2020河南中考英语题型改革对哪些学生影响最大？此文分析的很透彻
01
中考性质
中考，是九年义务教育的最终考试，是学生们碰到的第一次全国性质的考试。
中考英语，是对义务教育阶段英语科目教学质量的一次大测评。
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中考英语的两个主要功能：1为高中选拔新生提供依据；2对英语教学方向进行反馈。
考试内容，英语能力的四个方面---听说读写。（中考是用书面形式考口语--补全对话）
备注：目前的中考英语题型已经稳定12+年了。
02
怎么改的
试题题型调整方案
调整前
调整后
一、听力理解
20个小题，每小题1分，共20分。
不变
一、听力理解
20个小题，每小题1分，共20分。
二、单项选择
15个小题，每小题1分，共15分。
取消
--------
三、完形填空
10个小题，每小题1分，共10分。
题型不变，增加个数
三、完形填空
15个小题，每小题1分，共15分。
四、阅读理解
20个小题，每小题2分，共40分。
不变
四、阅读理解
20个小题，每小题2分，共40分。
五、词语运用
10个小题，每小题1分，共10分。备选词12个。
原题型减小难度
另增新题型
五、语篇填空
10个小题，每小题1分，共10分。备选词10个。
另增：5个小题，每小题1分，共5分。根据语篇要求填空，每空一词。
六、补全对话
5个小题，每小题2分，共10分。
不变
六、补全对话
5个小题，每小题2分，共10分。
七、书面表达
15分，80个词左右。
增加难度
七、书面表达
20分，100个词左右。
从这个表格我们可以看到：
1用一个句子来考词汇量和语法的单选题取消了。
2完型填空从10个题变成15个题了，难度微变。
3写作从15分变成20分了，难度有一点提升。
4词语运用题型，是最大的变化。
原来，只有一篇文章。要求是从12个词里面，选10个填进文章里。
现在，是从10个词里面，选10个填进文章了，这等于去掉了干扰词，变简单了。
但是，又增加了一篇文章，要求是填出挖空的词汇。这等于新增了一个题型，而且是高难度题型。
（高难度并非指题难，而是指学生很难通过讲解，立竿见影地做全对了，因为这道题考察的是学生的积累。）
03
为什么要改
我们先来看一下旧版中考题型的考法：
题型
考试目的
检测能力
听力
考听力能力
听力能力
单选
考词汇量和语法
词汇和语法
完型
考阅读能力A型
阅读能力
选择类阅读理解
考阅读能力B型
还原型阅读理解
考阅读能力C型
词语运用
考语法应用与阅读能力的结合
阅读能力
（语法应用）
补全对话
考口语能力
口语能力
写作
考写作能力
写作能力
随着全球化趋势，整个世界的资源和信息对人们来说触手可及。英语需要当工具用，而不是当科目来学，这几乎是全民共识了。
那么英语教学和英语测试朝这个方向改革，是自然而然的。无论教学还是检测，都会越来越倾向于学生对这门语言听说读写的运用能力。
从上表当中，我们就可以看到，单选题，作为单纯考词汇量和语法规则的题目，退出考试是早晚的事儿，所以今天发布的正式通知是意料之中了。
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另外，高考在2020年就取消了单选题，增加了语法填空题，从单纯地考学生是否记住语法规则，变成了考学生是否能够根据文章情景熟练地运用语法规则。高考作为中考风向标，这次中考也跟着高考改革，取消单选，而且新增的题型，可以说是高考语法填空的简单版。
就是说，
不再通过一个句子，考察学生的词汇量和词汇掌握情况，
不再通过一句话，考察学生的语法规则是否记住，是否熟练。
而是直接通过一篇文章，考察学生，会不会在真实的语境中恰当地使用某个词语，灵活地运用某种语法。
通过这样的改革，就把整张卷子全部变成了检测学生语言运用能力的内容。这是符合英语学习的正确方向的。
如果再过几年，人工智能发展成熟，可以实现大批量地给孩子们检测口语能力，那么，口语考试从书面形式（补全对话），改成真实开口的形式，也肯定要发生的。
在中国教育制度下，考试通常是学生学习和老师教学的导向。当考试指向能力，教与学也会迅速跟上这个趋势，所以从本质上来说，是件非常好的事情。
04
我们要做些什么
总的来说
首先，课标没有变，就意味着大纲内容没有变，换句话说，就是知识和能力的考察范围没有变。
原来考2000词汇，现在还是；
原来考18个语法模块儿，现在还是；
原来考250-350词长度的文章，现在还是；
变的，只是检测的角度。
原来考学生是否认识这个词，现在考是否会在语境中用这个词；
原来考学生是否理解语法规则，是否记得它的形式，现在考是否会在语境中灵活运用这些语法规则。
所以，
有的同学，本身就对于2000+词汇，既认识又会用；对于18个语法模块儿，既理解又会用，题型改革对他们完全没有任何影响。唯一需要做的就是，做几道新题型，熟练一下题型考法和思路就好。
有的同学，对于2000+词汇，只认识却不熟悉用法；对于18个语法模块儿，只理解并记得对应形式会做单选（选项有提示），题型改革对他们就会有影响。需要额外大量的练习，去熟练这些词汇和语法规则如何运用。
有的同学，对于2000+词汇，还没有认全，对于18个语法模块儿，还没有完全学明白，题型改革对他们也没有影响，因为无论怎么考都不会的嘛。需要做的就是，多投入时间在英语上，去背单词去精读文章去做练习。
从题型上来说
调整前
调整后
三、完形填空
10个小题，每小题1分，共10分。
题型不变,增加个数
三、完形填空
15个小题，每小题1分，共15分。
五、词语运用
10个小题，每小题1分，共10分。备选词12个。
原题型减难度
另增新题型
五、语篇填空
10个小题，每小题1分，共10分。备选词10个。
另增：5个小题，每小题1分，共5分。根据语篇要求填空，每空一词。
七、书面表达
15分，80个词左右。
增加难度
七、书面表达
20分，100个词左右。
完型填空
完型填空的挖空个数，从10个增长道15个，那意味着文章肯定要变长。历年中考完型长度在250-300，那以后可能要变300-350，所以平时可以有意识去阅读长文章，并习惯较长的文章，以免看到长篇幅就“头大”，心理状态对于考试发挥是挺关键的。
书面表达
书面表达的要求从80词长到100词，要求学生们“更能写”。写作是属于输出项目，想输出得多，得先输入更多，
想象从来没有听见过说话，怎么会说话；从来没有阅读过东西，怎么会写东西？
所以加大阅读量是必然要做的，但同时请注意一点：
对于80-100词的文章来说，是小短文，即便全是简单句，只要逻辑清晰内容流畅，就可能拿到高分；
然而对于100-120词的文章来说，能出现一些体现9年级毕业生水平的高级复合句，即八九年级学的从句，对于高分来说就非常必要了。
这也意味着，从句的学习过程中，不能只达到理解状态，还要能运用出来，所以平时可以多读背一些复合句的例句，同时多进行一些从句的汉译英练习，以达到熟练使用从句的状态。
词语运用
词语运用的老题型变简单了，就不说了，重点说说新增的题型---语篇填空。前面说这道题难，就是因为他考察学生实实在在的积累。因为没有任何线索提示，就是给篇文章让填词。拿文件当中给出的例题来说，
I think I have the greatest friends in the world. They are just1 important to me as family. In fact, they are my family, really. My best friends and I all grew2 together and shared so many experiences together............
如果一个学生不熟悉as....as....句型，他怎么也无法填出第1题的正确答案。即便有的孩子学过这个语法点，能理解They are justasimportant to me as family.这个句子，但是挖空的这个句子They are just1 important to me as family.他还是不一定能填出来。因为对一个东西的熟悉分着不同的程度。能理解和会用之间还有好长一段路。
如果一个学生没有积累过grow up这个短语，怎么也填不出第2题。即便知道这该表示“长大”的意思，可是他不知道长大在英语中是grow up ,怎么也填不出来。
这道题，结结实实考查了学生对于语言点的积累量，和熟练程度。会的就是会，不会的就是不会。
所以，英语学习中的每一步，都扎扎实实的孩子，依然没什么好担心，拿满分也轻而易举；
如果还没有达到这种状态，那么接下来的学习中，该背的句子和文章，该默的词组和短语，都要认真对待。平时练习中做错的小题都认真弄懂，并整理积累。
05
总结
对于基础扎实的学生来说，题型怎么改都能拿高分，无需在意；
对于不够扎实的学生来说，需要加大某些方面的练习，直到非常熟练：
比如多读长文章以适应新完型，比如多进行从句的汉译英练习以适应新作文，比如除了课内的英语学习之外，多精读文章，积累词汇短语句型，以应付新题型。。。等等。
对于基础特别弱的学生来说，别管什么新题型老题型的了，多花时间在英语上面，多背单词读文章，先提高自己的阅读理解能力再说。
毕竟，题型改革之后，120分里面，阅读独占70分。
而且，阅读理解好了，有助于写作+听力+口语的50分。
题型
分值
类型
分值
一、听力理解
20分
听力
20分
三、完形填空
15分
阅读
70分
四、阅读理解
40分
阅读
四、语篇填空
第一节10分
第二节5分
阅读
六、补全对话
10分
口语
10分
七、书面表达
20分
写作
20分
对于学英语而言，做什么得什么，做多少得多少。
我们只管低头做该做的事情，就能在抬头的时候看到想看到的星空，祝福每一个行路的孩子都能到达自己理想的彼岸！一起加油！
来源：K12提分宝