陪伴是最长情的告白——“一切源于爱”渝高中学青年班主任论坛优秀文章选登（二）

陪伴是最长情的告白

高一1班班主任 王崧霖

王崧霖

毕业于东北师范大学。曾获校一等奖学金，东北师大优秀志愿者，五四红旗团支书 等称号。

每一位学生都像花一样，都有自己的花期，有些花开的早，有些开得晚，静待花期的我们，或许有些焦躁，或许有些期许，可这陪伴便是我们与学生之间应有的生命历程与意义。这也是我作为一个班主任所秉持的角色理念，即陪伴每一位同学成长。

班主任是什么？当我们在讨论班主任的一切行为之前，我们最该明确的便是班主任的角色定位与内涵。正因为我们对班主任这个角色有着不同的感受与理解，作为班主任的我们才对自己的行为有了讨论的价值与意义。从我自己的感受来看，抛去教师、管理者等等的工作属性身份，我更愿意接受班主任是一个具有陪伴意义的人，这样一种角色定位。因为是“人”，所以我们才能与孩子之间有了平等的概念与理解，才能在真正意义上去践行尊重的教育理念。陪伴则是我们作为班主任群体与孩子之间的角色关系内涵，因为“陪伴”，在与孩子的生活中，我们才能明确自己与孩子之间的角色边界，在不侵扰孩子成长生活的情况下，以沟通的方式去引导孩子的成长。

我是一名年轻班主任，白纸一张的我，对我们班上的同学没有任何的“刻板印象”。抱着陪伴同学一起成长的理念，我在这最初的半年多教学生活中仅仅德、情二字去践行我的陪伴理念。所谓德，便是从道德的角度出发去思考自己与学生，严格要求自己的一切行为，真正做到为人师表，同时要积极与同学沟通，以理服人。比如在生活中，我要求自己要有端正的仪态，同时练好自己的字，为同学们做好表率。又比如为了让同学们能够热爱生活，我在教室通过摆放花草，鱼，乌龟等创设了一个实践环境。我和同学们定时一起给它们浇水、换水等，让同学们对生命、对周边的事物都有所感知。我相信能够热爱生活的人必然是幸福的，总能以更加正能量的姿态去面对自己的周遭与未来。

在与同学们的沟通上，我曾经采取了辩论赛的模式让他们自己去讨论是非对错，在全面理解事物之后，再通过述说自己的经验与理解，从而做到以理服人。比如我们班曾经讨论过关于“早恋”和“为什么有些同学不愿意学习”这两个题目。以早恋为例，我设计的辩题是高中生应不应该谈恋爱。各位同学在开始辩论之前就在积极地准备辩题、思考这件事的利弊，然后开始辩论，胜负的方式由除辩手外的同学辩论前和辩论后支持持方的人数决定。我则作为结辩人的角色对双方进行点评。令我印象深刻的是，当时同学们自发地对早恋的弊处有了深刻的理解，归纳出很多不能够早恋的理由，比如还不会爱自己、要考虑家人感受、没有经济来源、专注在一个人身上等于放弃了整片森林、还有更多值得等待的人等等。最终辩论也以不赞成早恋的队伍获胜而告终。我想很多时候逃避并不能真正解决问题，对于让我们十分棘手的“早恋”也如是。只有让同学们真正了解了这个事物的好与不好之后，再去引导他们的内驱力做出正确的选择才是长久有效的。

陪伴的第二个重要践行理念便是情。所谓情，便是要以情动人，让同学们能够感受自己的情绪。记得有一次在开学进行收心教育的时候，刚好很多孩子第一次离家住读，我选择了在晚上全校很安静的时候给全班同学播放了一个日本动画的视频，看完这个视频我看到很多孩子都哭了，这个视频讲的是一只小羊死去后，跨越层层困难最后灵魂拥抱了一下妈妈，让羊妈妈好像得到了力量停止悲伤开始面对生活。我想让他们明白第一父母肯定是爱他们的，不要太叛逆；第二，学会珍惜，父母还在身边为什么不多听听他们的话呢。第三学会感恩。我在班上提了一个问题在视频中出现的死神大灰狼是正面角色还是反面角色，全班只有一个女同学说正面，并且说出了原因，我把视频回放其余同学才看到了这个细节。说实话，当时我很震惊，我是看了很多次看了评论才注意到这个细节的。

之后我就在经常关注这个女生，很爱说话，前后左右谁都说，当时我在班上批评了她几次，过了几天语文老师给我说同学作文写得非常好，特别情感非常细腻，我就很好奇了，晚自习我把这位同学叫出来我们一起坐在一楼玻璃门那里的椅子上，我问她怎么这么爱说话呢，她说初中在XXX中学实验班，她成绩最差，全班同学看不上她，老师打击她，现在这个班上大家都很随和，没压力。之后我又问了她的文理意见和以后想从事什么方面的职业，她说医生，我问为什么，我看她哭了她说她爸爸暑假脑溢血去世了，她爸爸生前说要来送她上学，听到这我也哭了，那个晚自习我和她聊了一节课。在回家的路上我在想要是我就认为她就是一个喜欢自习课讲话不自觉的女生，这样的标签真的对于这个孩子高中又是一个灾难。用我们的情感去感化他们。在这里我可以自豪地说一班的纪律各科老师都反映光看纪律真不觉得一班是平行班，因为班上最爱讲话的女同学不讲话了，还帮我管理了她周围一批爱讲话的同学。

在点滴的陪伴间，我看到了同学们的成长，同时我也看到了自己作为一个班主任的成长。我想每一位同学，都值得我们陪伴与等待，不仅仅是为了每一次绽放而来的惊喜与感动，更多是因为我们都在路上，都在奔波于人生的旅途间。

王崧霖与孩子们

图文提供：

王崧霖

图文编辑：

嫣嫣

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