徐特立的名言大全
徐特立的名言大全
徐特立(1877~1968)，原名懋恂，字师陶，中国革命家和教育家，湖南善化人。1911年参加辛亥革命，1927年加入中国共产党，同年8月参加南昌起义。1931年11月当选为中华苏维埃共和国中央执行委员会委员。1934年参加长征。新中国成立后，曾任中央人民政府委员会委员。他是毛泽东和田汉等著名人士的老师，是中共第七、八届中央委员。徐特立一生致力于社会主义的教育事业。党中央曾评价他“对自己是学而不厌，对别人诲人不倦”，“中国杰出的革命教育家”。下面是我为大家整理的关于徐特立的名言，希望大家能够喜欢这位教育大家。
徐特立的名言大全欣赏
1、不动笔墨不读书。
2、科学常是在千百次失败后最后一次成功的。
3、不怕读得少，只怕记不牢。
4、一个人有了远大的理想，就是在最艰苦难的时候，也会感到幸福。
5、人民不仅有权爱国，而且爱国是义务，是一种光荣。
6、交朋友是可以产生伟大的力量的。
7、俭朴的生活，不但可使精神愉快，而且可以培养革命品质。
8、人人都希望过幸福的生活，战胜困难也应当人人尽力。
9、一切为了社会主义的这种人是最幸福的人。
10、浪费时间就是自杀，尤其是浪费休息的时间，直接威胁着生命。
11、读书人不一定有知识，真正的常识是懂得知识，会思想，能工作。
12、卑己而尊人是不好的，尊己而卑人也是不好的。
13、我从来不知道什么是苦闷，失败了再来，前途是自己努力创造出来的。
14、谦虚，如果是卑己而尊人，就非常要不得。谦虚应该建立在自尊而尊人上面。
15、真正的科学就能够提高人民的自学，非科学的东西就会加深人民的迷惘。
16、世界上没有便宜的事，谁想占便宜谁就会吃亏。
17、想不付出任何代价而得到幸福，那是神话。
18、卑己而尊人是不好的，尊己而卑人也是不好的。
19、半截粉条犹爱惜公家物件总宜珍。诸生不解余衷曲，反谓余为算细人。
20、我从来不知道什么是苦闷，失败了再来，前途是自己努力创造出来的。
21、一分耕耘，一分收获，要收获得好，必须耕耘得好。
22、没有实际的理论是空虚的，同时没有理论的实际是盲目的。
23、自尊不是轻人，自信不是自满，独立不是孤立。
24、我读书总是以少为贵，从不贪多。不怕读得少，只怕记不牢。
25、交朋友是可以产生伟大的力量的。
26、学习要注意到细处，不是粗枝大叶的，这样可以逐步学习、摸索，找到客观规律。
27、读书人不一定有知识，真正的常识是懂得知识，会思想，能工作。
28、人民不仅有权爱国，而且爱国是个义务，是一种光荣。
29、半截粉条犹爱惜公家物件总宜珍。诸生不解余衷曲，反谓余为算细人。
30、俭仆的生活，不但可以使精神愉快，而且可以培养革命品质。
31、想不付出任何代价而得到幸福，那是神话。
32、科学，你是国力的灵魂;同时又是社会发展的标志。
33、俭朴的生活，不但可使精神愉快，而且可以培养品质。
34、一分耕耘，一分收获，要收获得好，必须耕耘得好。
35、盘基广大高原之上的一个高峰;假如把喜马拉雅山建立在河海平原上，八千公尺的高峰是难以存在的，犹如无源之水易于枯竭的。
36、任何人都应该有自尊心、自信心、独立性，不然就是奴才。但自尊不是轻人，自信不是自满，独立不是弧立。
37、在当前现实的狭隘基础上，有高尚理想，全面的计划;在一步一步行动上，想到远大前途，脚踏实地地稳步前进，才能有所成就。
38、台阶是一层一层筑起的，目前的现实是未来理想的基础。只想将来，不从近处现实着手，就没有基础，就会流于幻想。
39、一分钟一秒种自满，在这一分一秒间就停止了自己吸收的生命和排泄的生命。只有接受批评才能排泄精神的一切渣滓。只有吸收他人的意见才能添加精神上新的滋养品。
40、虚心不是一般所谓谦虚，只是表面上接受人们的意见，也不是与人们无争论无批评，把是非和真理的界线模糊起来，而必须保持自己的政治立场，当自己还未了解他人意见时不盲从。
徐特立的名言精选
1、勤工俭学的意义还在于它能够培养和发挥青年的创造性和才能。如果我们给青年安排一条轻便的道路，他们只须饭来张嘴，上课就念书，什么也不管，这样我们就会害了青年，会使聪明人也变成傻瓜。
2.教育的作用是按一定的社会形式，培养一定的人格，为一定的社会服务。
3.不能提高人民的文化程度，新民主主义社会国家的建设是不可能的。
4.教师工作不仅是一个光荣重要的岗位，而且是一种崇高而愉快的事业。它对国家人材的培养，文化科学教育事业的发展，以及后一代的成长，起着重大朗作用。
5.从人类知识能力道德出发来看小学教师的地位，小学教师是掌握人类的基础教育者。为着爱护儿童，必须爱护小学教师。
6.教书不仅是传授知识，更重要的是教人，教育后一代成长为具有共产主义思想品质的人。因此，学师范，做人民教师的人，他的思想品质的好坏，也就格外显得重要。
7.惩戒方法以不用为是。如果学生真正了解自己的错误，那就是自己在精神上受了惩戒。
8.一分钟一秒种自满，在这一分一秒间就停止了自己吸收的生命和排泄的生命。只有接受批评才能排泄精神的一切渣滓。只有吸收他人的意见才能添加精神上新的滋养品。
9.任何人都应该有自尊心、自信心、独立性，不然就是奴才。但自尊不是轻人，自信不是自满，独立不是弧立。
10.学习要抓住基本知识：即不好高骛远，而忽略基本的东西。喜马拉雅山是世界著名的高山，因为它是建立在西藏高原上，是基盘广大的高原上的一个高峰;假如把喜马拉雅山建立在河海平原或江淮平原上，八千公尺的孤峰是难于存在的，犹如无源之水是易于枯竭的。
徐特立的性格特点
徐特立的性格特征主要表现为四个方面：特立独行，勇于斗争；谦逊坦诚，平易近人；自强不息，与时俱进；耐劳忍苦，持之以恒
徐特立的一生是"光荣的一生，革命的一生，伟大的一生"，这与他的性格特征是分不开的。
这些性格特征推动着徐特立成长，并在实践中不断成熟，沉淀，最终凝练成徐特立高尚的道德品质与人格风范，成为一种永远值得后人学习和借鉴的品质与精神。
徐特立的主要事迹有哪些？
徐特立的主要事迹有徐特立办教育，有自己的主张，敢于向历史的偏见挑战。过去，学校的大门不向贫苦大众开放，徐特立创办长沙师范时，就大胆地招收了一个铁匠和一个退伍兵，破了先例。这件事在教育界引起了一些人的闲言碎语。
有人嘲笑他是补锅的，还给他起了个绰号—徐二镥锅。徐特立反而很高兴、很自豪。在教学实践中，他平日最喜欢贫苦学生，他办过夜校以给他们更多的受教育机会，知道他们并不缺乏聪明才智，从他们中间是可以造就人才的。
徐特立的故事
徐特立主张教育民主，注意引导和调动学生的积极性。他在长沙师范当校长的时候，当时14岁的田汉和几个喜欢文学的同学，经常在自修室的窗户上贴一些打油诗，逗得人们捧腹大笑。其中两首是学习藏头诗的作法，把校长徐特立、老教师首之龙和黄竹村的姓名也嵌了进去。
一首说特立狂涛骇浪中，切血溅首之龙。另一首写道黄竹村中鸡犬喧。两位老教师看后气得浑身颤抖，要求校长严斥学生。徐特立安慰了两位老教师后，就立即找来学生。田汉说我们对黄先生和首先生毫无恶意， 是一时兴起，开玩笑，逗大家快乐。
徐校长确信他讲的是真话，又觉得诗句中透露着学生的才智，便和气地告诉他们：喜欢写作是一件好事，只是不要把时间、心思花在游戏笔墨中，写些有意义的文篇，锻炼自己才干。
校长的谈话鼓励了学生们办《窗户报》的积极性。一时像雨后的春笋，几乎每个自修室的玻璃窗上都贴出了窗户报。
徐特立是什么样的人？
徐特立原来是一个极受敬重的教授，但是到了五十岁那一年，他投身到共产党中来。毛泽东是他在长沙的学生。他的学生中还有许多青年后来成了共产党。
徐特立本人在毛泽东能分辨共和派和保皇派之前很早就参与了政治。他身上仍留着帝制时代与封建政治作斗争的标志。他到一九二七年才成了共产党员，资产阶级社会的判逆。
在国民革命期间，徐特立在国民党省党部很活跃，但是他同情共产党。他向学生公开宣传马克思主义。“清洗”期间，他遭到追捕，不得不销声匿迹。
后来党把他派去俄国，他在那里学习了两年。回国后，他闯破封锁，到了江西，不久就在翟秋白下面但任副教育人民委员，翟秋白遭难后，执行委员会任命徐特立继任。从此以后，他就以教书先生老徐著称。
一天，我们正在谈话的时候，他开始幽默地一一列举他的一些困难。“同我们所估计的几乎一样，”他说，“在西北，在我们到达以前，除了少数地主、官吏、商人以外几乎没有人识字。文盲几乎达到百分之九十五左右。
在文化上，这是地球上最黑暗的一个角落。你知道吗，陕北和甘肃的人竟相信水对他们是有害的！这里的人平均一生只洗两次澡——一次在出生的时候，一次在结婚的时候。他们不愿洗脚，洗手，洗脸，不愿剪指甲，剃头发。这里留辫子的人比中国任何其他地方都多。
在学校教育方面，共产党自称已经办了约二百所小学，为小学教师办了一所师范，还办了一所农业学校、一所纺织学校、一所五个年级的工会学校、一所有四百学员的党校。所有技术学校的课程为期都只有六个月。
重点当然放在军事教育上面，两年来在这方面取得了很大成就，尽管这个遭到四面包围的小国有种种困难。有红军大学、骑兵学校、步兵学校，上文已提到。还有一所无线电学校、一所医科学校，后者实际上只训练护士。有一所工程学校，学员所受的实际上是当学徒工的基本训练。
象整个苏维埃组织一样，一切都是十分临时性的，主要是当作一种加强红军后方的活动，为红军供应干部。许多教员连中学毕业生都不是，令人感到有趣的是，他们把什么知识都共同分享。这些学校是地地道道共产主义的，不仅在意识形态方面是如此，而且在利用他们所能搜刮的技术知识，“提高文化水平”方面也是如此。
扩展资料：
《红星照耀中国》（Red Star Over China）又称《西行漫记》，是美国著名记者埃德加·斯诺的不朽名著，一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品。
作者真实记录了自1936年6月至10月在中国西北革命根据地（以延安为中心的陕甘宁边区）进行实地采访的所见所闻，向全世界真实报道了中国共产党和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。毛泽东、周恩来和朱德是斯诺笔下最具代表性的人物形象。
作者于1936年6月至10月对中国西北革命根据地进行了实地考察，根据考察所掌握的第一手材料完成了《西行漫记》的写作，斯诺作为一个西方新闻记者，对中国共产党和中国革命作了客观评价，并向全世界作了公正报道。
斯诺同毛泽东、周恩来等进行了多次长时间的谈话，搜集了二万五千里长征第一手资料。此外，他还实地考察，深入红军战士和老百姓当中，口问手写，对苏区军民生活，地方政治改革，民情风俗习惯等作了广泛深入的调查。
四个月的采访，他密密麻麻写满了14个笔记本。当年10月底，斯诺带着他的采访资料、胶卷和照片，从陕北回到北平，经过几个月的埋头写作，英文名《Red Star Over China》、中文译名为《西行漫记》或《红星照耀中国》的报告文学终于诞生。
在《红星照耀中国》中，斯诺探求了中国革命发生的背景、发展的原因。他判断由于中国共产党的宣传和具体行动，使穷人和受压迫者对国家、社会和个人有了新的理念，有了必须行动起来的新的信念。由于有了一种思想武装，有一批坚决的青年，所以能够对国民党的统治进行群众性的斗争长达十年之久。
他对长征表达了钦佩之情，断言长征实际上是一场战略撤退，称赞长征是一部英雄史诗，是现代史上的无与伦比的一次远征。斯诺用毋庸置疑的事实向世界宣告：中国共产党及其领导的革命事业犹如一颗闪亮的红星不仅照耀着中国的西北，而且必将照耀全中国，照耀全世界。
《红星照耀中国》的另一魅力，在于描绘了中国共产党人和红军战士坚韧不拔、英勇卓绝的伟大斗争，以及他们的领袖人物的伟大而平凡的精神风貌。他面对面采访了毛泽东、周恩来、彭德怀、贺龙等中国共产党的领导人和红军将领，结下了或浅或深的交情。
其中最重要的无疑是毛泽东。斯诺准确地把握到毛泽东同以农民为主体的中国民众的精神纽带。没有人比毛泽东更了解他们，更擅长综合、表达和了解他们的意愿。这将深刻地制约着以后数十年中国现代化的进程，包括其成功和曲折。
这样，斯诺对中国的认识达到了一个前所未有的高度。他发现了一个“活的中国”，对普通中国百姓尤其是农民即将在历史创造中发挥的重要作用作出了正确的预言，他发现了隐藏在亿万劳动人民身上的力量，并断言中国的未来就掌握在他们手中。
参考资料：百度百科-红星照耀中国