秋诗作文

　　在我们平凡的日常里，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编精心整理的秋诗作文5篇，希望能够帮助到大家。

秋诗作文 篇1

　　夜，悄然来临。一轮金黄的圆月已经高高地挂在天空中，皎洁的月光像轻纱一般温柔。如水的月光透过窗户溜进各家的房屋，流进人们的心田。在这八月十五幽静的月夜里，我们全家一起欣赏中秋的月亮。

　　皓月当空，诗兴渐起。我不禁卖弄起所学的诗歌来：“明月几时有，把酒问青天……”我摇头晃脑地背起苏东坡的《水调歌头》，把一家人逗得哈哈大笑。

　　爸爸就对我说：“我和你妈妈与你比比有关咏月诗词，你奶奶和爷爷做评委，如何？”热爱诗歌的我，面对这么大的挑战，怎能不说好。

　　先由我起头，我苦思冥想了半天，便说：“王建的《十五夜望月》中的‘今夜月明人尽望，不知秋思落谁家’。”而爸妈好像早已准备好了，我话音未落，爸爸便抢着说：“李白的《静夜思》中的‘举头望明月，低头思故乡’。”这么简单，曰：“‘海上生明月，天涯共此时’，是张九龄《望月怀远》中的。”这时，爸妈眉头紧锁，已无刚才得意之态，想是他们心中诗句已所剩无几了吧！心里一阵窃喜。随着一阵“地下”讨论之后，妈妈朗声说道：“李朴《中秋》中的‘皓魄当空宝镜升，云间仙籁寂无声’。”啥？我咋没听说过呢。但我不能示弱啊，不争口气，也得争个面子嘛！我不断地在大脑中搜索，如没头苍蝇一样寻找着。棒极了，灵感来了，我想到了一句。我故意“顾左右而言他”了，爸妈可更得意了。评委奶奶急了，催促起我来：“孙女，快啊，快点啊！”我则不紧不慢地吟道：“‘青女素娥俱耐冷，月中霜里斗婵娟’，李商隐的《霜月》。”

　　妈妈急不可耐了：“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。”

　　我不徐不慢：“月出惊山鸟，时鸣春涧中。”

　　爸爸急忙对上：“玉阶生白露，夜久侵罗袜。却下水晶帘，玲珑望秋月。”

　　“花间一壶酒，独酌无相亲。举杯邀明月，对影成三人。”哈哈，刚刚学的，我窃喜。

　　爸爸妈妈又商讨一番齐曰：“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。”我不假思索地说道：“春江潮水连海平，海上明月共潮生。”这次，可难倒爸妈了，他们足足憋了有十分钟。评委爷爷在一旁大声催促：“快，快，3，2，1！好，我宣布孙女获胜。”

　　耶，我得了冠军啦。我高兴得手舞足蹈，像一只疯猴子，并站到桌前模拟讲一段获奖感言呢，逗得他们笑得前俯后仰，连腰都直不起来了。

　　我们就这样度过了一个快乐的中秋诗夜。

秋诗作文 篇2

　　八月十五，月圆秋凉。

　　那片引无数诗人为其赞咏的冰魄高挂在银河中，碎银般的光芒毫不吝啬地洒满大地，清冷美丽。

　　抖落一身月光，苏轼举起酒杯，一仰头，心内又添了一份苦愁——每逢佳节倍思亲啊！月儿，在如此孤单的夜晚，也只有你能陪我饮酒了。既然对我有情，又为何亮得我不敢正视，圆的我心碎呢？

　　好象风也知道这原来豪放的诗人的心思，鼓腮一吹，幽暗的云就会慢慢向月儿飘去，不一会儿，月亮就藏在云后。

　　蹒跚地在院中踱步，苏轼灌进了一杯又一杯。或许是酒力不胜吧，又或许是心头那份愁苦太过于沉重，苏轼最终倚卧在了一棵枫树下。

　　已是秋季，枫叶早已红了一树，远远望去，如同一团烈火燃烧着夜幕。风儿扫过，调皮地摇落几片枫叶，又转身离去。

　　一片火红的枫叶在空中打了个卷，漂呀飘，落入了苏轼的怀中。

　　轻轻地拾起枫叶，苏轼喃喃自语道：“唉，既知终会飘落，枫儿，你又何苦红得如此粲然，如此璀艳呢？……莫非你亦有心？一颗火红的心？……”

　　苏轼用食指触摸着枫叶清晰的纹路，耳边回响起远方的弟弟的声音。“哥哥……”“别灰心，哥哥……”“让我们重头再来吧……”

　　刹那间，苏轼如遭电击般战栗了一下，他知道，他的自信、他的豪情、他的志愿，重新回到了他的身边。

　　顾不得沾染上的灰尘，苏轼匆忙地站起，望向了夜空。不知何时，遮月的云飘去，月亮再一次绽放夺目的光彩，甚至比刚才更加耀眼，连北斗天狼也望尘莫及。

　　“月儿，方才错怪你了！”苏轼朗声笑道，“你有你的阴晴圆缺，我有我的悲欢离合，二者都是不能永团圆的呀！”说完，苏轼入书房取出文房四宝，挥毫写下了千古名句：明月几时有，把酒问青天。……不应有恨，何事长向别时圆。人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。

　　风柔和地拂着大地的脸颊，月静静地照耀着大地，它们看见了，也见证了这个中秋的诗夜，这个千古流传的诗夜。

　　院子里的那棵枫树又飘落了几片红叶，在空中旋飞如燃烧的火焰，又好象是诗人的心，乘风飞去，飞到了久别亲人的身旁……

秋诗作文 篇3

　　今天中午，我们班举办了一个丰富多彩的活动---中秋诗词会。活动由班长主持，各个小组都为此次活动做了精心的准备，制作了中秋节内容的PPT，整个活动活泼有趣，气氛十分热烈。

　　活动一开始，我们每个组都介绍了一些有关中秋节的传统文化知识，我对这些知识非常感兴趣，从中受益匪浅。中秋节和清明、端午、春节并称为中国传统四大节日。中秋节的传统活动有吃月饼、喝桂花酒、赏月、看花灯、猜灯谜等，人们借此团圆的机会，述说彼此的思念之情。

　　随后，我们也欣赏了一些关于中秋的经典诗词，其中我最喜欢的是苏轼的《水调歌头》，“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。”这是诗人借赏月抒发了对远方弟弟的思念。

　　最后，我们一起做游戏，飞花令，猜谜语。大家喝着香甜的桂花茶，吃着月饼，传颂着经典的诗句，彼此接龙。同学们玩得聚精会神，脑子飞快的转动，想着合适的诗句。猜谜语的环节，有同学刚说完“在桂花树旁赏着月亮，打一成语。”另一同学就脱口而出“花前月下”。大家都为他的机智鼓起掌来。

　　我认为这次活动举办的很成功，非常有意思，真希望以后可以多举办这样的活动！

秋诗作文 篇4

　　没有冬日的严寒刺骨，也没有春日的蠢蠢欲动，更没有夏日的嘈杂喧闹，那就是秋，我盼望已久的秋。

　　诗人眼中的'秋，是一首脍炙人口的诗。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。向我们绘出了一幅以金黄色的秋日作为背景，一只鹤凌云而飞起，缓缓飞向远处云层的画面。试想，近处可能有农民在地里耕作，村口的一棵老松树旁，有溪水缓缓流过，鱼儿时而跃出水面，时而又噗通一声钻到水里去了。几名妇女坐在溪边的岩石上一边洗着衣服一边拉着家常，时不时传来阵阵悦耳的笑声。远处是层峦叠嶂，连绵起伏的山峰，山中还零零散散地坐落着两三户人家，屋顶上冒出缕缕炊烟

　　画家眼中的秋，是一幅诗情画意的水墨画。想象一下吧，瀑布唰唰唰地向下流，溪水的交界处有几名孩童在玩耍嬉闹，瀑布口是一名放牛娃在吹着悠扬的笛声。若再添上几笔杂乱无章的雨点，几层若有若无的浓雾，又是怎样的一番韵味呢？林中雨水拍打落叶的嘀嗒声，小鸟此起彼伏的叽喳声，还有潺潺的流水声，路人踏起的水花。

　　而我眼中的秋，则是想象中的乐园。枫叶像雪花一样飘落下来，我与朋友便在这别有韵味的世界中散步。秋风徐徐吹来，几根树枝在秋风中有节奏地摇摇晃晃，宛如一个曼妙的舞者。我不禁放慢了脚步，去细细感受这令人痴迷的境界，沙沙沙沙沙沙

　　秋天是令人陶醉的，更是令人向往的。

秋诗作文 篇5

　　星期五上午，老师向我们宣布下午的班队课上举办“中秋诗会”，让每个同学都准备一个节目。说是“诗会”，其实节目形式不局限于诗歌朗诵，可以是唱歌、器乐演奏、相声等，所以大家都很积极地去准备了，我也不例外。

　　中午回家我把这个消息告诉了爸爸妈妈，他们问我要表演什么节目，我说就拉小提琴吧。为把节目表演好，我午觉都没睡，在乐谱中寻找合适的曲目。嗯，就《花好月圆》，很应景的，于是我吭哧吭哧地埋头苦练。可惜这首曲子由于很长时间不练了，因此拉得断断续续，很是生涩。妈妈有点听不下去，建议我换首曲子。我又选了《新春乐》，也是一首欢快的曲子。我想这首是蛮熟练的，就没有练习，背起琴盒上学去了。

　　教室里，同学们都很兴奋，叽叽喳喳地交流各自要表演的节目。沈老师宣布中秋诗会开始，第一个节目是朱晨铭和严琦阳合作朗诵《中秋》，第二个节目就轮到我了，我拿着小提琴走向讲台。面对全班同学，我不禁有点紧张，一不留神，错了好几个音符。我更加紧张了，忘了乐曲怎么拉了，只好挠挠头，向老师如实说忘了。沈老师呵呵一笑，让我回到座位上，同学们也一阵哄笑。我有点难为情，后悔没有充分准备熟练乐曲。接下来的节目还是很精彩的，同学们都表现得很不错，掌声笑声不绝。我也认真地参与其中，忘了刚才的尴尬。

　　这次“中秋诗会”，让我们阳光班每个同学都展示了自己的才艺，我也从中得到了锻炼。虽然我出了点小意外，但我切身体会到“平时不烧香，临时抱佛脚”是行不通的，以后无论做什么事，我都要吸取这个教训。