨哪个缺德鬼把垃圾打翻。

这时,一位清洁工骑着三轮车过来了。看样子大概四十岁左右,穿着一身洁净的工作服,头上还戴着一个帽子,与别的清洁工比起来,显得十分精神。当她发现打翻的垃圾桶,立马扶了起来,拿起夹子把满地的垃圾一点一点地夹起来。

过了一会,她发现不远的阴沟里,一些垃圾堵住了下水道(因为那个下水道的盖子没盖好),如不及时处理,下雨天会堵塞下水道导致水患成灾。于是她拿着夹子去夹阴沟里的垃圾,但因为这样太慢,她放下了夹子,戴上口罩与手套,用手去抓,只见她身上的衣服弄脏了。旁边的人向她投去了异样的眼光。

过了一会,垃圾全都被掏了干净,街道上又恢复了往日的整洁,大家都向她投去了赞许与敬佩的目光。街道虽干净了,清洁工的衣服却变得污秽不堪,但她也顾不上这些,照样骑着三轮车奔向了另一个目的地……

生活中还有不少像这样的小人物,她们虽不起眼,甚至被人歧视,但她们在我们的生活中扮演着重要的角色。试想,如果没有了她们,整个城市就会变得脏乱不堪,失去往日应有的光彩!{作文小人物700字}.

大城市中的小人物,我爱你们!

《这里也有乐趣》 窗外,落日的余晖懒懒散散地洒在地上的每个角落,金黄的光芒像丰收的麦穗压在我的心头,闷闷沉沉的,让我喘不过气来。(环境描写沉闷的环境,奠定后面文章的感情基调)“数学两张试卷,物理两张试卷,还有化学一张卷子,语文还有……”我默默细数着自己的家庭作业,时不时还听到旁边同学低声的咒骂。是啊,又一个“充实”的周末,“哎!……”无奈的一声长叹。(心理描写+语言描写)自从进入中考的备考阶段,我的生活再没有“乐趣”二字。(点题) 背着沉重的书包,一个人走在回家的路上,心中念念不忘的仍是下周的考试。每天回家,都要经过一座小桥,但每当我放学经过这里,会有一道夕阳照在上面,河面会倒映出绯红的颜色,也算别有一番景致。(从这里往下,感情基调变得欢快起来)下班高峰期,路上的行人车辆往来匆匆,一

阵喧嚣。但走到小桥下面的广场时,车辆的喧嚣总能被一阵热闹的音乐压制。傍晚了,这里的“夜生活”准时又开始了。平时走得快,经过这里时,总是两耳不闻,双眼不看的,今天不知怎的,被音乐吸引过来后,竟放慢脚步,驻足观赏起来。

小广场不是很大,被一些休息的长椅围成一个圈,每个休息长椅后面有一个小花坛,花坛中种着一些植物和小花,暖暖的夕阳洒在上面,颜色比白天略显昏暗。但这个意境和这里人物的活动确实格格不入的。这里聚集着一批年纪稍大的“舞者”,他们站成一个三排的方阵,方阵的最前面会有一个领舞的老师,这个老师穿着专业的方阵中的其他老人也都情绪饱满,节奏感极强。当然,也有技术稍差一些的:一个大概六十几岁的老爷爷,站在队伍的最后一排,好像是刚来的,因为舞步不是很熟悉,眼睛不时看着左右的舞伴,跟在节奏之后也跳得有模有怨自艾,忽视了拼搏生活中的乐趣,变得悲观消极。

第四篇:《关于人生的作文700字》

关于人生的作文700字

关于人生的作文700字{作文小人物700字}.

王镱沩

翻开史书,我正在历史无边辙印中寻找着一个渺小人物所留下的点点滴滴。

姓氏,生卒年,份位。除此之外别无其他。“历史上的所有皇帝皇后皇子公主以及部分妃嫔全部包括!”最详尽的史书无非也就只记载了这些。无数人和他们的一生仅用区区几字像用符

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