北京市教委乡村初中青年骨干教师教学素养提升试点项目培训 —北京市朝阳区原物理教研员庄国先走进北京市第十四中学大兴安定分校

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2020年10月28日上午，北京市教委乡村初中青年骨干教师教学素养提升试点项目培训，在北京市第十四中学大兴安定分校开展。

首先庄国锋老师与本校物理教研组全体成员在阅览室进行了座谈，了解我校物理教师现状与教学困惑，庄老师作为北京市朝阳区教育研究中心初中教研室主任，北京市特级教师，北京市物理学会理事，朝阳区教育学会物理分会会长，长期从事初中物理教育教学工作，具有丰富的一线教学经验与物理教学研究经验，多年参与北京考试院的中考命题改革工作，受邀多年参加中考物理学科考试说明的编写和北京市中考物理学科命题工作。所以庄老师来我校参加本次听评课指导和交流，是我校物理教研组难得的学习机会。接下来庄老师在南二楼物理实验室听取了区级骨干教师王静老师一节《电功和电能》课。首先，王静老师通过自制实验器材：电梯中的柠檬，通过电动机的开关通断，演示电梯中柠檬的上升，让学生感悟做功和能量转化的过程，同时通过家庭电路中电风扇、电水壶和电吹风来感受能量的转化；接下来让学生观察电子积木中并联电路中不同灯泡的亮度不同，感受相同时间电流做功的不同；在探究电流做功与电压、电流的关系实验中，王老师将平时的演示实验改为学生亲手实验从而锻炼孩子们的动手能力；最后在讲解电能的测量中，王老师提出电能是人们生活的重要资源，社会需求越来越多，能量供应日益紧张，每个人都应该具有节约电能的意识，为节约每一度电，我们要从点点滴滴做起。

实验中

午饭后，物理教研组成员与庄老师在阅览室对王静老师的课进行评课指导，庄老师首先肯定王静老师教学基本功扎实，整节课突出了物理学科的特点：通过创新实验电梯柠檬，电子积木实验电路板，这些玩具紧紧抓住孩子们的注意力，同时，课堂教学中对实验探究意识的培养非常到位，在教学中王老师紧紧抓住学生与教材的矛盾，科学方法教育突出，尤其是控制变量法的实践教学，让学生知道电能就在我们的生活中。

最后，庄老师说物理教师重视实验教学是非常可贵的，能够在教学中不断的创新实验更是可贵的。但是对于教材的挖掘也是必不可少的，应培养学生自主学习。同时课堂教学提问中，学生作答之后我们教师也要认真地去作出评价反馈，让孩子们在课堂上更有学习的动力，认真思考的动力。安中物理教研组全体成员参加了本次活动，受益颇多，相信通过这次珍贵的交流学习机会，我校物理教师的成长将会突飞猛进，课堂教学质量将会逐步提高！安定中学的创新教学建设将会百尺竿头更进一步！

图:孟凡丽

文:孟凡丽

编审:白金豹 刘晓晨