陈晨 主持人（抓好班级管理，助推质量提升）

——记西河口乡中心校班主任工作交流会

3月17日下午，西河口乡中心校举办了主题为“抓好班级管理，助推质量提升”中小学班主任工作经验交流会。

目前，全乡中小学教师年龄结构性矛盾暂时得到解决，但是新进岗教师多，班主任普遍年轻化，管理能力不足，因此，提升班主任工作管理能力显得尤为迫切。为此，根据乡中心校教学质量提升方案安排，会前一周把通知发到工作群，要求参会人员均为近三年内班级管理工作表现突出的现任班主任，按学校规模确定参会名额，由各校自行推荐，其中1人作书面发言（发言材料由校长签字，学校盖章），其他参会人员须备好书面交流提纲。实到参会人员20人，达到现任班主任数的40%，超过预定名额。

交流会上，中心小学的陈晨老师说，要合理用好课间三分钟，每节课的课前三分钟都由语文课代表带头进行诵读古诗和唱歌，这样不仅是学生的注意力能从刚刚的课下转移到我们新的一节课上来，也为本节课做好了准备，让学生尽快进入了学习的状态。落地岗小学陈佳老师说，班主任要注重培养学生良好的学习习惯、卫生习惯、文明习惯。城开小学的朱云云老师说，管理班级，如果只是在学校靠老师说，不和学生家长沟通，那肯定是教育不好的。她把全班家长的微信全都加上了，一旦发现问题，在跟学生谈话后，也会及时联系学生的父母，告诉他们孩子的表现，只有家校合作，才能有好的教育效果。凤凰龙门小学的钱荣荣老师说，作为班主任，要善于发现他们身上的闪光点，要善于给他们以信任，引导他们有意识地去发扬优点，克服缺点，扬长避短，从而向好的方面发展。龙门中学的朱树魁老师说，找学生谈话聊天要有主题核心，要有目的地引导，进行社会主义核心价值观输入。对问题学生不能指望一二次交流就能解决问题，沟通交流要跟进，要持续，不能半途而废。潘岔小学戴松说他是学生物工程的，他们班十几个孩子家，他经常在放学后、假期开车去家访，了解孩子家庭情况，课间和他们一起打弹珠，一起在校园的空地上培植花草蔬菜，和他们一起观察花草蔬菜的生长情况，不时讲解相关知识。和学生在一起觉得很快乐。各位班主任积极发言，不时赢得与会人员的阵阵掌声。参会人员认真倾听思考做笔记。

最后，由获得2020年全区中小学班主任基本功选拔赛一等奖的两位班主任老师分别作长篇发言。西河口初中周梅老师作了主题为《用心用情培养每个孩子?班级班魂的塑造》的报告，分别从班级敬畏文化的培养、互敬文化的教育来端正班风班纪，强化管理基础，通过闹中取静，静中求学来培养自主学习能力，以端正学风，利用墙报、黑板报分小组定期更新，来建设班级文化，摆放小盆栽绿植，小组养护，来美化班容班貌，塑造积极向上、健康阳光的班集体。城开希望小学王瑶瑶老师分享了他和班级孩子们三件快乐的小事，第一件事是筹办了班级元旦晚会，和孩子们一起唱着歌、跳着舞、玩着游戏，可开心啦！孩子们说他们从来没有办过元旦晚会，是王老师填补了他们的空白；第二件事印象最深，是他们班连续两周获得学校文明班级流动红旗，他请全班同学吃西瓜，孩子们吃得很过瘾，说西瓜可甜了！第三件事是去年元旦节放假，他请他们班里家离学校比较近的十来位留守儿童来学校吃火锅，他们围着拼拼凑凑出来的大桌子坐一圈，条件虽然简陋，但大家高举着饮料杯，吃着肥牛卷、牛肉丸子，开心地笑着，感觉很幸福，孩子们说这是他们吃过的最好吃的火锅！快乐有时候很简单，你有一颗快乐的心去面对孩子，孩子也会被你感染变成快乐的孩子。

交流会结束时，主持人应大家要求，将把交流材料整理编印成册，发到每个学校，共老师们分享学习，同时建一个全乡班主任工作交流群，让交流常态化。

班级是学校管理的基本单位，是质量提升的基本模块，“抓好班级管理，助推质量提升”显得尤为重要。“教育是爱的事业”，新时代班主任老师，肩负立德树人的根本任务，要有平等善良的心态去看待每一位孩子，要有诲人不倦的耐心去做学困生的工作，要有拳拳爱心去关注关爱残疾儿童、建档立卡家庭、留守儿童等特殊群体学生。每一位孩子都是一个鲜活的生命，都有个体差异，要用发展的眼光管理班级，教育孩子，因材施教，精准施策。进入新时代，班主任老师要与时俱进，不畏挑战，发挥自身优势和特长，勇于改革，敢于创新，不负韶华，久久为功，创优争先，今年恰逢其时，向党的百年华诞献礼！