的翅膀作文

第一篇:《翅膀优秀作文》

利用好自己的“翅膀”

鹰利用它的翅膀飞翔，生活无忧；鸵鸟未用它的翅膀，翅膀便成了负担，企鹅用它的翅膀游泳，因此能在海洋遨游。鹰与企鹅正是正确利用，利用好了鸟因未正确认识、利用它的翅膀，翅膀才成了它的负担。己的翅膀，人更是利用自己的灵魂之“翅”于天地间遨游。

因此，我们需要正确利用自己的“翅膀”。 战国商鞅变法前夕，曾悬赏百金，谁能把一根木头运到城门，这百金就给谁。百姓皆不以为然，谁知商鞅竟真履行了他的诺言，为变法赢得了百姓的支之“翅”，为变法的成功打下了扎实的基础。徜若商鞅未能想出这条计策收服民心，变法的顺利性尚未可知，甚至成功与否也还未可知。

由此看来，正确利用自己的“翅 美国赖斯认识到自己无音乐之才，但发现自己反应敏捷，口才好，于是利用这一“翅膀”在政坛大放异彩。物理学家斯塔克曾获诺贝尔奖，但后来他为了利益，放弃了自己的“翅膀”，选择在所谓的荣誉下苟延残喘，一生再无建树。赖斯就像那苍鹰，像那企鹅，正确自己的翅膀，翅膀甚至成了他的负担，他于荒漠中孤独地奔跑，耳边吹过的是

因此，正确利用自己的“翅膀”可以成就自己，可以成就一世光辉。

1848年，《共产党宣言》发表，马克思挥动他思想的翅膀，在风雨交织的时代飞翔，社会主义是马克思正确利用他的翅膀的结晶，他的灵魂在思想之翅的帮助下飞翔到了一个前所未有的高

度。徜若马克思未能正确利用他的翅膀，如那鸵鸟一样只会奔跑，他又何以能站在制高点上总结历史的经验与教训，何以指出社会主义的道路？正是因前进了一步。

由此，正确利用自己的“翅膀”甚至能推动历史的发展。

翅 膀

1鸟有翅膀，却非皆翱翔于空中。鹰因翅而翔于空；但鸵鸟只能奔于大漠，翅膀徒增其负担；企鹅则化用为鳍，游于海。说到底，翅膀不过是上帝恩赐的一件工具，关键在于使用者如何使用。善用工具，方能得到便利，达成目标。

2工具是为达成某种目标而借助的器物，形式可以多样，大小可以不一，不同的工具可达成同一目标，同一工具也可达成不同目标，并不拘于外在，只要能达成目标，皆可。

3使用工具的最下境，是不用。只凭自身的力量达成愿望未尝不可，但这样往往会事倍功半。项羽自恃其力拔山兮气盖世，愤其私智，欲以一人之力成霸业，最终落得兵败垓下，身为五裂的悲惨下场，这其中一个不可忽略的原因使用工具，纵然能够有所成就，亦难为大矣。

4正确使用工具是我们成功的基础，荀子在他的《劝学》中说过：“君们单凭自身无法完成，但是可以借助工具。它能弥补我们的不足，延伸我们的能力。人类社会的发展同时也是工具发展的过程，正是依靠工具，我们摆脱了原始的生活方式，过上了更方便舒适的生活，正确使用工具，往往能达到事半功倍的效果，使我们的生活更加便利。

5但是工具并不总是适当的，有些时候想要的工具往往一时难寻，这时需要我们利用现有的工具，合理地化用工

具，亦能达成原本的目标。要过河却没有船，未必不能过河，如果有木板，可以将木板当作船，或者借助木板的浮力游过去；如果有绳，可以固定好绳索攀沿而过，工具可以发挥的作用不止一种，思考工具的目的和用途，可以发挥意想不到的效果。

6最上的境界是没有工具，但却能达到使用工具的效果，甚至更胜一筹。孙子在《兵法》中讲战争的最高境界是不战而屈人之兵，因为战争不是目的。同样，使用工具也不是目的，借助翅膀可以到达远方，但是没有翅膀的人的灵魂却仍能到达任何想去的地方，因为人能够看透翅膀的本质，达到动物所不能达到的境界。

7其实学习也是如此，有些人有书不读，浪费了光阴，有些人借助参考书等资料，获得了好成绩，有些人没有机会读书，于是在实践中学习。而那些成功者，却能看透学习的本质，学以致用，开创自己的事业。

第二篇:《思想的翅膀作文》

思想的翅膀 鱼儿有一双可助它畅游海底的翅膀，使它在水草间愉快的跳舞；

鸟儿有一对助它在天空中翱翔的翅膀，使它在天空中高傲的飞翔。我

虽然没有可助我上天入地的翅膀，但是我有一双隐形的思想的翅膀。

思想的翅膀带我在历史长河中飞翔。 顺着轻盈的微风，我慢慢的收起翅膀，停靠在乌江边。在乌江亭

边站立着不可一世的一代枭雄――项羽，他身边的虞姬一遍遍的唱着

“虞姬虞姬奈若何”，唱着唱着，她突然拔出肋下宝剑，横在脖颈之

上。随着“大王气数尽，贱妾奈何生”的话离开了历史的舞台。我站

在乌江亭边思索，想那西楚霸王项羽也是一代枭雄，若不是自刎乌江

而是回江东招募人马养精蓄锐，等待时机，东山再起，恐怕就不会再

有大汉朝几百年的基业。

我张开翅膀，继续在历史长河中穿梭，我停在刚刚建国不久的大

宋，我来到了小说《杨家将》中杨氏七郎八虎曾经战斗过的地方——

金沙滩 ，两狼山。在金沙滩双王兴隆会上，杨家大郎杨延平为救宋

太宗被酒毒死前一箭射死了大辽国天庆梁王，二郎杨延定为救八王千

岁赵德芳被酒毒死，三郎杨延光被大辽铁骑踩踏如泥，四郎杨延辉八

郎杨延顺被俘，五郎杨延德出家五台山。只有六郎七郎逃出，又在两

狼山率五百老弱残兵抗击辽军，老令公杨继业头触李陵碑而死，七郎

杨延嗣想老贼潘仁美搬救兵，被潘仁美公报私仇，一百零三只狼牙箭

射死，七十二跟透前胸。日后六郎杨景杨延昭拜了三关大帅在黄土坡

前与大辽国扫男灭宋大元帅韩昌韩延寿大战三天三夜，终于韩昌被杨

家将打败，承认，只要大宋朝有杨景的一杆枪，大辽就不入侵中原。

我不知疲倦，继续在历史长河中穿梭。我看到梁山好汉在聚义厅

里大碗喝酒大块吃肉，看到曹雪芹如何在贫苦交加中写下千古绝唱

《红楼梦》。

思想的翅膀让历史充实我的灵魂，给予我无穷的力量。

第三篇:《以翅膀为话题的作文》

以翅膀为话题的作文

以翅膀为话题的作文（一）

我有一双沉重的翅膀，那是父母用双手掺着汗水编制而成的。挥动着这双翅膀，我才得以飞翔，去完成我的梦想。

在一个雪后的冬日下午，阳光四射，我从遥远的学校返回家中。家里无人，于是我便去郊外的田地。一路上，路边停满了各式各样的中巴车——这些皆是被草莓吸引而来的。我的家乡素以“草莓之乡”著称，在我们村家家户户大棚里都种着草莓，一年四季常有游客前来观赏采摘。可惜我家的大棚却因位置偏僻、交通不便，很少有游客来，因而少了一笔可观的观赏费。由于无人采摘，父母不得不亲自采摘并拉到集市上卖，其中的滋味难以言喻。

穿过狭窄的小径，越过田埂，冒着寒风，我来到了大棚。外面虽是冰天雪地，但棚内温度却高达二三十度，颗颗鲜红的草莓舒服地躺在绿叶中，宛如春天一样生机勃勃。我抬眼望去，看见那头单薄苍老的母亲正半跪着摘草莓，动作迟缓——大棚高度只能容下半个身子。这头父亲正在弯着腰，吃力地挑着一担草莓，那几乎弯成九十度的腰、布满皱纹的脸令我心凉。我知道他们辛苦劳作完全为了供我读书。二年半前，当中考成绩出来时，我与高中可以说已失之交臂了。当无奈的我含泪决定外出打工时，父亲一把拉住了我。那时我看到了他不住颤抖的面颊以及同样含着泪水的眼睛。他默默拿出家里所有的积蓄，托人找关系，终于把我送进了高中，让我重新回到知识的殿堂，也让我这只折翅的鸟儿再次有了腾飞的机会，去实现翱翔蓝天的梦想。如果当时我选择了打工，父亲现在也就没必要这么辛苦地在田地里挥汗如雨的耕作。这三年父亲竟像老了十岁，是我那昂贵的学费，让这个不富裕的家庭过得更加拮据，是父母在用他们年迈的身躯、逝去的容颜，为我打造那飞向梦想的翅膀。我是站在父母佝偻的脊背上起飞的，我飞得越高，父母的脊背被压得越弯。

父亲看见我来，嘴角扬起一丝淡淡的微笑，只说了一句：“帮你妈去吧！”我“嗯”的一声，不安地弯着腰走过去。蹲在地上，耀眼的阳光晒在背上暖暖的，我小心地在田间挪动着身子，仔细地挑选着成熟的草莓。不知何时，已汗流浃背，于是我不得不脱下一层又一层厚厚的冬装。但是汗不流了，腰却无法挺直，屈得难受，只恨不得直挺挺地躺在地上。母亲见了，轻声说：“出去吧！别忘了穿衣服！”我如获释命，快速地逃出去。

棚外，夕阳已下，风却呼呼地刮着，大棚上的塑料膜被吹得哗哗作响。我不禁打了个寒颤，看见父亲正在棚旁拉着夹杂着霜雪的沉重的草苫子——怕夜间冻死草莓，累得气喘吁吁。我奔过去，帮他一起给大棚盖草苫子。盖完后，我和父亲累得抬不起双臂，却相视而笑。

我有一双无形的翅膀，沉甸甸的，带着泥土的气味，带着草莓的颜色，带着父母的关爱与期盼。我要用它来翱翔，完成我的梦想。

以翅膀为话题的作文（二）

倘若曾经的翅膀仍在，或许现在的我已飞翔„„——题记

记得儿时的特别我喜欢绘画，但是因为没有纸和笔，所以常在沙土地中作画。也正如此，我时常弄脏衣服而被母亲责骂，但我并没有就此停止画画，而是继续做自己的梦，一个长着翅膀，可以飞向艺术天堂的梦。

自从理解“理想”一词后，我便立志要成为一名画家。为此我积攒了几个星期的零

花钱，买了彩笔和纸。只要一有空，我便画些花儿、草儿什么的，而且每天都把彩笔带在身上，胜过自己亲密的伙伴，生怕它被别人抢走，即便是睡觉，也要揣着它，才能安心入睡。记得一次去幼儿园上学的路上，突然看到天边有一条五颜六色的彩虹，我痴痴地凝望着它，然后拔腿跑回家，将它画在纸上，结果挨了妈妈一顿揍。但当我看到纸上那美丽的图画时，不仅不感到痛疼，反而心里美滋滋的。

在绘画的天空，我就这样执著地挥舞着翅膀飞翔着。上了小学，我对它更加痴迷，以至于课上我也不由自主地绘画，为此不知挨了老师多次批评。但我一点也不在乎，因为我知道自己在追寻着一个美丽的梦，我渴望像鸟儿一样飞向它。在一次美术课上，老师在介绍达芬奇《蒙娜丽莎》的油画时，说它是世上最美的一幅人物作品。我惊叹地盯着那幅作品，那个神秘的微笑，令我倾倒不已，久久不肯移走留恋的目光。至此我更坚定了自己的目标，要做一名像达芬奇那样出色的画家。从此不管上什么课，我都要画一幅画，乐此不倦，然而也正因此，越来越多的老师开始对我不满，劝我回头，可我始终不理会。

终于导致了一次毁灭性的打击。一次当我高高兴兴地放学回家，刚到家便遭到怒气冲冲的父亲一顿痛揍，不知何故的我只能哇哇大哭。父亲一边扬着大手打，一边怒骂道：“你这个兔崽子，整天不知学习，只会乱画，以后还能有啥出息！”母亲也在一旁应和着：“乱花钱就不说了，你看你的成绩，>班主任刚来过，说你的成绩全班倒数，而且上课还画画。你说你能对得起谁？！”说着母亲把我的颜料和那一堆我心爱的画纸丢向熊熊燃烧的炉灶。我大哭着，不停哭喊着，乞求着：“别烧我的画！妈妈„„”要把它们抢回来，可却被父亲死死地拽住，按在地上，怎么也挣不开。我眼看着面目狰狞可怕的火焰吞吐着无情的火舌，残忍地一点一点吃掉了我心爱的画儿，那时我已哭喊无力，却止不住那汹涌流下的泪水。朦胧中，我看到火焰在得意得哈哈大笑，听到的却是我的画儿在撕心裂肺似的惨叫声。

理想的翅膀就这样被无情地折断了，我的心灵受到严重的创伤，从此我不再画画了。我该痛恨谁呢？是老师，还是父母？我知道他们都是为我学习着想。

后来，我经常梦到自己拥有一双翅膀，飞在空中，描绘出蓝天、白云和彩虹，不过醒来后，枕边却是湿漉漉的一片，眼前一片迷茫„„我知道那个美好的梦想已悄悄地从身边飞走，今生不再回来。

以翅膀为话题的作文（三）

把纯洁美丽的翅膀装饰在天使身上，凡人是没有这样的资格。而“天使”这个名，是因为有那凡人梦寐以求的翅膀而取的神圣名称。

而在真理中，其实我们这些凡人，每一个人身后都有一双翅膀，它也是纯洁美丽。像白云一样的颜色，时时在我们身后紧贴着我们的身躯，在后面闪闪发光。它在类形里属于隐形类，所以便名于“隐形的翅膀”所以我们不一定要可以看到的翅膀才叫做有了翅膀，记得有一位名人说过这样的话：“不要盲目地去羡慕到人拥有的，羡慕别人，倒不如自己去追求来得实际”。这句是真理。

所以，在别人拥有事物的同时，自己不要光是羡慕，也不要原地踏步，而是要带着自己身后的“隐形的翅膀”奔跑、奋斗、拼搏、争取和得到了力量，才能使成为实体，不再隐形。才有力气，飞向自己等待以久的地方。

我们这个时候，还不适合飞翔，现在，只适合世间我们所需的力量，和给予我们的力量，在我们身后还没成实体的翅膀时，只怕没有2米高，便会落下。所以，等我们有了力量的翅膀才不怕落下在另一个角度“隐形的翅膀”，它也能给我们冲劲。它犹如我们的一种坚韧不拔意志，契而不舍的精神。它也时刻提醒人们，它需要力量才能高飞，就如做自己遇到困难的事情，只有不断追求、探索、不放弃才有成功的胜算，试都不试

的人，注定失败。

那么，就要抓住机会，这样就不用羡慕别人可以拥有翅膀，从而飞向蓝天那间宫殿，自己也可以拥有。我们称它不“勇于追求”！

第四篇:《我有一双美丽的翅膀作文》

我有一双美丽的翅膀作文

我有一双美丽的翅膀作文{的翅膀作文}.

陶宣百

每个人都希望能拥有一双翅膀，这样便能飞上蓝天享受无忧无虑的快乐，飞向世界飞翔自己的梦想。

小学五年级妈妈让我学音乐吹萨克斯，三天打渔两天晒网的练习使我学艺不精。学习不到一年的时间，全市举行中小学生艺术比赛，妈妈为了让我感受比赛，积累经验，决定让我参加。这是我第一次参加艺术比赛，心中不停的打鼓，想着自己去还是不去，经过一番心理斗争，最后决定：去吧，去尝试一次，不管成绩好与坏，付出努力就好。

于是，我开始积极备战，刻苦练习。这是一首慢曲，由于年龄小、身体较瘦，因此演奏慢曲气息远远不够，要长时间的磨练。每天放学写完作业，我就一遍一遍的吹基本功，一遍一遍的吹奏乐曲，每次练完都会乏氧得头晕目眩，嘴唇上留下深深地牙印，整个嘴都肿起来了隐隐作痛，但是我的自信心在成倍的增长。

离比赛的时间越来越近了，我的心也越来越忐忑不安，但我还要加倍练习，以最好的状态迎接比赛。

比赛的日子到了，在等候室等待着，看着我前面表演的那些学生一个个走进去，一个个出来时有的高兴的宣布着自己分数，有的垂头丧气的直摇头，我心中的小鼓'咚''咚''咚'敲得更响更沉重了。

终于到我登场了，我背上萨克斯、拿好谱台，像是整装待发上战场的士兵来到了赛场，看见评委都坐在屏风的后面，我明白了：唯一的评分标准就是声音，我暗暗想这是真刀真枪的比拼呀！我倒吸了一口气，平稳一下心情开始演奏乐曲《天空之城》。当声音从萨克斯筒飘出，回荡在房间时，每一个音符都是那样的完美，我仿佛感觉我随音符飘到了空中，一切都是那么寂静美好。

两个月后，我得知我的第一次比赛获得了三等奖十分高兴，我感觉到我有一双美丽的翅膀，一边是>勇气，一边是坚持。

拓展阅读：我有一双美丽的翅膀

小时候，盯着天上来来回回飞翔的鸟儿。那是的我最渴望的梦，就应该是拥有一双翅膀吧。无奈，现实把我美丽的梦击得粉碎。我开始寻觅，漫漫无期的寻觅。

开始上小学了。无知把我包围，我不知所措，唯有拼命的读书、读书，把自己沉浸在书的海洋中。幼小的我在书海中寻找到了最适合我的学习方法。邂逅了勇敢的鲁宾逊、

拥有无数奇遇的格列佛、>孤独的维特、童年凄苦的阿廖沙……还有陪我渡过童年的《安徒生童话》、《一千零一夜》等等。

在书的海洋中，不少地方都描写了那双美丽洁白的翅膀。我的翅膀在哪？我，似乎看到了一点亮光，却又无从寻觅。

再后来到了五、六年级。功课更紧张了，老师亦不肯放松。空气中到处弥漫着紧张的气息。我似乎被压力压得喘不过气来。我喜欢上了音乐，每周总要上网搜罗一些好歌作为闲暇时的消遣，也作为缓解压力的妙招。长久如此，心情也变得好些了，以前的压力早已无影无踪了。我的翅膀在哪？我，看见了一片朦胧的光亮正在变清晰。

而现在的我上初二了。学习比小学来说不仅更加紧张，而且学习难度也增加了，科目也多了。成绩也不能退后。我仍旧喜欢音乐，依旧用音乐化解自己的压力。可是，现在的我正处于叛逆的年龄段，常常因为一些日常生活的小事与父母发生争执乃至升级到吵架。吵架次数也变为'三天一小吵，五天一大吵'.也因此徒增许多的烦恼，每当这时，我总会找一些要好的朋友倾诉。倾诉后，那些烦恼也随之消散。

我的翅膀在哪？哦！我找到了！！

我所一直寻觅的翅膀原来一直在我身上。书籍给了我'知识'的翅膀，带我飞离无知；音乐给了我'放松'的翅膀，带我逃离紧张；朋友给了我'快乐'的翅膀，带我脱离苦海……

我终于明白，翅膀并不一定是美丽的或不美丽的，实的或虚的。而在于翅膀的真正含义，这样的翅膀才是真正的翅膀。

第五篇:《以翅膀为题的作文》

以翅膀为题的作文

以翅膀为题的作文（一）

假如我有一对翅膀

鸟儿有翅膀，它可以在辽阔的天空中飞翔，可以在白云中嬉戏打闹；蝴蝶有翅膀，它可以在花丛中穿梭，可以在嫩叶上起舞。我呢，我没有翅膀，不能体会到天空中的乐趣和花丛中的温馨。我好想有双翅膀！

假如我有一对翅膀，我会翱翔于高空，和小鸟一起飞想理想的蓝天。这一路上有悲有喜，有哭有笑。可能会遇到虎视耽耽的老鹰，可能会遇到强大的逆流，还有可能遇到狂风暴雨。但是我们不会退缩，因为我们有一对翅膀！这对翅膀是老师和父母的鼓励与支持，那是他们用爱做成的翅膀。终会有一天，我们在克服种种困难之后到达一个美丽又快乐的地方。这里有洁白的云儿，芬芳的花香。这里的每个伙伴都是快乐和幸福的，这里没有老鹰，没有逆流和狂风暴雨。我们用爱作成的翅膀一定会飞到一个理想的天堂！ 假如我有一对翅膀，我会飞向宇宙，飞向也地球遥遥相望的月亮。我会见到嫦娥和吴刚，嫦娥姐姐请我到广寒宫去做客，吴刚却叫我帮他砍树；嫦娥姐姐请我喝上好的桂花茶，吴刚却给我喝桂根汤；嫦娥姐姐让我睡桂木床，头枕蚕丝枕，身披鹅绒被，吴刚却让我睡在桂树下，头枕桂树根，身披桂树叶，好可恶的吴刚！我一气之下从月亮上掉了下来。

有对翅膀是多么好啊，逍遥自在，随意翱翔。

我多想有对翅膀！