描写自由的作文

　　无论在学习、工作或是生活中，大家对作文都不陌生吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。写起作文来就毫无头绪？以下是小编为大家整理的描写自由的作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

描写自由的作文1

　　自由这个词对我来说，就是无法触碰的另一个世界，在那里或许我能得到真正的快乐，了解我到底是什么样的我。

　　整天在知识堡垒中的我，就像一个战士，只有拼命向前才能生存，慢慢的我忘记了什么是快乐、什么是人生，在父母的保护下，所谓的健康成长已经成为我的标签，没有人能够解开它。

　　就像自由的英文【free·dom】前面是F不就是father后面的M就是mothe吗?

　　我们总是被他们包围无法摆脱也不摆脱。是屈服还是冲破锁链，我思考我想绽放，终于我的思想打败了我的听话细胞，我决定和父母谈一谈、讲一讲。自由终于属于我，16岁的我们就应该活在当下，有自己的想法和自己的生活，我自由了，我感到很开心、很快乐，打开心扉、打开视野。

　　迎接真正的自我。自由就应该属于我们，属于每一个愿意为自己找到自我的人。自我找到真的我，就是我所谓的自由。

　　自由是大家心中的快乐。

描写自由的作文2

　　如果自由遍洒大地

　　谁不会满足，谁不会感激

　　生活，逝过光阴

　　一点一滴尽是甜蜜的

　　脑海，思绪纷纷动

　　一丝一缕都是活泼的

　　我看见了一片安谧的土地

　　开满五色自由花

　　如果自由遍洒大地

　　谁不会满足，谁不会感激

　　现实是——

　　一记重锤

　　一个冰冷的耳光

　　一片荒芜死寂的大地

　　踏碎了我梦的遐想

　　我从贫瘠的土地上汲取营养

　　来应付自然严峻的'惩罚

　　哭着、痛着、悲笑着

　　不要转身、扭头、失败着

　　渴望希冀星星点点

　　最求理想轰轰烈烈

　　憧憬未来痴痴恋恋

　　泪光掠下脸庞

　　双手合十，祈愿

描写自由的作文3

　　哎，现在的孩子真是苦啊……我拿着笔，感叹到。

　　现在，我们孩子都被压在作业堆里，一点放松的时间都没有。家长也一样，把孩子逼着，不写完作业，饭都不能吃。于是，孩子便只能整天写呀写，想呀想。这样在各位家长的眼里看来，是孩子每天必须的“功课”，但是，你们有想过孩子吗?有想过孩子那颗脆弱的心吗?

　　就这样，儿童便没有了想要自由的心，长大后，便可能天天宅在家里，或者不适应社会。渐渐地，心变得冷漠，不会同情他人，然后，变成一个只知道学习、不会做其他东西的人。

　　虽然现在大家都要求减负，但是，凭我们儿童那微不足道的力量，又能做些什么呢?

　　在此，我代表全体儿童，想各位家长们、教师们说：我们不想整天被压在作业堆里，我们不想变成一个学习机器人!

描写自由的作文4

　　在新时代的天空下，我们都是家里的“小皇上”“小公主”不用为任何事情而烦恼，总是衣来伸手饭来张口，可是大人们你们有没有想过我们做的只是表面，在我们的内心深处早就渴望了自由，我们不愿做温室里的花儿，我们只想在经历过饱经风霜、历尽苦难后换来属于自己的那份成就!

　　自由对我来说是那么的重要，随着时光的流逝和年龄的增长，父母对我们的关怀只增不减，那是一个星期天我刚刚起床去洗漱，妈妈看我没在房间，赶紧把被子叠好了，衣服送去洗了。我回来一看像换了一间房间似的。虽然妈妈帮我收拾好了房间，但是我并没有感到一丝的高兴，因为我不愿做一只被关在笼子里的小鸟，不想事事都麻烦妈妈。我想请妈妈不要约束了我的自由，去放手让我去干我想做的事吧!

　　我们不愿做一只被关在笼子里的小鸟，我们不愿做温室里的花儿，只想做一条河里的鱼儿，只想做一只翱翔在蓝天上的雄鹰，只想做一匹奔跑在蓝天下的骏马……

　　啊!我多么渴望自由!

描写自由的作文5

　　雨后的第二天中午，阳光不烈不柔，正是乡村的特色小时候虽然不是常住在乡下的，但阳光那喷香的气息促使我每次被清风领我到水洼前，这个地方我总会在雨后傻傻地拎着裤脚，赤裸着脚，踩在水洼里，当脚丫接触到水面时，凉丝丝的。水洼里有沉淀下去的软泥，触碰着很舒服，像丝绸那样柔滑细腻。将腿向上抬起，再用力踏在水洼里，脸上会有一道道泥水擦过的印记，泥中还带着泥香。到这便立马不老实了两脚会很捣蛋地乱踏，那泥水便飞溅得满身。尽管会挨一顿批，也会没心没肺地笑着，下次仍然会去玩。

　　一望无际的槐花，与绿色相交辉映。像洁白的雪花。我常常会忍不住摘下来，细嚼慢咽，细细品尝那里面的清香……

　　我小小的脚印印在了大山的土壤里，我的脚丫踏在潺潺的溪水间。大山回荡着我的笑声，溪水倒映着我的笑容……