奉献作文

　　在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编精心整理的奉献作文5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

奉献作文 篇1

　　今天是赶场天，我上街去买菜。走到买肉的摊位那里，看见一群人围着，发生了什么事呢？我很好奇，走过去看过究竟。我挤进人群，只见两个青年男女跪在地上，他们的面前的地上放着一张写满毛笔字的纸，大意是他们是兄妹，父亲因病死了，家里为了给父亲治病已经负债累累，母亲身体又不好，希望得到大家的资助，大家的恩情如果今生不能报答，来生做牛做马也要回报-----

　　以前我也看见过好多的乞讨者，但我一般是不施舍的，一是我觉得他们游手好闲，不值得怜悯，二是我觉得好多是骗子伪装的，目的是为了博得人们的同情。可是今天，不知怎么的，我仔细打量了这对兄妹，哥哥大约十七八岁，和我儿子年龄差不多，妹妹可能比哥哥小一两岁，，但一眼就可以看出是亲兄妹，他们都穿着牛仔服，头上都包着孝帕，低着头跪在地上。我走进人群，兄妹俩几乎同时抬起头来，用真诚而无助的眼光看着我，那一刻，我的情感被深深地触动了。直觉告诉我，他们不是骗子。再看周围的赶场的人们，大家也都向他们投去同情的目光，有的还纷纷掏钱，但大多都是一元两元的，毕竟农村人也不富裕，虽然只是一元两元钱，可也是大家的心意。我犹豫了一会，从钱包里拿出10元钱，递给那个男孩。男孩接过钱，把钱又递给身边的妹妹，然后深深地鞠躬，不停地说&ldqu;谢谢！谢谢！&rdqu;。我来不及接受他们的鞠躬和谢谢，转身悄悄地走了，我的眼里早已经泪水盈盈了。

　　我心情沉重的回到家里，刚才那对兄妹的影子老是挥之不去。丈夫看我失魂落魄的样子，问我发生了什么事，我把刚才发生的事说给他听了，出乎我的意料，他说我是&ldqu;猪脑壳&rdqu;，这种事电视里面见得多了，全是骗子。但任凭丈夫怎么说，我还是相信自己的直觉，我不耐烦地说：&ldqu;就算是骗子，我也愿意，再说，十元前对于我们来说没有什么。可如果他们真的是遇到了困难，我们大家都向他们伸出援助的手，也许就会改变他们兄妹一生的命运呀！&rdqu;再说那是你没有亲眼看见，也许你亲眼看见了你就不会这样认为了。见我这么一说，丈夫也不再说什么了，他说我又没有责备你的意思。拿了就拿了呗，有什么好难过的，天下有困难的人多了，你帮得了多少呢？

　　是啊！天下有困难的人多了，我又帮得了多少呢？不过今天，我给了这对有困难的兄妹一点点资助，也算做了一件善事，我希望有更多的好心人来资助他们，更希望有关政府部门给他们关心，帮助他们度过难关。

奉献作文 篇2

　　“白云奉献给草场，江河奉献给海洋， 我拿什么奉献给你，我的朋友，白鸽奉献给蓝天 ，星光奉献给长夜，我拿什么奉献给你 ……”听着优美的歌，我不禁想到了那些为祖国捐躯的战士，那些为别人而奉献自己一切的人………

　　那是个偏远的山区，有一条河横在村庄和小学校之间。每逢下雨，河水上涨，孩子们就无法自己渡河，一个男教师主动担任送孩子渡河的任务。他艰难地背着每一个孩子过河，用自己的背搭起一个坚实的人桥。男教师因此受到表彰，升职调走。继任的是一位柔弱的姑娘。孩子们在雨天又没法过河了。家长们只得去学校背自己的孩子过河。女教师因此决定为孩子们建一座永久的桥。她奔波于政府的各部门之间，费尽口舌，甚至自己掏钱送礼，请客。在她长期不懈的努力下，一座铁桥连接了河的两岸，孩子们再不必为过河而担心。女教师没有因此得到提升，她在那个小学里默默耕耘了一辈子。这是一个真实的故事。

　　在我生活中，也有很多平凡的人都在默默的奉献，只是他们没有要求回报，所以没有人认真的去体会他们的奉献，也没有人去觉察其中所包含的爱心，这就注定了奉献者一生的平凡。我想，很多人会为女教师而感到不平：她付出那么多，为什么没有回报？其实大可不必这样，不仅仅因为无私付出的人很多，更主要的是，我相信，那位女教师并无怨言，反而我感觉她活得很充实，很快乐，当她决定为孩子们建一座桥的时候，她的心里只想到那是她的责任，只想到为孩子们去做点什么，她实现了自己的心愿。

　　因为奉献，她得到了快乐。看着孩子们过桥时轻快的身影，看到家长们放心的笑容，她拥有的是最真实的快乐和满足。至于，有的人还为她在山村工作一辈子而感到不平。我想说，不要用我们自私的思考方式判断她的生活，当她有愿望成为一名山村教师，当她扎根在那片贫瘠的土地，当她选择无私奉献，尽职的工作，当她决定用自己的生命，擦亮那一双双稚嫩的眼睛的时候，她已明确了快乐的意义，找到了生活的目标，用一生的时间，换取山村孩子们美好的未来就是她的理想和心愿！

　　最大的幸福是莫过于把自己的'精神力量奉献给他人。也许我们都应该像著名的法国作家蒙田说：“生命的用途并不在长短，而在我们怎样利用它。许多人活的日子并不多，却活了很长久。”

奉献作文 篇3

　　“野火烧不尽，春风吹又生。”小草那顽强的生命力让我赞叹不已。

　　在一次双休日，我做完作业后，为了散散心，于是自己一个人到小区里四处走走。走到一条小路时，我的脚下仿佛踩到了什么软软的东西，我心里一惊，抬脚一看，原来是一簇簇小草正在抢占着自己生活的地盘。可是这些小草是从哪里来的呢，原来它们是从旁边的石头缝里延伸过来的。它们拼命地挤在石缝里，仿佛是要向人们表达着什么。它们想用自己特殊的方式，来证明自己的存在。这让我不禁想到了四年级下册学过的一篇课文《生命》。飞蛾的挣扎是在生命面临着严重威胁时的一种抗争。无论怎样危险，无论能否逃生，它都没有放弃求生的努力。掉进砖缝中的一粒香瓜子虽然生命时间短，但只要存活一刻，幼苗就不会放弃生存的权利。砖缝里仅有一点水和营养，却让小草从其中倔强地钻出来，在寒风中，在阳光下诠释它完美的性格，实际上也是对生命的一种表达。

　　一次玩雪，才玩了几分钟，手就冰冷通红通红。此刻，我开始担心起雪下的小草，人都快受不了了，小草能坚持住吗？于是，我扒开雪，想去看一下我的小草兄。没想到，它是那么的坚强。小草在雪下挺直了腰，象守卫边疆的战士，不怕寒冷，让自己的生命变得有价值。

　　不是每一条江河都能汇入大海，不是每一粒种子都能开花结果。生命中不是永远都是快乐，也不是永远都痛苦，快乐与痛苦是相辅相成的。我赞美小草的生命力。

奉献作文 篇4

　　要说无私奉献的人，理所当然的就是我们的石老师。

　　有一次，我的语文作业忘带了，我以为自己会被大骂一顿，但老师没并没有骂我，还亲切地对我说：没关系，下午带来吧。下次写完作业要检查是不是装进书包里了，要做一个做事细心的孩子哦。

　　今天班会课前，我看到讲桌上有许多的笔和本子，心想：这么多的笔和本子，是谁买来的呢？我就跑去问老师：老师，这些笔和本子是谁买的？我啊，这个月你们小组和快乐组，表现的这么出色，老师买点奖品发给你们，高兴吗？恩，恩，高兴！我不住的点头，心里乐开了花。真有点不敢相信这是真的。老师竟然为我们而花钱，以后我一定要好好学习来回报老师。

　　这就是我的老师，一个平易近人又无私奉献的老师。

奉献作文 篇5

　　残冬，寒风打击着树木，这是否会是一种遗憾？遗憾它带走了曾经茂盛的大树。可是，反过来想，树木，也是快乐的！为人们奉献了满树的绿阴，奉献，何尝不是一种快乐？

　　落叶，化作春泥更护花。

　　漫步在树林间，仿佛闯进一片枯叶蝶的天堂。叶子一片片落下，最终汇集到大树底下，它到家了。想想夏天，他们还高傲地挺立在树枝上，微风为他们编织了绿色外衣，他们拥挤着，紧紧聚在一起，形成了一片绿荫。他们看着底下玩耍的孩子，一夏天。如今，他们的外衣退色了，高傲在树枝的光阴也到结束了。一个个依依不舍的飞舞着，落到了树底下。很可惜吗？不，不是，他们还可以化作春泥，培育下一代绿叶，为他们奉献，这也是快乐的。

　　梅花，零落成泥碾作尘。

　　“墙角数枝梅，凌寒独自开。”多少诗人赞颂过梅，她们厌倦暖意，在寒冬里孤傲地绽放。她们迎风而战，经历了千磨万击，风吹雨打，仍挺直腰板，战斗着！她们不放弃，哪怕只能开一冬，人们在冬日还能一睹梅花之傲气，也值了。即使会被风吹落，变成泥，碾作尘，又如何？奉献了，所以快乐！

　　竹子，任尔东西南北风。

　　岩石上，一枝竹子正茁壮成长。阳光不照顾她，雨水不眷恋她，唯有岩石与她做伴！她不怕，可以忍一忍，成长起来，就可以让人们看到它的美，它的志气，怕什么！即使环境再艰难又如何，她可以为人们抵挡洪水和一些泥石流。奉献了，痛苦还算什么，快乐了，那东西南北风还算什么！

　　还在遗憾，那落叶，那梅花，那竹子吗？生活就是这样，每时每刻都会有点小感悟。好比奉献，不也是一种快乐吗？