帮助作文

　　在我们平凡的日常里，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编精心整理的有关帮助作文，欢迎阅读与收藏。

有关帮助作文1

　　人家说穷人的孩子早当家，连家务活也会做，今天我要学习他们帮助父母工作。

　　今天，我吃完饭后下楼看着妈妈剪布料，我想帮她便说：“妈妈能让我来试一下吗？”“好啊！”妈妈说。我照着妈妈的样子看着剪下去。她说：“学得挺快的！”“那是！”，我骄傲的说“不过我剪得很慢还是你来吧！”

　　妈妈个了我一个任务就是帮她整理布料。妈妈说：“要把有线条的放在上面，而且要整齐。”

　　“一、二、三、四、五、六……”我认真地数起来。不一会儿布就被我整理完了，我把蚊香放在妈妈的脚旁边，过了不久布料便剪完又整理完了。这真是太有趣了！

有关帮助作文2

　　我们班有个同学叫小菲，体弱多病，走起路来一拐一拐的。我非常同情她，有时借文具给她，有时教她做作业，还经常给她早餐吃。她生病时候，我为她擦汗、擦药油，陪她看医生，在我的陪伴下，小菲快乐了很多。

　　一天放学后，天突然下起大雨，同学们都在等家长来接，我突然想起要帮助小菲，因为我听说小菲妈妈的脚不好，我赶紧走过去问小菲：“你有雨衣吗？我送你回家好吗？”小菲高兴极了，我马上从书包里拿妈妈平常为我准备的雨衣。

　　回家的路上，我们紧紧地挨着，我不停把雨衣地往小红身上移过去。小红好像发觉了什么，赶紧把雨衣往我这边移，就这样雨衣在我们头上移过来移过去。最后我把小红安全地送回家了，她眼里含着泪花，嘴里不停地说着“谢谢你”。

　　那天我非常开心，因为我做了一件好事。

有关帮助作文3

　　今天，阳光灿烂，太阳笑眯眯的。我乘公共汽车去姐姐家。我坐在公共汽车上，东望望，西瞧瞧。车到站了，门一开，我如旋风一样“飞”了出去。走在去姐姐家的路上，我的心情格外高兴。

　　突然，我发现一个六七岁的小女孩坐在地上伤心地哭着。于是，我走上前问：“小朋友，你怎么了？”从小女孩口中，我得知她和妈妈走失了。我安慰她，哄她，和她聊起天来，问起她妈妈的手机号码。我牵着她的小手找到前面一个叔叔，并向他借手机。我打通了她妈妈的手机，告诉她妈妈我们现在所在的位置，请她来接小女孩。我把手机还给叔叔并向他道谢。然后与小女孩边玩游戏边等她妈妈到来。“妈妈！妈妈！”忽然，小女孩边喊着边向一个穿浅绿色长裙的女人跑去。阿姨对我说“真是谢谢你了！”“这是我应该做的。”我看到小女孩平安地回家了，我也向姐姐家奔去。

　　今天，我做了一件好事，我真高兴啊

有关帮助作文4

　　今天吃过晚饭，我把碗端到厨房的池子里。妈妈奇怪地问：“小宝贝！你要干什么呀？”我笑眯眯地说：“我想帮您刷碗！”妈妈点点头高兴地说：“好！”

　　于是，我拿来洗洁精和钢球，往池子里到点水就开始刷碗了。我先把钢球上挤一点洗洁精，再刷碗里面，我用力刷呀刷，刷呀刷！终于把碗里面刷干净了。然后，我又在钢球上沾点水刷碗外面，我又用力刷，刷了一会儿，这个碗干净多了！刷完这个碗又去刷我的碗了。我刷呀刷，又刷好了一个碗。

　　就这样我刷了许多的碗。然后，我又把筷子，勺子刷了刷，就刷完了。

　　妈妈看了，夸我是个懂事的孩子。

有关帮助作文5

　　今天，天气晴朗，阳光灿烂。丽丽带着弟弟到公园去玩。一路上他俩边说边笑，快乐极了。

　　走着走着，看到前面有一位老奶奶，身上扛着一小袋粮食，手里还提着一篮子菜正吃力地走在路上。丽丽对弟弟说：“弟弟，你看前面的那位老奶奶拿着这么多的东西，一定非常的累，咱俩帮帮她吧！”坐在推车里的弟弟连忙说：“好吧，姐姐。”说完，他就从小推车里跳了出来。

　　他俩快步追上老奶奶，来到她身边，丽丽说：“老奶奶，您好！您拿着这么多东西，一定很累吧！我这儿有小推车，我们来帮您把菜送回家吧！”听了丽丽的话，老奶奶笑着说：“谢谢你们，你们可真是个懂事的好孩子呀！”说完，她把东西都放进了推车里，三个人说笑着向老奶奶家走去。

　　回到家里，丽丽把这件事告诉了妈妈，妈妈夸奖他俩说：“你们做的很对，其实帮助别人，也能快乐自己，不是吗？”

有关帮助作文6

　　今天晚上，我和妈妈在人工湖玩，在一架秋千上，我忽然发现了一部崭新的金色手机。我连忙捡起来交给妈妈说：“妈妈，我捡到了一部手机，咱俩在这里等失主吧！”妈妈微笑着说：“好的，你真是一个拾金不昧的好孩子呀！”

　　我们坐在秋千上，荡着秋千等失主来，秋千忽高忽低，忽左忽右。荡呀荡。等呀等，直荡得我又累又困，真想去玩一玩别的玩具，也不见失主来。公园里游玩的人渐渐地少了，这时，有两个人急匆匆地进入了我们的视线，她俩猫着腰，好像在找什么东西。我忙走上前问：“阿姨，你们是不是在照这部手机？”那我年轻的阿姨激动地说：“是呀，我们找了半天了！”妈妈问：“你的手机号码是多少？”阿姨说了她的号码，确认后，我把手机还给了失主。

　　看着她们离去的背景，我的`心里暖暖的。第一次感到什么是帮助别人，快乐自己。

有关帮助作文7

　　时光飞逝，日月如梭，转眼间，我们的六年级生活即将结束，当我回忆起过去的点点滴滴有些事真的很难忘！

　　单元测试马上就要进行了，同学们都进入了紧张的复习阶段。我没有猜错。第二天，将再次进行单元测试。有同学在搓手，但看起来很无奈，很难过。试卷一发，我就草草看了一眼。太简单了。我一定要考个100分，才能对得起昨天的复习！我埋头做，刚写作文的时候，笔不听话。不管怎么写，我都只留下了白印子。本来心里专注于复习，忘了墨迹。现在，战斗还没有结束，武器先完成。不过我同桌跟我关系一般，饭桌上时不时会有战争。他肯定不会帮我。我焦虑得像热锅上的蚂蚁。他也在看着我。我赶紧转过头，脸红得像只煮熟的小龙虾。我不知道，他抓起我的笔，不顾三七二十一，把他留的墨水挤了我三次，五除二。突然，一股暖流涌上我的心头我成功地完成了单元测试。

　　我有千言万语来表达对同桌的感激之情，即便如此，我也无法表达我深深的谢谢！

有关帮助作文8

　　说到帮助我的人，那真是如同繁星之多呀!可我记得最清楚的还是我的作文老师——刘升光。

　　我的作文老师，他长着一张国字脸，浓浓的眉毛下有一双充满智慧的大眼睛，高高的鼻梁上架着一副眼镜，看上去像个文质彬彬的秀才，嘴嘛，当然是能说会道啦!

　　他还有着一个人人夸赞的好品质——乐于助人。

　　记得是一次作文比赛，我当时的心怦怦直跳。我冥思苦想了半天都没能写出一个字来。下课后，老师将我带到办公室对我进行辅导，他总是不厌其烦地为我把写作时的要点一一勾出，并且细细分析给我听，我总是似懂非懂地点头。此后，他经常为我讲我不懂的作文题。果然，在刘升光老师的不断地鼓励和帮助下，我的写作水平有了很大提高!

有关帮助作文9

　　今天晚上，妈妈告诉我：“一会，我们去外面吃饭！”我兴奋不已。

　　来到饭店，有许多我不认识的阿姨叔叔，我打了招呼后，就忙着向卫生间跑。

　　跑到后，有一位老爷爷也站在门口，我没在意。我从卫生间出来后，爷爷还在门口，我便问：“爷爷，您在找男洗手间吗？”“是，这个饭店，卫生间也不挨在一起！你知道吗？”“知道，我领您去吧！”我回答。

　　我领爷爷来到男洗手间，爷爷说完谢谢后就进去了。

　　我回到屋里后向妈妈说了这件事，妈妈问我爷爷没找到，我为什么知道在哪里，我说：“我刚才路过看见了，就在离我们屋不远的地方，我要竭尽全力帮助有困难的人”。“是的，在人们心里，只要有爱心，没什么事做不好。”妈妈认真地说。

　　虽然是一件小事，但是，在别人有困难时，伸出一只援助之手，那对别人将是一种极大的安慰！让我们手牵手，共同向光明和爱心迈步！

有关帮助作文10

　　早上，天气是晴天，小明唱着歌，走在上学的路上。看见了小花、小草。

　　小明走在路上前面传来一阵哭声，小明马上跑过去看见了一个小女孩哇哇大哭。

　　小明跑过去问：“你为什么哭呀？”

　　小妹妹难受的说：“我和妈妈走丢了。”

　　小明说：“你刚才在干什么？”

　　小妹妹：“我刚才看见了一朵花，我想摘，我就跟妈妈走丢了。”

　　小明说：“我帮你去找妈妈吧？”

　　小妹妹说：“好吧。”

　　小明想了一个办法，小明说：“你妈妈是不是带你去公园玩得呀。”

　　小妹妹说：“是的。”

　　小明说：“那我们去公园找你的妈妈。”

　　小妹妹说：“好吧。”

　　小明和小妹妹去公园的时候，看到了一个没有孩子的妈妈。小明高兴的说：“那是你的妈妈吧。”

　　小妹妹高兴的说：“那是我妈妈。”

　　小妹妹飞快的跑过去说：“妈妈，好想你呀！”是一个大哥哥帮了我。

　　小明说：“再见，小妹妹。”

有关帮助作文11

　　老师常说：肯为别人着想，这是第一等的学问。我牢记这句话，让它成为我做人的准则。

　　那一次，我和小姨去超市买东西。小姨说还想买点水果，于是我们就朝着蔬菜区走去，小姨说：“我去那边的水果摊看看，你在这等我。”说完就走了过去。我感觉有点无聊，便四处张望。这时，我看到一个老爷爷向我这边走了过来，拿着手杖一点一点地试着向前走。我一看就知道那个老爷爷是个盲人，便说：“老爷爷，您在找什么啊？”老爷爷说：“我在找火腿肠。”听的出来，老爷爷的话充满了感激。卖火腿肠的地方就在对面，于是我说：“爷爷我带您过去。”我扶着爷爷来到卖火腿肠的地方，问：“爷爷，您要哪种火腿肠？”“把王中王的火腿肠都拿来让我摸摸。”一会儿，老爷爷终于选到了想要的火腿肠。

　　看着老爷爷远去的身影，我心想：如果人们都能为他人着想，这世界一定会更温暖。

有关帮助作文12

　　周六早上，我妈说:今天我带你去利群玩。我高兴得跳了三尺高:对！

　　妈妈骑自行车非常快。不一会儿，我们就到了利群。利群有那么多东西！有水果和蔬菜我最喜欢的是小吃区，那里有我最喜欢的奥利奥和小王子饼干就在我眼花缭乱的时候，突然，架子另一边有个小男孩在哭。我抬头一看，原来是一个三四岁的小哥哥不小心摔倒了。我看见他躺在地上，一边哭，一边哭，一边喊:妈妈，妈妈我赶紧放下饼干，快步跑过去，轻轻把他扶起来，说:别哭，别哭。这时，一个阿姨着急地跑过来，抱起孩子，嘴里不停地说:妈妈来了，妈妈来了！小弟弟立刻不哭了。阿姨看着我，温柔的对小哥哥说:“姐姐扶你起来，快谢谢。”小哥哥抬起红红的脸，用奶声说:谢谢小姐姐。我很尴尬，说，不客气。回头看了看我妈，她赞许的对我点点头。

　　我太开心了！帮助别人是多么幸福啊！

有关帮助作文13

　　今天，朋友王俊杰来到我家，说要出去玩。

　　于是我们就一起去公园玩去了，可是在路上，我们遇到了一个老奶奶正在推着车要喊卖菜呢！看着她的样子好像使出了浑身解数。因为是上坡，所以推着很费力。于是，我和王俊杰商量一下，准 备去帮助老奶奶推车子。我们走到老奶奶跟前，问：”老奶奶，你要推去哪里呢？“老奶奶说：”我要把它推回家！“我说：”那我们帮你吧！“老奶奶非常感谢我和王俊杰。

　　到了老奶奶家，老奶奶笑着说：”谢谢你们这些好孩子！“我们擦着汗说：”不用谢，这是我们应该做的！“

有关帮助作文14

　　老师平时很忙，作业总是来不及改，我要履行我班长的“职责”，办公室中经常有我改作业的身影。

　　一下课，我就跑进办公室，面对着41份作业，拿着一支红笔，不停地改着，慢慢的我做到了速度快，“正确”率高，老师总是夸我：很细心呀，不错！每当听到这句话，我都觉得十分自豪，那是老师对我的肯定。

　　我有一个至今未能说出感谢的“大恩人”。

　　同学们都说我是一个“全科学霸”，但我却有一个弱点，体育太差。达标运动会就要来临，我急得像热锅上的蚂蚁，她提出了可以教我跑步，我同意了。

　　从那天开始，她教我各种技巧、起步脚步动作、最后冲刺等，我也一直练习……

　　运动会到了，多亏了她，我的50米跑步进步了一秒，我非常感动。从此我和她成为了最好的朋友，没想到是她转学了，我们分开了。

　　至今我仍然思念着她，我的“体育老师”，也感谢她对我的帮助。

有关帮助作文15

　　帮助人与人之间应该互相帮助、团结友爱，这样才算得上快乐与和谐。每当写完作业后，时而想起那件事。像电影一样浮现在眼前。

　　那是一节体育课，同学们在操场上游戏玩耍。我正在和同学玩鬼抓人，一个人扮鬼，同学们都迅速离开了“鬼”，使劲向跑道跑去。突然我的脚一滑，立刻躺在雪地上，艰难的用右手支撑起整个身体，这是“鬼”的手向我伸来了，当时我以为他要抓我当他的“手下”呢，我想逃脱可全身无力，出乎我意料的是她那一句话：“把手给我，我扶你起来。”于是他把扶了起来，帮我掸了掸身上的雪，此时此刻，我心里非常感动，他原本是鬼不应该这样对我，可一看到这个局面不但没抓我，反而帮助了我。我有多少话想对他说，可是一句也说不出来，只能从表情上看出一种感情之意。我们返回起点重新开始游戏。

　　受人点滴之恩应当涌泉相报。我也要像他一样，当同学有困难时，一定要帮助他，对他人有颗关爱的心。