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描写家里的一件东西的作文

admin 高一作文 2020-04-23 01:43:18 物品描写

描写家里的一件东西的作文(一)

作文指导课一 写好一件物品

一、教学目标:

(一)、知识与技能:

1、选择一种自己喜欢的物品介绍给大家。如玩具、文具或电器等。想一想,可以从哪些方面,按照怎样的顺序介绍,能用上哪些说明方法或修辞手法,也可以用上一些生动描写,并适当表达自己的喜爱之情。

2、能生动形象地把物品特点、用途、好处、使用方法等介绍清楚。

(二)、过程与方法:

按一定顺序写作,将喜欢的表达方法恰当运用到习作中去。

(三)、情感、态度和价值观:使学生在习作实践中不断提高表达能力,受到热爱科学的教育,陶冶热爱生活的情趣。

二、习作重点:

1、知道从哪些方面介绍物品,并按一定顺序。

2、适当运用一些说明方法。

三、习作准备:

教师: 课件 储蓄罐实物

学生: 通过多种途径对自己喜爱的物品有一定了解。

四、教学过程:

一、明确习作任务

这节课我们的习作任务是介绍一种物品。

二、激发兴趣,切入习作要求

1、看题目,想想题目给我们提出什么要求? 课件展示:训练要求:以《我的小可爱》为题,仔细观察一种物品,抓住主要部分,先具体说一说,再写下来。

2、看要求,学生发言交流:此次习作要写什么?

3、过渡:我们周围的物品很多,怎样才能写好呢?学生概括后老师小结:同学们概括的很细致,要写好一件物品,必须得熟悉它。;老师带了加一件物品请同学们试着介绍给大家 三、学生交流,教师相机补充介绍。 提示:认真仔细观察图上的物品,弄明白各个部分的名称,观察清楚各个部分的特点,并按一定的顺序记叙,层次要分明。 四、归纳写法,开拓思路,以唤起体验: 现在大家熟悉了这件物品,刚才我们是从几个方面介绍给大家了?怎样介绍?现在回顾一样,老师帮大家小结。 出示作文提纲,课件展示:

(1)交代储蓄罐的来历以及喜欢的原因

这是文章开头的一段,交代物品是在哪儿看到的,是在展览会里,还是在教室里,或者是商店里等等。如果这个物品是你家里的,或者是你自己的,就得交代你是怎么得到它的,是朋友送的?爸爸、妈妈买的?爷爷、奶奶做的?学校里比赛获奖的?图上的物品的来历,可根据文章的需要和叙述的方便,自己假设是怎样得来的?交代来历并不是文章的重点,只要用一句或几句话就可以了,文字要简洁。

(2)介绍猪猪储蓄罐的外形、大小、颜色和材料(介绍储蓄罐的外形主要从耳

朵、脑袋、眼睛几个部分观察描写,调动多种感官,看、听、摸、闻,诸如此类的玩具物品还应展开想象,把看到的写下来,有助于突出物品的可爱。介绍物品的特点是文章的重点,应该根据观察和分析,加上自己的想象把它写得详细而具体。介绍物品可写它的形状、颜色、结构、质地等。)

(3)介绍猪猪储蓄罐的功能或用途(结合自己和储蓄罐接触相处或给予我的帮助的快乐,烦恼等情感叙写有关的故事,表达喜爱之情。一位同学写小台灯时这样写道:“这盏精致的小台灯不仅惹人喜爱,而且对我的帮助也太大了。在它柔和的灯光下,我看书、写字,总是感到那么舒服。我把书上的每句话都牢牢记在心上,我把每个字都写得工工整整,我信心十足地去克服困难,因为有小孔雀时时在祝福我。”短短一段话,写出了小台灯对我在学习上的帮助,同时增强了“我”克服困难的信心。)

(4)总结我对储蓄罐的喜爱之情。 五、学生互动,说出喜欢的物品,

(1)小组说一说。(2)小组汇报 六、范文引路,读读品品,培植语言。

点评要点:(1)学习分析短文的结构(如整体到局部的结构)

(2)学习把句子写生动有趣的方法(运用比喻拟人夸张的修辞)

(3)学习表达真情实感的方法(真情告白) 课件展示:好词好句欣赏,彰显个性。 好词

鲜艳精美 新式崭新 造型精美 造型奇特

惟妙惟肖 别具一格 栩栩如生 翩翩起舞

小巧精致 闪闪发光 炯炯有神 晶莹剔透

好句

那是一辆红色的玩具火车,车头有两块玻璃,里面的司机身穿工作服,头戴安全帽,似乎抬起头看着前面的信号,生怕出什么事故,那样子好认真好负责呀!

小洋娃娃头发金黄色的,一直披到肩上,红扑扑的脸蛋,两条弯弯的眉毛下衬着一双又黑又亮的大眼睛,睫毛又细又长,真是可爱极了。

小瓷鹅全身的羽毛洁白无瑕,像一层薄雪覆盖在身上,把小瓷鹅装扮得十分美丽。

好漂亮的一架玩具小钢琴,琴身是粉红色的,琴盖儿上面着四朵竞相开放的牡丹花,在绿叶的映衬下,更显得美丽、娇艳,牡丹的周围还画着五线谱编织成的彩带。 模仿开头: 你知道我的“小可爱”是什么吗?相信你看了之后就知道了。

它有一个类似三角形的头,四个圆柱子似的腿,一个短短的尾巴和一个印有古文的盔甲,聪明的你是不是已经猜出来了呢?对,就是它——乌龟。 突出喜爱的情感: 每当我高兴时,它便在我身旁开心地笑着,和我一同快乐;每当我忧伤时,它的脸上也没有昔日的笑容了,帮我分忧。每当我寂寞时,它便倾坐在我身边和我聊天,帮我把寂寞变成欢乐。就这样,它成了我唯一最忠诚的知己。 《铅笔盒》的结尾——

关中天天督促我前进。

七、学生放胆表达,指导写作。

八、读片段,师生评议习作: 可爱的唐老鸭 小朋友,你看过电视里的“唐老鸭”吗?你喜欢它吗?我最喜欢“唐老鸭”了,我还有一个“唐老鸭”的储蓄罐呢!那是爸爸妈妈送给我的生日礼物。 圆溜溜的大眼睛嵌在脸上。脑门上点着一个小红点,样子很滑稽。一张又扁又宽的嘴巴向上撅着,真好像是电视里的唐老鸭。它的身上穿着一件白西服,还戴着一条绿领带呢!它的右手握在胸前,左手背在身后,脚掌又宽又大,像是在迈着大步向前走,短短的尾巴翘了起来。

自从我有了“唐老鸭”,爸爸妈妈给我的零花钱可有处放了,我也不再是小馋猫了。每当我听见卖冰棍的喊声时,真想去买,可是,一看见“唐老鸭”,它好像在冲着我说:“你不买学习用品啦?”我一听,真不好意思,于是就不去买了。

【评析】

这张图是大家都熟悉的唐老鸭形象,小作者把它想象成一个唐老鸭造型的储蓄罐,这就得有一定的相象力。一幅黑白图,通过小作者想象有了丰富的色彩,并且还会动会说,充满了情趣,这说明在看图作文时想象是多么重要。

全文从唐老鸭的来历、外形和作用三个方面来写的。重点写的是它的外形。写外形时又按从上到下、一个部位一个部位地写。每个部位都有其特点,有的颜色漂亮鲜明,有的形态特别有趣,有的动态滑稽可笑。这样抓住物件的形态、动态、颜色、大小写来,内容就具体了,也把物件写活了。

【习作训练二】

左侧图是一个青蛙卡通闹钟,以《我的小闹钟》为题写一篇作文。

习作:我爱我的小闹钟

我家有许多小物件,但我最爱的就是我的“士兵”小闹钟。

我的小闹钟每天都精神抖擞的保卫着时间阵地。小闹钟的造型是个士兵模样,它头上戴着乌黑的头盔,头盔上面还嵌着一颗钻石般的“桃心”,闪闪发亮。那炯炯有神的大眼睛注视着前方,一张红红的小嘴好像随时提醒着我要爱惜时间。 士兵小闹钟穿着红色整齐的军装,两肩上戴着白色方形肩章,在胸前还戴着一枚军功章。它在手紧贴裤线,右手端着一支带刺刀的枪。脚上穿着一双黑皮鞋,看上去威风凛凛。

士兵小闹钟的肚子上有一个银白色的表盘,十二个浅绿色的数字端端正正的摆在表盘上。时针和分针都是黑色的,尖部还各嵌着一块绿宝石。秒针是黄色的,红色的定时总指着六点,每天早晨六点它就大喊:“快起床啦!”不按一下按钮它就会叫个不停。

小闹钟陪伴了我四年,我已经养成了早睡早起的好习惯,我还真得谢谢这位亲密的朋友——士兵小闹钟。

我爱我的小闹钟! 九、总结:玉越琢越美,文章越改越好,你有信心把习作改得更美吗?下节课继续点评。

描写家里的一件东西的作文(二)

【小学片段作文指导】物品描写

物品描写

描写一件物品是状物的一种。状物,就是对物品的形状、特点,进行仔细地,具体地描摹,这就像绘画中的“写生”一样。在我们学过的课文中,状物的文章和片段是很多的。好的状物文章,读了以后,那些被描摹的物品,就会生动地展现在我们面前。描写一种物品,是我们小学生作文的内容之一,应当学习并掌握这种写法。

那么,怎样描写一种物品呢?

一、观察有顺序,叙述有条理。

描写一种物品,首先要对这种物品进行仔细观察。在观察的时候要有一定的顺序,或从整体到局部,或从远及近,或从上到下,或从外到里,或按相反的方向观察。按照观察的顺序描写,写出的作文才有条理。所以在描写一种物品时,要先考虑好按照怎样的顺序,对它进行仔细观察,然后再想按怎样的顺序叙述出来。

请你阅读下面的作文:

小闹钟

我家有个小闹钟。

它的样子又漂亮又滑稽。说它漂亮,一点儿也不夸张。透明的玻璃罩,鲜红的外壳、表罩上围着一圈锃光发亮的金属圈。说它滑稽也不过分。它那两只细小的腿托着圆圆的身躯,再加上那个提手,活像戴上了巴拿马小草帽,样子真可笑!而最辛苦的是表盘上的“劳动者”:时针、分针和秒针。它们按照规定的运行轨道准确地走着。看!墨绿的秒针走得多么急促,像是有什么东西在追赶着它;漆黑的分针走得又那么稳健,像是在无忧无虑地散步;时针呢?别看它像停着不走,其实它也和伙伴一样,一刻也没有停止。

自从小闹钟和我结成了亲密的伙伴,懒觉再也不来缠我了。每天早晨,小闹钟发出清脆的“铃铃”声,催我起床锻炼、学习。当我思想懒惰的时候,它就“嘀嗒,嘀嗒”地提醒我:“怎么?你要偷懒了?”于是,我马上振奋起来,又和它一起迈开新的步伐。 小闹钟和我形影不离了。现在,我正和它比赛:看谁跑在时间的前面。

这篇作文描写了一个小闹钟,读来感到条理清楚,层次分明,这是由于作者按照一定的顺序观察和叙述的结果。通读全文,我们会知道小作者是按照从整体到局部的顺序进行观察的。观察整体,写出了“它的样子又漂亮又滑稽。”然后从整体到局部依次进行了观察,写了它的表罩,金属圈,细小的腿,圆圆的身躯,提手,三种不同的指针。在观察时作者还展开了联想和想象,如秒针说它“走得多么急促,”分针说它“走得又那么稳健,”说时针

“像停着不走”。丰富的想象,巧妙的比喻,把表针描写得出神入化。描写一种物品,离不开写这件物品的作用。文章的结尾,用小闹钟促“我”早起锻炼、学习,写出了它的作用。

我们用板书表示出这篇作文的观察顺序:

从上面的板书来看,全文结构严谨,文脉清晰,这和作者有序观察是分不开的。

二、要抓住特点,细致地描写。

描写一件物品,要回答出这样几个问题:这件物品是什么样的,它的质地是怎样的?它是什么形状的?它的大小、颜色是怎样的?有什么用途?一般地说,在文章中回答出这几个问题,就能抓住物品的特点。在描写的时候,还要学会运用丰富的想象,恰当的比喻,把物品写得更加生动、形象、具体。

请你阅读下面的作文:

小母鸡

我有一件心爱的玩具,它是一只“会下蛋的小母鸡”。

这只母鸡是用铁皮做的,红红的鸡冠,两只黑得发亮的眼珠。它披一身芦花羽毛,有红有绿,有黑有黄,非常漂亮。它的尾巴虽然不如公鸡尾巴翘得那么高,可也是色彩艳丽,并不比公鸡差。

它最拿手的本领是“下蛋”。我把几只鸽子蛋大小的雪白的“鸡蛋”放在尾巴里,然后一扭下面的开关,奇迹发生了:只见母鸡的尾巴一翘一翘的,还“咯咯咯”地直叫,边叫边跑,突然不动了。你知道吗?这就要“下蛋”啦。只听“扑通”一声,一只“鸡蛋”掉了下来,接着二只、三只、四只,蛋全下完了,母鸡像完成什么重任似的,又高兴地“咯咯咯”地叫了起来。就这样,游戏一次又一次地循环着。

小母鸡是多么可爱的玩具呀!我把它专门装在一个精致的小盒子里,每次做完游戏,都要用手帕把它擦一擦。这时,小母鸡还要扇扇翅膀,那一定是它对我表示感谢吧!

这篇作文描写的是一种玩具——会下蛋的小母鸡。既然是玩具,文章就少不了描写它的特点;母鸡既然会下蛋,文章就细致地描写它的下蛋过程。

在描写母鸡的特点时,小作者首先观察了它的质地“是用铁皮做的”,然后写出它的鸡冠是红红的,眼睛是“黑得发亮的”,羽毛是“有红有绿,有黑有黄”的,尾巴“也是色彩艳丽”的。小作者抓住了小母鸡独有的色彩进行描写,为我们勾勒出可爱的母鸡图。“小母鸡”是怎样“下蛋”的呢?小作者按动开关,先写它的尾巴“一翘一翘的”,再写它“咯咯地叫”,又写“扑通”一声,后写“咯咯地叫”。这样依次描写,有声音,有动作,有叙述,有描写,把小母鸡下蛋的过程,描写得多么细致呀!

统观全篇,这篇作文是从静态写小母鸡的样子,动态写小母鸡下蛋的过程两方面来写的。由于小作者观察了这两方面,又抓住了各自的特点,才能细致地描写出来。

任何一样物品,都有它自己独有的特点,只有细致观察才能抓得住;只有抓住特点才能细致地描写出来。

描写一件物品时,还应当注意:

1.用准方位词

为了把一件物品的各个部位说清楚,说明白,要准确地选用表示方位的词。如:上边、下边、左边、右边、里面、外边、前边、后边等等。准确地运用方位词,才能把物品的部位写清楚,也会使文章的层次清楚。

2.静物要活写

一个物品是静止的,为了把它写得生动、活泼,要运用静物活写的方法。在描写的过程中,要运用多种表现方法,进行描摹和刻画,力求把物品写得传神、生动。

3.要表达感情

描写一种物品,要把自己感情流露在字里行间。或是在开头写出总印象,或在结尾表达情感,或是在叙述当中写出联想和想象,写法不拘一格,灵活多变。

例文〕

茶叶筒

我家有一个漂亮的茶叶筒,它是用合金铝制成的。重量轻,又不容易生锈。茶叶筒是圆柱形的,由三部分构成:筒身、筒盖、内盖。茶叶筒的筒身呈现出深蓝颜色,上面绘有一只美丽的孔雀站在一棵大树的粗枝上。那孔雀昂着头,抖动着身上五彩缤纷的羽毛,好像在炫耀它的衣裳呢!大树下,一朵朵盛开的小花,映衬着碧绿碧绿的小草,格外夺目、引人。在图案的右上方,印有两个红艳艳的大字——“北京”,说明了它的产地。打开茶叶筒外面的大盖,里面还有一个小盖,因为是双层盖子,密封得严实,可以保持茶叶气味的芬芳。

每当家里来了客人的时候,爸爸、妈妈总是打开茶叶筒倒出一点茶叶,为客人泡上一杯香喷喷的清茶,表示我们的欢迎和敬意。啊,小小的茶叶筒,你给人们的生活带来了乐趣!

〔评语〕这段文字生动地描写了一个小茶叶筒,给人以状物如在眼前之感。作者先总述茶叶筒的“漂亮”,然后分别描述筒身、筒盖、内盖。文章按照从整体到局部,从外到里的顺序描述,条理清楚,层次分明。结尾情趣横生地写了茶叶筒的用途,耐人寻味。

乌龟砚台

星期日,我到琉璃厂一家文具商店买宣纸,一进门,一个做工精巧的砚台把我吸引住了。

砚台的外形是一只活灵活现的乌龟,那乌龟头尤其雕刻得栩栩如生。它伸出脖子,头使劲儿向外探着,一对小眼睛滴溜溜地扫视着四周,显得格外机警。四只短小但壮实有力的腿和一条短短的小尾巴支撑着整个砚台,十分稳当。乌龟壳上,雕刻着一个苍劲有力的“砚”字。龟壳前面,有两个钩子,把钩子往外一扳,向上一揭,龟肚子空空的,平平的,是研墨盛墨汁的地方。靠近龟头的地方有一个小孔。那个小孔正对准龟嘴,原来这是一个设计精巧的溢墨孔。从这里往外倒墨汁,一点也洒不出来。

乌龟砚台,长约25厘米,宽约15厘米。既是实用的文房四宝之一,又是可以观赏玩味的工艺品。啊,设计和制作者的技艺高超,巧夺天工呀!

〔评语〕你虽然没见过这方乌龟砚台,可是读完全文,一定会有亲眼见过的感觉。这是因为作者有条理有趣味地描写了乌龟砚台的大小和形状。先写头、颈,再写四肢、小尾巴、龟壳,最后写龟肚、小孔。作者对头、颈的描写尤其精彩,把静物写活了。

我家的洗衣机

我家有一台金鱼牌单缸洗衣机,四只小轮子撑着天蓝色的身躯,个儿只有半个人高。别看它不怎么显眼,但它却是妈妈的好帮手。每次洗衣服,妈妈只要给它灌上半缸水,掺上些洗衣粉,把打湿的衣服放进去,接上电源,转动一下定时开关,它就“咕隆隆、咕隆隆”地响起来。这时妈妈又去做别的事了。我见到缸里的衣服连同洗衣水,一会儿向左旋转,一会儿向右旋转,搅起的泡沫上下翻腾,到了指定时间,它就自动停下来。这时妈妈又用同样的办法,给它换上清水,让它过两遍,衣服就洗好了。它节省了妈妈的时间和体力,是妈妈的

好帮手。

〔评语〕描写一件物品首先要对它进行观察。但是,观察不等于就一定能写出一篇好文章。丰富的内容,还需用恰当的方法来表达,才能使文章的内容生辉吐彩。《我家的洗衣机》这篇短文的写法很有特点。小作者先用“四只小轮子撑着天蓝色的身躯,个儿只有半个人高”,概括了洗衣机的外形特点。那么,洗衣机是怎样成为妈妈的“好帮手”的呢?作者详细地记叙了洗衣机的过程。这样写不但介绍了洗衣机的功能,而且有力地表现了文章的中心,使人觉得兴趣盎然。

电子玩具——唐老鸭

我生日那天。舅舅送给我一件电子玩具——幽默的唐老鸭。只见它头戴一顶浅蓝色的小礼帽,身穿黑色礼服,足蹬一双大皮靴。圆圆的脑袋上架着一幅黑边大眼镜,嘴还时张时合,就像在向我们亲切地问好,显出一副文质彬彬的样子。它手里拿着一个精致的旱烟袋,只要把它放在嘴边“抽”一口,烟袋锅里的小灯泡就会亮,像真在抽烟似的,可有意思啦!再看它衣袋里的那个小鸭子,还不时地把脑袋伸出来东张西望,可唐老鸭却装做一副若无其事的

神态。你看,它那副滑稽的模样,就像是一位深谋远虑的博士。

〔评语〕小作者在写唐老鸭的外形时,采用了先总述后分述的方法。“幽默的唐老鸭”一句点明了它的外形特点,使读者首先有一个整体的认识。然后围绕这个中心句层层展开。“小礼帽”,“大皮靴”,“小脑袋”,“大眼镜”,“大扁嘴”,嘴里叼着旱烟袋,兜里揣着伸头探脑的小鸭子,刻画出了一副憨态十足、幽默滑稽的唐老鸭的可爱形象。

玩具——小人卖冰棍

爸爸捎给我一个玩具——小人卖冰棍,可把我乐坏了。这个小玩具基本上是用铁皮制成的,只有脑袋是软塑料做的。小人样子很滑稽,只见他大脑袋上戴着一顶小瓜皮帽,小鼻子小眼的,可那耳朵却大得出奇。他身穿蓝条背心和裤衩,脚蹬大皮靴,正在用力蹬车。小人前面有一辆冰棍车,是天蓝色,车身画有“北冰洋”图案。小车有三个彩色的轮子,两个在前,一个在后。一上弦,前两个轮子就咕噜噜地拉着车走,后一个轮子也会带动小人的脚上下蹬车。车的内部构造很简单,只有几个齿轮,一根发条。别看小车这么小,而且构造简单,可它作用还不小哩!每当夏天弟弟哇哇叫嚷着“吃冰棍!”“吃冰棍!”的时候,我便拿出它,只要它“嘟嘟嘟”地一跑起来,弟弟便会擦擦眼泪,盯着它瞅,追着它玩。爸爸、妈妈看见了就发出一串爽朗的笑声,连连夸奖我。可是,这哪里是我的功劳呢?如果没有这个小

玩具,弟弟怎么会乖乖的呢。我的“小人卖冰棍”玩具太可爱了。

〔评语〕短文写了玩具的来历、质地、形状、构造及作用几个方面,条理清楚,层次分明。

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