同学之间乐于助人的作文

　　在日常生活或是工作学习中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编帮大家整理的同学之间乐于助人的作文600字，希望能够帮助到大家。

　　同学之间乐于助人的作文 篇1

　　在我的印象中，有许许多多各具风格的新同学，但让我倍受感动的新同学就是闫心悦了，她这个人就是特爱帮助别人。

　　那是刚上初中的时候，她坐在我前面，所以对她的举止了解的一清二楚，所以我知道她上课时发言积极，而且说话条理清晰，所以我认为她成绩很好，想必也是心高气傲，就没怎么和她接触。

　　直到有一次调位置，她坐在我的后方，这是我的观点才被改变。一次上英语课时，我一下想起来要报听写却没有纸，于是我向她伸出求救之手，她二话没有说，‘咔嚓’一声，就从刚买来的新本子里撕出一张纸，交给我。由于我的忘性很大，接二连三的向她求救，她也每次都是有求必应。

　　过了很长时间，我一直用她的纸。当我有一次发现她换了新本子，觉得心生愧疚，便想拿出自己的本子，不用她的了。但是我想着想着又忘了。又是一次英语课，又是我忘了带纸。就不想向她借纸，于是向同桌借，向前面的人借。恰巧他们都只有一张纸了。她看到心急如焚的我，便‘咔嚓’一声撕下一张纸，递到我手上。并对我说：“怎么不向我借纸呢？以后你没有纸就向我借吧！”这张纸就像及时雨一样，解决了我的麻烦。也搭起了我和她之间的友谊之桥。每当我忘记带了什么东西的时候，耳边总会传来一句“用我的吧！”每当听到这句熟悉的话，心里便会很感动……这就是她，总在别人危难关头，向他伸出援助之手！

　　这就是她，一个令我感动的女孩，一个可爱的女孩！

　　这就是她，一个我最引以为傲的朋友。

　　她便是我最好的好朋友——闫心悦，无论将来我们走到哪里，我和她之间的友谊也永远不会断开。我更要向她学习，像她一样经常帮助别人！

　　同学之间乐于助人的作文 篇2

　　我要说的是我的同学——符吉庆的乐于助人。

　　记得在四年级的一天，有一次上美术课，我忘记了带铅笔，向周围的同学借了一圈，但是就是没有一个人愿借。我心里急得像热锅上的蚂蚁——团团转。在这时，一双充满爱的手伸了过来。原先是我的同学符吉庆对我说：“借给你。”

　　我感动不已，不知就应说一些什么才好。这时，老师走进了教室，我坐得端端正正。那节课，我听得个性的认真，画也画得个性的好。下课了，我激动地对他说：“谢谢！”“不用谢。”他之后说，“既然是同学，有困难就就应互相帮忙。”

　　符吉庆对我是如此，哪对别人又如何？

　　记得有一回，下课了，他在散步。突然，他看见三年级的一个男生在向花坛里丢垃圾，符吉庆连忙跑过去，制止了一个三年级小学生的不良的行为。他开导三年级的话既语重心长又很动听：“小弟弟，你是几年级的呀？”“三年级的。”“把垃圾丢在花坛里，好吗？”

　　“不好。”“你能够把垃圾捡起来吗？”“能够。”“我们爱校园就要像爱自我的眼睛一样，垃圾是绝对不能乱丢的。”“明白了，谢谢大哥哥。”看着小弟弟远去的背影，他脸上露出了幸福的微笑。

　　我的好同学啊！今后不论时光的流逝，还是你走向何方，我的心里都永远记得你。

　　同学之间乐于助人的作文 篇3

　　“我来帮你！”“借你钢笔！”刚刚跟王思彤坐了2小时，我的耳畔总是不时飘出这句话。

　　“1、熟读了《亲》……”宗老师坐在讲台上，双手一会儿打着节奏一字一顿的敲打，一会儿双手交叉放在胸前，一会儿像拍皮球一样拍打着李想的头布置作业。

　　正当我抄写到第二题时，作业本上墨水的颜色越来越淡。糟糕钢笔没有墨水了。坚持住、坚持住……在我的“祈祷”中钢笔“罢工”了。我急忙翻开笔袋，心里不由得一阵发慌，完了里面的铅笔断了还没削，只有彩笔和水笔可以用，可是做作业不能用。

　　怎么办？我拧着眉头，眼睛在课桌上乱转，可是看到的是同学们埋着头认真的记着作业，课桌上只有同学们的作业本。我的大脑飞快的转动起来，一定要快点想出办法不然今天的家作我就做不了。当我的无奈目光移动到我左边的王思彤的时候突然眼前一亮“对啊！我们以前就是好朋友，平时的学习中我还帮了她很多，跟她借只笔不就解决问题了！”我伸手轻轻地碰了碰王思彤的胳膊，正在认真记录的她皱了下眉没有说话。我急得抓耳挠腮，左瞧瞧，又看看。没办法只好再次小心地拍了拍她的笔袋。她瞪大了眼睛不耐烦地瞥了我一眼。张开嘴巴刚要说话，可是当她看到被我“大卸八块”的钢笔时用询问的眼神看了看我。我耸了耸肩，无奈的'挠了挠耳朵，轻声说：“钢笔没墨水了，你能……”我还没说完她就飞快的拿出一支崭新的钢笔交给我。

　　“4，订正默写本。”当我还没来得及说句感谢的话，耳边传来了宗老师的声音。糟了，第2题我还没记完，还有第3题，怎么办？我的额头上冒出了汗珠，椅子上像生出了尖刺，身上像爬满了虫子。正当我无计可施的时候一本漂亮的作业本“闯”到了我的眼前，耳边传来王思彤轻轻的声音：“给你，赶快写，我等你写完了我们一起回家。”

　　这次的作业我做得特别认真。我的眼前总是不时浮现出一张微笑着的脸，耳畔总是回响着“借给你、我们一起回家。”

　　是啊！只要我们有一颗善良，乐于助人的心，身边的一切度会变得美好！

　　同学之间乐于助人的作文 篇4

　　那是你，有着让人深思的名字，淡淡的微笑，淳朴敦厚的容貌。当你第一次踏进我们的教室，淡淡地微笑时，我们就记住了你的一切。你厚重的嗓音自我介绍着自己。辛宇，多么富有含义的名字。

　　老师告诉我们，你生病了，经常住院。确实，你，总是时断时续地来学校，甚至，有那么很长的一段时间，你甚至不来了。你知道吗，我们无时不刻的，可是经常念叨着你的呀。辛宇，多么好听的名字啊。

　　然而，让人不可思议的，这个礼拜，你竟然来了！这不由的让我们惊叫起来，还带着几分惊喜。让我们怀旧的，是与第一次相差无几的装束：黑色书包，黑色衣裤。我们的双眼紧盯着你，而你却淡淡地微笑着，从容地坐下静静翻开书本和我们学习。我不时朝你这边看来：轻轻地皱着眉头，头埋在书中，微咬着笔杆。课程依旧有条不紊地进行，而你，似乎也沉浸在课堂之中，安静下来。可我们还是在心中惊讶着，在我们梦境中出现的：你竟然真的重返我们这个教室。

　　下课铃打响，你也不闲着，不停翻阅着书本。我不禁疑惑了，休学大半个学期的你，能够跟得上我们学习的步伐吗？可是不管怎么样，你依然翻阅书本，在本子上一笔一划认真写着，有时皱皱眉头，又写上几笔。你总是淡淡的。默默地，从不多说话，淡漠地在一旁。而我们是多么希望与你热络起来啊！我们多么希望，能够帮助你学习，递给你一支笔，一块橡皮，与你谈话，微笑。

　　这周，你来了，多么欣慰啊，你高大的身影，深深印在我们脑海当中：轻叩教室门，推开，微声喊一句“报告”，便静静坐下学习。下课了，教室各处散落着你细碎的身影。这周，你又重返了我们班级，我们激动无比。