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【经验总结】

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常德市刘业庆名师工作室（初中政治）2020年5月在湖南省常德市安乡县深柳中学挂牌成立，正式开始运行。工作室现有首席教师1人、骨干教师12人、青年教师50人、研修教师500多人。

四年多来，工作室所有成员勤勉认真，积极做好初中政治学科教学资源的开发、上传、利用、评价等工作，在教育教学中发挥示范、引领、辐射作用,大幅度提高了教育教学质量。刘业庆名师工作室立足常德市，面向湖南省，努力走向全国，取得了显著的成绩。

一、首席教师率先垂范

1. 教师指导

首席教师坚持送教下乡，经常听骨干教师和青年教师的推门课，一年听课在50节以上，并及时与授课老师交流、探讨，帮助他们提高教学技能。首席教师给骨干教师、青年教师开讲座，磨微课，指导欧君、张静、刘洋等老师参加教学比武分别获得常德市、安乡县一等奖。

2.教学示范

首席教师利用省、市、县级学科会的机会给全省、全市、全县的老师上示范课10节。在2020年全国“一师一优课，一课一名师”活动中，首席教师所上的《解决纠纷，协调关系》一课获得国家级优课奖。在2020年度、2020年度全国“一师一优课，一课一名师”活动中，首席教师担任了国家级优课的评委工作，参与评价全国初中思想品德优课83节。

3.课题研究

首席教师针对全国省、市级名师工作室建设的现状、困惑与出路，申报了“中小学名师工作室建设的理论与实践研究”，2020年5月立项为湖南省“十三五”教育科学规划课题。首席教师领衔建设的湖南省网络名师工作室、湖南省优质空间课堂在2020年年度考核中都获得了优秀等级，受到了湖南省教育厅的表彰。

4.撰写论文

首席教师2020年出版了教学专著《且教且思——初中思想品德教师备课上课听课评课案例研究》，发表了《优质空间课堂引领一线教师科研》《让名师工作室助力教师成长》《基于网络平台的初中思想品德名师工作室建设探索》等12篇论文。

5.成果展示

首席教师针对全国从七年级开始使用新教材《道德与法治》的新情况，积极参与了省、市、县的新教材培训、师德培训等活动。2020年3月27日，在湖南省中小学教师发展中心，给湖南省实事助学基金会优秀教师高级研修班学员做了一节题为“乡村优秀教师成长案例”的讲座；2020年8月24日至2020年8月28日，由湖南师范大学出版社教材中心组织，先后到张家界、贺州、柳州等地对初中思想品德老师进行了2020年新教材培训，培训课题为“把握教材，有效教学”；2020年9月23日至2020年9月25日，由湖南省中小学教师发展中心组织，到郴州市永兴县开展了“国培计划”送培到县师德巡讲活动，巡讲的课题为“做一个幸福的思想品德老师”。

二、工作室教师勤学苦钻

1. 跟班学习

首席教师全天候开放自己的课堂，欢迎其他老师前往观摩学习，尽可能地发挥好首席教师的传帮带作用。四年来，先后有常德市二中、安乡县黄山头镇中学、安乡县唐家铺中学、安乡县焦圻中学等中学的初中思想品德老师到首席教师和骨干教师的课堂学习，他们的听课在30节以上。

2.日常研讨

工作室把对青年教师的培训融入到日常的教学研究、交流交谈中，经常在QQ群上发布交流研修的主题，把网络研讨与现场研究很好地结合起来。开展现场教研活动8次，每次都有研究主题、研究方案、研究记录、研究效果等资料。2020年11月25日，工作室在安乡县深柳中学召开了《道德与法治》新教材培训研讨会。在活动前，工作室下发了《道德与法治》新教材教学情况调查，包括详细分析本校本学科前段的课堂教学具体做法与效果，并根据学校期中考试的数据，分析教学中存在的问题，提出今后教学的对策。工作室将活动的讲座材料、发言稿及各个初中上交的交流材料装订成册，下发给每个参会人员教学教研参考。整个活动分为三个环节：第一个环节是课堂教学观摩，工作室骨干教师安乡县官陵湖中学欧君、安乡县陈家嘴中学吴俊分别展示了《我爱我家》和《师生和谐》这两节精彩的课堂教学；第二环节是课堂教学现场点评，工作室骨干教师安乡县芦林铺中学陈爱中用朴实的语言分别对欧老师和吴老师的课堂教学进行了中肯点评；第三个环节是培训与讲座，工作室业务指导安乡县教研室政治教研员王者兰、工作室首席教师安乡县深柳中学刘业庆分别以“不忘初心，砥砺前行——基于新教材实施背景下的成长反思”和“适应新教材，谋划新中考”为题对全县初中道德与法治老师进行了核心素养和专业技能的引领。

3.教育科研

工作室有专门的关于工作室建设的省级课题，“中小学名师工作室建设的理论与实践研究”2020年5月立项为湖南省教育科学规划课题。每个骨干教师和青年教师都参与了此项课题的研究，每个学期写出课题研究文章，至今已经形成19篇。

4.教育博客

工作室首席教师刘业庆长期坚持建设好自己在常德教育网上的博客，每周定时更新博客内容，每学期更新内容在60篇以上。工作室的其他成员也建立了自己的博客，不断更新自己的博客内容。

5.培育成果

工作室成员积极参加“一师一优课，一课一名师”、微课大赛等活动。在2020年度全国“一师一优课，一课一名师”活动中，工作室骨干教师张俊萍（汉寿县詹乐贫中学）所上的《多民族的大家庭》、谢春苗（常德市五中）所上的《与友同行》等初中思想品德课获得了国家级优课奖。

6.特长发展

工作室骨干教师和青年教师辅导学生参加湖南省、常德市、安乡县初中思想品德小论文、社会实践评优活动，获省、市、县等级奖的有120人（次）。

三、工作室建设稳健扎实

1. 基地建设

首席教师刘业庆所在安乡县深柳中学投资近10万元，为工作室开辟了25平米的专用办公室。工作室现有各类成员600多人，建立起“首席名师→骨干教师→青年教师→研修教师”的教研网络，建立健全了名师工作室教研制度、名师工作室学习制度等规章制度。

2.常规管理

名师工作室制定了研究主题和研究方向，聘请了常德市教科院政治教研员刘建德、安乡县教研室王者兰为工作室业务指导老师。工作室每个学期有详细的活动计划和活动总结，活动过程资料分门别类，每个学期组织两次大型的主题研讨活动。

在首席教师和全体成员共同努力下，工作室活动有条不紊地开展，在引领教育教学教研、促进教师成长中发挥了重要的作用。

北京智培教育科技研究院

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