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的翅膀作文

admin 高一作文 2020-04-23 01:42:18 翅膀自己的

第一篇:《翅膀优秀作文》

利用好自己的“翅膀”

鹰利用它的翅膀飞翔,生活无忧;鸵鸟未用它的翅膀,翅膀便成了负担,企鹅用它的翅膀游泳,因此能在海洋遨游。鹰与企鹅正是正确利用,利用好了鸟因未正确认识、利用它的翅膀,翅膀才成了它的负担。己的翅膀,人更是利用自己的灵魂之“翅”于天地间遨游。

因此,我们需要正确利用自己的“翅膀”。 战国商鞅变法前夕,曾悬赏百金,谁能把一根木头运到城门,这百金就给谁。百姓皆不以为然,谁知商鞅竟真履行了他的诺言,为变法赢得了百姓的支之“翅”,为变法的成功打下了扎实的基础。徜若商鞅未能想出这条计策收服民心,变法的顺利性尚未可知,甚至成功与否也还未可知。

由此看来,正确利用自己的“翅 美国赖斯认识到自己无音乐之才,但发现自己反应敏捷,口才好,于是利用这一“翅膀”在政坛大放异彩。物理学家斯塔克曾获诺贝尔奖,但后来他为了利益,放弃了自己的“翅膀”,选择在所谓的荣誉下苟延残喘,一生再无建树。赖斯就像那苍鹰,像那企鹅,正确自己的翅膀,翅膀甚至成了他的负担,他于荒漠中孤独地奔跑,耳边吹过的是

因此,正确利用自己的“翅膀”可以成就自己,可以成就一世光辉。

1848年,《共产党宣言》发表,马克思挥动他思想的翅膀,在风雨交织的时代飞翔,社会主义是马克思正确利用他的翅膀的结晶,他的灵魂在思想之翅的帮助下飞翔到了一个前所未有的高

度。徜若马克思未能正确利用他的翅膀,如那鸵鸟一样只会奔跑,他又何以能站在制高点上总结历史的经验与教训,何以指出社会主义的道路?正是因前进了一步。

由此,正确利用自己的“翅膀”甚至能推动历史的发展。

翅 膀

1鸟有翅膀,却非皆翱翔于空中。鹰因翅而翔于空;但鸵鸟只能奔于大漠,翅膀徒增其负担;企鹅则化用为鳍,游于海。说到底,翅膀不过是上帝恩赐的一件工具,关键在于使用者如何使用。善用工具,方能得到便利,达成目标。

2工具是为达成某种目标而借助的器物,形式可以多样,大小可以不一,不同的工具可达成同一目标,同一工具也可达成不同目标,并不拘于外在,只要能达成目标,皆可。

3使用工具的最下境,是不用。只凭自身的力量达成愿望未尝不可,但这样往往会事倍功半。项羽自恃其力拔山兮气盖世,愤其私智,欲以一人之力成霸业,最终落得兵败垓下,身为五裂的悲惨下场,这其中一个不可忽略的原因使用工具,纵然能够有所成就,亦难为大矣。

4正确使用工具是我们成功的基础,荀子在他的《劝学》中说过:“君们单凭自身无法完成,但是可以借助工具。它能弥补我们的不足,延伸我们的能力。人类社会的发展同时也是工具发展的过程,正是依靠工具,我们摆脱了原始的生活方式,过上了更方便舒适的生活,正确使用工具,往往能达到事半功倍的效果,使我们的生活更加便利。

5但是工具并不总是适当的,有些时候想要的工具往往一时难寻,这时需要我们利用现有的工具,合理地化用工

具,亦能达成原本的目标。要过河却没有船,未必不能过河,如果有木板,可以将木板当作船,或者借助木板的浮力游过去;如果有绳,可以固定好绳索攀沿而过,工具可以发挥的作用不止一种,思考工具的目的和用途,可以发挥意想不到的效果。

6最上的境界是没有工具,但却能达到使用工具的效果,甚至更胜一筹。孙子在《兵法》中讲战争的最高境界是不战而屈人之兵,因为战争不是目的。同样,使用工具也不是目的,借助翅膀可以到达远方,但是没有翅膀的人的灵魂却仍能到达任何想去的地方,因为人能够看透翅膀的本质,达到动物所不能达到的境界。

7其实学习也是如此,有些人有书不读,浪费了光阴,有些人借助参考书等资料,获得了好成绩,有些人没有机会读书,于是在实践中学习。而那些成功者,却能看透学习的本质,学以致用,开创自己的事业。

第二篇:《思想的翅膀作文》

思想的翅膀 鱼儿有一双可助它畅游海底的翅膀,使它在水草间愉快的跳舞;

鸟儿有一对助它在天空中翱翔的翅膀,使它在天空中高傲的飞翔。我

虽然没有可助我上天入地的翅膀,但是我有一双隐形的思想的翅膀。

思想的翅膀带我在历史长河中飞翔。 顺着轻盈的微风,我慢慢的收起翅膀,停靠在乌江边。在乌江亭

边站立着不可一世的一代枭雄――项羽,他身边的虞姬一遍遍的唱着

“虞姬虞姬奈若何”,唱着唱着,她突然拔出肋下宝剑,横在脖颈之

上。随着“大王气数尽,贱妾奈何生”的话离开了历史的舞台。我站

在乌江亭边思索,想那西楚霸王项羽也是一代枭雄,若不是自刎乌江

而是回江东招募人马养精蓄锐,等待时机,东山再起,恐怕就不会再

有大汉朝几百年的基业。

我张开翅膀,继续在历史长河中穿梭,我停在刚刚建国不久的大

宋,我来到了小说《杨家将》中杨氏七郎八虎曾经战斗过的地方——

金沙滩 ,两狼山。在金沙滩双王兴隆会上,杨家大郎杨延平为救宋

太宗被酒毒死前一箭射死了大辽国天庆梁王,二郎杨延定为救八王千

岁赵德芳被酒毒死,三郎杨延光被大辽铁骑踩踏如泥,四郎杨延辉八

郎杨延顺被俘,五郎杨延德出家五台山。只有六郎七郎逃出,又在两

狼山率五百老弱残兵抗击辽军,老令公杨继业头触李陵碑而死,七郎

杨延嗣想老贼潘仁美搬救兵,被潘仁美公报私仇,一百零三只狼牙箭

射死,七十二跟透前胸。日后六郎杨景杨延昭拜了三关大帅在黄土坡

前与大辽国扫男灭宋大元帅韩昌韩延寿大战三天三夜,终于韩昌被杨

家将打败,承认,只要大宋朝有杨景的一杆枪,大辽就不入侵中原。

我不知疲倦,继续在历史长河中穿梭。我看到梁山好汉在聚义厅

里大碗喝酒大块吃肉,看到曹雪芹如何在贫苦交加中写下千古绝唱

《红楼梦》。

思想的翅膀让历史充实我的灵魂,给予我无穷的力量。

第三篇:《以翅膀为话题的作文》

以翅膀为话题的作文

以翅膀为话题的作文(一)

我有一双沉重的翅膀,那是父母用双手掺着汗水编制而成的。挥动着这双翅膀,我才得以飞翔,去完成我的梦想。

在一个雪后的冬日下午,阳光四射,我从遥远的学校返回家中。家里无人,于是我便去郊外的田地。一路上,路边停满了各式各样的中巴车——这些皆是被草莓吸引而来的。我的家乡素以“草莓之乡”著称,在我们村家家户户大棚里都种着草莓,一年四季常有游客前来观赏采摘。可惜我家的大棚却因位置偏僻、交通不便,很少有游客来,因而少了一笔可观的观赏费。由于无人采摘,父母不得不亲自采摘并拉到集市上卖,其中的滋味难以言喻。

穿过狭窄的小径,越过田埂,冒着寒风,我来到了大棚。外面虽是冰天雪地,但棚内温度却高达二三十度,颗颗鲜红的草莓舒服地躺在绿叶中,宛如春天一样生机勃勃。我抬眼望去,看见那头单薄苍老的母亲正半跪着摘草莓,动作迟缓——大棚高度只能容下半个身子。这头父亲正在弯着腰,吃力地挑着一担草莓,那几乎弯成九十度的腰、布满皱纹的脸令我心凉。我知道他们辛苦劳作完全为了供我读书。二年半前,当中考成绩出来时,我与高中可以说已失之交臂了。当无奈的我含泪决定外出打工时,父亲一把拉住了我。那时我看到了他不住颤抖的面颊以及同样含着泪水的眼睛。他默默拿出家里所有的积蓄,托人找关系,终于把我送进了高中,让我重新回到知识的殿堂,也让我这只折翅的鸟儿再次有了腾飞的机会,去实现翱翔蓝天的梦想。如果当时我选择了打工,父亲现在也就没必要这么辛苦地在田地里挥汗如雨的耕作。这三年父亲竟像老了十岁,是我那昂贵的学费,让这个不富裕的家庭过得更加拮据,是父母在用他们年迈的身躯、逝去的容颜,为我打造那飞向梦想的翅膀。我是站在父母佝偻的脊背上起飞的,我飞得越高,父母的脊背被压得越弯。

父亲看见我来,嘴角扬起一丝淡淡的微笑,只说了一句:“帮你妈去吧!”我“嗯”的一声,不安地弯着腰走过去。蹲在地上,耀眼的阳光晒在背上暖暖的,我小心地在田间挪动着身子,仔细地挑选着成熟的草莓。不知何时,已汗流浃背,于是我不得不脱下一层又一层厚厚的冬装。但是汗不流了,腰却无法挺直,屈得难受,只恨不得直挺挺地躺在地上。母亲见了,轻声说:“出去吧!别忘了穿衣服!”我如获释命,快速地逃出去。

棚外,夕阳已下,风却呼呼地刮着,大棚上的塑料膜被吹得哗哗作响。我不禁打了个寒颤,看见父亲正在棚旁拉着夹杂着霜雪的沉重的草苫子——怕夜间冻死草莓,累得气喘吁吁。我奔过去,帮他一起给大棚盖草苫子。盖完后,我和父亲累得抬不起双臂,却相视而笑。

我有一双无形的翅膀,沉甸甸的,带着泥土的气味,带着草莓的颜色,带着父母的关爱与期盼。我要用它来翱翔,完成我的梦想。

以翅膀为话题的作文(二)

倘若曾经的翅膀仍在,或许现在的我已飞翔„„——题记

记得儿时的特别我喜欢绘画,但是因为没有纸和笔,所以常在沙土地中作画。也正如此,我时常弄脏衣服而被母亲责骂,但我并没有就此停止画画,而是继续做自己的梦,一个长着翅膀,可以飞向艺术天堂的梦。

自从理解“理想”一词后,我便立志要成为一名画家。为此我积攒了几个星期的零

花钱,买了彩笔和纸。只要一有空,我便画些花儿、草儿什么的,而且每天都把彩笔带在身上,胜过自己亲密的伙伴,生怕它被别人抢走,即便是睡觉,也要揣着它,才能安心入睡。记得一次去幼儿园上学的路上,突然看到天边有一条五颜六色的彩虹,我痴痴地凝望着它,然后拔腿跑回家,将它画在纸上,结果挨了妈妈一顿揍。但当我看到纸上那美丽的图画时,不仅不感到痛疼,反而心里美滋滋的。

在绘画的天空,我就这样执著地挥舞着翅膀飞翔着。上了小学,我对它更加痴迷,以至于课上我也不由自主地绘画,为此不知挨了老师多次批评。但我一点也不在乎,因为我知道自己在追寻着一个美丽的梦,我渴望像鸟儿一样飞向它。在一次美术课上,老师在介绍达芬奇《蒙娜丽莎》的油画时,说它是世上最美的一幅人物作品。我惊叹地盯着那幅作品,那个神秘的微笑,令我倾倒不已,久久不肯移走留恋的目光。至此我更坚定了自己的目标,要做一名像达芬奇那样出色的画家。从此不管上什么课,我都要画一幅画,乐此不倦,然而也正因此,越来越多的老师开始对我不满,劝我回头,可我始终不理会。

终于导致了一次毁灭性的打击。一次当我高高兴兴地放学回家,刚到家便遭到怒气冲冲的父亲一顿痛揍,不知何故的我只能哇哇大哭。父亲一边扬着大手打,一边怒骂道:“你这个兔崽子,整天不知学习,只会乱画,以后还能有啥出息!”母亲也在一旁应和着:“乱花钱就不说了,你看你的成绩,>班主任刚来过,说你的成绩全班倒数,而且上课还画画。你说你能对得起谁?!”说着母亲把我的颜料和那一堆我心爱的画纸丢向熊熊燃烧的炉灶。我大哭着,不停哭喊着,乞求着:“别烧我的画!妈妈„„”要把它们抢回来,可却被父亲死死地拽住,按在地上,怎么也挣不开。我眼看着面目狰狞可怕的火焰吞吐着无情的火舌,残忍地一点一点吃掉了我心爱的画儿,那时我已哭喊无力,却止不住那汹涌流下的泪水。朦胧中,我看到火焰在得意得哈哈大笑,听到的却是我的画儿在撕心裂肺似的惨叫声。

理想的翅膀就这样被无情地折断了,我的心灵受到严重的创伤,从此我不再画画了。我该痛恨谁呢?是老师,还是父母?我知道他们都是为我学习着想。

后来,我经常梦到自己拥有一双翅膀,飞在空中,描绘出蓝天、白云和彩虹,不过醒来后,枕边却是湿漉漉的一片,眼前一片迷茫„„我知道那个美好的梦想已悄悄地从身边飞走,今生不再回来。

以翅膀为话题的作文(三)

把纯洁美丽的翅膀装饰在天使身上,凡人是没有这样的资格。而“天使”这个名,是因为有那凡人梦寐以求的翅膀而取的神圣名称。

而在真理中,其实我们这些凡人,每一个人身后都有一双翅膀,它也是纯洁美丽。像白云一样的颜色,时时在我们身后紧贴着我们的身躯,在后面闪闪发光。它在类形里属于隐形类,所以便名于“隐形的翅膀”所以我们不一定要可以看到的翅膀才叫做有了翅膀,记得有一位名人说过这样的话:“不要盲目地去羡慕到人拥有的,羡慕别人,倒不如自己去追求来得实际”。这句是真理。

所以,在别人拥有事物的同时,自己不要光是羡慕,也不要原地踏步,而是要带着自己身后的“隐形的翅膀”奔跑、奋斗、拼搏、争取和得到了力量,才能使成为实体,不再隐形。才有力气,飞向自己等待以久的地方。

我们这个时候,还不适合飞翔,现在,只适合世间我们所需的力量,和给予我们的力量,在我们身后还没成实体的翅膀时,只怕没有2米高,便会落下。所以,等我们有了力量的翅膀才不怕落下在另一个角度“隐形的翅膀”,它也能给我们冲劲。它犹如我们的一种坚韧不拔意志,契而不舍的精神。它也时刻提醒人们,它需要力量才能高飞,就如做自己遇到困难的事情,只有不断追求、探索、不放弃才有成功的胜算,试都不试

的人,注定失败。

那么,就要抓住机会,这样就不用羡慕别人可以拥有翅膀,从而飞向蓝天那间宫殿,自己也可以拥有。我们称它不“勇于追求”!

第四篇:《我有一双美丽的翅膀作文》

我有一双美丽的翅膀作文

我有一双美丽的翅膀作文{的翅膀作文}.

陶宣百

每个人都希望能拥有一双翅膀,这样便能飞上蓝天享受无忧无虑的快乐,飞向世界飞翔自己的梦想。

小学五年级妈妈让我学音乐吹萨克斯,三天打渔两天晒网的练习使我学艺不精。学习不到一年的时间,全市举行中小学生艺术比赛,妈妈为了让我感受比赛,积累经验,决定让我参加。这是我第一次参加艺术比赛,心中不停的打鼓,想着自己去还是不去,经过一番心理斗争,最后决定:去吧,去尝试一次,不管成绩好与坏,付出努力就好。

于是,我开始积极备战,刻苦练习。这是一首慢曲,由于年龄小、身体较瘦,因此演奏慢曲气息远远不够,要长时间的磨练。每天放学写完作业,我就一遍一遍的吹基本功,一遍一遍的吹奏乐曲,每次练完都会乏氧得头晕目眩,嘴唇上留下深深地牙印,整个嘴都肿起来了隐隐作痛,但是我的自信心在成倍的增长。

离比赛的时间越来越近了,我的心也越来越忐忑不安,但我还要加倍练习,以最好的状态迎接比赛。

比赛的日子到了,在等候室等待着,看着我前面表演的那些学生一个个走进去,一个个出来时有的高兴的宣布着自己分数,有的垂头丧气的直摇头,我心中的小鼓'咚''咚''咚'敲得更响更沉重了。

终于到我登场了,我背上萨克斯、拿好谱台,像是整装待发上战场的士兵来到了赛场,看见评委都坐在屏风的后面,我明白了:唯一的评分标准就是声音,我暗暗想这是真刀真枪的比拼呀!我倒吸了一口气,平稳一下心情开始演奏乐曲《天空之城》。当声音从萨克斯筒飘出,回荡在房间时,每一个音符都是那样的完美,我仿佛感觉我随音符飘到了空中,一切都是那么寂静美好。

两个月后,我得知我的第一次比赛获得了三等奖十分高兴,我感觉到我有一双美丽的翅膀,一边是>勇气,一边是坚持。

拓展阅读:我有一双美丽的翅膀

小时候,盯着天上来来回回飞翔的鸟儿。那是的我最渴望的梦,就应该是拥有一双翅膀吧。无奈,现实把我美丽的梦击得粉碎。我开始寻觅,漫漫无期的寻觅。

开始上小学了。无知把我包围,我不知所措,唯有拼命的读书、读书,把自己沉浸在书的海洋中。幼小的我在书海中寻找到了最适合我的学习方法。邂逅了勇敢的鲁宾逊、

拥有无数奇遇的格列佛、>孤独的维特、童年凄苦的阿廖沙……还有陪我渡过童年的《安徒生童话》、《一千零一夜》等等。

在书的海洋中,不少地方都描写了那双美丽洁白的翅膀。我的翅膀在哪?我,似乎看到了一点亮光,却又无从寻觅。

再后来到了五、六年级。功课更紧张了,老师亦不肯放松。空气中到处弥漫着紧张的气息。我似乎被压力压得喘不过气来。我喜欢上了音乐,每周总要上网搜罗一些好歌作为闲暇时的消遣,也作为缓解压力的妙招。长久如此,心情也变得好些了,以前的压力早已无影无踪了。我的翅膀在哪?我,看见了一片朦胧的光亮正在变清晰。

而现在的我上初二了。学习比小学来说不仅更加紧张,而且学习难度也增加了,科目也多了。成绩也不能退后。我仍旧喜欢音乐,依旧用音乐化解自己的压力。可是,现在的我正处于叛逆的年龄段,常常因为一些日常生活的小事与父母发生争执乃至升级到吵架。吵架次数也变为'三天一小吵,五天一大吵'.也因此徒增许多的烦恼,每当这时,我总会找一些要好的朋友倾诉。倾诉后,那些烦恼也随之消散。

我的翅膀在哪?哦!我找到了!!

我所一直寻觅的翅膀原来一直在我身上。书籍给了我'知识'的翅膀,带我飞离无知;音乐给了我'放松'的翅膀,带我逃离紧张;朋友给了我'快乐'的翅膀,带我脱离苦海……

我终于明白,翅膀并不一定是美丽的或不美丽的,实的或虚的。而在于翅膀的真正含义,这样的翅膀才是真正的翅膀。

第五篇:《以翅膀为题的作文》

以翅膀为题的作文

以翅膀为题的作文(一)

假如我有一对翅膀

鸟儿有翅膀,它可以在辽阔的天空中飞翔,可以在白云中嬉戏打闹;蝴蝶有翅膀,它可以在花丛中穿梭,可以在嫩叶上起舞。我呢,我没有翅膀,不能体会到天空中的乐趣和花丛中的温馨。我好想有双翅膀!

假如我有一对翅膀,我会翱翔于高空,和小鸟一起飞想理想的蓝天。这一路上有悲有喜,有哭有笑。可能会遇到虎视耽耽的老鹰,可能会遇到强大的逆流,还有可能遇到狂风暴雨。但是我们不会退缩,因为我们有一对翅膀!这对翅膀是老师和父母的鼓励与支持,那是他们用爱做成的翅膀。终会有一天,我们在克服种种困难之后到达一个美丽又快乐的地方。这里有洁白的云儿,芬芳的花香。这里的每个伙伴都是快乐和幸福的,这里没有老鹰,没有逆流和狂风暴雨。我们用爱作成的翅膀一定会飞到一个理想的天堂! 假如我有一对翅膀,我会飞向宇宙,飞向也地球遥遥相望的月亮。我会见到嫦娥和吴刚,嫦娥姐姐请我到广寒宫去做客,吴刚却叫我帮他砍树;嫦娥姐姐请我喝上好的桂花茶,吴刚却给我喝桂根汤;嫦娥姐姐让我睡桂木床,头枕蚕丝枕,身披鹅绒被,吴刚却让我睡在桂树下,头枕桂树根,身披桂树叶,好可恶的吴刚!我一气之下从月亮上掉了下来。

有对翅膀是多么好啊,逍遥自在,随意翱翔。

我多想有对翅膀!

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