环保作文

　　在日常生活或是工作学习中，大家都经常接触到作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编为大家整理的环保作文6篇，希望能够帮助到大家。

环保作文 篇1

　　为了深入实施绿色教育计划，提升我校师生的绿色环保实践能力，促进我校绿色发展，学校德育办和大队部在全校开展了向《德国小学生的绿色环保日记》学习的倡议，并组织孩子们认真学习德国小学生的环保意识，增强做好绿色环保的认识。

　　各年级开展了丰富多彩的活动：其中一、二、三年级的孩子们完成了环保小知识的测验，让我们所有的孩子都了解了低碳、环保的重要性；四、六年级开展了向《德国小学生的绿色环保日记》学习的征文比赛；五年级开展了向《德国小学生的绿色环保日记》学习的以“绿色，环保”为主题的创意手抄报活动。

　　本次活动进一步加强了我校学生环保意识的养成教育，创新了学生行为习惯养成教育的方法。在每一个孩子漫漫成长的道路上形成了一道风景！

环保作文 篇2

　　一个星期天，吃过晚饭后，我和爸爸妈妈去市东湖公园玩，当我们刚刚走进公园的大门，迎面飞来一阵风加“雪”。其实是风把白色塑料袋吹得漫天飞雪，风停了，这些大块的`雪就散落在地上。“哼，那些乱扔垃圾的人可真不文明！这么美丽的公园，扔了这么多的白色垃圾，也不觉得刺眼！”顿时我眼前一亮！对了，我是六（3）班里的环保小卫士，难道就不能为公园这个大家休息的地方做点贡献吗？

　　正好，妈妈手里有一个大塑料袋：“妈，让我把它变成环保袋。”妈微笑说：“好！”说着递给了我。说干就干，我弯腰捡起脏塑料袋来。“用手捡多不卫生啊！用树枝来！嘿，这倒是个绝好不过的主意！”我接着老妈的放说道。

　　看着干净的公园，爸爸妈妈不停地向我竖起大拇指，我会心地笑了。

环保作文 篇3

　　又是一年暑假生活，无非是吃喝玩乐，但是今年我却做了一件大好事儿。俗话说“地球是我家，美化靠大家”，我，一马当先，组织了个“清洁小队”，为了小区居民的卫生环境，我们担负重任，热火朝天地干了起来。（其实，也就是清洁河道而已。）

　　小队今日目标：一条漂满白色垃圾的小河。大家信心满满地走向河边，还没见到目标，鼻子便已经快喘不过气来，什么情况！前方臭气熏天，苍蝇飞舞，河水的脸色“铁青铁青”，是饱饮了污水？还是被下了毒药？看到这一幕，我们边感慨，边开始行动。先分成两队，一队铲垃圾，一队倒垃圾。我也不敢怠慢，拿出心爱的蓝色脸盆，等别人将垃圾倒进来。接着，我又站在河边，小心翼翼地俯向前，用网漏向河里捞垃圾，网漏一下去，污水“咕嘟咕嘟”地冒出来，可以看得见，水中密密麻麻的小垃圾，浑身都已经发臭、腐烂。一把捞上来，一包包零食袋，一块块碎石子，一根根香烟头......不大一会儿，垃圾已经堆得有座小山楼，看来我的手脚还是挺勤快的。

　　终于换班了，轮到我倒垃圾时，才发现刚才捞出的烂泥土里，一些小家伙隐藏其中，还有可怕的蚯蚓和蜈蚣在“花枝乱颤”，发霉变质的恶臭味也是趁我不备，骚扰我的鼻子。我吓坏了，但想想，作为首领，我应该带个好头，不怕脏，不怕臭。再看看小伙伴们有的满头大汗才直起腰，歇一歇；有的被划伤了，也不抱怨一声；有的浑身脏兮兮，照样笑得那么阳光。于是我又弯下了腰，伸出了自己的小手……

　　我想，此时此刻，大家只有一个信念，那就是尽自己的一份微薄之力努力清理垃圾，为保护我们的地球，保护我们的家园，出一份力。是啊，保护环境无所谓大小。

环保作文 篇4

　　在我们生活中，保护环境体现在一件件非常不起眼的小事中，但是就是这些小事却关系到我们生存的大环境，要想真正做个环保卫士还真不是那么容易。

　　记得有一天，烈日当头，我和妈妈在回家的路上十分饥渴，于是在街边买了一根粗粗的甘蔗，交了钱后，我又向叔叔要了一个空袋子，妈妈一下子还没明白过来，奇怪地问我有什么用，我得意一仰头，说：“自然有我的妙用。”我们边走边吃，把嚼完的甘蔗皮吐进空袋子里。这时两个年轻的小妹从我们身边走过，她们也在啃着甘蔗，两个人一边走一边嘻嘻哈哈地说笑，一边随意地把甘蔗皮吐在地上，顿时，路上就似零零星星散落了一层“雪花”，看着十分刺眼。

　　一位清洁工阿姨向她们走来，说：“请你们不要随地吐，你看看这路上多难看。”两个小妹四处望了望，低声嘟囔着：“不就一点甘蔗皮嘛。”但是从她们通红的脸上可以看出她们心里的羞愧和不安。看着这一幕，再看看自己手中装着甘蔗渣的袋子，我和妈妈不约而同地相互看了一眼，会心地笑了。

　　生活中类似这样的小事还有许许多多：收集一颗废电池，节约一滴水，多种一棵小树苗……只要我们睁大双眼仔细观察，积极行动起来，就会有新的发现。

　　保护环境，从我做起，从生活中的点滴做起！

环保作文 篇5

　　1、小作者观察仔细叙述时井然有序

　　2、一些精妙词语的使用无形中为文章增添了不少情趣。

　　3、文章清逸婉丽流畅连贯尤其人物语言幽默风趣

　　4、文章想象合情合理

　　5、通过生动形象的语言的描绘使读者仿佛置身于梦境一般。

　　6、文章线索明朗主题突出紧紧围绕…进行。

　　7、细节描写颇具匠心。极富功底。

　　8、对人物的语言神态动作等进行精心细腻的描绘这是本文的一大特色。

　　9、描写细腻生活气息浓厚遣词造句准确传神。

　　10、语言准确鲜明生动内容极其丰富具体

　　11、事例叙述得生动具体人物的言行符合各自身份特点。

　　12、文章来源于生活因此语言虽然不怎样优美但却真实有趣写得入情入理

　　13、文章将…写得细致入微

　　14、语言活泼明快富有情趣。

　　15、大量采用生活中的口语使文章更显自然亲切。

　　16、在你的笔下，秋天是多么美啊！老师从你的作文中看到了那高远而深蓝的天空，看到了金黄的稻田南飞的北雁和那飘零的黄叶，这一切，无不让我感受到秋天的美丽与神奇。我多么想对秋天说：秋天啊！化腐朽为神奇的秋天，你使学生的作文多么优美啊！

　　17、当老师打开你的作文本时，总能听到一阵哭泣，原来是标点符号，因为你太不重视他们了。你想想，当老师也像你轻视标点符号那样而轻视你的作文时，你不是也会哭吗？

　　18、你的作文能对秋天的田野进行细致的描写，说明你是一个善于观察的孩子。可是秋天是多么美的季节啊，秋天是收获的季节，秋天是多彩的季节，老师真希望在你的文章中能感受到那一个美丽而充满诗情的秋天！

　　19、作者运用心理描写和动作描写手法，把自己当时紧张害怕的心理真切而又细致地表现了出来。

　　20、剪裁得体。笔墨集中，详略有致。语言简洁，概括性强。主题积极开头简洁结尾有力之外，善用悬念，使情节曲折引人。材料典型。

环保作文 篇6

　　风妈妈有四个女儿，大女儿叫春风，二女儿叫台风，三女儿叫秋风，四女儿叫北风。

　　有一天，风妈妈把四个女儿叫到跟前，对她们说：你们都已经长大成人了，不要老是围在妈妈身边转，应该出去见见世面，帮妈妈办事了。

　　四个女儿答应了。

　　春天来了，大女儿春风对妈妈说：妈妈，您在家里休息吧，这三个月的班我给您值吧。

　　风妈妈嘱咐说：要记住，你要给人类造福，千万不要闯祸。

　　春风姑娘说：妈，您放心，我记住了。

　　春风姑娘鼓起樱桃小嘴轻轻地吹，冰雪融化了，草儿泛青了，柳树发芽了，花儿开放了。

　　春风姑娘暖暖地吹，它带来的春雨小弟淅淅沥沥地下着，农民伯伯喜气洋洋忙着春耕春种，过不了多少天，大地变成了一块绿色的毯子。

　　三个月很快过去了，春风姑娘回到妈妈身边，风妈妈高兴地抚摸着大女儿的头说：孩子，你工作干得不错，人类会感谢你的。

　　二女儿台风听了，一肚子不高兴，对妈妈嚷嚷道：妈，您别小看我，您看吧，我一定比大姐干得好。

　　风妈妈严肃地说：你那么任性，成天疯疯癫癫的，妈能放心吗？

　　台风姑娘听了生气了：妈，我知道你护着大姐，看不起我。

　　妈妈没有办法只得同意了，再三叮嘱她：别贪玩，别任性，别闯祸。

　　台风姑娘把妈妈的话当成耳边风，一扭屁股就走了。

　　台风姑娘心不在焉地优哉游哉地走着，只见大地到处是绿油油的一片，那么单调，心里烦死了。

　　一天，台风姑娘转悠到大海边，看到波光粼粼的大海，高兴极了。心想，我也走累了，应该在大海里痛痛快快玩儿一会儿了。台风姑娘跳进大海。在海面上游呀游，当它游到低纬度的海面上时，感到特别舒服，兴奋地直打圈圈。圈儿越转越快，越转越大，刹那间，大海恶浪翻滚，暴雨如注，把在大海上航行的船都打翻了。它玩儿疯了，一会儿又窜到大陆上，大树被连根拔起，房子被掀翻屋顶，庄稼被卷得无影无踪，可把人类坑害苦了。