助人作文

　　在日常学习、工作或生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编为大家整理的助人作文7篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

助人作文 篇1

　　一天，我和同学们在操场上玩。

　　在玩的时候，我突然看见地上有东西，我快速地跑过去一看，原来是50元钱。

　　我的小伙伴们也跑了过来，他们高兴地对我说：“真好，这下我们可以用它买好吃的了。”

　　可是我却觉得这样做并不好，尽管我也想吃好吃的。

　　这时，我看见一位大哥哥朝这边走过来，而且还四处张望着，好像在找什么东西。

　　“小同学，”他看着我们，向我们询问道，“你们有没有看见50元钱呢？”

　　我的小伙伴们连忙撒谎说：“没……没……没看见。”

　　大哥哥问我有没有看见，我还在犹豫不决该不该还给他的时候，我的耳边响起妈妈经常教育我的话“做人要做诚实的人”。我便热情地说：“看见了。”说完，我赶紧把钱拿出来给了大哥哥。

　　“谢谢你！”大哥哥高兴地说，“这可是我半年的零花钱呀！”

　　大哥哥走后，我的小伙伴们围了过来，生气地说：“傻瓜！傻瓜！真是个大傻瓜！你就不能说没有看见，我们把钱留下来买好多好吃的多好。”

　　不管他们怎么说我，我都不生气，此时心里反而很快乐。因为，我做了一件让自已很快乐的事情，我想：这就是助人为乐吧！

助人作文 篇2

　　有一天，天气晴朗，蓝蓝的天上飘着朵朵白云。小兔子起了床，觉得今天的天气真好，就决定出去散步。吃完饭后，他兴高采烈地出门了。小兔子走啊走啊，突然，小松鼠从对面急急忙忙地向他走来。小松鼠边走边着急地喊：“小兔子，我家着火了，你赶快跟我一起去灭火吧！”小兔子连忙说：“好吧！咱们赶快去！”

　　小兔子就跟着小松鼠飞快地往他家跑。跑呀跑呀，他们遇到了一只正在河边喝水的大象。大象问他们：“你们跑那么快干什么去？”小兔子说：“小松鼠家着火了，我们要赶紧去灭火。”大象说：“让我来帮助你们灭火吧！”接着，大象就吸了一鼻子的水，跟着他们来到了小松鼠的家。

　　火着得好大呀！大象使劲地把长鼻子扬起来，快速地对着房子喷水。不一会儿，火就慢慢地灭了。小松鼠感激地说：“谢谢你们帮助了我！”

　　大象和小兔子一起说：“不用谢，帮助了你，我们很快乐！”

助人作文 篇3

　　在我们身边有许多助人为乐的红十字精神。他们都体现了人道、博爱和奉献。

　　有一次，我要去上学，走到马路边上时，看见有一个可爱的小女孩，她正扶一位老奶奶过马路，很吃力的样子，奶奶的脸上浮着满意的笑容。我见了马上凑过去帮助她，可是过去之后，老奶奶竟然光表扬了我，却没有表扬小女孩，我觉得是小姑娘的贡献大，我心里很不好受。怕小女孩听了难过，于是我走到小女孩身边，想安慰她几句，当我要开口时，她笑着对我说：“谢谢你帮我把老奶奶扶过马路，虽然我没有受到老奶奶的表扬，但我还是很高兴，因为我帮助别人并不是为了受到表扬，受到称赞，而是让她高兴，你把我想得太简单了。我的心里可像吃了好多蜜桃呢。”她的话让我楞住了，我望着她，她渐渐地走远了，我目送她的离去记得我有一个哥哥。有一次，一个月光明亮的晚上，我和哥哥吃好饭到我们小区的草坪上玩，走着走着哥哥看见了有一个老奶奶摔倒了，我还没有还过神，哥哥马上跑到老奶奶身边把她扶起来说：“老奶奶没事吧？用不用去医院？”“没关系，小朋友你叫什么？”老奶奶问。哥哥只说了一句：“做好事不留名。”这句话我感觉一丝温暖。我问哥哥为什么这么激动去扶起那位老奶奶。哥哥脱口而出，说：“帮助他人，开心自己。”

　　哥哥在说这句话的时候露出了开心的笑容。就想哥哥说的帮助他人开心自己。让我们一直传这优良的传统美德。

助人作文 篇4

　　一个周末，风和日丽。我们一家人去绿博园玩。

　　妈妈铺了一个毯子在草地上，我坐在毯子上，悠闲地喝着酸奶，看着前面沙滩上小朋友们在玩耍。有一个两岁多的小女孩吸引了我。只见她一边“咯咯”地笑，一边向前面的滑滑梯跑去。结果，她一个没注意，一只脚踩进一个不知道是谁挖的深坑里。她瞬间倒了下去，小脸也埋进了沙堆里。看到这里，我心里一紧，心想：“不好！”果然，小女孩满脸满嘴都是沙子，“哇哇”地大哭起来。

　　我看她哭了好一会儿都没有家长过来，就抽了一张湿巾，跑到小女孩面前。我边给她擦脸上的沙子，边问：“你的爸爸妈妈呢？”她哽咽着说：“不……知道。”说完，哭得更厉害了。我赶紧安慰她说：“不哭不哭，哥哥这里有糖。”我从口袋里掏出棒棒糖给她吃。她接过棒棒糖，果然不哭了。我还对她做了几个鬼脸，逗得她“咯咯”笑了起来。这时，一个中年男人跑了过来，一把搂住了她，说：“可算找到了！以后不要再瞎跑了！”

　　小女孩在爸爸坏里指着我说：“好哥哥。”又指着糖说：“糖，好吃！”她爸爸看了我一眼说：“谢谢你。”然后拉着小女孩转身走了。

　　我回到毯子那儿，见妈妈一脸坏笑：“看来你有个当好哥哥的潜力嘛，就是还差一个妹妹。”我不好意思地笑了笑，坐下来继续喝我的酸奶了。

助人作文 篇5

　　我有一个朋友，，长着一头乌黑发亮的头发，像一把扇子的耳朵，一对弯弯曲曲的眉毛好像一对毛毛虫，还有一双水汪汪的眼睛，高高的鼻梁，一个小巧玲珑的嘴巴。她就是赵炫棋，她乐于助人。

　　我的好朋友是怎么乐于助人的呢？让我来告诉你吧。

　　一天我到她家去玩捉迷藏，忽然听见小孩子的哭声，我们飞快地跑过去发现一位小朋友摔倒了，摔得鲜血直流，我对我的好朋友赵炫棋说：“走，我们继续玩去。”而赵炫棋却说：“你先去吧，我先把这位小朋友扶起来再去。”赵炫棋把小朋友扶起后再跑回去拿药箱，再跑回去帮受伤的小朋友擦药、包扎，那位受伤的小朋友虽然很痛，但是她还是忍着。

　　在赵炫棋的帮助下，最后，那位小朋友勇敢地站起来，一拐一拐地走回家。

　　我以后要像赵炫棋学习，做乐于助人的优秀小朋友！

助人作文 篇6

　　得到别人的帮助和帮助别人，都是快乐的；但帮助别人所得到的快乐，应当是比得到别人的帮助的快乐要多一些。

　　印象最深刻的，还是在那条小路上。

　　我正骑着自行车去上课，当时时间特别紧张，六点半上课，都已经六点二十五了，我加快了骑车的速度。不料，前面的一辆“电瓶车”撞倒了一位骑着三轮自行车的老婆婆，三轮车上装着菜，菜全掉在了地上，还有一些已经被摔烂了。那个“电瓶车”也倒了，但他爬起来拍拍衣服，根本没有老婆婆，骑着电瓶车一溜烟地跑了。

　　骑车的和行人都绕道走，在那条小路上，就只剩下我在那里呆呆地望着那个老婆婆。我很想帮她，但又想着，快要迟到了，迟到就会罚站20分钟的'，又望着老婆婆那副想站又站不起来的模样，满地的瓜果。心想：这可怎么是好？算了，不就是站20分钟吗，又不会怎么样。我把车停在那里，把老婆婆拉了起来，和她一起捡起了满地的瓜果，用了很长的时间。

　　捡完了，我满头大汗，正准备骑车走人，正要骑上车的时候，那位老婆婆抓住了我的手，紧握着，将我的手上下摆动了许久，一直在点头。我朝她微笑，她好像是一个哑巴，她的手很粗糙，但我能够感受到粗糙的手里渗透出来的汗水，也能从她的表情中看出她对我的感激。我向她挥了挥手，就立即以最快的速度骑到了学校。在途中，我想着马上就要罚站很久，一定会被老师批评，我心里有些害怕，又想着刚刚帮助了那位老婆婆的喜悦，两种心情交织在一起，觉得现在的心情好复杂。

　　到了学校，被老师批评了一两分钟，被罚站了半个小时，站的时候，一边在认真听讲，一边在享受着那种说不出的喜悦。

　　人往往需要帮助，你可以成为那个被帮助的人，也可以成为那个帮助别人的人，但帮助别人的那个人一定比被帮助的那个人还要快乐。

助人作文 篇7

　　她，弯弯的眉毛下有一双炯炯有神的大眼睛。她为了满足自己能有酷酷的样子，常常在小小的鼻子上架一副“博学多才”的眼镜。唉，这鼻子时常会“受罪”哦！一张樱桃小嘴，别看它小，但能说会道。她，就是美貌，智慧与爱心并存的贾思怡。

　　她啊是个乐于助人的好女孩。为什么这么说呢？是因为那么一件小事。我急急忙忙的从家赶到学校。到了学校，我打开包准备拿笔袋的一瞬间，我傻了：完了完了，笔袋忘带了，这该怎么办呀？我的心里像十五个吊桶打水——七上八下。就在这时，朱老师走了进来，我急得如热锅上的蚂蚁，团团转。经过一系列的心理斗争，我厚着脸皮对高涵说：“高涵，你能借我一支笔吗？”他一听，马上收敛起了脸上绽开的猥琐的笑容，装出一副十分为难的样子：“我只有这么一支钢笔，我自己还要用啊！我不能借给你，sorry哦！”听着他这么坚决的语气，看来是不肯借得了，我失望到极点了，觉得自己好没有面子啊，脸火辣辣的。就在我准备打退堂鼓的时候，贾思怡站了出来，微笑着问我：“是不是没带笔袋？没关系，我借你！”看着她诚恳的摸样，我心花怒放，终于有人肯借我笔了。“邓昕莹，愣着干嘛？我的笔袋里什么都有，你要哪种啊？自己挑吧！不用客气！”我便随便的挑了一支钢笔。

　　贾思怡不但能在物质方面提供你的需求，还会在你伤心的时候给你精神上的安慰呢！那是我在下课的时候和沈雨晨们玩老鹰抓小鸡的游戏时的一件事。“哈哈哈哈！”前方不远处传来一阵笑声。走近一看，是沈雨晨们在玩老鹰抓小鸡的游戏啊！我一看，立刻加入了进去。可是开门不利啊！一开始，我就摔了个嘴啃泥。贾思怡看见了，便停下了游戏，跑过来关心道：“你没事吧？受伤了没？我扶你回教室休息吧！”听着这一声声急切的关心，我感到了一股温暖。

　　瞧，贾思怡，一个乐于助人的小女孩。