助人作文

　　在生活、工作和学习中，大家总少不了接触作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编收集整理的助人作文9篇，欢迎阅读与收藏。

助人作文 篇1

　　在我家附近，只要提起我爸爸的名字人人都会竖起大拇指。这是为什么呢？原来是因为爸爸的乐于助人。

　　有一天晚上七点钟，爸爸坐在逍遥椅上看着他最爱的《新闻联播》“砰砰……”突然有人敲门，我开门一看，是楼上的李叔叔来了，原来他家的电灯坏了，找爸爸去修理。爸爸二话没说，关上电视机急忙背上工具箱就要出门，我挡住了爸爸，说：“爸爸，妈妈的饭马上就好了，还是先吃饭吧！”爸爸说：“这怎么行？如果李叔叔家没灯，那他们家怎么做事呢？”说完将我推到一边和李叔叔一起到楼上去了。

　　爸爸走了没多一会，妈妈的饭就熟了，我就上楼催爸爸，爸爸说：“你先回，我快修好了，”我回到家里和妈妈一起吃完了饭，可是爸爸还没有下来，我只好又上去催，可爸爸依旧说一会就回家……

　　八点多钟爸爸满身披着灰尘，满脸挂着汗珠回来了，我说：“早就叫你先吃饭吧，这么晚连饭也没吃。”爸爸说：“为了帮助别人，一顿饭晚点吃有什么关系呢？”

　　这就是我的爸爸，一个乐于助人的人。

助人作文 篇2

　　一天，阳光灿烂，小红在上学的路上，看见一位老奶奶，她手里提着一大袋东西。忽然，袋子破了，一个个黄澄澄的梨从袋子里滚了出来。老奶奶急得像热锅上的蚂蚁————团团转，她着急地自言自语：“怎么办呢？怎么办呢？这么多的梨，怎样才能把它拿回家呢？”小红也急得抓耳挠腮，当她摸到头上戴的帽子，灵机一动，想到了一个好办法。她马上摘下帽子说：“老奶奶，您不用着急，我已经想到一个好办法了，只要把梨放进我的帽子里，我送你回家就可以了。”老奶奶说：“小朋友你真聪明，不过，你要是送我回家，你会迟到的，我还是想别的办法吧！”“没关系。现在还早呢！”小红一边说，一边捡梨子。然后，兴致勃勃地送老奶奶回家。来到老奶奶家，小红把帽子里的梨拿出来，重新带在头上。老奶奶夸小红是个好孩子，而且是个助人为乐的好孩子。听了老奶奶的话，小红心里美滋滋的。

　　小红兴奋地走在上学的路上，阳光仿佛更加灿烂，路边的花草树木仿佛都在对她点头。

助人作文 篇3

　　记忆就像一颗颗果子，长在人生这棵茂密的树上。我有许多记忆，它们有的硕大饱满，有的却已经腐烂，有的使我永记于心，有的使我无比厌烦。下面，我就摘取一颗最大的果实，与大家分享。

　　那是一个双休日，我把功课做好，自己骑自行车回奶奶家玩。刚进奶奶家，我的几个朋友闻讯赶来，邀我出去玩。贪玩的我立刻爽快地答应了，和朋友们下河抓鱼，上树摘果，玩得十分开心。不知不觉，时间就悄悄过去了，在我和朋友们玩得正开心时，奶奶走过来说：“时间不早啦，回家去吧！你妈妈刚刚给我打电话了。”无奈，我只好和朋友们依依不舍告了别，踏上了回家的路。

　　我正回想着和朋友们玩耍的一幕幕，自行车忽然闹起了脾气，停住不走了，我急忙跳下自行车，发现是车链断了，我在心里连连叫苦，天色不早了，推车走回去，是不行的，只好先看看附近有没有修车铺了。推着自行车，我走了一小段路，就发现前面有个小小的修车铺，我兴奋极了，连忙走过去，问：”有人吗？“不一会儿，从里面走出个瞒脸皱纹的老婆婆，她说：”今天不营业，小姑娘，你先回吧。“我有些失望，道别后刚准备离开，却听见一个声音响起：“小姑娘，把车推过来让我看看！”我扭头一看，是位同样苍老的老爷爷。“你出来刚什么？外面冷着哪，再高烧起来怎么办？”老婆婆见老爷爷出来后慌忙说。“没事的，你放心吧。”我犹豫了一下，还是把车推了过去。老爷爷用了一些地上散落的工具，不一会儿就把车修好了。我准备掏钱给老爷爷，但却什么也没掏到。我顿时僵住了———一定是爬树时把钱弄丢了。我吞吞吐吐地把这事告诉了老爷爷，老爷爷非但没怪我，还说：“小姑娘，这钱我也不要了，你下回也像我这样去帮助别人，就当你还我钱了。”我十分感动，答应了老爷爷。

　　现在回想起这件事，我仍然很感动，我想我要把老爷爷的这份爱心传递下去，让世界变得更加缤纷多彩。

助人作文 篇4

　　为什么说我是乐于助人的孩子呢？

　　有些同学忘记带彩纸、剪刀、尺子……我都会大大方方的借给他，就拿星期四的美术课来说吧！星期二美术老师布置作业：带剪刀、彩纸，双面胶、鸡蛋壳或者乒乓球（至少带两个）四样东西，到了星期四，有些同学就没有带，急急忙忙的借东西，有的借我的鸡蛋壳，可惜我就带了两个，有的借我的剪刀或者接我的剪刀还有的借我的彩纸和双面胶，我都爽快的答应了！

　　还有一次，我借借别人的小雪花，我弄完了，就还给她了，因为我上体育课自由活动的时候，我会用到它，快上体育课了，我的好朋友急急忙忙的跑过来，说：“你能不能给我点小雪花。”我说：“可以，多少呢？”她说：“一点点就可以。”我抓了一小把给她，她说：“在一点点就可以了。”我有又抓了一小把，我看见她那里边还是很少，我就又抓了一小把，可是她早已经盖上了。我只好又放回去了。上体育课了，我和她分工明确，我们没少干，我们玩的满头大汗的，也不觉得累，我们还觉得时间不够用。

　　这就是我——一个乐于助人的小女孩——车安怡。

助人作文 篇5

　　在星期六，爸爸带着小明来到了儿童乐园游玩。

　　他们来到了儿童乐园，小明一下子就被眼前的许许多多的游乐设施给吸引导住了。哇！云宵飞车、碰碰车、摩天轮、鬼屋、激流勇进、大摆锤、还有高空飞人。看得小明眼花缭乱，差点儿叫了出来。

　　小明东跑跑，西跑跑，玩儿完了这个双跑去玩那个，最后跑到了一个分岔口，“咦，该往哪儿走了呢？”小明问爸爸，爸爸回答小明：“你自己做决定吧！”

　　小明向东瞧一瞧，又往西看一看，分别是高空飞人的激流勇进，都挺好玩的，小明实在做不出决定，只好对爸爸说：“我们休息一会儿吧！”。

　　在休息时，爸爸给小明照相，小明刚摆好姿势，就被一块叫声给吓了一大跳，小明急忙顺着刚才传来叫声的地方跑去，看到是一位小妹妹被一根横在地上的木棍给绊倒了。小明丝毫没有犹豫，一个箭步跑到了小妹妹面前，并把她扶起来。

　　小明虽然有一个贪玩，但是他那助人为乐的好品质我们一定要学习并且永远记在自己的心中。

助人作文 篇6

　　一天，小兔在柳绿桃红的丛林里无拘无束地散着步。突然，从不远处传来一阵哭声。于是，小兔不管三七二十一飞快地跑向传来哭声之处。跑到那边后，小兔看见了一只小黄猫，小黄猫在大树下呜咽，小兔连忙跑下去，关怀得问：“美丽的小黄猫，你为什么哭得这么悲伤？别哭了吧！”小黄猫直起腰，亲切地对小兔说：“谢谢你！我和妈妈一起来采蘑菇，一不小心，我就迷了路。”小兔安慰它说：“没事，我送你回家吧！”小黄猫连忙道谢。小兔又问小黄猫：“你知道回家的路吗？”小黄猫说：“知道，走出丛林，穿过一条小河，再走过一座独木桥，就到了。但我不知道怎样走出丛林。”“不要紧，我知道。”小兔胸有成竹地说。小兔把小黄猫扶起来，准备起身送小黄猫回家。

　　小兔和小黄猫开始出发。小兔带着小黄猫，来到通向丛林出口的路。要走出丛林，必需经过泥潭。小黄猫一看见泥潭，就以迅雷不及掩耳之势跑向泥潭。结果，被泥巴粘住。小兔看见了恼羞成怒，一下子，小兔灵机一动，跑到紫藤花架那边，用吃奶的劲儿，拔下一根紫藤，然后又向泥潭跑去。跑到泥潭后，先把紫藤的一头使劲扔到小黄猫粘住之处，另外一头拴在树上。然后，小兔捉住紫藤的中心。然后使劲向后拉，时间一分一秒地过去了。终于，小黄猫从泥潭中渐渐地松进去了。

　　终于，小黄猫被拉到岸下去了。小黄猫看见小兔累得精疲力竭，满头大汗，赶快说：“谢谢你！”“没关系，这是我应该做的。”小黄猫说：“那我们怎样过泥潭呢？”小兔左思右想，说道：“咱们一块儿建一艘船过河吧！”小黄猫说：“可以，我去找木头，你去找紫藤，好吗？”小兔说：“好呀！好呀！”于是，它们开始动身了。过了一下子，小兔和小黄猫就把材料找好了，就开始建船了。小兔先把木头铺在地上，然后用紫藤拴紧，用两根木头当船桨。终究功败垂成了。小兔和小黄猫坐上船，划着船桨，慢悠悠地游过了泥潭。

　　它们经过泥潭，穿过丛林，来到一条清彻见底的小河旁。小河里有各式各样的小鱼，在水里无忧无虑、自由自在地游来游去。水草在水中翩翩起舞，好似一名位跳舞家，在跳着美丽的跳舞。“可怎样过河呢？”小黄猫很纳闷。小兔左思右想，忽然灵机一动，“我们踩着河面上的石头过河吧！”“好呀！”小黄猫兴高采烈地说。于是，它们开始过河了，小兔向第一块石头跑去，小黄猫也照着小兔的样子，也向第一块石头跑去。一分钟过去了，二分钟过去了，三分钟过去了......小兔和小黄猫终于过了那条清彻见底的小河。

　　现在，小兔和小黄猫来到一座独木桥旁。不远处就是小黄猫的家了，他一看见自己的家，心情从乌云密布到晴空万里。但独木桥上面是悬崖绝壁，如果一失足，就会粉身碎骨。即使小黄猫和小兔都很惧怕，但是为了帮小黄猫回家，小兔和小黄猫也开始过独木桥了。小兔先趴在独木桥上，爬着走，小黄猫也按小兔的'做法，先趴在独木桥上，然后爬着走。就这样一分钟、二分钟、三分钟......终于小兔和小黄猫顺利地过了独木桥。

　　小黄猫历经艰辛，终于回到了暖和的家，这一切多亏了小兔的帮忙。小黄猫的妈妈看到自己的孩子，给了它一个暖和的拥抱，并走向小兔，牢牢握住它的手，流下了感动的泪水.......

　　这位乐于助人的小兔真值得我们每一个人学习，它的故事也传遍了每个角落，被人们称赞。

助人作文 篇7

　　她，长着一双炯炯有神的眼睛，是一位体育健将。别看她在生活中非常平凡，但帮助人做事的时候并不平凡。她就是我乐于助人的好朋友——朱瑞妮。

　　有一次，我没有带品社书，可我并不知道。知道品社课上课前我才发觉。我很着急，心想：怎么办呀，不带品社书，上课该怎么办？想到这儿，我走到四（4）班，向朱瑞妮“求救”：“朱瑞妮！你们下节课是品社课吗？如果不是，能借我一下品社书吗？”朱瑞妮并没有犹豫，二话不说，就把品社书从书包里拿了出来，递给我，说：“好好拿着本书，别忘了还我哦！”我听了很感激，说了声“谢谢”就回到了教室。

　　下课后，我看了看课表，下午还有节品社课。没办法，我只好再去一趟了。等了一会儿，班级门终于开了，同学们蜂拥而至。我好不容易找到了她并说明了原因，没想到朱瑞妮竟满口答应：“没问题，你就拿走吧，只要还我就行了！”我更是感激。要是换成别人，肯定不会有好脾气！

　　帮助别人就是帮助自己，让我们帮助身边有困难的人，让爱充满整个世界。

助人作文 篇8

　　在上学的路上，我不由得放慢了骑自行车的速度。

　　前面的人引起了我的注意。她，个子不高，留着短发，穿着一件粉红色的上衣和一条黑色的裤子。此时，路上一个人也没有，她正推着自行车一步步地向学校走去。这是怎么回事呢？这时，我才注意到她的自行车后轮胎没气了，这才明白过来。我看了一下表，现在离上课还有二十分钟，怎么办？是帮他还是不帮？我的心里好矛盾。帮她吧，可是时间太紧张了，恐怕会迟到的；不帮她吧，又感到自己有一种虚伪感，会使我的良心不安。更何况，我知道她和我在同一所学校上学呢！怎么办呢？这时，我想起了书中的一句话：“创造和奉献能够使我们体会到帮助别人的欢乐，使人快乐，使人高尚。”书中的话说得多好啊，今天我也做奉献，体会体会帮助别人的快乐，我于是便暗暗地下了决心。

　　我走上前去，主动地与她打招呼：“喂，我来帮你吧!” 她听后怔了一下，感到有些意外。后来也许是因为怕拖累我迟到，笑着说：“不用了，谢谢！”听了这句话，我心凉了半截，想一走了之。但是我的耳边又想起了老师的教导声：“别人遭遇困境需要帮助时，应该心血去帮助别人！”我又鼓起勇气对她说：“没关系的，或许我们还不迟到呢！”她好像被我的坚持打动了，就欣然答应了我。我们两个相视而笑。

　　就这样，我载着她（她把自行车放在了别村），两个人有说有笑地到了学校。当我刚踏进教室时，上课铃就响了。哈哈，真是天助我也，刚才真是有惊无险啊！

　　从那以后，每当在学校里见到她后，她总是对我挥挥手，或者笑一笑。没有说话。但是从她的动作中我可以看出来，她是在感谢我，虽然没有说什么话。这时，我也会向她笑一笑或者是挥一挥手，我想表达的意思是：不用客气！此时 ，我的心里乐滋滋的，因为我全运会到了帮助别人的快乐，并且还懂得了：虽然帮助别人看似生活中的小事，但是却体现着一个人的素质和品格。今后，我还要多帮助别人的！

助人作文 篇9

　　放学后，小亮和明明写完作业，到小广场上踢足球，他们踢得兴高采烈、满头大汗。正在这时，有一位老奶奶推着一辆装满胡萝卜的手推车从广场上走过，老奶奶头发白了，背也驼了，她走得很慢，看起来步履蹒跚。

　　突然，有一个车轮碰到了一个小石子上，车歪了，胡萝卜洒了一地。老奶奶只好弯下腰想把胡萝卜装进车里。可刚一弯下腰，老奶奶就忍不住“哎哟！哎哟！”地呻吟起来，因为老奶奶年龄太大了，弯腰时需要弯腿，可一弯腿，关节炎就犯了。

　　明明看不下去了，他对小亮说：“小亮，咱们帮帮老奶奶吧！”小亮想了想说：“好！你帮老奶奶装胡萝卜，我来推车。”明明应了一声；“好呀！”于是两个小伙伴来到老奶奶面前一起说：“奶奶，我们来帮你吧！”老奶奶用颤抖的声音说：“哦！太好了。”于是，明明和小亮分工，不一会儿，便把老奶奶送回了家。

　　老奶奶慈爱地摸着他们的头，说道：“你们真是乐于助人的好孩子！”