想象的作文

　　在我们平凡的日常里，大家对作文都不陌生吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编精心整理的想象的作文10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

想象的作文 篇1

　　蜘蛛很得意，它觉得自己织的网最好看。但是，有一天它听到小兔说：“哇，蚕织的网好漂亮呀，都比蜘蛛的好看了。”蜘蛛听后很不服气，心里就想：“哼，为什么小兔说蚕织的网比我的好看？我要搞一次织网大赛，向大家证明，我织的网最好看。”

　　于是，它找到蚕说：“我要跟你比织网。”蚕答应了。它俩邀请孔雀来当评委，并恳求孔雀邀请森林里的动物都来看这次大赛。孔雀说：“那我就用我的羽毛搞一个奖杯，送给获胜者。”蜘蛛与蚕拍手赞同。

　　大赛开始了，蜘蛛首先登场。蜘蛛飞快地织出了一张网，然后爬到自己织的网上，悠闲地休息着。大家看到这样惊叹不已，场内瞬间响起了掌声。它听到掌声，更得意了，便说：“每天小虫子都会糊里糊涂地到我网上来，我不用亲自出动，就能吃到虫子。我厉不厉害？”大家都说厉害。

　　蜘蛛下场，蚕登场。蚕动作精细地织了一张网。大家看到小小的蚕也能织出这样美丽的网来，都鼓起掌来。蚕一听，不好意思了，说：“其实我自己不能保护好自己，但是我能吐丝，人们的衣服有的就是用我吐的丝加工而成。”

　　这时，孔雀上台评奖。孔雀说：“蜘蛛和蚕织的网都很漂亮，但蜘蛛是为自己而织，而蚕是为人类贡献，很大公无私。所以，这个奖杯应该给蚕。大家同意吗？”“同意。”大家一起说。

　　蜘蛛越听越不自在，孔雀看出了它的心思，便安慰说：“蚕有蚕的长处，你也有你的长处。你的长处也是蚕代替不了的呀！你说对不对？”蜘蛛点点头。

想象的作文 篇2

　　1.选题的出发点

　　在接到学校通知后，我再次研读了七年级写作的教学内容和要求。然后，比较分析了第四、五、六单元的“引写”，一个是观察事物的特点，一个是观察景物的特点，再有一个就是想象。最后选定了“想象”是因为它更能反映新大纲的特点，这是基于以下几点来考虑的：

　　第一，新大纲的教学目的中提到，要“发展学生的语感和思维”。而“想象”作为写作过程中必不可少的思维因素，显然比另外两者——观察——更能体现这一教学要求。思维呆滞、想象力贫乏的学生，写文章总是吃力的、枯燥乏味的；想象力丰富，语文基础较扎实的学生，则可能写出妙趣横生的文章。这是考虑到想象本身在思维及作文中的地位和作用。

　　第二、新大纲也十分重视想象在语文学习中的重要作用，其中写道：“运用联想或想象，丰富表达的内容。”还有，“要重视学生思维能力的发展。在语文教学的过程中，指导学生运用比较、分析、归纳等方法，发展他们的观察、记忆、思考、联想和想象的能力，尤其要重视培养学生的创造性思维。”因此我选择了想象这一具有一定难度的课题。

　　2.对本节课性质的认识

　　这是一节作文课，是学生运用口头、文字进行表达的训练课，“说、写”应当是整个课程设计的核心，以发展学生写作能力为这节课的终极目标。但是，鉴于想象的重要性，这节作文课又不同于其他作文课，对学生思维品质培养应当是贯穿全课的一条线索。新大纲要求：“语文教学中，要加强综合，简化头绪，突出重点??”那么，在这节课中，突出的就应当是借助于想象作文的训练，培养学生思维的`丰富性、敏捷性、严密程度和创造程度。

　　3.对于学生的定位

　　因为面对的是初一刚进校的学生，学生的社会阅历和知识面都有限，所以，我们选择了最贴近学生的材料——对字母与数字的联想，让学生有话可写，不在选材上设置障碍，就可以使得学生的注意力集中到想象上来，也保证了写作的速度。选择练习一作为课外作业，也是出于同样的考虑。

　　4、教学结构的设计和学习目标的落实

　　教学内容的设计突出了说、写两个字，力求做到随着学生说话想象过程的发展，写作思维的训练也步步推进，在不同层次中提出不同的教学要求。

　　本课旨在培养学生想象作文的能力，而“想象”要做到合理于有新意，特别是要做到有新意，就需要教师给予学生有充分的自由想象的时间和空间。因此，本课的设计是让学生感知想象以及想象作文的基本要求，然后立即迅速的使学生切入到自主思维即作文中，以免适得其反，指导过多可能束缚住学生的思维。在这样的思路下，我们在导语之中融入提出想象的要求，故事既是一个导入，也是一个想象能力的迁移过程，也是体会和明确想象的要求的重要的过程。在讲课之前只对学生提出一个要求是鼓励学生大胆想象，并注意想象的合理与有新意。在授课过程中始终引导学生进行拓展与想象，培养学生初步的创新作文思维。最终达到学生定向思维的转变，通过“想”整理思想，从而加深了对人生的感悟及对写作本身的感悟，水到渠成地进入了良好的写作状态。感悟是认识的提高，是思考的深入，也是情感的升华，学生“情动于中而形于言”，写出一篇篇文情并茂的小文章也就不足为奇了，这也达到的教学的目标。

想象的作文 篇3

　　每天早晨闹铃叫醒我起床后总有人守在我身边；每天洗漱完后总有一桌丰富的早餐摆在我面前；每天上学离家前总有“路上注意安全”这样一个叮嘱声音在我耳旁徘徊……我不知道是否早已习惯，数不清的“总有”让我习以为常、不以为然，听惯了父母的唠叨，总认为理所应当，直到最近一次在家做家务的过程中才体会到，父母给予我们的爱其实没有太多的轰轰烈烈，更多的是生活中的平淡无奇、默默无闻。

　　前几天家里有客人到访，父母为了表示热情好客，特意准备在家亲自烹饪美食来招待。我心想着帮着干点活，顺带提一提我想要新玩具的愿望，想着想着心里就美滋滋的，干劲十足，又是在厨房帮忙择菜、洗菜，又是给客人倒水，忙的不亦乐乎。说实话刚刚开始干的时候还挺认真，可是厨房的事儿真的是没完没了。我没了耐心，撒手不管了，爸爸妈妈也没说我什么。直到饭菜全部端上餐桌，我才来了兴趣，开始大口大口吃了起来，大家高高兴兴用餐完毕后爸爸去送客人了，我却被安排和妈妈去厨房刷碗了，当时我是真的不情愿，洗了手跑到客厅静静的坐着不再说话。妈妈心疼我，没有勉强我。爸爸回来后，我却不知道哪来的脾气，对爸爸妈妈大喊大叫，一顿发泄，看着厨房里妈妈独自刷洗碗筷忙碌的身影，我发现她头上多了几根亮闪闪的银丝，突然心头一阵愧疚，让我不禁想起谁言寸草心，报得三春晖。爸爸妈妈每天为我无怨无悔付出，每天照顾我吃饭穿衣，每天给我辅导功课，日复一日，年复一年，但是他们从来没有过抱怨，从来不会对我发火，我放学回家他们不管多累，永远对我都是笑脸。我猛然发现父母就是这样保护着我，爱护着我，这么多年如一日的重复着做饭、刷碗、洗衣，照顾我的一切，我顿时眼眶中存满了泪水，我后悔刚才那样做，对自己的行为诚恳向爸爸妈妈道了歉，爸爸妈妈只是笑了笑没再说话，我也只是默默地帮忙干活，没再提我的愿望。

　　有人说父母的爱就像泉水潺潺不息，有人说父母的爱就像空气无时无刻不包围着你，有人说父母的爱就像阳光让你一直拥有光明和温暖，而我今天发现的是父母的爱不是那么的轰轰烈烈，就是在生活中表现的平淡无奇。想象的爱其实就是这么平凡。

想象的作文 篇4

　　不会写作文的辛晴、舅舅和黄合终于昂首挺胸地走进了作文自由城。

　　一进城门，一股清风把他们这几天来的疲劳一扫而光，使他们顿时感到神清气爽。他们悠闲地在街上逛来逛去。城里的店铺很多，每家店取的名字也十分奇特：什么“词语自选超市”啦，还有“好句葫芦串”啦，等等，总之，种类繁多，应有尽有。三个人看得是目不暇接，眼花缭乱。不知不觉，三个人的肚子都唱起了“空城计”。他们经过一番商量，最后决定选去一家叫“越吃越有劲”的面馆，准备饱餐一顿。

　　店小二急忙把三位迎进屋子。三位客官稍事休息，三碗热气腾腾的面很快就端了上来。三位迫不及待地抓起筷子，各自挑了一大夹子面送进嘴里尝了一下，又不约而同地全都吐了出来。“这是什么东西呀，真是难以下咽！”他们三齐声问道。店小二忙上前解释道：“客官请息怒，我们这里面的味道，就跟你们写作文一样，刚开始是觉得很难吃，可过一会儿，那滋味保准让你回味无穷！”

　　他们将信将疑，又继续吃了起来。哇，这面的味道从又苦，又辣，又酸，后来慢慢变得香甜可口起来，而且越来越清凉，越吃越劲道。“爽啊！爽啊！”三人连声叫道。

　　一会儿工夫，三只碗都吃了个底儿朝天。小二笑道：“那就结账吧！”舅舅掏出钱包正要买单，店小二却摇了摇头，说道：“我们这不收现钱，我们只收你们每个人写的一篇作文！”他们都会意地点了点头。

　　不一会工夫，他们的作文都写好了，题目都叫《越吃越有劲》，文章都介绍了这家独特的面馆。

　　三人拍着溜圆的肚皮走到街上，他们嘴里还在不停地说：“越吃真的越有劲呢！”

想象的作文 篇5

　　嗨！大家好，我是一支绿色的铅笔，头上戴着一顶小白帽。我的故乡在绿意盎然的广大森林里，我还是大树的一小部分，那里有很多邻居，像松鼠妹妹、小鸟哥哥、蝴蝶姐姐和我们的啄木鸟医生，每天陪我聊天、嘻戏。后来人类把我拿去做很实用的铅笔，所以我就从大自然走到人类的世界。

　　我的新家是文具行，我的新朋友有橡皮擦妹妹、剪刀姐姐等，我们是全心全意为人们的学习而付出贡献，这才是我们的目的。我可以把很多人的智慧写下来流传下去，还可以把很多人的想象画出来，让世界变得又丰富又有趣。

　　我虽然没有自动笔方便，但是我拥有丰富粗细不同的线条；虽然我没有钢笔高级，但却是更平易近人、价美物廉；虽然我没有圆珠笔一样流行，但是小朋友写功课却少不了我；虽然我没有蜡笔一样拥有五颜六色的身体，但我却是简单实在的好帮手。每一种笔都有不同的价值，我以身为铅笔为荣。

　　树越高表示越有价值，我却越短表示越多人用我，多用我可以让世界有更多美丽的作品和有智能的文字，让世界变得更有价值，所以可别再小看我这支小小的铅笔。

想象的作文 篇6

　　每次睡觉，都会做梦。而且梦境里发生过什么，都会记得一清二楚。

　　阿西说难怪你休息不好，睡个觉都在思考，大脑这么累，什么时候消停会？

　　我笑笑说，没办法，我也不想做的。

　　阿西问我，你说日有所思，夜有所梦，这句话准不准？

　　我说不见得，我就没想过你，怎么天天都能梦到你。但是，梦到的东西，一定都是记忆深刻的，潜意识里存在的。

　　我跟阿西谈起我的第二个梦境，还是与上一个梦境连载的。不过中间缺了点细节。

　　梦境是这样的：晚自习放学后，你我一如既往地牵着手绕过操场走回宿舍。突然路上你跟我抱怨，说你想晨读，想记忆些东西。可是班里的环境实在是太吵了，你压根就学不进去。

　　当时我就努力地给你找个安静的环境。居然都没思考为什么大晚上的你想晨读，而且还在放学后。

　　我对你笑着说，你还记得上次跟你讲的那个梦到你的那个梦境吗？

　　你点点头。

　　我指了指东边的天，山上面的一片天。

　　我说，我们去那个梦里，肯定很安静。你点点头，我们意见达成一致。我们纵身一跃，我指着的那片天空突然闪了道红光，然后出了一道任意门，我们即刻消失不见。

　　待回复意识的时候，发现我们居然在一座不高不低的山顶上坐着，肩并肩，背靠背，手里都拿着小笔记本在背诵。

　　我们最初安静地读着。突然你就开始大叫，引得周围的人都来旁观，底下乌压压地一片人，都目不转睛地盯着我们看。

　　我也不紧张，安之若素。阿西叫了一会突然停止，倒头就睡，还打起了呼噜。

　　接着周围的人收回视线，就地而坐，仍是乌压压的一片。而我对这一切似乎并不惊讶，只是认真的背着自己的知识点。

　　然后就醒了。觉得越发不可思议。

　　仔细想想，其实做这样的梦也是情有可原。在班里，我实在觉得学习氛围不够浓厚，大家压根就没有学习的积极性。而我又十分渴望，压力有巨大，不敢搞特殊化。所以才有了阿西在背诵时突然的大叫发泄吧。

　　果然，梦境反应人的思想还是有一定的道理的。

想象的作文 篇7

　　转眼，时间穿越到20xx年，我已经是大三的学员了，已经为完成自己的理想勤奋着。

　　姥爷是一名乡医，医疗水平精湛，治小问题有绝技，治重大疾病有良方，治好啦很多人 的病，获得了大伙儿的拥戴和信赖，遗憾，得了癌症，很早已过世。那时候，我也信心要当一名医师，攻破癌症，为大量的人消除病苦。历经认真学习，我愿优异成绩考上了理想化的高校，选修课临床医学专业，专业研究癌症医治。

　　进到高校后，我认真学习全部要求课程内容，还通过自学了中医药学、生物学等各种课程内容，提高本事。我的专家教授早已研究癌症好多年了，见我学习培训勤奋，要我跟他一起做研究，大家从中医学哪儿得到设计灵感，研究提炼出了几十种对医治癌症合理的药品成份，但要取得最好功效，也要做许多 试验。今日，是药物实验的第500天，攻破癌症的总体目标很可能就在近期几日完成，我们在等一个数据。

　　我很早地赶到试验室，历经十分严苛的程序流程进入了隔离室，牢牢地盯住电脑的数据转变。突然，一个重要数据跳入眼睛，成功了，我勤奋控制住自身兴奋的情绪，把数据仔细地地核查了很多遍，彻底确定成功了。专家教授听见信息赶到了，学生们赶到了，院校领导干部赶到了，全部的人都极其兴奋，激动得相互之间相拥，潸然泪下，喝彩弹跳。我马上向妈妈汇报喜讯，妈妈眼含着泪花说：我儿子太棒了！

想象的作文 篇8

　　从前有一颗小树住在一户人家的院子里。在那里，每天都有很多小朋友围着它跑来跑去，偶尔还会有一些鸟儿在它眼前飞着。

　　有一天，小树想：如果我也能变成小朋友，天天像他们那样跑来跑去，想去哪儿去哪儿，该有多好呀！小树想着想着，忽然一阵风吹过，小树感觉自己在变矮，低头一看，发现自己变成了一个小男孩。小树可开心啦！他试着走了一步，哇！成功了，他不停地跑啊跳啊。他来到大街上，来到小河边，和小朋友们一起玩耍，一起捉迷藏、踢足球、放风筝……一切都是那么好玩，那么有趣，那么新鲜！小树一直过着无忧无虑的生活。直到小树上小学，生活就不再那么简单了。他每天要做很多作业，早上要早起，周末他的父母会给他报名补习班。小树太累了，他想：还是做树好，有小鸟为它歌唱，有小朋友围着它嬉戏，想着想着，他睡着了。

　　一觉醒来，小树发现它变回了树，阳光照在身上还是那么温暖、快乐。

想象的作文 篇9

　　清风飒飒，细雨潇潇，徘徊月下，露沾衣襟，心绪烦杂。百感交集之时，轻启朱唇，对月吟着风清云淡的意趣，对菊诵着清淡出尘的雅致。然而，终不尽兴，不由自主地添了句“满纸自怜题素怨，片言谁解寸秋心”。的确，心愁难解，独自徘徊于长亭之上，任雨落风吹。

　　寒蝉凄切，树影斑驳，携壶玉浆，自斟自酌，无心无绪，“良辰美景是虚设，便纵有千种风情，更与何人说”，异曲同工的词句，却在不经意间主导了一场邂逅。

　　而后，长亭之上，清酒佳肴，相邀小酌，一阕清词，几句闲诗，共话愁肠。

　　他惜她，倾国倾城貌却无奈寄人篱下，无人相解，落得个多愁多病身。她叹他，博学多才，名比东坡，却被迫将浮名换了浅斟低唱。风无声，却更寒几分;雨无言，却愈加湿冷。

　　同时天涯沦落人，哪堪风雨中相顾无言，惟有泪千行之苦。

　　于是，她起身，梳弄青丝，却不料几片落红掉在发间。“花谢花飞花满天，红消香断有谁怜”，心绪便这样愈加繁杂。泪，也无声地滴落。

　　他亦起身，走到溪边，俯首拨弄着一汪碧水，送落樱随水东去，与她共同心伤。几声叹息，满怀惆怅：人世烦乱，有多少红颜如水般悄然逝去，又有多少女儿似花般香消玉殒。他懂，此时的她亦是如此，承受着太多太多不堪。因此，才会有“一年三百六十日，风刀霜剑严相逼”的大悲;他懂，有太多的人不解她的情愫。因此，才会有“枕上袖边难拂拭，任他点点与斑斑”的愁苦。因为他这个奉旨填词的人见过无数十七八的女孩儿在摧残下走完一声;因为他明白有无数执红牙板的女孩儿在压迫下结束了痛苦的一生。而眼前的她所追求的浪漫亦是冲撞了所谓“礼教”的。而相比之下，她的褪尽铅华更是与浮华尘世格格不入的。

　　而她，亦了解他的愁与怨。一句“汝自去浅斟低唱，要功名何用”断送了他一生的前程。她明白，为人所用，寄人篱下，本应听之认之。而他的真性情直刺向“礼教”的心脏。“不愿君王召，愿得柳七叫;不愿千黄金，愿得柳七心”，这样的赞叹中写满了他的真诚。比起那些自恃才高，风花雪月，骄奢无度的人来，位卑而心低的他自然也与世俗格格不入。

　　同病相怜，心灵相通。情到深处，浅握双手。从此，她是他。

想象的作文 篇10

　　大家好呀！我们可是熟练而又有默契的三兄弟哦——大哥时针，二哥分针和小弟秒针。当然，我们也是一个乐团，这个乐团的名字可是大家都很熟悉的一个名词哦！那就是”闹钟“啦！

　　哼！可别小看我们，在人类的生活中，我们可是不可缺少的一部分。要是少了我们啊！嘿嘿，那么，那些人类就会变得毫无时间感，甚至连早，中，午饭都不能按时吃呢！

　　什么？你们居然不相信，那好吧，我们就说个例子给你们听听。

　　瞧！那些小朋友们要我们在早上七点钟时唱首歌给他们听呢！唉，没办法，谁叫他们肯给我们”报酬“呢！滴答滴答……”懒猪起床啦！懒猪起床啦！“这可是我们最新最经典的”提示语“哦！呀，怎么还没见效？可真想罢工，没办法，谁叫我们收了人家的”报酬“呢。只好为他们卖命喽”懒猪起床啦！懒猪起床啦！……“经过我们三兄弟千辛万苦的努力后，终于有一位小懒猪把手伸向了我们，示意让我们停下来。不过，我们的辛苦总是没有白费的，因为那群小懒猪们都按时去到了学校。

　　再看看另外一边，同样也是小学生，同样把响铃调到早上七点，可就是因为他没及时给我们报酬——能源，而肯让我们三兄弟休假，导致于他们上学迟到，挨老师批评，顺变罚站。

　　怎么样？这下你们信了吧？噢！可别忘了按时给我们报酬哦！不然，我们又可以休假喽。