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美德作文

admin 公德作文 2022-01-20 08:18:00 美德作文

  在学习、工作乃至生活中,大家一定都接触过作文吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么一般作文是怎么写的呢?以下是小编整理的美德作文5篇,希望能够帮助到大家。

美德作文 篇1

  诗曰:陈昉眷属,七百余口,上下相亲,孚②及百狗。

  宋朝陈昉有一个备受瞩目的家庭,那就是以纯朴厚道的家风,代代承传的陈氏家族。陈家上下有十三代人,共同生活在一起,有七百人之多。他们的祖先陈崇德高望重,为家族制定了严格的家规,希望子孙后世得以恪守不移,代代相传,从而使纯朴厚道的家风能够绵绵远远地传承下去,至久不息。

  到了陈昉主持家务的时候,家道依然非常的厚朴善良。陈昉为人温和厚重,以身作则,勤勤勉勉,使得陈氏家族枝繁叶茂,代有贤人,全家上下充盈着一派吉祥和顺的景象。

  家族人数如此众多,他们的生计如何维持呢?原来,陈家的子弟都克勤克俭,维持着非常俭约朴实的生活习惯,一切的事务,都尽可能自己动手来完成,从来都不委用仆役或者婢女。“习劳知感恩”,孩子们从小沿袭纯厚俭朴的家风,了解物力维艰的道理,知道一切都来之不易,所以他们一生都能够刻苦耐劳,知足常乐。

  陈昉家中,矗立着一座特别建造的厅堂,非常宽阔,能够容下七百多人共聚一堂用餐。每到吃饭的时候,大家都穿着整齐,扶老携幼地来到厅堂中。彼此见了面,感到分外地亲切,都互相地问长问短,问寒问暖。他们按照年龄、尊卑的先后,次第而坐,大人坐在一个区域,小孩另外坐在一起,可谓长幼有序,条理井然。

  全家上下,只要还有一位未到,大家都一定会静静地等待,直到所有的人都到齐了,才开始用餐。吃饭之时,厅堂悄无声息,一片宁静肃穆。等到都吃完了饭,大家才开始热火朝天地聊了起来,有的谈天说地,侃侃而谈,有的文质彬彬地寒暄问候,互问短长。这是全家共有的幸福时光,是其乐融融最感亲情温馨的交融时刻。许多家族性的问题,也常于此时及时沟通解决,避免了各自为政的误会与猜疑。

  陈昉的家中,养了一百多条大大小小的狗,它们的性情都特别温顺。更有意思的是,这群家教严格的狗,全都是在同一个大槽里用食。主人们为家狗做了最好的示范,所以它们各个都从善如流,温和而又乖巧。每到吃饭的时候,它们也牵家带口地来到大槽前,彼此互相摇着尾巴,以示问候。

  几条年长的老狗,非常威武地站在那里,原来是在清点数目。只见它们左看看,右看看,发现了阿平家的大狗还没有来。于是,大家都不约而同地在那里憨态可掬地等待着它的到来。不一会儿,有的狗开始悠悠闲闲地来回踱步,有的狗示以问候地摇摇尾巴,调皮的小狗干脆一把搂住“哥哥”的脖子,在地上雪球般地滚了起来。大家左等右等,终于看到一只强壮的大狗,气喘吁吁地跑了过来。原来,今天主人为它洗了个澡,还理了理身上的毛,这才耽搁了用餐的时间。大狗非常抱歉地摇着尾巴,向大家低头忏悔,于是,一百多条狗就开开心心地开始了它们的午餐。

  陈家主人们那上下同心、喜气盈人的祥和气氛,连狗都普受熏陶,从而互相尊重、互相敬爱。乡里的人见到这种情形,深受感动。想想看,连狗都能够互敬互爱,如果人父子兄弟之间不能和谐共处,那将何以为人呢?所以乡里之人都纷纷起而效法,忏悔改过,使得那一带的风俗日渐纯朴厚道。

  郡守张齐贤将陈昉一家的事迹,向朝廷作了禀报。朝廷有感于他们人与人之间的互敬之诚,所以就免了他们的徭役,而且礼遇有加。希望这个家族的典范,不但影响全乡,而且能感化全国。

  陈昉一家七百多口人,能够如此敦睦和合地生活在一起,实在是难能可贵。相比之下现代社会,真的很难见到数代同堂的景象了。甚至夫妻两个人都两天一小吵,三天一大吵,孩子如何在这样的环境中,身心健康地成长呢?

  现在常有许多父母、家长向老师抱怨孩子们的逆反情形。一次一位家长哭诉说:“孩子真的很难教,想不到年纪这么小就这么叛逆,对于父母的教导他不但不听,不但不能接受,还经常恶言相向。这到底是为什么?”

  老师就反问她:“请问你们夫妻俩会不会吵架?假使会,是只有‘文场’,还是也有‘武场’?”文场就是只有动口,武场就是出手。这个妈妈很难为情,很惭愧地说道:“很抱歉,过去孩子在更小的时候,我们夫妻俩经常在孩子面前,不是吵架就是大打出手。”

  这个时候老师就跟她讲:“这样我就没有办法帮助你教导小孩,因为小孩在年龄还很小的时候,你已经教他知道了,人与人之间不能和睦,人与人之间可以动不动就大打出手,可以动不动就吵架。因为你不能尽到父母应尽的责任,所以他现在稍微大一点,他有情绪,他不能与你好好相处,最大的因素就是父母彼此不能和睦,彼此不能相敬如宾。”因此要维系一家的和睦,人人都应该要懂得相处之道。

  “陈昉百犬”的故事生动展现了中国传统的大家庭中和煦温馨的一面。它让我们了解到,和气就是家庭最温暖的阳光,它能够使一个家庭枝繁叶茂、欣欣向荣、充满希望。美满的家庭,更是国家未来栋梁成长的.温床。一个美好的家庭气氛的构成,正取决于家里的每一分子能否互相尊敬,互相关怀,互相礼让。您是否愿意为朝夕共处的家人,献上您灿烂的微笑与温暖的关怀呢?

美德作文 篇2

  “经典”,中华民族优秀传统文化,我要与你同行,因为你可以完善我的品德,提高我的生活智慧和人的价值,你像是甘露,滋润着我成长,你是阳光和清风,驰散我成长道路中的阴霾。开始,我不喜欢“经典”,因为他不像卡通片和游戏那样生动有趣。现在,我随口背上几句“经典”里的名句,就感到自豪,心中的喜悦就写在脸上,那些名句最初读时不觉怎么样,后来越读越有味,越读越发现其中意味深长的真义。“己所不欲,勿施于人”。别人欺负我,对我搞恶作剧,我很悲伤,要向老师投诉,总觉得自己很委屈。然而,我也曾欺负过别人,别人心中的难过我可体会到?因为是我成长中的经历,所以对“己所不欲,勿施于人”的理解更是刻骨铭心。

  “老吾老,以及人之老,幼吾幼,以及人之幼”,更是指导了我们的行为。一次,班长对我们大家说,我们总觉得没什么好事做,这是我们没有留意身边的人和事。现在,村子里青壮的人都出外工作了,留下了很多空巢老人,那些上了年岁的老人行动不便,洗衣被手没有力,搞清洁不能爬高爬低,沉重家具一个人挪不动,我们去帮助他(她)们啊,这好比雪中送炭呀,于是,我们班的同学分成几个小组,利用星期天分头到村子里去帮老人檫窗、拖地、扫蜘蛛网、洗衣晒被,还帮购物买菜??需要帮助的老人天天有,卫生清洁也需要时时搞,我们不怕辛苦,坚持不懈,越干越欢。“老吾老,以及人之老??”,中华民族传统美德又在我们的心田里开花。

美德作文 篇3

  美德就在我们身边。只要你细心观察,一定就能发现。

  上个星期五放晚学后,因为爸爸临时有事,不能来接我和妈妈了。我们只好乘公共汽车回家了。

  来到公交车站,等了一会儿,3路车终于缓缓地驶过来了。我和妈妈急忙登上了车,如料想的一样,人挤得像罐头里的沙丁鱼。我站在车上,随着颠簸的车子一起运动,一会儿被挤到左边,一会儿又被挤向右边,东倒西歪,我感到头很晕,心里觉得一阵阵恶心。真希望立刻下车,呼吸一下新鲜的空气。

  当我觉得特别难受,快要坚持不下去的时候,耳边突然响起了一个亲切的声音:“小妹妹,来!坐在我这儿,窗户我已经打开了,透透气吧!”我寻声望去,是一位背着书包,系着红领巾的大哥哥,他正从自己的座位上站起来,微笑着望着我。我十分感动,不知说什么才好,只是一个劲儿地说:“谢谢!谢谢!”大哥哥笑着说:“不用谢,这是我应该做的!”

  我坐在车上,看着窗外流动的风景,呼吸着新鲜的空气,心里觉得舒服多了。想起刚才的一幕,我不禁眼红了。多好的大哥哥呀!

  美德就在我们身边:一个细微的动作,一句朴实的话,一个善意的微笑。都能深深地打动人心,让人在冬天里都能感觉到春天般的温暖,这就是美德。

  我决心向那位让座的大哥哥学习,将他的这种美好思想进行传递。我相信:如果人人都奉献一点爱,世界将会变得更加美丽与和谐!

美德作文 篇4

  美德;像一滴甘露,滋润了内心的荒芜;美德,犹如一缕阳光,照亮心中的阴暗;美德,犹如一盏明灯,照亮前进的方向。作为青少年的我们,更应该义不容辞的做一名美德好少年。

  自古以来,“美德”的定义有很多;“百善孝为先,小子人人敬。”在我们中国“孝”已经衡量一个人的品德和修养的标准。感谢父母把我带到这个世界,他们给了我这个谁也无法替代的最最宝贵的——生命。

  当你见到老师,是否会记得向老师问好?是否想好好学习给老师带来心理的安慰?“投之以李,报之以桃”;当你看到未关的水龙头时,是否会想起要节约每一滴水?从小事做起,为社会奉献一份微小的力量。当你看到楼梯间被遗留的垃圾时,是否会想起要保护环境,从而体现个人的良好道德品质?

  记得,有次我乘车去书店,因为是始发站,车上的人并不多,我便找个空位子坐下。汽车在平坦的马路上行驶着,一栋栋高楼大厦飞快的往后退。几个站台下来,陆续上来的乘客把车厢挤得满满的。我依然悠闲地坐在后排的座位上,非常舒服。车继续向前开着,正当我入神的时候,一个苍老的声音打断了我的思路。“等等……”我扭头一看,原来是一位老奶奶弓着腰,满头的白发,一脸的皱纹,右手拉着一个四、五岁的小孩,蹒跚的上了车,显得很吃力,抖动的左手不停地往上扶,可不知是什么原因,抓了好几次才抓住。车上的人都注视着他们,但好像对眼前的一切熟视无睹,坐在车前面座位的人们有的远望窗外,有的谈笑风生,更有身强力壮的年轻人坐在椅子上纹丝不动……看着看着,我心里空荡荡的,好像失去了什么,中华人民的美德哪儿去了?作为一个少先队员我应该让座!我毫不犹豫地站起来,把自己后排的座位让给那位奶奶和那个小妹妹。“奶奶,您和小妹妹坐吧。”奶奶感激地说:“小朋友,你真有礼貌,那就谢谢你了!”车上的人们也向我透来赞许的目光,好像说:你真是一位优秀的少先队员……

  “海阔凭鱼跃,天高任鸟飞。”未来的路还很长,只有用爱心、恒心、信心托起自己,才能争当美德少年。

美德作文 篇5

  好奇心属于心理学概念,说人们处于对某事物全部或部分属性空白时,本能的想添加此事物的属性的内在心理。表现为对一些事物表示特别注意的情绪,喜欢探究了解事物的心理状态。心理学认为:好奇心是对于新鲜事物进行探索的一种心理倾向,是推动人们积极观察世界、进行创造性思维的内部动因,是儿童学习知识的重要动力来源,是创造性人才的重要特征。

  正如哲学博士哈佛大学校长陆登庭说的那样:“如果没有好奇心和纯粹的求知欲为动力,就不可能产生那些对人类和社会具有巨大价值的发明创造。”一个人能不能有所发明有所创造,就看他有没有强烈的好奇心。伟大的科学家居里夫人说过:“好奇心是学者第一美德。”好奇心可以促成兴趣,进而陶冶高雅情趣。对生活有广泛的兴趣,可以帮助人们发现、感受美好事物,并从中体会生活的美好与奋斗的乐趣。

  事实证明,孩子比大人拥有更多的好奇心,对世界的好奇,对新事物的好奇,对未知的好奇……而成人的好奇心就比小孩少很多,大多数成人都越来越缺乏好奇心。如有的孩子在探索的过程中会经常向父母问这问那,如树叶为什么会落,鸭子为什么会浮在水上,而鸡却不能,下雨时为什么会闪电打雷等。有时还会“破坏”一些东西,去把玩具汽车拆开,把小金鱼从水里捞出来等。通常,这些“破坏行为”体现了一种探索欲望,都展现了幼儿强烈的好奇心。

  好奇心是很难保持长久的。因为好奇而喜欢上的东西,等了解了一些,就会渐渐失去兴趣了。接着对别的什么东西产生了好奇,又会去探索一番。父母要爱护孩子的好奇心,不应该简单斥之为“无意义”、“无聊”,对孩子的问题要表示赞赏,并且引导他们自己去寻找答案。孩子通过自己的努力寻找到问题的答案,懂得及时奖励。

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