让世界充满爱作文

　　无论是在学校还是在社会中，大家都接触过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编收集整理的让世界充满爱作文6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

让世界充满爱作文 篇1

　　在我们每个人的健康成长中，周围的人都对我们付出了许许多多的爱，而我们就应该也用爱去呵护他，表达一下自己的一份真诚的感激。从科学的某种角度来说，爱和感恩是存在的。感恩就是对别人付出的爱，而我们社会中心里有爱的并不是很多。正因为是这样我们就更应该让社会充满爱。

　　“滴水之恩，必当涌泉相报”这句话的含意你一定知道吧！乌鸦，只不过是一只很普通的鸟类，它都懂得爱与感恩。乌鸦妈妈年轻时天天早出晚归地捕食给小乌鸦吃。等乌鸦妈妈老了，飞不动了，小乌鸦就天天给妈妈喂食。乌鸦都懂得爱与感恩，而我们就也应该明白吧！

　　同学们，你们好好想想每天早上是谁起的最早呢？是妈妈，我们每天都要上学，妈妈就每天早早起床，把早餐做好，在叫我起床，她总想让我多睡一会儿。同学们你们在想想每天晚上是谁睡的最晚呢？对，也是妈妈。每天晚上我们吃完饭就在看精彩的电视，这时，只有妈妈一人还在忙碌着，她要把碗洗干净还要烧水。每天三顿饭和洗衣服、烧水等等，这些活妈妈她都做了。现在我从妈妈的脸上发现了许多皱纹，还发现了妈妈乌黑的头发上出现了几根白发。

　　在我们身旁，爸爸妈妈对我们付出了无私的爱，他们时时关心着我们，我们做为儿女也不应该让父母担心，我们应该大胆地对爸爸妈妈说声“谢谢！”，其实“谢谢”两字出口并不难，但它蕴含着很大的感情——感恩。

　　现在我想对大家说：让我们用真诚的心去爱我们的母亲吧！去回报这世界上最伟大的母爱吧！让这个世界充满母爱吧！

让世界充满爱作文 篇2

　　今天，我在看一本名叫《心系祖国，健康成长》的教育书籍，我从里面选了一篇文章来读，着篇文章就是《生命的亲吻》。我一边欣赏，一边做笔记，认为这是篇极好的教育文章。读完后，真让我受益非浅。

　　《生命的亲吻》主要讲了一位名叫于鸽的小女孩走进了一所《临终关怀医院》，去探望那些老人。里面住的都是一些临近死亡而又无亲人抚养的老人。他们孤苦伶仃，在充满绝望的同时也充满着渴望，于鸽看见了，便拿出自己准备的水果，还把一大堆图书送给老人们看，有一位89岁的陆奶奶已患有重病，她生前是一个护士长挽救过许多生命。于鸽了解情况后，便在陆奶奶的脸上亲吻了两下，突然，陆奶奶的脸上出现了两朵红晕，这就是能延长生命的吻……

　　此时此刻，好像有一股暖流涌进了我的心膛。就是这两个吻，使陆奶奶重新得到了关怀，她们认为自己不再是一个无人关心、照管的可怜人，她们是一个幸福的老人。只是两个亲热的吻就让一个老人得到了心灵上的安慰，这两个吻具有特殊力量是无法抵挡的。虽然他们是老人，可老人不更需要关怀吗？不懂得死亡，就不会热爱生命。临终老人用弯曲的手拍出的掌声，是对临终的老人更需要关怀。一个小女孩走进了这个陌生的地方，她给老人送去一份纯真的爱，有了爱，一切变得美好，有了爱，就能抵抗痛苦，消灭痛苦。只有爱，才能消灭世界上一切的不幸。做晚辈的就应该更珍惜老人、爱护老人。他们已经年过半百了，也是时候在家中享受了。

　　每一个真挚的吻都能延长生命！是呀，世界上没有冷酷无情的人，只有心地善良、热情的人，只要人们都献出一点爱，真心真意去对待，世界将充满爱的阳光。

　　车尔尼雪夫斯说过：“爱一个人意味着什么？这意味着为他的幸福而高兴，为使他能够更幸福而去做需要的一切，并从这当中得到快乐。”让我们做到“家事国事天下事，事事关心”，放眼世界，关注社会，关心他人，珍惜无私的亲情，真挚的友情。关爱老人，让他们不再如此孤单、寂寞……

让世界充满爱作文 篇3

　　“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间……”熟悉的旋律在耳畔响起。的确如此，人间有爱才有温暖，才有幸福。人间有爱，才会有这美好的人间。想到这里，我不由想起发生在汶川的那一次特大地震。它一次次地让我们见证了人间地狱的残不忍睹，又一次次地让我们感受到了爱的真谛。

　　爱得坚强—救援队

　　天摇地晃，余震连连，子弟兵们正奋力地从瓦砾中挖掘生命。尤记得那位解放军，连续工作了几天几夜，虽已疲惫不堪，当战友叫他下去休息的时候，他竟做出了惊人的举动，他跪下来，说：“让我再救一个吧，我还能再救一个！”多么感人的故事，多么可爱的战士，多么执着的愿望。为了挽救一个个陌生的生命，他们不顾危险，他们愿付出一切，场面多么悲壮，多么令人感动。这是什么？这是人间的爱，是最坚强的爱

　　爱得无私—老师

　　培育花朵的辛勤园丁，他们拥有最无私的爱。在千钧一发之时，谭千秋老师，把四个学生推进教坛，自己却像一尊雕像一样，守住教坛，护着四个花样年华的生命，自己却被压得粉身碎骨；那年轻的向倩，在她的庇护下，3个学生获救，而自己却被水泥板压成两截，变得血肉模糊，20岁的生命戛然而止。这是什么？这是人间的爱。是最无私的爱。

　　爱得永恒—母爱

　　在地震时，家人是你唯一可以依靠的：那位母亲，正对她的宝贝进行母乳，突然的山崩地裂并没有令她惊慌失措，她是毫不犹豫地用胸保护着她的孩子。当救援人员发现她时，她已身亡，但怀里的孩子安然无恙，仍在甜甜地睡着，感到非常温暖。救援人员还在孩子的被子里发现了一部手机，屏幕上显示着一条写好的信息，上面写着：亲爱的宝贝，如果你还活着，一定要记住，我爱你！这条信息令所有在场的人都纷纷落泪；那女警蒋晓娟，她已有一个六个月大的小孩，可她却舍爱放下孩子，交给父母，自己去灾区喂哺灾区的小孩，在震后几天，她已喂哺了几个小孩。这是什么？这是人间的爱，是最伟大的爱

　　爱得博大—中国人

　　地震后，人们纷纷捐钱，捐物，献血，有的还亲自送物资到灾区，送到灾民手中。仿佛所有的钱袋都打开了，纷纷慷慨解囊；仿佛所有的血管都张开了，纷纷涌跃献血。这是什么？这是人间的爱，是最博大的爱。

　　爱是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖；爱是一泓出现在沙漠里的泉水，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱是一首飘荡在夜空的歌谣，使孤苦无依的人获得心灵的为慰籍。让我们以爱心，以双手，众志成城，拯救生死边缘的生命，重建倒塌的巴蜀。

　　“我们同欢乐，我们同忍受，

　　我们怀着同样的期待，

　　我们共风雨，我们共追求，

　　我们珍存同一样的爱……”这首歌永远在我心中响彻。

让世界充满爱作文 篇4

　　活动目标：

　　1、让学生通过对“爱”的主题的搜集、整理、探究，提升对关爱的认识，培养学生善于与人相处，与人共事，与人合作的精神。

　　2、让学生通过文字、图片、表演、论辨等形式展示成果，进而让他们发现自己身边及社会上需要关爱的人，又可以让他们珍惜自己所拥有的“爱”。

　　3、让学生通过爱的故事讲述、诗歌朗诵、歌曲演唱等，培养学生的口语交际能力，提升学生对自己的亲人及其他普通人的爱心、同情心。

　　4、通过“爱你就等于爱自己！”、“让真情永远”、“让世界充满爱”等主题 的写作训练，引导学生发现问题（寻找需要关爱的人）、分析问题（他们为什么会这样）、解决问题（怎样帮助他们）的能力。

　　活动重点：

　　1、学会交流，利用图书馆和互联网获取自己所需要的信息。

　　2、学会观察，利用在家时间细心观察亲人之间的那份关爱，以及发现社会上关爱的动人故事。

　　3、学会思考，为什么要关爱、以及怎样去关爱别人，提高对“爱”的认识。

　　4、学会活动，在活动中提高自己的口语表达能力和写作能力。

　　活动设想：

　　没有爱的世界是死寂的，失去了生机与活力，没有了亲情与友情，缺少了真诚与倾心。当代中学生，多是独生子，多自私自利，对周围的人与世界漠不关心，眼中只有自己，没有他人。通过本次学习，呼唤他们的爱心，让他们懂得爱亲人、爱他人、爱社会是一种幸福，给他人一份爱，世界将变成美好的人间。

　　活动准备：

　　1、分好活动小组，制定此次小组活动的方案，填好活动表格，由小组长负责记录填写。 确定三个主题：a．关爱身边的伙伴 b．同在一片蓝天下 c．人人都献出一份爱。

　　2、搜集体现爱心、同情心、互帮互助的文章、歌曲、故事，以小组为单位，将文章或故事或打印或复印或清抄，整理成册。

　　3、观察身边的伙伴,思考他们需要什么样的关爱，观察街头墙角摆小摊的、捡破烂的，思考应该怎样关爱他们。

让世界充满爱作文 篇5

　　“他走上堤岸以后，又回过头望着那飞越过大海的鸟群，所有的鸟都发出引诱的叫声，只有一只大雁在他还能看见的.时候，一直默不作声地向前飞着，一直到消失在远方它们排列均匀队形整齐，速度飞快，男孩对飞走的鸟无比留恋，他似乎盼望再次变成能够跟随一群大雁飞跃陆地和海洋的大拇指”

　　这就是《骑鹅历险记》的结尾，尼尔斯与大雁告别了，我也应该和数值的一切动物告别了。但是，乐意帮助他人的尼尔斯，善良坚强的大雁，乐爱自由的金雕高尔果，热心肠的渡鸟巴塔基的形象，我是永远不会忘记的。

　　这本书是瑞典著名女作家塞尔玛拉歌洛芙所著。，这本书主要写了一个经常欺负动物的男孩尼尔斯被仙狐变得只有大拇指那么大，他骑在雄鹅的背上，跟随大雁一起旅行，到了许多的地方，经历了许多危险，他渐渐养成主动帮助动物的习惯。

　　动物是人类的好朋友，是大自然中不可缺少的一部分，，假如世上没有了动物，那会是什么样啊！鲜花怒放没有蝴蝶蜜蜂传花粉；夏天，没有萤火虫的“灯笼”；听不见蝈蝈的歌声；河里没有鱼，那将是多么可怕！人类应该保护好环境给动物一个安身之处。

　　只有和睦相处，互相帮助，让世界充满爱，我们的生活才会更美好！

让世界充满爱作文 篇6

　　当你的样子变成令人厌恶的样子；当别人指着你的脸嘲笑你的时候，你的心情会怎样？如果有人安慰你又感动你的时候，你的心情又会怎样？当你将要嘲笑别人的时候，请想想你被嘲笑时的样子，你的心中就会升起一股感恩的暖流！

　　读着纸页上简短的故事，心中却一直因为那有着关爱的老师感动着。一副畸形难看的嘴唇，弯曲的鼻子，倾斜的牙齿，说起话来还结巴，这副难看的面容就像坚冰一样把这个小女孩的心灵永远的冻住了。直到有一天的耳语测试把这个小女孩心中的坚冰给慢慢融化了。那位很胖、很美、温馨可爱的老师轻轻对小女孩说的是：“我希望你是我女儿！”那温暖的八个字就像阳光一样直射进她的心田，抚慰了她幼小的心灵。

　　或许我们身边也有和主人公同样命运的人。当我们把怪异的眼光投去时；当我们在背后嘲笑别人时；当我们扭过头不想再看他时，那个人可能在默默地流泪；那个人可能因为嘲笑而想不开，你知不知道你对那个人的伤害有多大？你知不知道有人还为没有让座而后悔？可你呢？你想弥补也不可能了。

　　如果你投去一个同情的眼神；如果你给他一个微笑；如果你过去问候他，他会感激你，他会快乐，至少他不用再自卑，至少你给他了大大的帮助！

　　把世界变得更美好，更充满爱吧！