2名被温州中学录取，16名被永嘉中学录取！永嘉这位老师曾创造山区中学奇迹

教育是一场漫长的修行，“特级教师”是每一位教育工作者所孜孜以求的殊荣。“高山仰止，景行行止”，上塘城关中学陈建仁老师获此称号，可谓实至名归。

自1992年起二十多年班主任生涯，他饱尝个中滋味，也收获颇多。从一开始的一名普通的班主任到如今的全国百名中学优秀班主任之星、省特级教师再如温州市首届师德楷模，十九届全国“希望杯”数学邀请赛优秀园丁奖和优秀辅导员等一系列荣誉，见证陈建仁在班主任道路上的贡献及突出表现，更可看出他对教育事业的呕心沥血。

与学生亦师亦友

1985年从温师院数学专业毕业后，陈建仁成为四川中学的一名物理老师。刚到四川中学时，陈建仁担任三个毕业班的物理教师，那届学生在参加初三升学考试中获得全县综合排名第二的好成绩，并获得一片赞誉。取得这样的成绩，他去找校长要求担任班主任，可未能如愿。

“直到任教四年后，我才正式当任班主任工作。 陈建仁格外珍惜这个机会，对这个实验班，倾注了无限的情感，并暗下决心要把它打造成全县最优秀的班集体。

1992年开学不久，实验班班主任陈建仁与学生亦师亦友，平等对话，同甘共苦。除睡觉外，每天其它时间都与学生一起度过，跟他们一起学习、一起玩耍。

第一学期的寒假，正赶上暴风雪，几乎没有行人，他冒着暴风雪孤身家访九个乡。“整个寒假，我除了除夕在家过年，其余时间都和学生在一起”。

在别人眼里认为是相当辛苦的三年班主任，而在陈建仁眼里是非常快乐，且其所带的班级在各方面可谓成绩斐然。当年，两名学生被温州中学(全县仅5名)录取，16名学生被永嘉中学录取。对于一个重点中学平均录取人数最多只有二三名的山区中学来说，这样的成绩是史无前例的。

学会找到孩子特长

2002年陈建仁调到了现在的城关中学后，长期任教两个班数学兼班主任工作，其中有三年任教三个班跨级段数学。因为每届成绩在全县遥遥领先，学校领导要求兼教务工作。

陈建仁深入钻研和实践课堂改革，探索出了一条以“自学、答疑、模仿、帮教、板演、测试”为步骤的六步教学法，形成了自己独特的“清、新、实、活”的教学风格。

2002届他的班级考取了16名永嘉中学，其中实验班5名。2020届考取温州中学1名和永嘉中学27名， 2020年他所在班学生在参加第十九届中学“希望杯”全国数学邀请赛中，荣获全国三等奖2名、省一等奖5名和省二等奖4名。2020届学生在国家、省、市、县获奖的就达300人次等。

在陈建仁的班级有一位极有数学天赋的学生，被同学称为“小天才”。因父母离异，迷恋网络游戏，学习成绩直线下降。陈建仁发现后，为了挽救这位“小天才”，陈建仁多次找他谈心，但无济于事。正在对“小天才”的教育无效而犯愁，县数学竞赛带来一次转机。利用他对数学特殊的潜能和爱好，授予他数学竞赛专科领学员，帮助学生解答难题，全权辅导班级同学的数学竞赛。在他的带领下，在第十九届全国希望杯数学邀请赛中，班级一举获得省二等奖及以上的同学就达十位（全县十一位）。

从这位“小天才”的成长历程中，陈建仁深深体会到最大限度地挖掘其潜力，才是挽救孩子的不二选择。

培养大批青年教师

除此之外，陈建仁善于思考问题，更乐于总结经验，勤于笔耕，是一位科研高手，他发表的文章接连不断，参加各级教科研评比每年总能获大奖。其著有《让心灵扫满阳光》等，参编《交你一把钥匙》、《至爱无疆》。一百多篇论文在全国各类刊物上发表，应邀赴上海、江苏、云南、浙江等地演讲五十多场。

因陈建仁成绩突出，其先后担任全国名班主任工作室、四期县名班主任工作室和一期县骨干创新团队主持人，还担任省中小学班主任领衔人。

来源/中国永嘉微信公众号

永嘉传媒集团　记者 胡艺罗

编辑/零度