我的态度作文

我的态度作文(一)

【文题再现】

请以“我有我态度”为题目写一篇文章。

要求：①自定立意；②除诗歌外，文体不限；③文体特征鲜明；④不少于800字。

【审题提示】

本题是命题作文，命题作文的审题首先要弄清所给题目的短语类型，不同类型的短语，重点不同。 ① 在偏正短语中，中心词往往就是写作对象，修饰限定词的词语，往往体现了题目的特殊要求，

它也往往就是题眼，如“双赢的智慧” 题眼就是“智慧”，限定在“双赢”的范围内。

②

在动宾短语中，宾语一般规定了写作的范围，对象，而动词一般是写作的重点所在，它也往往是题眼，如：“看家乡”，题眼就是“看”“看”是视觉的感受，题目规定了是从视觉上写家乡，写出来的应该是自己眼中所见的家乡的独特风土人情，或家乡的变迁。文中当然能写思索，但一定要是由“看”而引发的思索。

③ 在主谓短语中，谓语常常是写作的重点，它也往往是题眼，如“我看课外阅读”看课外阅读就是题眼，意为“对课外阅读的看法”，因此，写出来的应该是自己对某种课外余地现象的探讨，发表自己的独到见解。

本题所给题目是一个主谓短语，在审题时一定要抓住“我”“我的态度”和“有”这三个词及词之间的关系，立意必须体现是“我”的态度，更要体现“有”这种态度。

写议论文可以在开头就表明自己的立场，观点一定鲜明，即“我”有什么样的态度。在文中可以辅以名人事例论证，但受命题影响，最好能点出我在名人身上学到了什么。全文观点最好凝聚统一，不要分散，但并不意味着不能有分论点，分论点一定是从属于中心论点的，是对中心论点的强有力的支撑。

写记叙文可以围绕所选择的事件来表现作文的主题。

【评分标准】42分为切入分，立意偏跑严重的一律在40分以下，45分以上的作文可圈可点，50分以上为优秀作文。 【主要问题】

1. 审题不准，立意偏跑现象严重。“我”体现不出来，多数同学文章中写的不是“我的态度”而是别人的态度,嵇康、梵高、屈原、苏轼、陶渊明、鲁迅等他们有他们的态度，（见后文示例）我的态度是什么？没有体现；还有的作文中只是强调了“态度”的重要性，均视为偏跑立意。

下面是一篇文章的骨架：

有思想有态度可以改变一个人的人生轨迹。„„ 有思想有态度可以改变一件事的结果。„„ 有思想态度是一件好事。„„ 没有思想没有态度不是好事。„„

亮出你的态度，走向一个光明的未来吧！„„

面对。一位日本指挥家参加了一场世界级的指挥大赛„„；

我有我的态度，当诱惑来时，我会坚持自己的尊严。中国有位著名机械师叫宫泽栩„„ 我有我的态度，身处逆境我要选择顽强不屈。

我有我的态度，想要在生活上立足成功必须有自信，持有尊严、顽强不屈的态度。 （2）

我有我的态度，面对挫折我选择拥有李白一样乐观向上的态度。 面对灾难，我选择拥有杜甫一样心忧天下的态度。 面对生活，我选择拥有陶渊明一样怡然自乐的态度。

生活中，除了这些，自然还有许许多多的事需要我们去表态，„„所以拥有自己独特的选择才能拥有一个完善的自我。

3.表述不严谨，令人费解

4.文体不明 数量不多，但仍未绝迹。多见于选例不典型导致叙例时表述罗嗦。或者开头举了几个例子像是议论文，中间开始又加入叙事（个人经历）。

【作文例析】

我有我的态度 高三1班 杨晓帆

风吹过，无论是鲜嫩的青草，还是依依的杨柳，抑或是长满硬刺儿的玫瑰，都随风而摆，它们惊异地看着迎风站得笔直的我。而我，只回一个不屑的眼神。你们有你们的想法，我也有我的态度。

现在，这风中夹杂着疑问，不屑于怀疑，越刮越大。

时光，终于还是走到了距高考还有三十多天的日子。我知道，现在那点可怜的分数，并不能帮我在实现那个遥不可及的西湖梦里多一笔绚烂的色彩；我也知道，这最后三十多个日夜可能并不能让我比别人更加优秀；我还知道耳畔此消彼长苦口婆心的劝说与越来越多的不屑必会让自己本就稀少的自信消失得无影无踪。可我，就是会日夜不停地想念那个书香、花香、历史带来的醇厚的香气混杂的地方。甚至，我想不到任何一个地方，可以代替它，让我度过接下来的四年时光。

母亲苦笑：‚我们可以换一个踮脚就能够到的理想吗？‛ 班主任问得委婉：‚你觉得考650分算高吗？‛天啊，我要去的那个地方‚要价‛更高。 朋友看着桌子上被我描了无数遍的几个字，又看了看刚下发的分数条，抬眼，又低下，悠悠问了句：‚你不觉得这是幻想吗？‛

同学只是礼貌地回答：‚理想好远大，加油。‛

自信心刹那间消失殆尽。我开始搜集别的学校的资料。 可是，总还放不下那篇湖水。

查找作文素材时，看到哥白尼的日心说遭到所有人的反对，被教皇宣布处以火刑。他死前仍坚持自己的观点，说：‚后世的人一定会知道我是正确的。‛我仿佛看到自己被臵于一片火海之中，放弃了梦想，便可被饶恕和释放，可我凭什么被火焰左右自己的态度！

鄙视与不屑依旧存在，可我不会再动摇。 我会一直怀揣着梦想，以最初的热情和态度度过剩下的三十多天，再以最后的结果堵上所有提出过怀疑的嘴巴。

风虽越刮越大，我却越来越坚定。面对怀疑，我的态度只有两个字：坚守！

我有我的态度 高三1班 许楠

清静的夜晚，家人都出去了，只留下我和六岁的妹妹在家。家中只点了一盏台灯，我端起一杯水，在房中慢慢踱步，妹妹已经睡下，这样的夜晚，便是属于我一个人的了。

晚风经过海雾的酝酿，变得分外轻柔，忽的呆了一团熟悉的气息来，竟把我的思绪牵出好远好远。 现在的生活本是单调的，连老师都可怜我们，称我们为‚可怜的孩子‛。每次听到这样的称呼，我都愤愤地说：‚我才不可怜呢，我很幸福的！‛是啊，如今的我应有尽有，还有什么好无病呻吟的呢？旁人总说，如今的模式禁锢了孩子的思想，可我想说，正是这样的模式教会了我如何背水一战，如何正视梦想背后并不美丽的现实。我的手中握着家人无限的关爱，我是幸福的；我的手中握着无限机遇和自己的未来，我是幸福的。

抬头仰望天空中的繁星，手中的水杯不禁抖了三抖，难道以现在这样子，就满足了吗？不，我依旧

不甘于平庸。我不是一个自由自在的自然人，而是被无数社会属性包裹着的社会人，社会中的本我并非独立存在，而是集了众多旁人的关联于一身的复杂体。若说真是这样，那我便又是可怜的了，因为有了企求与被企求，便会有不幸福。

都怪我太理想，都怪我不知天高地厚地坚持着自己的理想境界。‚唉！‛我轻叹了一声，慢慢踱回房中，轻轻地坐在妹妹床边。小家伙呈大字型霸道地酣睡着，她一起一伏均匀的呼吸让我想起了白天的场景。

‚姐姐，你讨厌家庭作业么？‛我想了想说：‚不呀！‛‚哎呀，我都快烦死了。‛她抓抓脑袋便跑回房间写数学题去了。不一会儿，又回来了，来让我帮她检查计算题。对于每天这样的‚功课‛我是既厌倦又无可奈何——‚看，这里不对，2+5等于几呀？！‛她不好意思地笑笑，揉了揉肚子，然后拿起笔，认真地改了过来。她是单纯的，做口算题，不论一分钟还是三分钟，她都会毫不犹豫地记录到页顶，对于马虎犯下的错误，她都会认真地改正，然后在已批的分数旁加上相应的分。而最令我感动的是她对待‚烦人‛的作业如此虔诚的态度。

对于应做的，便努力地完成；对于应得的，得到之后便别无他求，就算今天的自己并不完美，也要继续开心地追求更好。妹妹或许不懂，但这一定是她的座右铭。一开始时，我以为她脾气太好，但现在发现，一切都是因为那颗简单的心。

或许，这就是我说的幸福吧！就算是企求与被企求，我依旧是自己心中的‚真我‛，那个理想中的自然人。虽说逃脱不掉‚深灰人‛的命运，但我想，只要我坚守住一颗简单的心，便坚守住了内心的幸福感。

我已拥有许多，我不想奢求其他，我已安心，因为我可以纯粹地努力，纯粹地生活。对于高压之中的社会环境，我有我的态度。

简单的心，在繁忙的城市静谧的一角酣睡，是尘世间最美的风景。

我有我的态度 高三3班 仲晓宇

我，狗尾草，一种卑贱的植物。

无处没有我的身影，山坡上，墙角边，石缝里，一点贫瘠的土壤就能供给我生长所需的全部养料。我常常是小小的一株在那里兀立着，迎着风沙瑟瑟地抖。

春天，细细的杨柳风吹开了一片新天地。小树倚着春风蹭蹭地拔节，仿佛夏日的温暖在这一片热闹的小世界里提前着陆了。花暖蝶绕，风暖人笑，我不语。等到炽热的阳光抚上大地晴朗的额头，我才醒来。我颤颤地萌出一根瘦弱的茎，低低地打量着这布满绿的世界，萧瑟的秋风铺天盖地漫卷而来，击碎了一个夏天酝酿的美梦，还未到冬天沉重的脚步走进，我就已经无声地湮灭，永远消逝于时光的洪流。

他们说，我是这颗告诉旋转的星球上最微小而懦弱的存在；他们说，一株没有态度、空洞生活着的生命，无异于虚无。我，真的是那失去态度的存在者吗？

‚晓看红湿处，花重锦官城。‛一夜的春梦，惊醒了无数沉睡的花儿。花儿们对生命无限狂热追逐的态度总是能让我歆羡。也许是对‚冷香飞上诗句‛的无限期盼，也许是对‚小径红稀，芳郊绿遍‛的情义。而我呢？狗尾草又怎么样呢？我扎根于最贫瘠的土壤，日夜迎接着风雨的冲刷与岁月的洗礼。我对生活，对生命，始终怀有最朴素、最淡然的态度。渴望着为屋中人烘出‚一枕小窗浓睡‛的佳兴，渴望跃然于老者的手中，轻轻拂上那小小孩童的脸颊，渴望于绚烂的星空下昂首，让远处的星火接住我遥遥投去的目光，让生命不止于呼吸。

我的生长，我也愿把它称作一个花期。从芽胞到绽放，我敞开了所有的纯真、倔强与期待。青春的花语，在阳光中成长，在雨露中脱落。一种向往，一种热爱，一种平淡，一种极致的平凡，是我对生命

的态度。不同于花与数，减一分炽烈与焦躁，添一片风和日丽，这是我独一无二的、永恒的态度，不灭的憧憬。阳光深情喑哑的歌声，让我被埋在泥沙里的星星点点的期盼，全部倔强地生出了梦想，深深浅浅，短短长长。

一种态度，超越了时空与意识形态，穿过流水、树木与高山。敢于立足于天地间的，谁说不是英雄？ 我问清风，清风会心一笑。

我有我的态度 高三3班 姜伟

‚怎么办，怎么办？‛

此时此刻，我正坐在电脑前抓耳挠腮，惨叫连连。屏幕上密密匝匝罗列着一所高校的概况，好像迷宫让我晕头转向，手旁打印出的资料足有手指厚，像座沉重的达善压得我喘不过气来。我随意滚动了一下鼠标，‚211‛‚985‛等等荣誉波涛般涌来，我招架不住，堤坝一溃千里，毫无原则地喃喃自语：‚这所好像也很好啊……到底应该报哪所大学呢！？‛

这闹心的自主招生！

年前的冬日，一年一度的高校自主招生‚抢生大战‛又拉开了帷幕。‚华北卓‛三足鼎立，单招校各显神通，我像大多数毫无经验的同学一样，深深卷进了漩涡里，不知何去何从。咨询朋友，有的说某高校专业突出，有的说某高校学风不正，有的说某高校求职艰难……老妈更绝，调动关系四处打探，连哪个大学的食堂好，哪个大学交通方便都搞得清楚明白了，我可真如刘姥姥进大观园，面对众多高校的信息眼睛都不够使，哪里还拿得定主意报哪所大学呢？

‚孩子！‛门外又传来了老妈的呼唤，我抬头，见她捂着听筒煞有介事地说：‚刚刚你李阿姨说了，就报×大，地脚好，专业好，准没错儿。‛

听着这个先前还未了解的名字，我眼前一黑，差点晕过去。 ‚别在哪里踌躇不决了，‛作在沙发上的老爸懒洋洋地看着我说，‚光查资料、问别人有什么用？关键还是你自己的态度。‛‚可是，他们说……‛‚还光提‘别人’？ 人家的态度如论如何也不是你的。你妈也是好心，想综合歌手资料帮助你对自己的态度有充分的认识，你可不要因此昏了头，反而丢了自己的想法啊。‛我低头，似有所悟。

是啊，我的态度！眼前狂热而略显盲目的自招风与我有多大关系吗？及时选择了合适的大学，就有把握能通过选拔考试吗？何必要在这件事上下这么大的工夫！先前淹没在他人的观点中的我的态度被我打捞上来，我决定，顺从我的想法，我在爸妈鼓励的目光下坚定地填饱了我自己拿定主意的理想学府。我知道，从今以后的‚乱花‛再不会‚迷‛住我的双眼，因为我有我的态度。

我有我态度 ‚看苍茫大地，谁主沉浮‛是毛泽东立于寒风面对劲敌毫不屈服的姿态；‚我要扼住命运的喉咙‛是贝多芬坐于钢琴旁，面对命运不公时刚劲有力的誓言；‚驾长车，踏破贺兰山缺‛是岳武穆面对国破

面对逆境，我淡然如水，平静面对。

淡然是一种心态，是如史铁生久坐地坛般，在青松绿水间坐看云起的从容不躁；淡然是一种涵养，是如陶渊明采菊东篱般，在风雨欲来时闲适安然的平静本质；淡然是一种境界，是如居里夫人不羡荣誉

般，在历经千难万险后超脱万物的自在不迫。那无谓的浮华与急躁将蒙住我前行的双眼，唯有淡然的态度，是指引我向前的不灭明灯。 面对逆境，我坚韧如铁，拼搏不懈。

正如那年在寒风中苦苦牧羊的苏武，朔风凛冽，他与冷月为伴，北顾中原将‚生是大汉人，死是大汗臣‛铭记于心；冰雪飘零，他与孤冢为伍，怅望大漠飞雪，将‚荣华富贵，千金封侯‛忘得一干二净；胡茄幽怨，他将毡毛与草皮一同咽下，心中却不断沸腾着不朽的信念–精忠报国。在那大漠化外之地，面对那令人痛不欲生的心理折磨，他坚持着自己的信念，如参天大树立于寒风之中，不亢不卑，不折不弯。它传递给我的是坚韧之伟大，坚韧之雄壮，坚韧之绚丽。 面对逆境，我不屈如火，永不言败。

屈原一跃跳下精神的祭台，上下求索，踽踽独行，将自己碎裂成满地锋芒，锐利之光逼退卑劣与庸俗，这清白的死何其优雅；司马迁不惜肉身沉于污淖，将自己连皮带肉的献于理想之神刀下，任其宰割，用更为烈性的姿态呵护自己的理想；谭嗣同肯将信念掷于菜场旁高呼‚有心杀贼，无力回天‛，这是对信念最后的不屈坚守。他们都超越了生命本身，将不屈的姿态投向更高更远的目标。上天赋予我生命，我便用生命做本，创造更高远的未来。不屈之气节，便在于此。

即便命运从不发芽，我不惋惜千百次播种；即便命运从不开花，我不遗憾千百次呵护；即便花朵从不结果，我不哀怜千百次凋零。这便是我在成功路上的态度。

我愿如水如铁如火，用那淡然坚持不屈的态度，在成功的画板上描绘出最绚烂的人生画卷！

我的态度作文(二)

我的态度作文(三)

我的态度作文(四)

我的态度作文(五)

愿

愿什么样的态度，能够有什么样的成功，能够有怎样的人生？我只愿„„ ——题记

愿，为一个陀螺，随着鞭子的挥动，高速的旋转；鞭子停下来的那一刻，也随即停下。这样的愿，让我第一时间里想到了青蛙，因为在小时候经常听到一句俗话是形容青蛙的，说青蛙是“戳一下，跳一下”。可是，仔细想想，两者有着质的不同。陀螺的态度是在鞭子挥动一下之后，开始高度旋转，知道不能旋转为止，那是一段不短的时间；青蛙的态度是在棍子戳一下之后，往前跳一步，然后就静止不动了。两者的态度是不一样的，态度的不同则导致了最后的结果不同。鞭子和棍子可以是工作的来临，工作一下达，希望成为陀螺的我，也希望能够高度的旋转，直到把我的精力用尽，把我的才华用尽，做到最好的结果，而不是像青蛙一样，只是做了一点就就放到一边，找任何借口为自己没有完成工作开脱。我认为能够认定一件工作，然后付出自己能力范围内的任何价值，即使最终，没能完成这项工作，那也是成功的。我尽了自己最大的极限，我实现了自我的价值。

愿，为一剪梅，迎着冬天的到来，而绽放自己的光彩。“不经一番寒侧骨，怎得梅花扑鼻香。”如果不是梅花能够经受住一次次寒风暴雪的侵袭，我们怎么会有扑鼻而来的梅花香呢？愿为一剪梅，在寒风暴雨中，坚持着，屹立着，不为任何的事物而垂了自己的枝干。在工作上，总会遇到各种各样的平时不常遇到的问题，特别是像我这样才从学校里面走出来的学子，能力的测试、人际关系等等都是我们要去经历的，在我们成大的过程中，总会遇到这样、那样的问题，但若能像梅花一样，在困难面前不垂下自己骄傲的头颅，不丢失迎战困难的决心，那么总会有办法解决所遇到的困难，俗话说得好“船到桥头自然直”，迎上困难，像梅花一样毫无畏惧，那么我总会顺利的靠岸，找到我的人生，收获我的成功。

愿，为一隐士，“不以物喜，不以己悲。”若我之前的愿望都是成为不可能存在的存在，那么隐士，是我所追求的，不因为高兴的事而狂喜，不因为自己而感到悲伤。我想要成为一个拥有平常心的人，不管在何时都能淡淡然的，对待每件事。适当的高兴，适当的悲伤。不要因为做出成绩而高兴到忘乎所以，不要因为做错了事情而悲伤到否认了自己的存在。 愿，„„

我想成为的人，物有很多，是我无法一一述说的，但是我的人生不是什么的仿制品，我想成为的终还是自己，只有我自己可以让我自己变成我所希望的，却又不迷失了自己的原本所拥有的。我相信我的态度，会让我成为一个成功的人，而我的人生将是彩色的，绚烂，夺目。

愿，我所有的好的态度，能够让我拥有我想要的却不失自我的成功，能够有一个精彩绝伦却又不失平凡的人生。

我只愿„„

我的态度作文(六)

态度与命运”话题作文9篇范文

一头老驴，掉到了一个废弃的陷阱里，很深，根本爬不上来，每天还不断地有人往陷阱里面倒垃圾。开始,老驴抱怨自己真倒霉，死也不能死得舒服点。可是有一天，他决定改变他的人生态度（驴生态度更确切点），他每天都把垃圾踩到自己的脚下，从垃圾中找到残羹来维持自己的生命。终于有一天，他重新回到了地面上。现实生活中有些人的命运与老驴的遭遇相似，虽然有太多的不如意，但同样能把“垃圾”踩在脚下。人生没有失败，不过是从头再来。

请以“态度与命运”为话题，写一篇文章。自拟题目，自选文体，自定立意，不少于800字。