美德作文

　　在平日的学习、工作和生活里，大家一定都接触过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编为大家收集的美德作文5篇，欢迎大家分享。

美德作文 篇1

　　弘扬中华美德，引领幸福成长，这是每个少先队员应该铭记在心的，应为我们的祖先使他们让我们现在的生活，变得丰富多彩，如果没有了他们，我们的祖国早就被日本人打败了，现在我们的中国是多么的强大，可是现在的人都不知道美是什么德是什么，之所以说美，不是外再美而是内在美，德因该是讲文明懂礼貌，只有这样才可以幸福成长，可是做到这些的人又有几个呢?而在从前有一个叫雷锋的人，他不抽烟，不喝酒，不找小老婆，他是一个很好的人，如果和他做朋友，呢就是莫大的喜事，可是他才活了20多年，但做的好事连火车都拉不动了，下面我来为大家介绍一下它的主要事迹吧。

　　又一次他去执行任务，他突然看到了一名阿姨手里面牵着小孩，右手抱着小孩，还拿着一大堆东西，雷锋看到了。立马冲了上去，当时天下着小雨，零下10多°，他把雨衣给他披上把小孩子抱着，送到了火车站，他还把早点送给了他们，但是他们没买火车票，马上就要发车了，雷锋把自己的票给了他们，一直送到了黑龙江，在车上雷锋还做了一大堆的好事，盗了黑龙江雷锋病了，发烧到了40多度，身上滚烫的，5，6天才好。这就是美。

　　再说说德

　　02年的国庆节，天安门广场的口香糖数不胜数，北京部门下令20xx多名工人，10000多吧铲子，和4吨的清洁剂，话费40000万余元，可是还是留下了痕迹，我们不可以这样要做一名讲卫生的孩子。

　　弘扬中华美德，引领幸福成长，我们要记住哦~~

美德作文 篇2

　　每每读到这些关于美德少年事迹的文章时，总会有一种热泪盈眶的感觉，大概这就是感动的力量吧！从古到今，人们都在传承与发扬一些高尚的品德，如孔融四岁让梨，苏秦悬梁刺股等等。美德也许很小，小的微不足道；又也许很大，大的不可思议。

　　美德是乐于助人，收获快乐；美德是拾金不昧，永远诚实；美德是勇于探索，勤于思考……高尚心灵的品质的'背后是真情，是实意，而绝对不是虚情与假意！

　　看到这一篇篇文章时，我便又想起谭千秋老师。“5·12”似乎还是个可怕的噩梦，在那一瞬间，那一刹那，谭千秋老师飞身扑到“我们”的身上，紧紧搂住“我们”，但砖头、水泥板这些铁石心肠的家伙，还是毫不客气地砸下来了，谭老师就这样悄无声息的走了。他的飞身扑、紧紧搂是为了什么？为了名垂千古？不！是因为爱学生胜过爱自己的生命！他虽然永远地离开了，但他的无私奉献，他的幽默感将永远被人们铭记。谭老师就像一朵昙花，绽放的时间虽短暂，但却令人难以忘怀，想到这，心头好像嗅到了一缕沁人心脾的芬芳。美德原来是大爱无疆。

　　还有一次，那是一个炎热的夏天，我买了根冰棍解暑。正暑的太阳喷射着火一样的光芒，地滚烫滚烫的。我刚买的冰棍才撕了包装纸就已经化得一塌糊涂，几串冰水已顺流而下到我的手上了。正巧，一位穿着艳丽的阿姨与我擦肩而过，那冰棍一头栽在她的衣服上，巧克力已布满阿姨的衣服，湿淋淋的一大块。“惨了，惨了！”我心里发毛着。谁知阿姨笑容可掬地原谅了我，并且还重新给我买了支冰棍，真令我大吃一惊。咀嚼着可口的冰棍，嘴上散发着甜甜的巧克力味，心中也弥漫着一股甜滋滋的巧克力味。美德还是宽容大度。

　　这样的事例还有很多很多，数不胜数。我认为美德的最佳代言人就是这些美德少年们，美德本是一件美的东西，美德少年更因美德而美。

美德作文 篇3

　　我们要做一个有道德的人。可是在生活中却还有一些不道德的事。接下来，我们来看看一场有关道德的辩论。

　　“大家好，欢迎来到——道德辩论，我是主持人小A。下面来认识一下今天的两组辩友。首先是由B1、B2、B3组成的辩组，他们的辩题是：道德人人都有。而由C1、C2、C3组成的辩组，她们的辩题是：缺德随处可见。好，下面长话短说，请双方辩友开始辩论。

　　：道德是人人都要具备的，只有做一个有道德的人，才会受人尊重。

　　：但缺德也是人人都有的，如今这个世界忙忙碌碌，估计也没多少人注重道德了吧。

　　：对，缺德随处可见。

　　：但是那……你回首去看下那些古人，看古人多么注重道德的。老子还创立了一个道家呢，还有一部经典——《道德经》。

　　：你有看过《道德经》吗？你知道里面是什么内容吗？

　　：你管他里面是什么内容！总而言之，守道德，就像是一种责任，陶行知曾说过：知责任，明责任，负责任。

　　：说起责任，也不见得有多少人会负责任的！

　　：守道德是为人之本。

　　：你说是为人之本吧！但你身边缺德的人决对不会少。当你一不小心踩到香蕉皮的时候，你会说：是谁那么没道德。当你走在居民楼下时，突然有一个塑料袋掉在你头上，你又会情不自禁地说一句：是哪个缺德的。在生活中举不胜举。那样这些人就都不是人了？

　　：但是有道德的也是有的：学生扶盲人过马路，帮老人提重物，还有一些司机们自行组织的‘爱心车队’等等。这样的例子同样举不胜举。

　　：缺德人干缺德事，生活中，特别是乡下，随便找一个也不见得有什么公德心，想必也不懂给老人、妇人让座吧。

　　：谁说的，农村人是粗鲁了以点，但也不代表就没有公德心呀！

　　……”

　　小A：好了，时间如梭，就不再继续了。不过，在最后我也要发表一下意见，人活着就应该要做一个有道德的人，所以在生活中及学习中还要加强对道德的意思，为大同社会走出精彩的一步。

美德作文 篇4

　　中华美德人人皆知，不管是在以前还是在之后，都有典型的实例如：在古代，黄香冬天给他父亲捂被窝，夏天就用扇子。扇凉枕席。这体现了孝顺父母长辈的优良传统、优良的美德很多，如：乐于助人、乐于奉献、舍己为人尊老爱幼等………

　　陈豪是成都市温江区玉石乡实验小学的学生，地震发生时，他看见一个女孩还在墙前，便跑去一把将女孩向外推去。石墙“哗啦”倒了下来，那位女同学安然无事，而陈浩双下肢，腰椎处多处骨折。时候他说：“能救而不救，我肯定会感到惭愧。”何翠青是一位青州县木鱼中学七年级女生，地震时他已经离开宿舍，但当她意识到地震时，立即跑回宿舍，将10多名正在午休的同学从床铺上摇醒，叫醒，使同学们成功逃生，而她自己却失去了最佳逃生时间,被压在了废墟下，最后永远的失去了右腿。这是一个实例，无一不说明了他们乐于助人、舍己为人、无私奉献的优良传统美德，她们无私奉献、不求回报，他们的行为并不是谁去强迫的，而是出自他们的心底。

　　美德是中华民族的优良传统，作为中华民族的子孙，我们就应该继续发扬中国的优良传统，虽然不一定可以做到这些，但是，我们可以从身边的是做起。

　　社会给予我们的很多，我们现在唯一回报的途径就是好好学习将来报效祖国。同时还要不断弘扬中华5000多年不曾改变的传统美德。

　　弘扬和培养中华美德，是全面建设社会和谐的重要组成部分。是实现社会和谐目标的精神动力和重要保证。我们要适应时代要求，不断丰富和发展中华美德，让伟大的传统美德，带带相传，永远发扬光大。

美德作文 篇5

　　国庆节放假，老师给了我一本名叫《长翅膀的校服》的书。一到家，我便迫不及待地翻开了这一本书，这是一本讲述美德少年的故事。其中令我印象最深的是《顶梁柱》。

　　每一个家庭里都会有一个顶梁柱，可是谁也不会想到这个家里的顶梁柱是一个13岁的孩子——秦福大。这是一个极其特殊的家庭，父母都是智障残疾人，生活不能自理，一切都得依靠别人。开始是由他的爷爷支撑的，后来爷爷一病不起，沉重的担子就落到了秦福大一个人的肩上，既要伺候残疾的爸爸妈妈，又要照顾年幼的妹妹；既要耕重五亩承包地，又要上学读书。在别的孩子坐地树荫下，边乘凉边吃冷饮的时候，秦福大却无暇羡慕他们，还有一堆的家务等着他去收拾。

　　秦福大也是班里的顶梁柱，每当看到有停水通告，他就拎着水桶楼上到楼下的一趟趟跑，抢先把面盆脚盆装满水，让同宿舍的人用。

　　秦福大的生活这么辛苦，可他却自强自立，我们虽然衣食无忧，但也要学习秦福大这种吃苦耐劳的精神，学会自立，学会帮助别人。在这个故事中，我与美德也悄悄的有了个约会，这个美德少年的事迹我永远也不会忘记，他会激励我好好学习，做一个对社会有贡献的人。