帮助作文

　　在平凡的学习、工作、生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编整理的帮助作文3篇，欢迎阅读与收藏。

帮助作文 篇1

　　从小学到中学，我们收获了许许多多的快乐，但是在小学五六年级时的一次帮助，使我真正感受到快乐。

　　那是一次数学课堂练习，练习的内容是我的一个强项。还没到时间呢，我就以最快的速度做完了，并且还全对。我满心欢喜地等着下课。终于，下课铃响了，我刚想去上课间操，就看见我的一位好朋友的窘况：只见他抓着头发，头靠着左手，眼睛始终盯着一道题。我走过去一看，正好是我做对的一道题。我就对他说：“嗨，让我给你讲讲吧！”他略带兴奋地看着我，点点头说：“好！”我看了看题，先给他分析了一下题干。我看到他带有些疑惑，显然，他听不懂我讲的意思。没办法，我只好从简单讲。过了一会儿，他紧锁的眉头终于松开了，并且能按照我的思路往下做。

　　他终于把这道题解开了，我十分高兴，因为高兴，我又给他多讲了一种解法。这回，他听得出神入化，有时还不住地点头。最终，他让老师判，得了优秀。我听说之后，心中升华了一种自豪感和快乐。事后，他专门找到我，对我说：“谢谢你啊，要不是你给我讲得那么详细，恐怕我想得这么好的成绩都还是黄粱一梦呢！”我跟他说：“谢什么啊，咱俩是朋友，互相学习是应该的，这样你我都会得到快乐！”说完，我俩手拉手去上体育课去了。

　　这件事之后，我知道了帮助别人是快乐的。所以在五年级之后，我逐渐去帮助更多的人。这样，我获得了快乐，大家也获得了好处。

　　那一次的帮助是我知道了助人是最快乐的，我就在那一次次的帮助中，收获到了这一份份的快乐。

帮助作文 篇2

　　记得我看过一本书，至今还记忆犹新。里面的一个故事是这样的。

　　这天刚发过洪水，路上到处是泥泞，河上的桥被大水给冲毁了。一个瘸子和一个盲人来到河边要过河。盲人拿一根竹竿在试探水的深浅，瘸子也用自己的拐棍在试河水的深浅，两个人都不理会对方。

　　盲人先过河了，只见他慢慢腾腾地挪动自己的步伐。刚走了几步，就被一块大石头绊倒在河水中。

　　瘸子也很惨。拖着一条瘸腿在过河。走着走着，一个大浪把他打翻在河水中，又被冲回到岸上。

　　这时两个人在岸上开始商量过河的方法。瘸子说：“我们可以互相帮助，弥补对方的不足。我用我的眼睛帮助你看着前方的路，你用你灵活的'下肢来扶着我。”盲人说：“好！”

　　瘸子和盲人开始过河了。瘸子感觉下肢灵活了不少，盲人也感到自己有了眼睛。他们两个顺利地通过了这条河。

　　到了河对岸，太阳从乌云里露出了笑脸，照在他们湿漉漉的衣服上。他们都开心地笑了。

　　人的一生总不是一帆风顺的，都会遇到一些困难，只有互相帮助，互相团结，才能战胜人生中的困难。

帮助作文 篇3

　　在我的同学中，和我关系最密切的就是王佳南。从上一年级起，我俩就一同学习，一同玩耍，放学时还一同回家，我们是一对朝夕相处，形影不离，互相帮助的好朋友。

　　王佳南个子不高，年龄也没我大，可她总像个大姐姐那样关心我，体贴我。有时我遇到困难，她还鼓励我不要向困难低头。

　　那是三年级的一天我得了重感冒，但是还坚持上了学。放学后我和王佳南在车站等车，我忽然感觉头发昏，恶心得想吐。王佳南见我这难受样，便鼓励我说：“文妍妍，没关系。一定要坚持到回家。”不久，车来了。车上的人很多，王佳南好不容易找到了一个空位子，扶我坐下。她为了使我忘掉病痛，站在我面前，给我讲起故事来。无论她讲得多有趣，我也笑不起来，因为我实在太难受了。忽然我嘴里涌出一股酸水—“哇”我吐了起来。王佳南见了，连忙拍着我的背，一边拍一边说：“没关系，吐了就好了！”我吐着，不禁哭了起来。王佳南见了，像大姐姐一样地安慰我：“好妍妍，别哭了，一定要坚持住呀。”我吐完了，嘴边留下了许多吐出的脏水和渣子。佳南从兜里掏出一块洁白的手绢，擦去我眼角的泪，又把我嘴边的残渣擦去。“这手绢给我，我回家给你洗干净！”我激动地对王桂南说。“不用了，我自己回家洗洗就可以了。”她又亲切地对我说：“你还是回家好好养病，明天就不要来上课了。”我点了点头，对她说：“谢谢你了王桂南。今天可多亏了……”我的话还没说完，王佳南就抢着说：“你说什么呀，我帮你是应该的呀，咱俩不是好朋友吗？”说完她甜甜地朝我一笑。

　　看，我的小伙伴王佳南就是这样一个可爱的小姑娘，她是我最好的同学，我永远也忘不了她对我的帮助。