【新闻】名师引领 精英绽放 ——浙江省沈玉林名师工作室正式落户茅盾中学

2020年6月12-14日浙江省沈玉林名师工作室在桐乡市茅盾中学举行了成立仪式并开展了第一次全体研讨活动，这预示着我校又一位特级教师成立省名师工作室，在省内产生“名师引领、精英绽放“的辐射作用。此次研讨活动以“优秀中青年教师专业发展与迎接新课程挑战”为主题，长兴县高中历史优秀教师团队、桐乡市高中历史骨干研修班、长兴、桐乡高中历史教研员共同参与了本次活动。

名师引领上高度

本次活动乘着浙江省沈玉林名师工作室开班仪式的东风，携手六个地市，联合多名专家，迈上了名师引领的新高度。

浙江省特级教师沈玉林在12号的成立仪式上对团队作了发展规划，要求学科带头人从课堂教学、命题、课题、论文写作、名着阅读入手全方位提升自己的专业素养；并通过“明要求、领任务”的方式要求工作室成员分工合作、靓丽呈现。沈特对工作室团队的要求既是引领，也是督促，同时也给桐乡、长兴两县市的优秀教师团队指明了努力方向。更为难得的是，沈特还给大家做了主题为《教师专业成长与新课程挑战》的名师讲座，分享了自己专业成长的历程，手把手地教导三个团队的中青年教师如何开展教学科研工作，让自己的专业成长有理论的加持。

亲身试水有力度

沈特追求梦想，什么事都要从“亲身试水”做起，本次联合活动就典型体现了这种风格。联合活动的第二天主要是衢州市开化中学的管栋臣老师、桐乡市茅盾中学的姚海权老师和长兴县华盛高级中学的王建峰开展同课异构，试教新课程《北洋军阀统治时期的政治、经济与文化》，探索新课程实操路径。不仅三位上课教师对新课程见仁见智，三位针对性评课的教师也从课程设置理念、课程组织结构、课程实施细节等提出了自己的创见，思维的碰撞给了在座所有教师以深刻的启迪，活动取得了出人意料的效果。

余波所及达深度

6月14日,开展了两个研讨活动，一个是“中青年优秀教师的专业成长如何提升？”，一个是“新课程与核心素养的提出对教师专业发展具有怎样新的要求？”活动上，大家踊跃发言，气氛热烈。

参加本次活动的教师基本都能在活动过程中看见专家的高度，感受同行的出色，更能冲击自己固有的思维，而这种所见所识要尽可能地及时保留和总结，才能在更内在的心灵角度留下痕迹，并内化为自己的专业素养的一部分。沈特在活动总结的过程中，谆谆告诫，一个优秀教师的成长，首先是有面对任务认真的态度；其次是有“敢下水”不怕别人笑话多做任务的勇气；再次是好学习、好思考，从无到有，从一到大多的累积；然后才能有自己个人的特色。沈特希望这种联合的活动远不止于活动之时，而能往更深更远的地方走。

为期三天的活动取得了圆满成功，本次活动既有专家的引领，又有中青年的亲身“试水”，更有全体成员的反思内化，可谓高潮迭起，余波不已。