诗化生活享受校园初二叙事作文

　　诗化生活享受校园

　　榜样的力量是无穷的。

　　——题记

　　校园的清晨最是风景。

　　一日之计在于晨。

　　晨曦里，繁星下，冷月中，操场上，日出时，最飒爽的是我们班运动的神姿。

　　看——

　　齐整的步伐，规范的着装，划一的动作，矫健的身影，奋进的状态。

　　听——

　　铿锵的节奏，清脆的口令，嘹亮的口号。

　　这无不透露出我们跑操的风采。我们的精神最饱满，我们的斗志最旺盛。

　　春去秋来，寒暑易往，早晨六点——

　　朝阳。哨声，令声，吼声，最富朝气的一（4）少年准时集队于操场。

　　霞光。稍息，立正，收腹，提臀，挺胸，并指，平视，凝神，斗志昂扬的一（4）全体同学宛若部队操练于练武场。

　　“一（4）一（4），团结奋斗。自尊自爱，我最优秀。”精神抖擞的班级口号响彻云霄。

　　“卧似一张弓，站似一棵松，不动不摇坐如钟，走路一阵风，南拳和北腿，少林武当功，太极八卦连环掌，中华有神功……”（《中国功夫》）激越的歌词，雄壮的班歌让云彩驻足。

　　此时我总是常含感动，她让我想起艾青的名句“为什么我的眼泪常含泪水?因为我对这土地爱得深沉”。

　　每周三则稍有变化。

　　集队毕，全班同学诵读精彩诗文——

　　汪国真的《我喜欢出发》、《热爱生命》，荀子的《劝学》等便流淌在同学们的口中。清晨中的青春，朝阳里的志气，激荡我们的胸怀，澎湃我们的热血。

　　校园清晨的这道风景线，成为了班级的名片，成为了同学的骄傲，成为了老师的自豪。

　　每天运动一小时，健康快乐一辈子。我很醉心与同学们清晨享受在操场的运动中。

　　我们的这道风景常常让晨练的人啧啧称赞，常常引来羡慕的神情。

　　而有两个人更让我们所有的同学不得不称赞，不得不颂扬。

　　雍校长乐拣纸，李老师勤动手。

　　雍校长，一个非常朴素的中年人。他的眼睛似乎容不下任何一处刺眼的地方。他走路或如风匆匆，或缓缓如老牛。当我班跑操时候，常见他欣赏着我们，更见他弯腰拣拾杂物，送字纸于垃圾箱。他的举动，让我们不再能够随心所欲的丢废弃物；他的表率，让有损校园环境的人无地自容；他的作为，让我们拥有了花园式美丽洁净的校园。

　　李老师似乎是一个十分苛刻的`人。只要走进教室，他几乎就会放轻脚步，重复着他的一系列动作——

　　拣拾粉笔头，清扫粉笔末，收拾讲台，整理桌凳，拖干水渍，擦拭浮尘，巡视教室角角落落……我们曾笑他“洁癖”然而，慢慢的我挺感动了。因为我们自觉就被影响了了，不愿意再看到老师为我们做卫生，于是，班级总那么的窗明几净，总那么的让人舒心悦目。只要是带我们课的老师，总会称赞我们一六班的卫生做得好、环境美。其实，我还想说，我们的里里外外，教室宿舍，老师同学哪里不是最美的呢！

　　学校，是我们生活的家园，是我们成长的摇篮。这个家里，校长、老师就像我们的父母，他们最有魅力，为我们做出了表率。让我们生活在美的世界之中。如果大江南北、长城内外，城里乡下，大小校园，都可以如此享有环境美、运动美、和谐美，我想这个世界一定更美好，这个世界的未来一定会更美好。

　　后记：

　　美好的师长，带出美好的学校、班级、学生。美的环境，美的生活，美的未来，一切的美都要从我开始，从身边开始，从榜样开始。少说空话，多做实事，让我们在行动中享受环境美、运动美、生活美。