中学生哲理散文

　　在平凡的学习、工作、生活中，大家都经常接触散文吧？散文是一种常见的文学体裁，取材广泛，艺术表现形式丰富多样。你知道怎么才能写好散文吗？下面是小编为大家整理的关于中学生哲理散文，仅供参考，大家一起来看看吧。

　　中学生哲理散文 篇1

　　人生是什么？人生的目的是什么？目的不能说不重要，目的决定了人生的走向，但人生不等于目的，人生还是向着目的运行的整个过程，人生是过程！啊，这是一个最简单但又最不为人注意的错误。人生目标是我们永远的明天，我们的人生永远是今天，是此刻，是转瞬即逝的现在！

　　有目标的人是活得有意义的人，能看重人生本身这一过程并把握住过程的人是活得充实而真实的人——“没白活一辈子！”应该是目的和过程两方面都有质量。目的好说，志存高远，从省事开始，人们就会得到理想的教育。然而许多人活了一辈子，到头来，还没有得到人生过程的乐趣，没有享受人生，这是一种生命自觉与自省的缺乏。沉浮动静皆人生，体悟每种境遇，不以物喜不以己悲，得失沉浮皆是人生所获的赐予。

　　沉浮动静皆人生。而我们却常用一种效益坐标来判别人生的状况。前进为正，后退为负，上升为优，下沉为劣。其实，人生远比这个坐标复杂，进退沉浮所含的人生情趣也远不是正负优劣的单一。

　　人们渴望升迁，珍爱名声，还期待到达目标的速度。这样，人生的过程越来越被忽视，人生成为一种期待回报的付出，变为目标实现的成本，甚至是电脑上可以删除的多余文件，只是因为需要提速！提速是经济社会最普通的共同行为，因为效益与速度直接关联。我们还记得“时间就是金钱，效益就是生命”，这里的生命是作为企业和社会集团的生命，而不是人！如果把社会对效益的追求变成了个人的人生过程，那就是我们常说的异化；人生过程节律的疾与缓，是另一种人生境界，当它是个体生命发射光芒的境界，疾有疾之美，缓有缓之美。王维有名句：“草枯鹰眼疾，雪尽马蹄轻。”生命闪光处，不一定是莺飞草长时；人生得意时，不一定是踏花归来处。同样道理，杜甫的名句：“细雨鱼儿出，微风燕子斜。”于平淡舒缓之中，写出了人生的怡然淡静，也写出对生命的热爱和喜悦。一生蹉跎的杜甫，生前没有飞黄腾达，而他这舒缓平和的人生感悟，却穿透了千年岁月，缓如细雨，润泽我们的心田。

　　中学生哲理散文 篇2

　　在东京国际马拉松邀请赛中，名不见经传的日本选手山田本一出人意料地夺得了世界冠军。当记者问他凭什么取得如此惊人的成绩时，他说：凭智慧战胜了对手。

　　山田本一在他的自传中这么解释他的“智慧”的：每次比赛之前，我都要乘车把比赛的线路仔细看一遍，并把沿途比较醒目的标志画下来，比如第一个标志的银行；第二个标志是一棵大树；第三个标志是一座红房子，这样一直画到赛程的终点。比赛开始后，我就心百米的速度奋力地向第一个目标冲去，等到达第一个目标后，我又以同样的速度向第二个目标冲去。四十里的赛程，就被我分解成这么几个小目标轻松的跑完了。起初，我并不懂这样的道理，我把我和目标定在四十公里外的终点线上的那面旗帜，结果我跑到十几公里的时就疲惫不堪了，我被前面的那段遥远的路程吓倒了。

　　在现实生活中，我们做事之所以半途而废，这其中的原因，往往不是因为难度较大，而是觉得成功离我们太较远，确切地说，我们不是因为失败而放弃，而是因为倦怠而失败。

　　中学生哲理散文 篇3

　　一天，时间管理专家为一群商学院的学生讲课。

　　他现场做了演示，给学生们留下了一生都难以磨灭的印象。

　　站在那些高智商高学历的学生前面，他说，我们来做个小测验。拿出一个一加仑的广口瓶放在他面前的桌上。随后，他取出一堆拳头大小的石块，仔细地一块放进玻璃瓶。直到石块高出瓶口，再也放不下了，他问道：“瓶子满了？”所有学生应道：“满了！”。时间管理专家反问：“真的？”他伸手从桌下拿出一桶砾石，倒了一些进去，并敲击玻璃瓶壁使砾石填满下面石块的间隙。“现在瓶子满了吗？”他第二次问道。但这一次学生有些明白了，“可能还没有”，一位学生应道。“很好！”专家说。他伸手从桌下拿出一桶沙子，开始慢慢倒进玻璃瓶。沙子填满了石块和砾石的所有间隙。他又一次问学生：“瓶子满了吗？”“没满！”学生们大声说。他再一次说：“很好！”然后他拿过一壶水倒进玻璃瓶直到水面与瓶口平。抬头看着学生，问道：“这个例子说明什么？”一个心急的学生举手发言：“无论你的时间表多么紧凑，如果你确实努力，你可以做更多的事情！”“不！”时间管理专家说，“那不是它真正的意思，这个例子告诉我们：如果你不是先放大石块，那你就再也不能把它放进瓶子了。那么，什么是你生命中的大石头呢？与你爱的人共渡时光，你的信仰、教育、梦想？切切记得先去处理这些大石块，否则，一辈子你都不能做！”

　　那么今晚，或许是今晨，你正在阅读这篇短文，可曾试着问自己这个问题：我今生的“大石头”是什么？然后，请你把它们先放进你人生的瓶子。宁可因梦想而忙碌但不要因忙碌而失去梦想！

　　中学生哲理散文 篇4

　　犹如一朵漂流的云，永远逝去了我栖身家乡的岁月。可童年的记忆，却像经年汾酒历史弥醇，并不时萦绕在我的梦境里。

　　有一种声音不能够忘记，童年的时光里，那里有我迷恋的小河，河水的呢喃是一支美丽动听的经久不息的穿过岁月的歌。

　　虽然家乡的小河依然远去，可记忆中的壮美却永存心底。那清晨的露珠是对我晶莹剔透的万千祝福，还有傍晚的彩霞点缀着乡村时秀丽的迷人的风景。假如遇上春雨霏霏，那更是美不胜收的场景。然后，在嗅着被春雨滋润过的泥土时，那更是一种无尽地享受。那家乡的上空，飘着那袅袅的炊烟，与田野中散发着浓浓的泥土气息混为一体时，仿佛泥土里散发的是纯纯的芳香。

　　小溪的青石板上，泉水潺潺流淌着。似一支唱不完歌，再向天空望去，那可是一尘不染的蔚蓝啊！

　　我时常举头望着碧蓝的天空，心儿向着虚无缥缈的深空里无限延伸。这时，一种寂静的声音划过我们往日所有的忧愁。于是，四月的轻渺漂游过来，粉白的柳絮散在早晨的春天里，也芬芳在垂落的时光里。

　　走在熙攘的人流中，或是站在静绿的河水边，我们无时无刻不在眷恋着祖国屋顶上的白花与头顶上的湛蓝！

　　雨雾朦朦中一群燕子在窗前振翅飞翔，一次次地划过我的视线，在我眼前画了一个个优美的弧线。燕子们欢快地飞着唱着，好像它们有什么喜事可贺！

　　望着灰色的雨，感受燕子的情趣，再倾听它们翅膀煽动的声响，谁能够说这不是一种高尚的享受呢！

　　远山悠悠，白云朵朵，阴沉沉的天，就要有一些雨落下来了。这来自天空的静水，在我的眼眶里转来转去，瞬息片刻后，很快带走了我的依恋，无论白天还是黑夜，总是这样不停地运行着。每当此时，童年的柔和、凝重一直会轻轻地漫过我心灵的深处。

　　中学生哲理散文 篇5

　　路，人生的路，前赴后继的走，起点，终点，最后是迷迷茫茫。前行的路上，一步一步，步履艰难，有时候还要孤单地一个人走。

　　寂寞的曲线，在白日，在夜晚，缠缠绵绵，牵着你想，缠绕着你，总会有个影子，形影不离。大路口和我相偎相依，小路与我无关紧要，只有在大路口的你才是我真正的需要。

　　我走过的路程，我没有种下灿烂的鲜花，也没有看到靓丽的风景，听到高山流水，却遇到知音，一路踏歌而行。

　　宽敞的大路是我们没有约会过的相会，也许是命里已经注定，也许是小路无缘！大路结缘。

　　在情感这条路上，风风雨雨，曲曲折折，但我哭着笑着，爱着梦着，一直随着风雨雪霜走，不回头！我们终于是知音，千里红颜。

　　太阳灿灿升起，一条未来的路就展现在了我的眼前，这是我生命的又一个起点，预示了我的未来有你相伴，就是一条小路，我不知道有多长，我们只是着从来没有丈量过。

　　年轻的青春岁月，韶华经历，交给了时光，遇到你以后，我把一切全都交给了这条渴望望路上。每一天的存在，都写着每一天的故事。

　　从春暖花开，到满目的黄土小路上秋叶黄，播种了希望；收获了金秋，在这块土地上却堆满渴望也有叹息。小路通向大路，大路通向户户的家门，在这条路上闪现出了我们佝偻的身影。过了一年又一年，生活了祖祖辈辈。

　　耕耘不完的黑土地，喝不干的甘泉水。道不尽的辛酸事，离不开的故乡。

　　男人为你操劳累弯了腰，女人为了你也锁愁眉。走在路上，路上我们哭过也有怡情，忆起在一起的风花雪夜，雪柔风轻。

　　你多向我心目中亭亭玉立的山梁，在它的身上画上走过的路，写上呤过的诗，谱上写就的明曲。还有，我弹起荡气回肠的马头琴，唱起我爱你的歌。

　　中学生哲理散文 篇6

　　奔跑是快乐，飞翔是梦想，心向远方，纵然有寒风冷雨，我们仍不会停歇颤动的羽翼；心向远方，纵然有酷暑骄阳，我们仍不会停下匆匆向前的步伐。

　　心向远方，是一种执着的追求，是一种奔向梦想的勇气。小河心向远方，它不畏惧高山阻隔，不贪恋河岸风景的柔情，永不停息，最终融入了大海，获得了轰轰烈烈的人生。

　　纵然岸边有玫瑰，有绝美的风景，我不敢停留，我是不系之舟。于是，我迎着朝阳奔跑，只有这样我才不会在夕阳中忏悔。心向远方，成就梦想，为了梦想要坚持不懈，毫无悔恨。

　　弯弯皎月下，蒲公英迎风飞翔……孩子们凝视着朵朵飞升的小伞儿，目光清澈坚定，心中有一个坚定的信念：蒲公英啊！我总有一天会像你一样勇敢地飞向远方。远方是青山的另一边，是一个充满诱惑的城市，那里有着甜蜜的梦等着他们去拾起，有着未知的困难等着他们去挑战。我就是他们其中的一个，心向远方，我的脚步，轻快而坚定地行走在崎岖的山路上，走向那个让我们充满向往的殿堂。如今，孩提时那个远方已在脚下，而另一个远方正以神秘的光辉吸引着我。曾经的那崎岖的山路啊，已经很久没有走过了，你还记得我曾经留下的梦吗？然而，你却永远在我心中蔓延，我依然会执着于曾经的执着，坚定着曾经坚定的步伐。心向远方，我不会停歇，直到摘取到那一颗最明亮的珍珠，走到那个令人神往的充满诱惑的远方。

　　心向远方，它铭记了“不流动的变成了死湖”的格言，“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”的信念。心向远方，远方其实就是一轮明月，照亮我的心房，驱除我失败时的迷茫，让我永远不会迷失方向，跟随自己心灵的脚步，永不止步。

　　中学生哲理散文 篇7

　　有时候，真的不知道什么叫做结束，仿佛世上不存在绝对的存在与逝去。

　　——题记

　　人生是一辆驶向坟墓的列车，途中会经过很多站，每一站都会有人上车，同时也会有人下车。就如那句话“悲莫悲兮生离别，乐莫乐兮新相知”，分别时，同时也迎来了初识。我们不应总沉浸于悲伤中而忘记向前看，以致于又错过了新的风景。

　　十月的雨，总会让人不自觉地悲伤起来，正值秋天，本就是悲伤，更何况是下着毛毛细雨呢？我敬佩刘禹锡，他豁达乐观，即使在秋天，也能吟上一句“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”而我就只能在秋天独自忧愁，独自忧伤，独自怀念。人是群居动物，总会感到些许寂寞，即便是习惯了寂寞的人也是。我不怕寂寞，却也怕在人群中明明是笑着的，内心却还是寂寞，这种寂寞是最可怕的。

　　其实人生真的很漫长，漫长到让人无法想象，同时，人生又很短暂，短暂到一眨眼就过去了。

　　细细的小雨砸在我身上，砸痛了我的心，不知不觉就悲伤起来，对自己命运的不满，对生活的不满。最爱独自一人静静地走在雨中，却也不撑伞或是一个人插着耳机在雨里骑自行车，偶尔观赏一下路边荷塘中干枯的荷叶的梗。有时会选在一个大风天或是大雪天，一个人去野外散散心。这时，我的心情便好了不少，至少可以暂且忘记一切烦恼。

　　最讨厌离别时的`伤感，离别不一定要难过，有时还可以抱着一种祝福对方和期待未来的想法。那样，即使是分别，也不再显得伤感了。

　　是的，亲爱的朋友，再见，不要难过了，我们都会好好的。要记得保重哦！

　　太阳会落下，这仅仅是今天的结束，并不代表明天。明天，太阳依然会升起。

　　——后记

　　中学生哲理散文 篇8

　　道家认为，天下柔者莫过于水，而能攻坚者又莫胜于水。——题记

　　水，以柔克刚，能滴水穿石；水，以柔克刚，能劈山凿河。天下至柔之物莫过于水，蜿蜒曲折，可漫可溢；天下至坚之物莫过于金石，然而水却以其柔韧，力克金石之刚。所谓“水滴石穿”就昭示了“以柔克刚”这一真理。

　　老子曰：上善若水。水这一灵物，无时无刻不显示着它的智慧。“春雨润物而空灵无声，惊涛拍岸而力可碎石。”水以柔弱之身，滋润万物。水，教会了我们以柔克刚的道理。

　　在生活中，我们如果遇到了困难，为何不选择以柔克刚的方法来解决呢？若两个人在一件事上出现了分歧，争吵是解决不了问题的，为何不平心静气地坐下来好好讨论一下呢？协商解决，这样不是更好吗？以刚克刚，两败俱伤；以柔克刚，解决问题不就容易多了吗？倘若以柔和之姿去面对刚烈如火之人，恰似细雨之于烈火，烈火虽熊熊不可一世，但雨可灭火；磐石虽顽固坚硬，看似坚不可摧，水却能穿石。

　　诸葛亮在《将苑》中说：“善将者，其刚不可折，其柔不可卷，故以弱制强，以柔制刚。”“以柔克刚”也是一种取胜的法宝。春秋时期，楚庄王三年蓄势不发，而后却“一飞冲天”“一鸣惊人”，可谓是深深地悟出了以柔克刚的本意。上卿蔺相如也知晓以柔克刚这一道理，巧妙地避免了他与廉颇之间的矛盾，化解了危机。“以柔克刚”避免了许多矛盾的发生，也常常成为出奇制胜的关键，使矛盾化解。

　　以柔克刚，恰似那潺潺的流水，滴水穿石，劈山凿河，克金石之刚，润泽万物，德育天下。生活中，我们要学会以柔克刚，避免或化解矛盾，促进社会和谐。

　　中学生哲理散文 篇9

　　生活深处，其实是无所不有的；成功与失败，辉煌与平淡，玫丽与单纯，高尚与卑劣……我们可以欺骗任何一个人，但没有一个人可以欺骗生活，生活就像一面平滑的镜子，你付出与索取。它时刻都“监视”着你，让你感到不光明的懦弱。

　　生活总是默默地记着你劳动的成果，这个世界充满了声色犬马，我们常常在沉迷中忘记了过去的悲苦，生活可以提起往事，于是我在有限时间内的生活的记忆中留下什么；假如我是一位富人，我会首先想到贫苦之人，想法改善他们的生活，让每一个活着的人生命再亮一点；假如我是医生，我将每一个病人恢复健康；假如我是……好好面对生活的人，却被自己抛弃，不好好对待生活的人，他也会“以牙还牙”，绝不留情。

　　生活面前是一条迷茫、明朗、宽广无尽的道路，你正直地走过，就不会跌倒，伪者，只有在被欺骗的眼里才是善良的，正像黑暗中的萤火虫，冒充耀眼的星辰。生活，只有在我们看不到的地方记录着人的善恶与美丑，让第个人知道什么叫新生活，怎样使生活美好。

　　生活不会偏袒任何一个人，不会让你不劳而获地去靠“运气”来充实它，它只是实事求是罢了，哪有天上掉馅饼的好事。如果一个乞丐不劳而获，那么他将生活在卑劣的乞讨之中；如果他劳动过，付出汗水，日后，生活得会更好，告别风餐露宿，成为一个真正正直的人。

　　用心去对待生活，它将笑着陪你走过每一天，善待生活，它也不会欺骗你，用真诚去体验生活深处，你会发现许多原来你不曾见过的东西，生活会让你拥有一切，生活的美好，会让你充满满足与欢乐。

　　中学生哲理散文 篇10

　　静，有多好，谁可知晓，有谁可以告诉我？

　　我静静地坐着静静地听，只听得有摆钟在滴答滴答地与我诉说——

　　静，是一种声音，从远古一直静到如今，从远山一直静到窗前，从眼下一直静到心间。

　　静是时光，它静得连一丝影子都无处寻找，静得连万事万物都跟着它走。时光就这样，不紧不慢，不骄不躁，从容而沉稳地做着它自己，成为它自己，结果，它成了我们眼里心境最平和，步伐最沉稳、情怀最辽远、生命力最强劲，也成了我们心中最难舍，最怀念、最珍贵的那一份。

　　静是寂寞，它默默地来，忽又无声无息地匆匆离去，不管是夜幕四合，还是黎明初启，所以，当你心生难忍之痒难解之痛时很容易把它抛弃。

　　静是花开，它既不打扰你，也不絮说芬芳的心绪；静是花落，即便有疼痛，有哀愁，有不舍，既不言也不语，所以，你总是觉得花是如此的美。

　　也许，你我都无法做到这样的一种静，却是否可以在这样的一种静里亮起一束光，光里闪着一丝欢；在这这样的一种静里守着一轮月，月中透着一份情；在这样的一种静里淌过一条河，河里开着一束花。

　　诚然，你我都无法静静地走在时光的前面，却是否可以这样静静地坐在时光的旁边，静静地倾听寂寞花开的一种声音，静静地享受一番花开花落花满天的别样美丽？

　　这也是一种静，是美到夜深的一份安稳，是恬到老去的一份清绝，是守到暮年的一份至真。心平了，念纯了，情深了，爱难舍了，时光开始拉得越来越长，越来越远了，岁月岁月也变得越来越浓，越来越醇了

　　听，静有多静？

　　是啊，静水不闹，静情不躁，静心不摇，静爱至老。

　　中学生哲理散文 篇11

　　人的一生天地间，如风中划过的一抹飞絮，往事的一幕幕，也不曾留下什么痕迹，看白云悠悠看流水远去，谁都没有回头，只有奔流，游走。

　　人的一生如水，如飞流直落九天的万丈银河，如波涛汹涌万浪浊空的浩浩长江，亦如静谧深邃而又汹涌澎湃的浩渺沧海，无论是什么它都奔腾不息，勇往直前；无论是什么，它都无怨无悔，勇敢追求；无论是什么，它都执着努力，永不回头，这是一种精神，是一种力挽狂澜的魄力，是一种视死如归的勇气，是一种拼搏到底的耐力。

　　瀑布的水是激情肆溢，敢于牺牲的壮美；江河的水是豪情万丈，勇往直前的华美；大海神秘而不失汹涌的水更是一种惊世骇俗的激美与柔美的融合。

　　人的一生就要像瀑布一样慷慨，像江河一样澎湃，像大海一样深沉。

　　人的一生如水，如蜿蜒曲折，波澜不惊的山泉；如郁于一隅，隐没草间的清池；如细如牛毛，滋滋润物的雨；如洋洋洒洒，麦盖三层的雪。无论是什么，它都循规蹈矩，不失风度；无论是什么，它都轻轻松松，无牵无挂；无论是什么，它都诚诚恳恳，润物无声。这是一种品质，是一种孜孜不倦的活力，是一种温暖柔和的魅力，是一种默默无闻的忍力。

　　山泉的水是静静流淌，欢快和畅的情趣；清池的水是沉默寡言，深思沉静的心情；雨是水的演化，雪是水的结晶，雨、雪静静落下，洒满人间，润物无声，滋养大地。

　　人的一生就要像山泉一样轻快，像清池一样安静，像雨，像雪一样默默奉献。

　　人的一生如水，悠然淡雅，温馨柔静，像山谷里静静沉睡的池泊，安逸闲适。

　　人的一生如水，亦可洪波涌起，激拍长空，惊天撼地，像浩瀚的大海，像汹涌的江河，奔流不息

　　中学生哲理散文 篇12

　　乐观是什么？是生活的态度；是良好的心态；也是向上的动力。

　　几个月前，我突发奇想，买了一些葱头，找了一个盆子，往里边倒了些泥土，准备把它们种下去。父母认为它们不会长出来的，因为我做什么都是“三分钟热度”，说不定明天我就把它们忘了。我保证绝对不会，他们才答应让我种。

　　我小心翼翼地把每一个葱头轻轻地放入挖好的泥坑里，生怕弄坏了，长不出来，再缓缓的把泥土铺了上去，把水均匀的浇上去，稍微撒上一点肥料，才长舒一口气，把工具放了下来。

　　葱在我的精心培育下，很快茁壮成长起来。不知道是为什么，我的成绩也开始向上攀升起来。看到它们生机勃勃的样子，我开始不那么精心照料那些葱了。一段时间后，虽然他们仍旧成长，可是似乎没有以前那样好了。

　　有一天，我回到家里，发现有一棵小葱正在发黄，正在逐渐地枯萎。我并不在意它，照常给他们浇水。与此同时，我的成绩也开始逐渐下滑，但我并不在意，依旧没有去加强复习。

　　大考来临之际，我没有丝毫畏惧，没有做任何的准备，直接“轻装上阵”。结果卷子发了下来，我才发现有许多都是我不会的。考完试，我回到家惊奇地发现全部的葱都已经死了。出于无聊，我很随意地把葱头埋回土里，浇了点水，就离开了。

　　卷子发了下来，我考得异常糟糕。我面红耳赤地回到了家，不知所措。我在家里走来走去，忽然，发现那盆土中出现了淡淡的绿色，一看，是一根葱，还是最早被我“抛弃”的那棵！它看上去很是乐观，腰板直挺挺的，似乎很想向上长。我似乎明白了什么，乐观地面对这次的考试，奋发向上。经过一段时间的努力后，我再次取得了好成绩。

　　确实，乐观，是向上的动力。

　　中学生哲理散文 篇13

　　跟一位朋友的父亲聊天，他竟然是一个结婚20多年没跟妻子吵过架的男人，问他是如何做到的，他说很简单：只要在与对方的相处中，能够做到用心，而不用心计就行了。我点点头，又问：那用心和用心计有什么区别呢？他的回答，我认为很妙。

　　用心，不怕被对方识破，而用心计，不仅害怕对方识破，而且一旦被对方识破，你今后就是真心待他，他也会认为你是在对他用心计。

　　用心，可以让对方信任你一辈子；用心计，只能让对方相信你一阵子。

　　用心，是带着情与爱来思考问题，是以尽可能有的善意与诚意来处理事情；用心计，则是用瞒与骗的方式来耍花招，是用说起来做起来很好听很好看的方式，来包藏、隐藏自己并不美丽并不美好的思想与行为。

　　心与心总是相通的，心计与心计总是相克的。

　　古人说，人心都是肉长的，彼此用心，才能做到血肉相连，生死与共。古人从来没有说过人心是用心计长成的，用心计算计对方，是最可怕最可恶的人心不古。

　　彼此用心，就是在心与心之间铺路搭桥；彼此用心计，就是在心与心之间埋陷阱。

　　夫妻之间的离心离德，往往就是从一方用心计开始的。善用心计的人，永远享受不到心心相印的幸福，也永远达不到以心换心的境界。

　　在任何情况下都用心，是对爱的自信，也是对爱的坚守。在这样的人面前，心计用得越多，越显出自己的渺小与丑陋，越不得人心。

　　许多喜欢玩心计的人，以为玩心计能显示自己的聪明与高明，其实，那是最大的愚蠢与糊涂。在任何情况下都用心，那才是最高最大的智慧。

　　对这些话品味再三后我想，何止夫妻之间，朋友之间、同事之间、合作者之间都应该本着用心，不要用心计的原则来相处，这才是交往的大智慧。

　　中学生哲理散文 篇14

　　人，就是为实现梦想而活着。每个人都有自己的人生梦想，有的想当老师，给学生传授知识；有的想当水手，在大海里航行；有的想当天文学家，探索宇宙的奥秘；还有的想当飞行员，在蔚蓝的天空中翱翔。

　　我的人生梦想就是当一名救死扶伤的医生。小时候，我总以为医生是神仙，身上有什么神力。每次生病吃药时，妈妈都对我说：“医生说了，把这个吃下去病就好了，你就能够出去玩了。”所以认为这些药是医生炼出的仙丹，能够治百病，就暗暗决定长大了要当一名医生，炼一大堆的仙丹，给爸爸、妈妈、爷爷、奶奶吃，这样他们就能健健康康、长生不老了。

　　稍大一些时，我才明白：虽然医生不是神仙，那些药也不是医生炼的丹药，但医生这个职业是神圣的，能够为人民服务，减轻疾病带给他人的痛苦。

　　上小学时疼爱我的外婆因为疾病的折磨过早的离开了我，让我伤心不已。后来我读了名人传记，书中介绍了1905年诺贝尔医学奖得主罗伯特·柯赫的事迹，他坚韧、勤奋、不畏艰难的精神坚定了我当医生的决心。从此，当医生成为我学习的动力，为这个目标，我需要付出极大的努力。

　　有时我会幻想，如果我当了医生，我应该怎样做呢？我想，首先我会对所有病人一视同仁；其次，我会让他们用最少的钱买最好的药来治病；最后，我会不断提高自己的医疗水平，让每个病人都能摆脱病痛的折磨，都能拥有健康的身体。

　　也许到了晚年，我还会把自己多年的经验进行总结，写成一本书，为我们的后辈做点贡献。

　　我一定要努力实现我的人生梦想，当一名好医生。

　　中学生哲理散文 篇15

　　人人都应有自知之明，这一训诫实在十分重要。智慧与光明之神就把这一条箴言刻在自己神庙的门楣上，似乎认为此警语已包含他教导我们的全部道理。柏拉图也说：所谓智慧，无非是实施这一箴言。从色诺芬的著作中，可知苏格拉底也曾一步一步地证明这一点。无论哪一门学问，唯有入其门者才会洞察其中的难点和未知领域，因为要具备一定程度的学识才有可能察觉自己的无知。要去尝试开门才知道我们面前的大门尚未开启。柏拉图的一点精辟见解就是由此而来的：有知的人用不着去求知，因为他们已经是知者：无知的人更不会去求知，因为要求知，首先得知道自己所求的是什么。

　　因此，在追求自知之明的方面，大家之所以自信不疑，心满意足，自以为精通于此，那是因为：谁也没有真正弄懂什么。正像在色诺芬的书中，苏格拉底对欧迪德姆指出的那样。

　　我自己没有什么奢望。我觉得这一箴言包含着无限深奥、无比丰富的哲理。我愈学愈感到自己还有许多要学的东西，这也就是我的学习成果。我常常感到自己的不足，我生性谦逊的原因就在于此。

　　阿里斯塔克说：“从前全世界仅有七位智者，而当前要找七个自知无知的人也不容易。”今天我们不是比他更有理由这样说吗？自以为是与固执己见是愚蠢的鲜明标志。

　　我凭自己的切身经验谴责人类的无知。我认为，认识自己的无知是认识世界的最可靠的方法。那些既已看到自己或别人的虚浮的榜样还不愿意承认自己无知的人，就请他们听听苏格拉底的训诫去认识这一点吧。苏格拉底是众师之师。

　　中学生哲理散文 篇16

　　每个人心中都有一盏明亮的灯，因为爱使这盏灯明亮，这是一盏感恩的灯。感恩它是每个人心中都拥有的美德，而每个人心中感恩的灯不一定都能点燃，更不能让心中的欲念吞煞了这珍贵的美德，我们努力让感恩的春天降临人间。

　　父母给予了我生命，我感恩，让我能体会这美妙的世界。老人们每天伴着清晨的阳光高歌漫舞，是那么快乐。年轻人则迈着匆匆的脚步上班，脚步声在四周回响。小孩蹦着跳着去上学，一会儿摸摸这，一会儿碰碰那儿，那般不经意。鸟儿像一位歌唱家在枝头鸣唱着一首悦耳的歌，鱼儿在水中跳着一只优美的舞蹈，就连那轻轻飘过的风儿也来伴奏，在我的记忆中父母就像一束温和的阳光照耀着我。

　　老师授予我一身知识，我感恩，让我在生活中不断前进。老师教育我的每一个字母；每一个数字；每一个汉字都像一块金砖，磊起我知识的殿堂。从上学到放学老师无微不至的照顾我们，关心着我们的成长在我的记忆中老师就像辛勤的园丁，照顾着我们祖国的花朵。

　　朋友赋予快乐的心声，我感恩，让我乐观的对待每一天。每一句话；每天，我们都不顾一切的奔跑在蓝天下，正如鸟儿在天空中翱翔。当我烦恼或生气的时候她陪伴在我身边哄着我，把我一切烦恼都抛走了只留下愉快的心。在我的记忆中朋友像一扇敞开心扉的门，一扇能散去你心中一切忧虑的门。

　　警察保护着我们的安全，我感恩，让社会变得安定和谐。警察的每一声哨响；每一个动作；每一句口令都使社会中的不良现象减少一分，人们的安全感也顺着也提高了。每逢过节人们都和家人团聚时，警察还在守护着人民的安全。

　　我们一生都生活在别人的帮助之下，就让我们来用心去感恩那曾今帮助过你的人吧，我们在心中点燃一盏感恩的灯！

　　中学生哲理散文 篇17

　　“人生可比那海上的波浪，几时起几时落。”我不觉又想起了这句歌词，这应该是一个生活在海边的失意者，放眼浩瀚的大海，看那潮起潮落，看那涌起的波涛，从中看尽了人生惨淡。感慨人生的起伏不定，感慨世事的无常。这句词可谓经典之极，连我们对大海知之甚少的人，只要跟着那旋律轻轻吟唱，也不免感悟颇多。也许都是天涯沦落人，能从中体会到一丝无奈。这又使我想起一句诗：“春风得意马蹄急，门庭冷落车马稀。”我总希望这位生活在海边的仁兄一朝发达，驾一页扁舟乘风破浪而去。

　　大海写不尽人生种种，但人生之种种却都可以与水有关，就像生命离不开水一样。对于从小就生活在大山里的孩子。有时我会想，人生是否就像那山涧里的小溪，千回百转总也绕不出那座山。有时我又想，人生是否就像那深山悬崖上飞流直下的激流，纵然粉身碎骨，纵然悲壮之极，可又有谁去欣赏去怜悯呢？人生太多的境遇可以寄托在水上，不知你是否在一个寂寞的雨天，独自坐在屋内看窗外，雨一滴一滴的打在窗外的芭蕉叶上。从窗口去感受雨滴打湿了芭蕉叶的那种无奈。一丝丝的雨滴像远方飘来的思念从那芭蕉叶上滑落。纵然我能看到雨滴滑落，可更远的地方却雨雾蒙蒙，一切的一切都任思绪飞去，不知远方的人是否也在雨中静静的守望，又怎能不叫人望断秋水呢！

　　人生如水，不知不觉间人生似水流年耗去。既然幻想自己是墨客骚人，所知古人往来无白丁，自己也愿所结交之朋友别无杂念、别无私心。也想君子之交淡如水。然而现实不是水中望月，就算是血浓于水也会演变成水火不容。哎！花自飘零水自流，那一缕缕的相思最终从芭蕉叶上滑落，自流去了。

　　中学生哲理散文 篇18

　　有一段时间我沉迷于棋局。总觉得棋与人生始终有着直观深邃的联系。简单的一着、简单的一局都似乎隐逸着一个沉重的人生话题。棋艺的精妙不是我所能读懂和参透的，我所能领悟的仅仅是一种对人生的态度。

　　两人对弈，胆大者棋风泼辣，刚开局便全线出击，奋勇前进，大有“气吞山河”之势；胆小者重于防守，步步为营，举棋不定，惟恐一招致败，便坚持“人不犯我，我不犯人”的原则；稳重的人深思熟虑，棋风矫健，貌似平静，却早已成竹在胸；轻浮的人急躁冒进，急于求成，行棋不思后果，终因一叶蔽目而全局败北；工于心计的高手第一局故意输给对手，增其傲气，灭其防备之心，而暗探对手套路，以谋对策，且言“君子让头局”，真可谓名利双收。尔后避人之长，攻人之短，处处陷阱，请君入瓮，直杀得对手连局皆输，俯首称臣为止；高傲自大之徒往往瞧不起对手，摆出一副惟我独尊、盛气凌人之势，对手也往往被“震”住了，此等人心理虽胜人一筹，但并无真才实学，也难有胜局……不同人的性情、不同人的心态都在这楚河汉界中表现得淋漓尽致。

　　一切在乎于心，运之于手，都悬于手心瞬息间的起落。棋手学艺，所学的第一课是落棋无悔。子已离手，无论处境如何危险，无论局势如何恶劣，都不能后悔当初走了这么一步。然而世事纷扰，我们实在难以抉择一时的对错。即使落子时满，机关算尽，步步为营，却也难逃劫难，陷入不动声色的危机和无法掌控的险境。在方格之外的人世间，我们当初的舍弃或选择的人生道路，往往也会被现实证明是一种错误或弯道。很多人会痛心疾首，悔不当初，或者痛定思痛，学着悔改，却很少人愿意无悔。

　　人生如棋，慎之出棋，出之无悔！

　　中学生哲理散文 篇19

　　在生命中我们承迎送往，或欢笑歌唱，或痛苦悲伤，或怒发冲冠，或委曲求全。来来往往的，形形色色的，都是生命中必不可少而又不得不承受的。

　　人生无常，聚散离合。在每个离别的路口，我们只能目送着一个又一个的背影，重重叠叠的留恋不舍载满了无尽的牵挂祝福。在生命与灵魂融汇的瞬间，凝聚着的是美好、幸福，这瞬间所迸发出的光华值得我们用一生守候，永世珍藏。

　　朝晖夕阳，无不美丽动魄；炎戛寒冬，无不沧桑严酷。宇宙自然永不会停歇轮回的脚步，世间万物都是这轮回中的必然，生命只是轮回中的一个回旋点。彼时，我们将以何种面目、何种姿态相聚与轮回中？是否遗忘？是否淡然？是否怨怼？是否情深？缘缘相聚，缘起缘落中寂寞了岁月的容颜，沧桑了谁的心？

　　没有刻骨铭心，没有海誓山盟，既没有相濡以沫，也没有轰轰烈烈；没有刻意的要遗忘或是记忆些什么，只不过是在不经意间浮现出的笑容：有美丽温婉的、宽厚谦和的、如沐春风的、心旷神怡等充满融融暖意的美好笑容。当然也有无可奈何的、矫柔造作的、阴险狡诈的、不怀好意等伪饰不良笑容。生命总有黑暗，总不能尽如人意。且把伤害背叛、哀怨情愁等负面消极的东西放置一边吧！人生苦短，浮生如梦，我们只须铭记人性中的真、善、美，在生命中始终微笑着，沐浴在这真、善、美中使自己返璞归真、宁静淡泊。

　　生命本就是一场旖旎多姿的单程旅行，其魅力正在于它的单程，在于它的有去无回。既如此，我们就当心神清明，盛装华服地踏上这程生命的幸福之旅，享受生命的奢华。在似水年华中谱就生命的华美乐章。

　　中学生哲理散文 篇20

　　一人走，路无尽头，脚下何处不荒冢。

　　说起来可能可笑，“节日”貌似在很多人那里已经成为思念另一个人的借口。但这并非荒唐，因为在这个不普通的喜庆的日子里很多人都想得到意外的惊喜，就像中彩票后去赌博，赢了锦上添花，输了一无所有。可惜我从来没去期待什么，因为你不能对一座荒冢有任何要求，即使它埋葬了你所有值得珍惜的东西，如，热情；如，时光。守着就好了，让内心安宁下来，总有一天，荒坟也会开出鲜花。

　　蹒跚着，身后遍地荒冢，你清楚的明白它们埋着些什么东西，你清楚的记住了每一座荒坟的名字，即使连墓碑都没有。回头默念一遍“友情”“爱情”“亲情”“纯真”……继续往前走着，继续留下一座座荒冢，竟然从来都不落下一滴眼泪，看一眼一声长叹，看一眼天高云淡。一切都显得坦然，仿佛预料之中甚至在脚下，在前方，那些空荡荡的冢你都已经知道它们以后会埋着什么。其中有一座冢，里面埋着你的年少轻狂，懵懂无知，朦胧的爱情，叛逆的个性，无数欢乐，可笑的伤感，只是可悲的短暂。它应该叫“光阴”吧？当问起来的时候，“那座冢叫什么？长出来的花真灿烂。”默：青春。

　　“哎？那座冢好奇特，是个心形。”哦，那是爱情，里面有寥寥几个名字，都是曾经相爱过的人啊！满心欢喜却流出了泪水。

　　在时光里，我们身不由己，每一座冢都是一个见证，为了提醒我们在痛苦的时候你曾经快乐过，在成功的时候你曾经失败过，在孤独的时候你曾经有人陪伴过。再回首，面对万千荒冢你笑了。我们始终都不可能留住时间，但我们留下了回忆，

　　人生何处不荒冢，哪方安顿掘墓人。

　　中学生哲理散文 篇21

　　从前有一个非常吝啬的人，他从头上的每一根头发到脚上的每一个脚趾头都很吝啬，他从来没有想过要给别人东西，连别人叫他讲布施这两个字，他都讲不出口，只会布、布、布个半天，好像一讲出这两个字，自己就会有所损失。

　　佛陀知道了这件事后，就想去教化他，于是到了他住的城镇去开示。佛陀就告诉大家布施的功德：一个人这辈子之所以富有，比别人长得高、长得帅，所有一切美好的事物，都跟上辈子的布施有关。

　　这个吝啬的人听了佛陀的教示之后很感动，可是他仍然布施不出去，他为此深感烦恼，便跑去找佛陀，对佛说：世尊呀！我很想布施，但是做不到。佛陀从地上抓了一把草，把草放在他的右手，然后要他张开左手，佛陀说：你把右手想成是自己，把左手想成是别人，然后把这把草交给别人。这个吝啬的人一想到要把这把草给别人，就呆住了，想得满头大汗，仍然舍不得给出去，最后，他突然开悟：原来左手也是我自己的手。就赶紧把草给出去，自己也为此深感欣慰。第二次他只约花了一分钟，就把草给出去。后来，他只要很简单地就可以把草给出去。佛陀又说：现在你把草放在左手，把右手张开，将草交给别人。第一次他也是想了半天才给出去，第二次他很容易就交出去。最后，佛陀对他说：你现在把这把草给别人。他便把这把草给了别人。

　　经过不断的练习，这个有钱人便把财物布施给别人，最后把身体也布施给了别人，结果证得了菩提。

　　这个故事令我非常感动，认识到菩提的追求没有资格的限制，再吝啬、再坏的人，只要发心想追求菩提，就可以透过训练开启菩提心。训练开启菩提心最简单的方法只有一个，就是时时让自己往美好、光明、良善的地方走。

　　中学生哲理散文 篇22

　　人生如同一张张空白的试卷，等待着你去回答一个个问题；问题的答案是五彩缤纷的，等待你去描绘，绘出你最想要的东西；最想要的东西就是你要达到的目标……

　　人生也是一道道选择题，当你和你的朋友吵架了，有两个选项A和B。A选项是各退一步，海阔天空；B选项是互不相让，友谊的小船说翻就翻。如果你选择A，你的心情将是快乐的美好的；反之，你的情绪将因此而受到波动，也将失去一个朋友。如果人生是选择题，那么目标就是问答题，当你执目标之笔写下你以后每一天要完成的目标，空白的试卷也将随着你的笔填满。

　　在人生的道路上，我希望遇到许多比我优秀的朋友，我要学习他们的优点。因为他们不仅可以帮助我，鼓励我，更重要的是和一群这样优秀的人一起学习，会使我变得更优秀。

　　人生和目标都是未知的，等待着我们去寻找，去挖掘，去探索。每一个人都有目标，不论大小，因为目标是人一生的追逐。有的人一生追逐的目标是名利，是钱财，是爱情……而我的目标就是努力过好每一天，每天都给自己一个自信的微笑，对自己说你是最棒的！

　　目标是一个人努力的方向，有了目标，才知道我们做的事情意义何在；有了目标，才知道我们应该朝那个方向去奋斗。生活中有了目标，未来就会充满希望，我们就会更有力量和激情。生活也因此更精彩，更美好，更充实。

　　时间的车轮滚滚向前，碌碌无为是一生，光芒四射也是一生，为什么不让自己有个更精彩的人生？所以我要朝着我的目标和我未知的人生走去，完成我的每一个目标。使我今后的人生更精彩，更美好，更充实。