助人作文

　　在我们平凡的日常里，大家或多或少都会接触过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那要怎么写好作文呢？以下是小编精心整理的助人作文4篇，希望能够帮助到大家。

助人作文 篇1

　　我有一个同桌，炯炯有神的大眼，最爱俏皮地眨呀眨。乌黑的短发，每天都梳得很整齐。同桌喜欢帮助别人，这几乎成了她的习惯。

　　中午来到学校，同桌也已经来到。班长发下来本子，老师让写作业，我打开文具盒，忽然发现忘带钢笔了，怎么办？要糟了！我向同学们借，可是就是借不来，因为别人都要用的。老师上课就要收作业了，我急得像热锅上的蚂蚁，心想，我可不想因为课堂作业没完成而被点名字。我环视几下四周，好想能出来一位救星。

　　同桌好像看出了我的心思，笑嘻嘻地说：“哈哈，来吧，我的钢笔借给你吧！”我高兴极了，搂着她的脖子，激动地大喊：“我的大救星，我永远不会忘记你！”她俏皮地点点头，我更加开心地大笑起来。 我写着写着，猛然发现同桌竟愣着，便轻轻地拍拍她：“喂，当心点，老师正在‘监视’着我们呢！”她摇摇头。

　　我这才发现：“她只有借我的这一支笔！她没有笔了！”我差点叫出声，压低声音说：“喂，同桌，给你笔，不然，你该‘挂彩’了！”同桌却把我一推，眨眨眼说：“老师又没规定好学生忘写一次课堂作业就非得‘挂彩’呀！”“可是……” 同桌打断了我的话，伸伸舌头，满不在乎地说：“只不过是批评一次呀，我要是因为帮助别人受批评，高兴还来不及呢！”我只好去写了。

　　我刚写好，她就马上“抢”去笔，这时，“当－－”上课铃响了。这铃声好亮、好响！我心里更急了，“呀，快写快写！”她被我弄得手慌脚乱，还是没写完。 老师很快就站在了讲台上，读起没有完成作业的名单来。同桌要糟了！ 几个名字很快读完了，可是奇怪的是不见同桌的名字，我俩很高兴，抱在一起本 。

　　“本来应该有马静的名字的，可是我听别人说马静是把笔借给她的`同桌了。我很惊讶，又很高兴！”老师故意停顿一下“我们要送给她最热烈的掌声！”老师的话还未了，台下雷鸣般的掌声已经响起，同桌激动地对我说：“谢谢你！同桌！” 我呆住了：“谢——我？” “要不是你，我就受不了表扬了，嘻嘻！”她说完，又俏皮地眨了几下眼睛。 噢，天哪，我怎么会有这么一个可爱的同桌！

　　朋友们，你们会为我这个先人后己、有助人习惯的同桌鼓掌吗？

助人作文 篇2

　　几天前，我在放学回家的路上慢悠悠地走着，在等红灯的时候，我突然发现有一个人在我身边问路，我虽然没有转过头来去看，但却从耳朵听到路人都没有理这一个人。我很希望有人能帮助他，可是等了许久，也没听到有人愿意帮助他。

　　我要走了，因为红灯已经转变为绿灯了，我刚刚想抬起腿走过马路，可是我的腿好像沾上了强力胶水一样，怎么“拔”也“拔”不起来，突然，我的全身似乎想是不受我的大脑控制一样，死命转过身来，对那一个问路人说：“我知道那个地方。”“小朋友，那你能带我去吗？”这一个问路人问道。我看了看他文质彬彬的样子，点了点头，发出一声“恩”的叫声，并点了点头。

　　我这儿走走，那儿转转，那个问路人跟着我“东奔西跑”的，却丝毫没有一点儿怨言，这使我不由得起了疑心：这一个人是不是骗子呢？我带着疑问向他问道：“你去那儿干什么呢？”“我去看我的父母。”他答道。我又问道：“那你怎么不知道你父母的住处呢？”他再次答道：“因为我的父母最近刚刚搬来了新家。”我点了点头，说了一声：“哦。”

　　我们又走了一段路，终于到了问路人的父母家，我说：“你父母家到了。”他激动说：“谢谢你，谢谢！”我又说：“没关系，助人为乐是我的爱好。”

　　我终于知道了为什么“帮助他人所得到的快乐是无限的”因为，只要别人因被帮助而快乐，自己当然也会十分快乐！

助人作文 篇3

　　“明天一大早，一只大木船，在油麻地还未醒来时，就将载着桑桑和他的家人，远远地离开这里——他将永远地告别与他朝夕相伴的这片金色的草房子……”

　　我现在读的就是着本书——《草房子》。作品写了主人公桑桑刻骨铭心，终身难忘的六年小学生活。六年中，他亲眼目睹或直接参与了一连串看似寻常但又催人泪下，撼动忍心的故事。这一切，既清楚又朦胧地展现在少年桑桑的世界里。在这所有人物中我最喜欢桑桑。可能是因为他勇敢，还可能是因为他尊重老人，做事敢作敢当的品质。

　　有一段时间，纸月上早课总是迟到，桑桑很好奇。就到纸月上学的路上去探个究竟，没想到，纸月是被几个原来学校的高年级男生欺负了。于是桑桑便手里拿着砖头，做出一副真要扔出去的样子，吓得男生们不敢动弹，然后乘机和纸月逃走了。就这样，桑桑用自己的勇敢和机智战胜了那几个男生。

　　还有一次，桑桑无意间去了大家认为最顽固的秦大奶奶家中，秦大奶奶的心一开始就被桑桑的友好问候打动了。最后，秦大奶奶为了救人死了。当地有个习俗，老人的孙子要剪一撮头发下来给老人陪葬，于是桑桑就为秦大奶奶尽到了最后的一点孝心。

助人作文 篇4

　　在这个五彩缤纷的世界里，在这个明亮而又宽敞的教室里，经常会出现没带工具的现象。看吧，看吧!我就在今天的美术课堂里遇到了这样的一件事：

　　上课了，我们老师要求画桑叶，用的是淡绿色，可挤了挤颜料管，眼看颜料就要用完了，我不好意思的向我左边的同桌??万安琪借淡绿色颜料，因为一会儿老师要来检查。“万安琪，你可以借我一点儿颜料吗?”万安琪看了看我的调色盘，“你的调色盘里不还有吗?用完了再说吧!”我看了不顺眼，我又回过头问另一个女孩子借颜料了。

　　她借给我了，我说：“谢谢你，你用什么颜色?”“黑色。”“好!”我把颜料管

　　拿给了她，我瞄了一眼万安琪，又继续画起画来。

　　我以后可不会像万安琪那样，我要做一个帮助别人的好孩子，这样才会让自己快乐起来。