之江汇教育广场网络学习空间“人人通”规模化应用展示交流活动在丽水经济开发区中学举行
1月15日，之江汇教育广场网络学习空间“人人通”规模化应用展示交流活动在丽水经济开发区中学火热举行，本次活动由丽水市教育技术中心主办，来自丽水市数据管理中心、市教育技术中心、市教育教学研究院、市直属兄弟学校、青田县华侨中学等多家单位的专家领导同行参与了本次交流活动。
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2020.01.15
知识科普：
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什么是网络学习空间“人人通”规模化应用
网络学习空间“人人通”规模化应用试点工作是浙江省政府数字化转型重点项目之一，2020年10月由省政府批复在丽水、嘉兴、绍兴三市全面推广实施，网络学习空间是广大师生利用信息技术开展教与学活动的主阵地，是构建网络化、数字化、智能化、个性化、终身化的教育体系与推动教育教学模式创新的有效途径。
02
什么是之江汇教育广场
之江汇教育广场是中国教育云浙江教育资源公共服务平台，是基于教育云实名制的社交网络教育应用服务，是“人人通”项目在教育领域实施的网络学习空间，旨在构建一个绿色安全、即时交互的免费家校沟通工具，搭建家庭与学校、家长与老师沟通的桥梁，最终实现学校、家庭、社会“三位一体”协同教育，其特色在于知识管理，移动讲台，移动作业等。
教育?网络｜时空不再受限
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来自丽水经济开发区中学的历史与社会教师俞磊磊和来自青田县华侨中学的数学教师吴贵霞分别展示了一节智慧的精彩的互动课堂，实现教育技术与教育教学的深度融合。从教师到学生，每人一台平板电脑，网络信息时代的范儿十足。从课前检测，到课中互动反馈，结合平板电脑，使得数据快速汇总，教师第一时间了解到学生对各知识点的掌握情况，及时分析反馈，实现精准教学。
而同一时间，与会的专家、领导、同行则在多功能教室、会议室、办公室各处通过网络直播的形式观看了课堂教学全过程。随后第四节课，丽水经济开发区中学柳梅、周虹、丁崴、朱倩倩、雷金香、何娟娟6位教师平行开出互动课堂，与会教师零距离参与观摩平板实验班级的常态课教学，教师们熟练运用教学助手，学生们娴熟运用平板学习，通过教材资源、课前导学、同步备课、互动课堂、在线监测、课后作业等功能的使用，师生线上线下智慧互动。
未来已来｜教育技术与教学深度融合
“未来已来：从人工精准到智慧考评，从自主命题到数据分析到信息教学；站高行低：站得高看的远，从低处从细处入手，边做边提升，局部带动整体；未来可期：将继续努力实现网络化、数字化、个性化、终身化学习环境与教育教学模式的创新”。下午的论坛交流由开发区中学教科处主任周虹主持，校长翁立辉介绍了学校概况，并从以上三个维度提出时代要求及我们秉持的态度和作为。学校坐落于丽水南城经济开发区，着力于新居民子女的教育，基于流动性大、差异性大的生源背景实施信息化教学的步子却稳而快。学校在数据化信息化教学上实现了从实物投影到交互式一体机，从传统互动课堂到平板互动课堂，开发区中学与时代接轨，始终保持步调一致。
网络信息与大数据分析是大势所趋，学校教育信息中心主任吴林峰从“人人通”和“政务钉”两方面介绍了我校信息技术教学开展的情况，“为推广网络学习空间规模化应用，我校成立领导小组；开展专班会议；多次延请校外专家和讲师团成员对我校教师进行培训；教研组运用互动课堂开展教学活动；开展人人通推进情况宣传报道……”吴主任还向大家介绍了学校教育信息工作下阶段推进的目标以及目前存在的问题。
谈到学校政务钉办公使用推进情况时，吴主任风趣地说，“今天你钉了吗？”成为开中人的问候语，钉钉已经走进了开中人的生活，从老师们的考勤打卡、课务登记、出差审批，到扫一扫学生校牌上的二维码能够出现学生个人信息，出校门刷个脸，再到给学生点个赞，“爸爸妈妈再也不用担心看不到我在学校的表现了”。我校已实现常规工作无纸化办公；学生信息基本管理；学生德育评价体系应用。
随后，来自青田县华侨中学、丽水中学、丽水中专学校、丽水学院附属高级中学、丽水第二中学、文元高中、丽水市南明旅游学校、丽水市实验学校、丽水市特殊教育学校、丽水市秀山小学、丽水市实验幼教集团的同行们分别汇报了各校信息技术开展情况，并进行典型问题探讨。
论坛中，来自市教育教学研究院的专家团队针对上午的展示课进行专业点评。历史与社会学科教研员应晓燕这样评价，“今天的历史与社会课做到了四个词，一是精准，用数据寻找学生薄弱点分析实现精准击破；二是提升，在突破教学重难点中提升知识与技能，实现初高中知识与能力衔接；三是开放，课堂动态开放，超越时空限制；四是立体，教师与学生交流沟通更加立体。”科学教研员王文军评价两位科学教师教学理念到位，从作业管理到学习管理到位；学习过程动态展示到位，方法形成逻辑严谨，有据可依。“数学课注重创新，体现复习模式与教学方法的创新，从整体代换思想的解决到思维的拓展；同时注重基础，立足于学生的练与学生作品的展示，重视数学问题的变式训练，突出整体思想的优越性”，市教育教学研究院副院长田用杰评价今天三节数学课具有两大亮点。
未来可期｜共建共享共提升
网络学习空间“人人通”规模化应用试点工作是浙江省政府数字化转型重点项目之一，丽水市数据管理中心周伟华充分肯定今天活动的意义和价值，是落实市直属学校教育人人通的重大事件，同时提出要求积极推广、开拓思路、因校制宜，实现教育信息化2.0计划。
谈到如何将课堂教学与信息技术深度融合时，田用杰指出，“让学生能够学会学习，主动学习，学得更加便捷，更加有效。技术已经成为我们教育教学革命性的力量，引领促进教学手段变革。通过技术支撑，寻求新的信息新的数据，而在课堂中如何寻求新的信息数据，让老师学生明白课堂学习的效果，则是课堂技术融合需要关注的重点”。
最后，市教育技术中心主任孙晓敏感慨丽水教育教学与信息技术深度融合的无穷魅力，感谢丽水同行们为共建共享信息技术所做的无比努力，从硬件和软件两个方面汇报目前丽水市教育信息技术领域建设的成果，描绘了未来阶段教育技术发展的蓝图规划。“硬件上完成无线网、交互式电子白板移动终端全覆盖；软件上实现‘1+N+1’，即一个公共服务平台?N个特色应用系统?一个数据中心……而将来我们要实现同步课堂，一对多地的同步互动、空中课堂，并且将录播教室常态化”，未来已来，未来可期，孙主任的指导讲话振奋人心，相信此次活动会是丽水市之江汇教育广场“人人通”规模化应用过程的一个里程碑，必将推动丽水教育课堂教学与信息技术的深度融合。
撰稿 | 陈梓毓摄影 | 周 婷审核 | 周 虹排版 | 周 婷
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