自写诗歌高一大全

自写诗歌高一大全(一)

自写诗歌高一大全(二)

自写诗歌高一大全(三)

高一诗歌阅读训练

编制：鲁珍 审核：李峰 审批：詹铁柱

一、 做题技巧

解答古诗鉴赏题，一定要品味语言，披文入境。艺术创作往往藏而不露，“用意十分，下语三分”。我们在鉴赏时，应养成逐字逐句品味语言，在反复诵读中把握作品的表现技巧及意境的阅读习惯。“诗言志”，诗歌中既然渗透了作者的主观情感，赏析时就要善于“体其情”，从而“知其意”。披文观诗，不仅在于疏通字句，更要把握艺术形象中包含的情感内涵。为提高答题的准确率，应特别注意以下几点：

一要注意题目。古诗的题目往往揭示诗歌写作的时间、地点、对象、事件、主旨等，是解读诗作的重要切入点。

二要注意作者。高考命题选取的诗文，大都是能代表作者主要创作风格的作品，例如李白的浪漫主义诗作，王维“诗中有画，画中有诗”的山水田园诗，苏轼、辛弃疾的豪放词，戴复古的爱国诗等等。注意到这一点，对整体鉴赏很有好处。

三要注意注释。有些注释介绍写作背景，那是在暗示你本诗的思想内容；有些解释相关词句(如2003年全国卷的试题)，那是在暗示你本诗的用典或意境；有时介绍作者(如2005年山东卷的试题)，那是在暗示你本诗的写作风格或时代背景。

四要注意题材。一般而言，送别诗多是叮咛对方、赞颂对方，或诉说依依惜别之情，或叙述别后的思念。咏史诗、怀古诗多是对古代人或事的凭吊，或缅怀先贤，追慕古人，或表达自己建功立业的愿望，或倾诉自己生不逢时的感慨，或借古讽今，感叹昔盛今衰。边塞诗描写边塞军旅生活，或表现边地苦寒的生活环境，或表现壮丽的边塞风光，或表现对穷兵黩武的统治者的不满。思乡诗(如张籍的《秋思》)、闺怨诗及羁旅诗则重在表现对亲人的思念，或表达妇女的柔情别绪、忧愁伤感，或表现游子异地生活的凄楚辛酸和对家乡亲人的思念。

五要注意意象。古典诗歌优美的意境，离不开真实、鲜明、生动的意象。意象是诗中熔铸了作者思想感情的事物。把握意象，这是鉴赏诗词语言和形式、评价诗词情感和内容的基本前提。

六要注意细节。透过细节，可以挖掘诗中蕴含的情感。

七要注意“情语”。古诗中的抒情方式可分为直接抒情和间接抒情，直接抒情即直抒胸臆，间接抒情可分为借景抒情(寓情于景、情景交融)，借物抒情以及借物喻人(托物言志、象征手法)等。这里所说的“情语”指直抒胸臆的词句，是诗中的点睛之笔。把握了这些词句，便可触摸到诗人的情感脉络。

二、 知识补充

(一)怀古诗

1、怀古诗常用手法

直抒胸臆、借景抒情、借古讽今、用典、比兴、虚实结合 、拟人

2、怀古诗常见的内容及情感

⑴感慨壮志难酬或怀才不遇，面对古人功业的流逝，抒发时光不再，年华易老，而自己功业无成的感慨。 ⑵感慨国运衰微，感慨盛衰无常，感叹昔盛今衰、物是人非，喟叹古今朝代兴亡变化。

⑶抒发爱国情怀，揭露统治者昏庸腐朽、奢侈淫逸，警告统治者吸取历史教训，借古讽今，批判现实。 ⑷追慕古贤（缅怀先贤）的成就，表达敬仰之情；表达自己渴望像古人那样建功立业的心情或功业无成的感慨。

⑸对历史作冷静的理性思考，发表自己的见解，归纳历史规律等。

3、诗鉴赏方法指要

鉴赏咏史怀古诗，一般要注意把握以下三步：

1.诗人所描写的古人、往事是怎样的？（弄清史实）

2.为什么要写这个古人这段往事 ？诗人在诗中表现出什么态度？（体悟感情）

3.诗人的这种态度是运用什么方法来表达的？（分析技巧）

（二）诗歌表现手法

1、修辞手法：比喻、比拟、夸张、双关、用典 、对偶、设问、反问、反语、排比、

借代、对比 反复

2、描写手法：

（1）和绘画有关的：白描、渲染、衬托（正衬反衬）

（2）五个相对的：动静、虚实、点面、正侧、抑扬

（动静结合，以动衬静，虚实结合，点面结合，以点带面、正面描写，侧面描写，欲扬先抑，欲抑先扬）

（3）联想、想象、用典、细节、对比

（4）景物描写角度：远近、高低、俯仰、视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉

3、抒情手法：

（1）直接抒情

（2）间接抒情

借景抒情、托物言志

用典抒情（借古讽今等）

叙事抒情

三、阅读训练

1、阅读下面的诗歌，完成后面的题目。

华清宫

吴融

四郊飞雪暗云端，惟此宫中落便干。

绿树碧帘相掩映，无人知道外边寒。

过华清宫

李约

君王游乐万机轻，一曲霓裳四海兵。

玉辇升天人已尽，故宫惟有树长生。

（1）两首诗描写了不同时期的华清宫，请指出二者主要运用了哪种相同的表现手法，并作简要说明。 _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

（2）两首诗各表达了作者什么样的思想感情？

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2、阅读下面一首宋诗，然后回答问题。（7分）

半山春晚即事

王安石

春风取花去， 酬我以清阴。 翳翳陂路静，交交园屋深 床敷①每小息，杖屦②或幽寻。唯有北山鸟，经过遗好音

【注】 ①床敷：安置卧具。②杖屦：扶杖漫步。

（1）本诗题为“半山春晚即事”，诗人笔下“半山春晚”有什么特点，请简要概括（3分） _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________

（2）请结合全诗，简要分析尾联“唯有北山鸟，经过遗好音”的表现手法（4分）_______ ___________________________ ___________________________________________________________________________

3、阅读检测，阅读下面的词，完成后面的题目

踏 莎 行

晏殊 小径红稀，芳郊绿遍，高台树色阴阴见。春风不解禁杨花，濛濛乱扑行人面 翠叶藏莺，朱帘隔燕，炉香静逐游丝转。一场愁梦酒醒时，斜阳却照深深院

（1）作者在本词中抒发了怎样的思想感情？（２分）

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(2)本词在景物描写上有哪些特点？选择其中一种（情景交融除外）简要赏析。（５分）

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自写诗歌高一大全(四)

自写诗歌高一大全(五)

自写诗歌高一大全(六)

高一诗歌鉴赏

1、（1）极写作者幽独凄清的心境；“幽人”指作者自己

（2）采用了拟人手法；表面上写孤鸿不愿选择高枝栖息，宁愿忍受寂寞和寒冷；实际上是

用孤鸿自比，表现了自己遭到贬官后内心的孤苦和清高。

2、（1）第一首用“谁见泣离群”直接抒情，表达离愁；第二首用寓情于景、景中见情的手

法委婉（间接）的表达离情。

（2）同意。作者感到此夜江山寒，一个“寒”字，既写出了自然环境的特点，更写出友人

离去后诗作主人公心境的沉重与冷寂。

3.（1）是“倦客思家”一句。

（2）点染了一种凄凉的气氛，这种气氛的渲染，有助于思乡主题的表达。

（3）“翠袖殷勤，金杯错落，玉手琵琶”是作者回忆从前歌舞升平的欢乐景象。用从前歌舞

升平的稍纵即逝衬托现实中人老白发的凄凉，告诫游子不要再留念他乡，而要“眷思”故乡。

这恰是主题的最好表达。

4.（1）上阕吟诵的具体内容是梅；分别从开花的季节和花花色香花枝特点两个方面来写。

（2）用对比的手法，写梅花不择环境“一般开”的特点，表现了贫贱不移、富贵不淫的思

想品格。

5.（1）“箫管”指吹奏乐器求雨的灾民（1分）； “朱门”指欣赏歌舞的豪门贵族（1分）。

（2）采用了对比手法（1分）。前两句写农民春旱祁雨的场面，后两句写朱门看歌舞的情景，

前者忧，后者乐，对比鲜明，反差强烈（1分）。这两种不同的生活场面，不同的感情的对

比，深刻揭露了封建社会尖锐的阶级矛盾，表达了诗人对朱门豪贵的憎恶，对受灾农民的同

情（2分）。

6.（1春节。

诗中点题的句子是：一年将尽夜（或：明日又逢春）。 （2分）

（2）作者通过一个设问句，引出了自己年夜独宿旅馆（1分），只有与孤灯相伴的凄苦境遇，

表达了作者孤苦凄凉的心情（1分）。

（3）笑，是苦笑之意，蕴含了作者对自己孤苦境遇的无奈（1分），是含着辛酸眼泪的自嘲

的笑。

自写诗歌高一大全(七)

阅读下面的作品，完成下列各题。

秋祭（刘建超）

“小戏妃”是红酒小说里的人物，红酒写小小说，故事都以相思镇为背景。

当年，相思古镇有个唱青衣的女演员，演皇妃爱由着自己的性子，她忘了自己是身穿日月龙凤衫的金枝玉叶，只要一出场，手端玉带侧身站定，就冲观众丢媚眼儿，师姐给她起了个绰号“小贱妃”。“小贱妃”的戏非常出彩，观众喜爱。县里的一个头头儿想对“小贱妃”非礼，岂料“小贱妃”戏里戏外两样人，义正词严地拒绝，全没了往日的妖媚。

我赞叹红酒笔下的人物形象，也很想见识一下“小贱妃”的原型。红酒认为我的想法可笑，那“小贱妃”是把舅舅讲的故事加工后虚拟出的人物，怎么能去现实中对号入座。

我和朋友相约去相思古镇寻访一座明末清初的古戏楼。时至晚秋，天已渐凉，道旁的白杨树在秋风中抖索着，枯黄的落叶萧瑟地飘零。垂暮泛黄的野草却显得精神饱满，摇曳着坚韧婀娜的身姿，不卑不亢地凄凉着。

古戏楼孤零零地出现在村口，看上去比我想象的还要沧桑。戏楼是两层土木结构硬山式建筑，下面的一层据说是演员起居和放置道具的场所，二层就是演出用的戏台了。台子上的楼板已经破裂，围栏也腐朽不堪，两根柱子上有楹联一副，字迹依旧遒劲飘逸：“是虚是实当须着眼好排场，非幻非真只要留心大结局。”

村里人见有陌生的面孔来访，便三三两两地聚过来，好像也是第一次看到古戏楼子，与我们一起转悠着看。

这里唱过大戏吗？我觉得这不过是民间艺人的杂耍地方。

唱过！全本的《穆桂英挂帅》《西厢记》《铡美案）都唱过，你们不知道，听老人说原先这戏楼子对面是东大庙和昭帝寺，再往前两里地就是清代商铺一条街，繁华得很。每逢大集这儿都唱大戏，一唱就是七八天，热闹着哩。

噢，那你们听没听说过，当年剧团里有个绰号叫“小贱妃”的在这里唱过戏？

村人摇摇头，这是明清的戏楼，几十年前被当作学校，后来成了危房，学校早搬走了。

我走到二层的戏台前，凭栏眺望，想象着当年的繁茂风华，怂恿我的朋友唱了一段《梅妃》：下亭来只觉得清香阵阵，整衣襟我这厢按节徐行„„

朋友喜欢戏曲，大学里曾修过此类课程，程派的韵味还是有的。我叫了声好。

村民都是在豫剧曲剧窝子里泡大的，对京剧没有多少概念。唯独一个背着柴草的老婆婆似乎听得很专注，还轻轻地点着头合着节拍。

婆婆，一看就知道您懂戏啊。我这位朋友唱得怎么样？

婆婆说，程派，唱得还中，就是神态不像。

哈，真遇到行家了。婆婆，您给指点指点。

婆婆环顾四周，犹豫着。

婆婆，我们从城里来，专门来访古戏楼。看这戏楼子多年没有琴鼓声了，它寂寞着哪。我看您老懂戏，也来一段吧，也不枉这戏楼子在咱村口矗立了几百年。

婆婆让我说动了心，放下柴草，掸掸褂子上的浮尘，伸手捋了捋头发，蹒跚着走上戏楼。就在她往台中央一站的那个瞬间，我们都惊呆了，只见她全没了不安和拘谨，一个亮相，开口唱的是《西厢记》里的红娘：

怨只怨你一念差，乱猜诗谜学偷花。

若打官司当贼拿，板子打、夹棍夹、游街示众还带枷。

姑念无知初犯法，看奴的薄面就饶恕了他。

一曲唱罢，竟然往台下丢了个飞眼。我们大声叫好。

村民说，还不知道怡萍她娘会唱戏哩。她闺女怡萍在剧团唱戏，多少年也没唱出个啥样法。听

说傍了个大款，立马就出名了。在城里买了房子买了车，要接她娘进城享福，她娘死活不去还把闺女给骂走了。

婆婆走下台，朝我笑笑，又佝偻着身子，背起柴草郁郁而去。

品咖啡时，我把经过告诉了红酒，我说她肯定就是当年的“小贱妃”，假如她当初能灵活些，别去得罪权贵，现在也不至于落到这种地步，没准还在舞台上风光呢。

人，总要活个气节吧。说完，红酒不再搭话，凝神望着窗外，轻轻地唱了两句。什么词没听清，只是觉得那曲调除了低回婉转外还有些许惆怅忧伤„„

1、结合小说品味下列加点词语。（4分）

（1）垂暮泛黄的野草却显得精神饱满，摇曳着坚韧婀娜的身姿，不卑不亢地凄凉着。 ．．．．

（2）婆婆走下台，朝我笑笑，又佝偻着身子，背起柴草郁郁而去。 ．．

2、简要分析红酒和朋友这两个人物在小说中的作用. (4分)

答：（1）红酒：

（2）朋友：

3、本文以“秋祭”为题，“祭”的是什么？请结合全文分析。(6分)

4、婆婆是不是红酒小说中“小贱妃”的原型？请加以探究。（6分）

阅读下面的作品，完成下列各题。

黄土招魂（王灏然）

①大抵每一个人都会对故乡怀有亲附依傍之情，这也许是人们情感的一种皈依。故乡的存在就像是母亲的爱一样，总在我们干旱的心田里及时洒下雨露。它让我们骄傲地意识到，家园还在，我还在，一切似乎都有了着落。

②生长在黄土高原这方神圣的土地上，我发觉自己总对她有着一种难以割舍的情结。我们的血脉早已深深地渗透、交融于这一片承载着我们整个躯体与灵魂的土地。当故乡以一种原生的姿态屹立在眼前时，我发觉，在这片天空下绵亘着的生灵和黄土，竟是如此的富于灵气而值得敬重。正是这片贫瘠的土地，养育出了最让人向往的秦汉与隋唐；正是这片贫瘠的土地，却成了整个西北地区物质文明与精神文明的载体，它更是撑起了一个民族的魂骨。

③黄土无言，从那起伏的峰峦、寂寥的旷野中我们读出了她的深沉与豁达。置身于旷荡无垠的三秦大地，除了有时西北风的呼呼声以外，你似乎再也听不到任何声音，你只会感觉到黄土那沉默诱人的品质是如何潮水般地把你淹没。黄土的沉默是一种智慧的显现，它就像是深沉的黑夜一般具