我得帮助他作文

　　在日常生活或是工作学习中，大家都经常看到作文的身影吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编精心整理的我得帮助他作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

我得帮助他作文1

　　我的爸爸没其他爱好，就是特别爱抽烟，妈妈说，抽烟会得癌症，烟里面有尼古丁，危害十分严重，对身体百害而无一利，我想，这样爸爸迟早有一天会生病，那么让我来帮帮他吧！

　　可是我是他儿子，差了一辈，他会听我的吗？我还没有说完，爸爸拒绝了我，还跟我说，大人的世界你不懂，说完他还向我吹了一口气，那白烟的味道十分呛鼻，让人很不好受，我真是不能理解，这烟有什么好抽的。

　　看来正面进攻是不行了，我对爸爸的第一次戒烟计划失败，妈妈对我说，不要放弃，你想想还有什么办法。

　　老妈把爸爸的香烟全扔了，还对老爸说，看见你抽烟一次罚款100。

　　但是，我居然在我的枕头底下发现一包烟，奇怪我的枕头下怎么可能有烟呢？

　　原来爸爸为了藏香烟，不让妈妈发现，把它藏在家中各种地方，连我的枕头也不放过。

　　我在厕所的纸巾盒底里，在阳台的洗衣机后面的一块木板下面，在鞋柜的拖鞋里面也都找到香烟的影子。

　　我在想，妈妈把爸爸的香烟扔了，这招不管用，爸爸心里没有想戒，我们都只是治标不治本。

　　我对爸爸说，爸爸，我把这几年的压岁钱给你买烟，给你一个小时，你全部抽完，如果没抽完，那就马上戒烟。

　　爸爸只抽了20分钟，便对我说，他认输了，我的戒烟计划看起来要成功了，希望爸爸答应我的能说到做到啊！

我得帮助他作文2

　　很快就要举行一年一度的校运动会了，我本来信心满满准备去跳高，每天都在努力练习，可是，老师消息传来，我要去跑一千五百米，因为正好这两个项目在同一个时间比赛，所以只能二选一，于是。老师果断让我去跑一千五，把跳高这个项目给了另外一个同学，而那个同学一米也跳不到，怎么办呢？没办法，我只好亲自出马陪练了。

　　下午一放学，我便把他拉过来“拖”到操场上，给他进行“魔鬼训练”了，我们每天都要先跑两千米，之后，我便照着老爸教我的方法教他练习，压腿、伸展运动、弓步。每天下午，我们都是热火朝天地训练着，我还让他直接去跳一米，虽然没有跳过去，但我相信他一定可以跳好的！

　　之后几天，他越来越认真主动了，从刚开始打死也不肯训练，到现在只要放学都会自觉去操场训练，我发现魔鬼训练有效果了，他的动作也越来越标准，跳得也越来越高了，终于有一天，他成功地跳过了一米，看上去动作还是十分轻松，这一下子，我的这个学生可终于把跳高这个项目训练好了，他信心满满地和我说：“师傅，在下练成喽！多谢你的指导，接下来就等我拿奖牌吧！”如果打分的话，我一定给他满分。

　　现在，距离运动会就只剩下几天了，期待他的表现，也希望我可以拿个好名次，至少不能比他差，师傅如果不如学生，那多没面子呀。

我得帮助他作文3

　　他是我的一个朋友，叫李一贤，我都叫他李头，他的数学成绩很不稳定，这一次考的好，下一次就不一定了。每两次考试，他的差距至少相差十多分，经常被数学老师给叫到办公室“喝茶“，数学老师气炸了，于是把我叫过去让我想办法帮助他，跟班主任一番讨论后，决定让我带领他，做他的同桌。

　　这个事情是在三年级的时候，当时我是数学课代表，成绩一直是班里数一数二的，成绩又好又稳定，所以老师才让我我做他的榜样。

　　正好，我们本来是一对朋友，这就让我更有责任心，更想把他带好。

　　当我跟他做同桌的第一天，我就发现他上数学课爱讲话，如果不讲话，他就会受不了。怪不得成绩不好，我心中顿时有了一个办法。

　　下课的时候，我就对他说：“李头，我们来比一次赛吧，比谁上课积极发言次数多，讲闲话次数少，一周为一局，如果发言一次，就给自己加上一分，如果讲闲话一次，那么，就给自己减去二分；一周过后，谁的分数低，谁就借给对方四本书，怎么样，来不来？”李头听完，就答应了。

　　我发现，这种办法非常好，几周后，他上数学课发言变得积极，上课时几乎不会讲闲话，成绩也在飞快上升，从六十几分到了九十几分，进步了三十多分，而且，他现在成绩也比较稳定，每两次考试，差距也缩到了七分以内。

　　数学老师把我叫到办公室，把我表杨了一番，还给我了两根两层棒棒做奖品，李一贤也很高兴，很感激我，使我非常开心，因为助人为乐吗！帮助了他的'同时，我的学科成绩也上来了，还让我有一种大大的成就感！

我得帮助他作文4

　　我所在的班级非常的优秀，所以一年中总是有好多次的公开课，每次我都要被安排到与爱讲话的“烦人迪”坐在一起。

　　“烦人迪”在上课时总是喜欢做一些小动作，在上课的时候也老是走神，下课就属他跑得最快，第一个冲出去玩。贪玩的他就算是一只普通的笔也总是能玩出“名堂”来，。老师也只能摇摇头地说：“别人说话没关系，烦人迪说话毁班级。”

　　所以在公开课前，老师把我叫到办公室去，语重心长的和我说：“宸锐，老师相信你的自制力，所以才把你和他排在一起，希望你可以自制住自己，并且要记得提醒他在上课不要走神、分心，要好好看。”我点了点头，走出了办公室。

　　公开课来了，我坐在“烦人迪”的边上，看着他玩着自己的橡皮擦，心里想着，我一定要帮助他专心上课，让我和他都能在这节课好好上课。

　　上课了，“烦人迪”开始了他的说话演出，一会儿自言自语，一会儿转过去和别人说话，我就开始不断的提醒他让他认真上课，但每次提醒也好不了多久，几分钟之后他就又开始了自己的演出。我只好继续提醒他说：“嘘，小声一点，在上课呢。”一节课下来，“烦人迪”说的话的确少了很多，但我也累死了。

　　之后每次的公开课，我都这样坚持的提醒他让他好好上课，终于在几次之后，“烦人迪”终于在上课的时候开始确确实实的认真听讲，甚至在我时不时的鼓励之下，他开始举手主动回答老师的问题。老师也觉得他的变化很大。

　　在那之后，老师再一次把我叫到了办公室，“烦人迪”也在。老师表扬了我，“烦人迪”也十分感激我，并在之后不断努力的认真学习。