诚信作文

　　在日常学习、工作和生活中，大家一定都接触过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编为大家整理的诚信作文7篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

诚信作文 篇1

　　诚信是我们中华民族的传统美德之一，无论在什么时候，诚信都是人们所必不可少的品质。

　　那什么是诚信呢？简单的说，“诚”就是诚实，不弄虚作假；“信”就是信任，对人讲信用，不欺诈坑弱。诚信就是待人处事真诚，讲求信誉，言必信，行必果，一言九鼎，一诺千金。

　　诚信是一种人人必备的优良品格。讲诚信的人，处处受欢迎；而不讲诚信的人，人们就会忽视他的存在，所以我们每一个人都要做到讲诚信。

　　可是现在，诚信随着时间的流逝渐渐地被人遗忘、丢弃，“地沟油”、“瘦肉精”等，无一不侵害着消费者的安全，有些商家为了赚取更多利益，丢掉诚信，去危害人们的生命安全，难道非得等到受到法律的审判，才肯罢休吗？

　　我不由自主地想到了我们中学生，我们是一个讲诚信的人吗？又有几个可以挺起胸膛说自个是呢？虽然有，但恐怕也是极少。有的人为了上网玩游戏而欺骗父母；有的人为了考出好成绩，选择了作弊；有的人犯了错误，当面认错一套，而背地里又是一套……我们一个接一个的谎言，就是一次又一次地违背了诚信，我们作为祖国未来的接班人，不要让我们的国家最终毁在我们缺乏诚信上。

　　我们中学生最应该讲诚信。青少年时期，是人生的黄金时期，是人生中最美好的时期，诚信是我们中华民族的传统美德，我们应该把诚信作为一个坐标，做老实人，说老实话，办老实事。似卖馒头的老奶奶那样，诚信对人，诚信对己，渐渐地我们社会将会有更多的人讲诚信，我们的社会将会更加地与谐，祖国也将会越来越美好而强大！

　　《狼来了》的故事，我相信每一个人都知道，结局也非常清楚，我希望我们每个人都讲诚信，以诚信作为我们人生的原则，不要让《浪来了》的故事，再度上演。

　　让我们一起行动，从自个做起，做诚实守信的人吧！

诚信作文 篇2

　　诚信是每个人必须要有的东西，想要他人相信你，诚信就尤其为重。一个人如果没有良好的信用，别人也不会再相信你，所以做一个诚信的人是必要的。

　　今天我和同伴在街上走，因为实在是天气炎热，感觉口渴，就准备跟同伴一起去超市买水喝，这个超市不是很大，但是东西很齐全，这时有一个小男孩闯入我们的视野，他黑黑的皮肤下面眼睛大而有神，穿着很干净的白色衬衫和短裤，还穿着一双运动鞋，但是小男孩并不是像来买东西的样子，他东张西望似乎在找什么的样子。

　　我和同伴看见了以后本来还想去问问这个小男孩想要找什么，想要帮助这个小男孩一起找，因为他的父母也没有在旁边。可是谁知，这个小男孩东张西望了以后，一下把架子上的东西塞到了口袋里，我当时就惊呆了，我告诉了同伴，同伴当时很是气愤，想要把超市的店员喊过来，我很快便制止了她，我希望这个小男孩能做一个诚信的人，不希望他这么小就走上了歪路。

　　我和同伴一起找到了小男孩给他付了钱，并且让他好好做人，诚信做人。虽然诚信听起来很简单，但是想要做好，那是更为重要的。

诚信作文 篇3

　　在20xx年的一次，我约了几个跟我关系非常要好的同学、朋友，第二天下午去世纪广场玩游戏，正当我在为这件事所高兴时，一个电话却把我的高兴“抹掉”了：“喂，哥哥，明天中午到我家来吃饭可不要忘了哟……”还没等他说完，我就不由自主的挂下电话，因为如果答应一边，那另一边就可能放弃了。

　　这两件事情让我不知如何是好，干什么事情都好像没有精神一样。

　　直到晚上睡觉，我都还在想这件事。突然，我想到了日本著名企业家松下幸之助说的：“信用既是无形的力量，也是无形的财富。”一想到这句名言，我要下定决心无论如何都要遵守这两个诺言。

　　可另一个问题又向我袭来了：就光在弟弟那儿干一些必要的事情，可能就到下午了，更何况弟弟肯定还要叫我玩其它的游戏。所以，我又认真地思考着，生怕不能遵守这几个诺言。终于，身体禁不住这么大的“累”了，便不由自主地扒在床上打起了呼噜。

　　到了第二天中午，我到了弟弟家。果然，不出我所料，弟弟叫我玩许多游戏，然而都被我拒绝了。我的这一举动，让弟弟很生气。我憋着气，装着很同情他的样子，跟他讲遵守诺言的重要。

　　终于，弟弟听了我的劝告，依依不舍地把我送到了我约同学的地方：世纪广场。

　　在那里，我和那几个同学玩了滑冰、爬单双杠……玩的开心极了！

　　诚信，是我们人类应有的美德，如果世界上没有诚信，那世界也就不能与美好、和平、快乐所挂钩了。

诚信作文 篇4

　　教学目标：

　　1、了解诚信的内涵，从正反两个方面来评价讲诚信和不讲诚信的利与弊。

　　2、对照有关诚信事件，调整自己的生活态度。

　　3、懂得运用自己的真情实感去作文。说真话，做真事，习真文。

　　教学重点：

　　了解诚信的内涵，从正反两个方面来评价讲诚信和不讲诚信的利与弊。

　　教学难点：

　　懂得运用自己的真情实感去作文。说真话，做真事，习真文。

　　教学过程：

　　（一）、观看动画故事，导入新课。

　　1、观看动画故事——《狼来了》。

　　边看边思考：你觉得放羊娃是一个怎样的孩子？从中你得到了什么启发？

　　2、交流，板题。

　　过渡：放羊娃由爱撒谎，最终落得个没人相信的悲惨结局。那么，在生活中你有过这样的经历吗？在你身边有哪些讲诚信或不讲诚信的事呢？选一件你印象最深刻或最难忘的一件关于诚信的事在小组交流。

　　（二）、我口说我心

　　1、小组交流：你印象最深刻或最难忘的一件关于诚信的事。

　　要求：你想选择哪一件关于诚信的事来讲述？它发生在什么时间，什么地点？你答应了谁？后来遇到什么困难？结果怎样？

　　如：我与同学相约星期天到学校打球，但是由于其他原因我失约了……

　　2、指名汇报、点评。

　　（三）、我手写我口。

　　１、引导写片段。

　　● 把你印象最深刻或最难忘的一件关于诚信的事写下来，注意：它发生在什么时间，什么地点？你答应了谁？后来遇到什么困难？结果怎样？

　　● 在写遇到困难和想办法解决困难这部分时，应该写得具体些，并把你当时的想法写出来。

　　2、学生写片段，教师巡视指导。

　　（四）、赏析与点评

　　指名读习作，其他同学边听边思考：他写得怎么样，哪些地方写得好的？哪些地方需要修改？

　　（五）、指导布局谋篇。

　　（六）、作业布置

　　1、把这篇文章写完整、写具体。

　　2、写完后要认真修改。

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　　诚信伴我们同行

　　诚信是一朵花，有了它世界才会变得美丽；诚信是一泉水，有了它的灌注世界才会充满生机；诚信是一杯茶，只有细细品味才会明白其中的奥妙。我们生活的社会需要诚信，更需要讲诚信的人。一个人是否讲诚信，可以看出他身边的人是否讲诚信。一个社会是否讲诚信，决定着这个国家是否讲诚信。诚信是人生的通行证，没有了它，我们将寸步难行。在当代，我们的国家发现很迅速，各行各业的发展离不开讲求诚信的人，不论你是富裕还是贫困，是漂亮还是丑陋，诚信是最重要的，诚信决定一切。作为中学生的我们应该做一个讲诚信，守信用的好学生，不是为了他人，而是为了自己的将来。现在，有很多人用艳丽的妆容来修饰自己，衬托自己的气质，但这并不代表他就真正拥有高贵的气质，一个人的气质是由内而外的，是用崇高的品质显露出来的。人与人之间需要诚信，社会与社会之间需要诚信，国家与国家之间需要诚信，这个世界需要诚信，我们要用诚信武装自己。

　　诚信_讲诚信

　　今天早上我和妈妈去买菜，刚到菜场，一看，“哇，人真多呀！”叫卖声、讨价还价声连成一片，就像一只交响乐，告诉我们新的一天开始了。

　　妈妈指着一条鱼说：“我要那条。”鱼贩子手“嗖”地一下就抓到那条鱼了，鱼贩子过了一下称对妈妈说：“四斤。”“啥，四斤？”妈妈用怀疑的口气问。

　　这是站在后面的阿姨站了出来，撞了他一下。“来，我再帮你称称。”她对妈妈说。“哎呀，这不才三斤嘛？”这时，鱼贩子的脸红了，大家都向阿姨投去赞许的目光。妈妈付了钱，感谢过阿姨后带着我走了。

　　走了几步，我回头一看：阿姨的鱼摊生意更红火了。

　　诚信

　　“诚信”这个词虽然在词典的后几百页但它却是做人的基本准则之一。可是为什么人们总是喜欢和“虚伪”与“欺骗”在一起呢？难道它们可以使你生意兴隆，在人们的心中成为守信的好人吗？这是不可能的，一个人没有了诚信，他的一生都将是失败的！

　　曾经我在书上看到过这样一个故事：一位年轻人艰难地跋涉在人生的旅途上。他来到了一个渡口，这时他已经拥有了七个背囊：健康、美貌、金钱、诚信、荣誉、机敏、才学。接着，他上了一艘小船。刚开始，水面风平浪静，不知过了多长时间，水面泛起了波澜，接着波涛汹涌，小船上下颠簸，险象环生。船公告诉年轻人要丢掉一个背囊，年轻人左思右想，最后丢掉了诚信。上了岸后，年轻人淹没在了茫茫人海当中。

　　唉，这愚蠢的年轻人，他为什么不丢掉金钱呢？没有了它可以再挣回来，可诚信却不能。

　　或许“家在富也经不起败家子”中的“败家子”就是指失去了诚信的人吧。

　　诚信，一种最高尚，最美好的品质。

诚信作文 篇5

　　寒假在家，听着雨声，同时聆听张化万先生的谆谆教导，是一种享受，更是对灵魂的涤荡。掩卷长思，张先生在《我的语文人生》一书中提到的种种教育教学中存在的弊病，我在有限的教学生涯中，不也屡犯吗？

　　记得那是一次语文的单元测验，课外阅读是一篇描写亲情的短文，题目有点偏，对于表达能力不够强的五年级学生，要恰当地诠释出对文章的理解，确实有一定的难度，很少有学生能准确地表情达意。因此，在批改这一系列题目的时候，我放宽了评分的尺度，对各种答案都在教师能读懂的基础上，酌情给分。这时，有两份答卷引起了我的注意：第一份是我班的“小冰心”许的，她用精致优美的语句，写出了她的理解，准确而又生动，我满意地给了她一个钩；第二份是许颖颖的同桌钱的，这是一个语文程度不太好的女同学，也是许颖颖的“帮助”对象。令人头痛的是，她的答案和许一模一样。我在批改时犯了难，如果算她对吧，在某种程度上，是助长了考试作弊之风；算错吧，答案明明是对的。无奈之下，我只得找两个孩子谈话，谈话的内容大致如下：

　　师：这次检测，张老师发现你们语文学得不错，特别是阅读题目，完成得几乎十全十美，想看看试卷吗？（我把她们俩试卷上的这一题给她们看，两个孩子看了以后，我注意到钱的脸红了，而许则有点生气。）

　　钱、许：老师，我没有偷看她。

　　师：真有那么巧合的事情吗？我不太相信。现在你们说怎么处理这件事呢？

　　孩子沉默不语。良久，为了解决这个僵局，我提出了一个折中的解决方法：“如果谁愿意承认自己参考了对方的答案，那么我们只扣她的分数；如果谁也不愿意给我一个满意的说法，我只能对你们两个的.诚信度都打一个折扣了——各扣2分。”

　　出乎我的意料，两个孩子异口同声地选择了第二种解决方案。看着她俩坚决的表情，我只得在试卷上违心地各自扣去2分，也在心里留下了一个教育失败的阴影。

　　“情感和态度乃至价值观是可以养成的，而且是必须养成的。在小学阶段，要从切实培养学生对父母、对同伴、对老师的爱做起。善良、正直，才可能会诚信、忠诚；懂得感恩、尊重，才能更好地与人合作、交往……教师应该真正想办法去打实学生做人的基石——健康的情感态度价值观。”（张化万《我的语文人生》）

　　醒悟，从读了这段话开始。我不由得反思起这个不成功的教育案例。

　　五年级的学生，尤其是女孩子，自尊心见长，对自己能力和人格的评定，往往依赖于他人对己的态度。和自己亲密相处的同伴，又敬又畏的老师，关注自己成长的家长，他们的一句话，一个微笑，一个无意识的动作、眼神，往往会在他（她）的心里掀起一个轩然大波，影响他们的情绪、态度和价值取向。作为教师，我们当然希望学生能诚实勇敢，面对现实。但遗憾的是，当诚信遭遇挑战的时候，大部分的学生会选择逃避，这也是一个不争的事实。

　　即以上例而言，当钱同学看到自己抄袭的答案被老师无情地揭露出来，脸红了，就说明她的自信、自尊受到了一次前所未有的挫折。此时，她的个性心理走到了一个十字路口：承认自己抄袭，等于是坦白了自己的不诚实、能力差，会让老师看不起，同学嘲笑；不承认，又无法解释现实，而且老师和同学一样不会相信。于是，我这个做教师的一个没有考虑成熟的举动，就把她推到了“心理平衡木”的边缘，为了使自己的心理不致失衡，她选择了沉默和逃避。

　　现代教育的发展要求教师不仅仅是人类文化的的传递者，也应当是学生心理的塑造者，是学生心理健康的维护者。在这方面，语文教师有一个比其他学科的教师更为有利的条件，那就是语文学科的人文特性。学生学语文，接受的不仅是符号系统，而且是接受价值系统、意义系统，是一种人类精神文化的涵养与创造素质的培育。所以，在教学时，作为语文老师，就不单单是教语文，还应该注意在教学的同时给学生以人文的关怀，情感的涵养。同时把这样一种认识和关怀，自然地带进对学生的人格培育中去。

　　在此例中，我所犯的错误就在于只依赖自己的直觉，没有认真地分析学生的心理，一味地、不管青红皂白地想通过“训导”来辨明是非，以为这就能使学生明白事理。如果我能设身处地想一想，换个角度看问题，从关怀一个人的立场去处理问题，对后进的学生加以人文精神的关照，这件坏事很容易就可以转变成好事。

　　从这件事上，我得到了为师以来的第N个启示：走近学生，研究学生心理，确实是高明的教师教育学生的“杀手锏”，也是教育取得成功的关键。在今后的教育教学工作中，对待学生所犯的错误，尽量不从正面去批评，而是通过恰当、温和的手段，让学生自己领悟。时刻以“热爱学生、信任学生”作为自己的座右铭，让学生在充满爱心和信任的环境中成长。

诚信作文 篇6

　　诚信伴我成长，诚信就是诚实守信，是做人的根本，是中华民族的传统美德。

　　历史上关于诚信的故事很多，有苏武牧羊、孙膑一诺千金、列宁连夜归还图书等等。他们用自己的行动向世人昭示了一个深刻的道理，那就是：只有诚实守信的人才能获得别人的信任和尊重，才能有所作为。

　　在我身上也曾发生过一件事情，让我更加深刻地明白诚信对每个人的意义。

　　有一次上语文课时，老师在批改配套练习册，因为我做的不认真发现有很多错题，我就反复地改，可是等我改完后才发现同学们的练习册都已经批完了，这时下课铃响了，我不好意思再让老师批改，就悄悄地收起了练习册。

　　放学回家，因为这件事我心里一直闷闷不乐，做什么事都心不在焉怕第二天老师检查会批评我，于是我心里有了一个“好主意”，我可以自己批上，这样就可以蒙混过关了。趁妈妈不注意时，我悄悄地拿出红笔在练习册上全打上对勾，最后还模仿老师的笔迹给自己写了个大大的优字。做完这些我松了一口气，终于不再为这件事郁闷了。就在我为自己的杰作得意的时候，妈妈突然进来了，我慌乱地收起本子低头装作写作业。妈妈见我神色慌张就问我在干什么，我紧张地说：“没干什么。”

　　妈妈看我的神色就知道我说了谎，可是妈妈没有当面揭穿我，只是对我说抓紧写作业就出去了。看着妈妈的背影，我心里感到很愧疚。因为曾经我答应过妈妈要做一个诚实守信的好孩子，这次我欺骗了妈妈，妈妈要是知道了会很难过的。

　　等我写完作业后，妈妈拉着我的手说要和我谈谈心。我心里一阵紧张，心想：糟糕妈妈显然知道了我做了错事，我低着头慢慢地走到了妈妈面前。妈妈和颜悦色地对我说：“刚才你在写作业，所以我没有问你，现在你跟我说说你刚才在房间里干什么了吗？”我见瞒不过去，只好跟妈妈承认，今天老师批练习册时我有两课没批，刚才我就自己批了。妈妈听了后对我说：“做错事不可怕，可怕的是说谎不诚实，你今天作业没批已经是错了，可是错上加错又自己批作业去欺骗老师，由一个错误变成了两个错误，你觉得你这样做对吗？”我听了后惭愧地低下了头。我对妈妈说：“我知道错了，明天我就去给老师承认错误，以后要做一个诚实的好孩子。”妈妈听了后夸我是一个能知错就改的好孩子。经过这件事以后，我牢牢记住我的承诺。我再也没说过谎。

　　所以，大家要诚实守信，从我做起，从我们身边做起，我们在学校要做一个诚信的好学生，在家中做一个诚信的好孩子，牢记“以诚实为荣。”让诚信充满整个社会吧！

诚信作文 篇7

　　暑假里，《阳光姐姐小说派》这本书，让我明白了做人要遵守承诺，讲究诚信，答应别人的事不能无故爽约。

　　就如《阳光姐姐小说派》中，沉梦括和李商儿是好朋友。有一天，她们说好要去李商儿家玩，可当沉梦括到李商儿家时，却发现商儿已经和别人去图书室看书去了，梦括就这样被落下了。于是乎，两个人的友谊就这样破裂了。后来，商儿反省了自己的错误，并意识到这种行为对朋友来说是极不负责任的，觉得自己对不起梦括，便买了一束花送给梦括，并向她道歉。这样以后，两个好朋友又“粘”在一起了。

　　这个故事与我小时候的经历相似，小时候的我一点也不懂得诚信，有时候明明和同学约好一起玩儿，但却总是会被其他事情吸引住目光，还会忘记和朋友的约定，常常把好朋友扔在脑后。而当朋友“质问”我的时候，我只会把自己的过错推到父母身上，将自己撇得干干净净。现在，我读了这本书以后，明白了做人不能这样，尤其是小孩儿，要讲究诚实守信，并把它作为一个好习惯从小养成。

　　诚实守信是一个人不可少的事，如果谁没有做到诚实守信，也许在短时间内不会被别人厌恶，但日久见人心，这样的人总有一天会被人揭开所谓的“真实面目”，从而被人们疏远。反之，一个诚信的人，就如一块被风沙暂时掩埋的黄金，无论多久，他还是会熠熠闪光。