勤俭节约作文

　　在平平淡淡的日常中，大家都接触过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编整理的勤俭节约作文9篇，希望能够帮助到大家。

勤俭节约作文 篇1

　　勤俭节约是我们中华民族的传统美德。在我身边也有一些许许多多勤俭节约的人，我的姥爷就是这样一个人。

　　瞧！他来了，随着年龄的增长，他那笔直背已经有点儿弯了。密密的白眉毛，像是被染过色一样纯白；红彤彤的脸庞，让人感觉到他像年轻人一样的朝气。

　　记得有一次我们在吃晚饭，由于我自己盛得太多吃不下，我就把我碗丢在那里，准备去玩。姥爷看见我浪费粮食头一次对我发脾气，我被吓得站在那里一动不动，不敢说话。姥爷叫我低头认错的样子立刻把脾气收了回来。他和蔼可亲的对我说：“粮食不能浪费，粮食是农民用一把一把的汗水换来的，你知不知道你剩下的饭在旧社会够几个人吃了！现在生活好了也不能忘记以前的苦日子，不能浪费粮食啊！”我被姥爷的话感动了，心想：“姥爷没有受过教育却这么爱惜粮食，懂得勤俭节约，而我作为一名少先队员，却没有做到这些，我一定要改掉坏毛病，做一个勤俭节约的少先队员。”

　　同学们，勤俭节约是美德，让我们一起从前辈们手中接过勤俭节约美德的接力棒，把它们发扬与传承下去！

勤俭节约作文 篇2

　　这天中午，我经过学校的小店，里面真是人山人海，热闹非凡啊！同学们进来时迫不及待，出来时满载而归，我尝点你的薯条，你吃点我的鸡腿，真是不亦乐乎。我在班级里简单地做了一个调查：平均每天到小店去4次以上的有6人；去3次的有10人；去2次的有30人；去一次的有7人；一次都不去的没有（因为今天不去明天可能就去了，虽然我去小店的次数不算多，但我也在去的行列中）。去小店为了买学习用品的占四分之一；肚子饿买吃的占四分之一；还有四分之二的是为了解谗，看到别人在吃自己也要吃，更有同学是拿零食当午饭，中午菜不合胃口就一倒了之。前几天班级里还掀起了一股名牌风，看谁穿得最有品味，今天你穿李宁，明天我就要换上安踏，有人还嘲笑同学穿假名牌。哎，我真想告诉大家，勤俭才是咱们中华民族的优良传统而不是攀比与浪费啊！

　　在班会课上，我和老师商量把《俭以养德》这篇文章推荐给同学们，老师同意了，听完了我对文章的介绍，同学们都谈了自己的心得体会，是啊！艰苦的生活虽然已经离我们越来越远了，但我们仍应牢记：平日里节衣缩食，困难时才容易度过难关；富足时豪华奢侈，穷困时将难以生存。勤俭节约这一美德在什么时候都不会过时。

勤俭节约作文 篇3

　　勤俭节约是中华民族的传统美德，也是我家的家风。

　　我是茁壮成长的幼苗，而家风则是甘露和雨滴，它滋润着我茁壮成长。

　　有人说，“家是每个人的第一所学校，父母则是每个人的第一任老师。”这话一点都不假，在我心中，妈妈就犹如天空中最亮的一颗星北斗星，她时常教育我要勤俭节约。在家中总是能看到妈妈把洗衣服的水倒进大桶里，一开始我还不懂妈妈的用意，后来我才知道妈妈在用洗过衣服的水来涮拖布。

　　有一次，在吃饭时碗里剩下了许多米粒，妈妈看到了，语重心长地对我说：“农民伯伯种粮食是很辛苦的，咱们不能随便浪费粮食，你给妈妈背背《悯农》这首诗。”“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”我认真地背起了诗，背着背着我的脸就红了，赶紧吃干净了碗里的饭。从那以后我再也没剩过饭了。

　　还记得有一次，我的表妹拿了一个新的双层铅笔盒来到我家，见到我后，就开心地告诉我：“哥哥，这是我的新铅笔盒，我又买了一个。”一边说着，一边向我摆弄着它，“看，以后我要用它上层装铅笔，下层装橡皮，怎么样？”看着这个崭新的绿色铅笔盒，我又想起了她不久前刚买的一个铅笔盒，便问：“你不是刚买了一个吗？怎么又换新的了？”她不好意思地答着：“哎呀，那个早旧了，烂得不成样子了，再换个新的不行吗？”我又问：“这半个学期，你换了几个铅笔盒了？”“嗯，三个，不不，四个”“难道你就不能节约点吗？如果你半学期就换四个铅笔盒，一年下来就该换多少个？那六年过后，你又得换多少个？看着低头不语的妹妹，我心想：养成一个勤俭节约的好习惯是多么重要啊！说也奇怪，从那以后妹妹再没频繁更换文具盒了。

　　同学们，“勤俭节约”大家个个都会说，可你们真的都做到了吗？没用完的铅笔，大家就随手扔进垃圾桶里；看见别的同学穿新衣服时，我们就缠着父母再买一件衣服；碗里剩下的米粒，人们也毫不犹豫地倒进垃圾桶里这些都是生活中平时爱浪费的行为。而勤俭节约是一种美德，是一种智慧，更应该成为一种习惯和风气，让我们共同将勤俭节约这个“传家宝”进一步发扬光大。

　　家风可以让我们形成好习惯，家风对每个人都有着潜移默化而重要的影响，愿勤俭节约的家风常驻我家，愿我的家庭因它变得更充实，更美好。

勤俭节约作文 篇4

　　勤俭节约是中华民族的传统美德，但它在历史的漫漫长河中已渐渐远去，身为中华儿女的我们难道不应该永远记住并传承它吗？

　　勤是勤劳，俭是少用，勤俭，勤俭，不分家。有这么一个民间故事：

　　从前，在中原的伏牛山下，住着一个叫吴成的农民，他一生勤俭持家，日子过得无忧无虑，十分美满。

　　相传他临终前，曾把一块写有“勤俭”两字的横匾交给两个儿子，告诫他们说：“你们要想一辈子不受饥挨饿，就一定要照这两个宇去做。”后来，兄弟俩分家时，将匾一锯两半，老大分得了一个“勤”字，老二分得一个“俭”字。

　　老大把“勤”字恭恭敬敬高悬家中，每天“日出而作，日落而息”，年年五谷丰登。然而他的妻子却过日子大手大脚，孩子们常常将白白的馍馍吃了两口就扔掉，久而久之，家里就没有一点余粮。

　　老二自从分得半块匾后，也把“俭”字当作“神谕”供放中堂，却把“勤”字忘到九霄云外。他疏于农事，又不肯精耕细作，每年所收获的粮食就不多。尽管一家几口节衣缩食、省吃俭用，毕竟也是难以持久。这一年遇上大旱，老大、老二家中都早已是空空如也。

　　他俩情急之下扯下字匾，将“勤”“俭”二字踩碎在地。这时候，突然有纸条从窗外飞进屋内，兄弟俩连忙拾起—看，上面写道：“只勤不俭，好比端个没底的碗，总也盛不满！”“只俭不勤，坐吃山空，一定要受穷挨饿！”兄弟俩恍然大悟，“勤”“俭”两字原来不能分家，相辅相成，缺一不可。吸取教训以后，他俩将“勤俭持家”四个字贴在自家门上，提醒自己，告诫妻室儿女，身体力行，此后日子过得一天比一天好。

　　有句话说的好，“谁在平日节衣缩食，在穷困时就容易度过难关；谁在富足时豪华奢侈，在穷困时就会死于饥寒。”看来，除了要做到勤俭之外，还得做到节约。

　　我曾在电视上看到一个公益广告，这个广告是说：一群人在餐馆里吃饭，一对年轻情侣走了进去，他们原本点了一点菜，但男生说，“点多点。”男生心里想：“点多了，显得自己有钱。”之后所有人都走了，却剩下一桌子又一桌子的菜没有吃完，而那些才最后都被倒进餐馆的垃圾桶里去了。而之后的画面却是一个贫困山区的小男孩坐在墙角根上，他抱着一个碗，把碗里的饭菜默默地吃光。当时看到是我并没有什么感触，也没相信这是真的，可就在前几天，我信了。那天我准备去一家早餐店做半天的的服务生，以此完成老师布置的社会实践活动作业。但我看到的是一个又一个盘子里的面条都只吃了一半而已。如果一斤面条2。5元，一个人一次吃一斤，浪费半斤，那么就浪费了1。25元，那一年365天，这可以够一个贫困山区的小孩一年中的每天早上吃的更好。这一幕幕让我觉得他们并不像在吃早饭，而是在扔钱。

　　勤俭节约，刻不容缓。让我们从现在做起，从每一件小事做起，养成勤俭节约的好习惯，让中华民族勤俭节约的美德从我们身上继续传承发扬下去吧！

勤俭节约作文 篇5

　　“锄禾日当午汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”这首诗我小的时候就会背，但却不能真正理解它的意义。现在我才知道，这首诗的意义是说农民伯伯种田很辛苦，每一料粮食都来之不易，所以我们要懂得珍惜。现在地球上的人口已经达到了70亿多，不仅仅是粮食，像水、电、煤气、石油等这些资源也非常的珍贵，我们都要珍惜。

　　爸爸给我讲，勤俭节约的意思是这样的。勤，就是要勤劳、勤快，努力学习和工作。俭，就是要节约每一样东西，不浪费一点资源。勤俭节约，是中华民族的传统美德。作为一个新时代的小学生，我们更应该从现在开始，从我做起，不浪费一粒粮食，不浪费一杯水，不浪费一度电……

　　先说一说节约用电吧，我们都要养成随手关灯的习惯，无论是在家里，还是在学校里，都要随手关灯，不要出现长明灯的现象。更重要的是，我在电视上看到，像电视、电脑、洗衣机、微波炉等电器，处于待机状态的时候，是正常工作时耗电的30%。如果全国的每个家庭都注意随手关电源，不让这些电器处于待机状态。那么节省下来的电，就足够东北三省用一年的。所以，我们都要养成随手关电源的好习惯。

　　再说说节约用水吧，要节约，不一定是不喝水、不洗澡洗手、不冲厕所，而是应该合理利用水。比如说：洗菜的水，可以用来浇花，可以用来测抹布，还可以用来喂动物，还可以用来冲厕所。

　　最后我再说一说节约粮食吧。现在全国人民都在积极响应“光盘行动”，我们小学生更应该从我做起，做光盘行动的模范。每次吃饭的时候，都要把自己的那一份吃完，如果实在吃不下，也不要倒掉，放在冰箱里等下一次再吃。外出吃饭的时候，要记得提醒大人们，要吃多少点多少，如果实在吃不下的，一定要打包带回，不要浪费。

　　“一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。”我们一定要牢记这句话，继承勤俭节约这一中华民族的传统美德。从我做起，从现在做起，做新时代的好少年。

勤俭节约作文 篇6

　　上学期，我因为老师说现在我们要勤俭节约，学习过一种低碳的生活，所以我回家向父母提出了这件事，父母大力支持，经过几个月的努力，取得了一定的成效。

　　首先，节约事项里的第一件事是：省水。我规定，每人洗澡只能用一桶水，洗菜的水用来冲厕所，洗脸的水用来拖地。过了几天，我家就节省了很多水。父母都夸我干得好。我也要告诉大家，我们的地球的淡水资源并不是永远也用不完，我希望不要让最后一滴水成为人类的眼泪。

　　第一件事完成的很成功，接下来，第二件事开始了：省电。我们家一直以来没有节约用电的意识，所以电费高也是不可避免的。因此，省电是势在必行的。我想来想去，终于想出来怎样节约用电的方法。我对父母说：“今天，我们家每人只能看半小时电视或半小时的电脑。白天上卫生间不许开灯，晚上八点马上熄灯睡觉。”一开始，父母很不习惯，还一直抱怨我，后来慢慢的就习惯了，还省下了一大笔电费。总有一天，我们会实现少用电或不用电的.理想，希望这一天不会来的太晚。

　　第三件事：节约粮食。节约粮食是我们每个公民都应具备的品格，所以，我下定决心，要让父母节约粮食。于是我在门上贴了一张纸条，剩饭不许倒，当天的菜不过夜，尽量吃完。每人吃饭要吃饱，要盛多少自己定，一定不能浪费掉。父母看了哈哈大笑，不过也算有用，父母果然没再浪费过了，

　　最后一件节约的事：节约纸张。我对父母说：“以后餐巾纸，卫生纸要限量使用，画画必须画满一整张纸，不许把用过的纸扔掉。这样很不环保，我们应该把废纸卖掉，废物利用。”一开始父母挺不愿意，后来慢慢竟成了习惯。

　　我家实施过低碳生活的效果初见端倪。最后，我要告诉大家，不要认为地球上的东西是用不完的，我们要善待地球，伤害地球等于伤害自己。

勤俭节约作文 篇7

　　勤俭节约是中华民族的美德，做为新一代的小学生，我们更应该懂得勤俭节约，做一个勤俭节约的好学生。

　　可是现在的生活条件提高了，都富裕了，我们这些生活在糖水中的孩子都不懂勤俭节约的意义。同学们的书包和文具换了一个又一个，铅笔、橡皮掉在地上从来不捡起来，炫耀起自己的玩具，都有一大堆。以前我也是这样的孩子，可是，一件事改变了我。

　　一年级的时候，同学们的家长轮流值日，有一次妈妈在值日的时候捡起了十几支铅笔和橡皮，在回家的路上，妈妈问我：“你们的铅笔和橡皮掉了怎么不捡起来呢？”我满不在乎地说：“反正又不贵，掉了就掉了呗！捡它干吗？”妈妈听了之后很生气，语重心长地对我说：“一支铅笔是不贵，可是你知道现在还有多少贫困儿童买不起铅笔上不起学吗？而你们那么浪费，不珍惜自己所拥有的。”

　　回到家，妈妈给我看了一些贫困儿童的资料和勤俭节约的故事，看完以后，我深刻地体会到了勤俭节约的重要。从那以后，我会时刻提醒自己要勤俭节约，铅笔和橡皮掉了要捡起来，在学校用完的作业本拿回家做演算本，同样的玩具不再买第二个。我要把省下来的零花钱捐给那些上不起学的贫困儿童。

　　勤俭节约不仅是一种美德，更应该成为一种责任，让我们从小做起，从节约一张纸、一支笔、一块橡皮，一点一滴的小事做起，养成勤俭节约的好习惯。

勤俭节约作文 篇8

　　勤俭节约是中华民族的传统美德，爸爸也经常教育我要勤俭节约。

　　星期天，我在吃午饭的时候碗里剩了几粒米。我不想吃了，爸爸严肃地说：“你没听过一句诗‘谁知盘中餐，粒粒皆辛苦‘吗？浪费可耻啊！“我听了爸爸的话，把碗里的米扒干净，放到洗碗池里。爸爸这才笑了。

　　之后，我一直把爸爸的话记在心中。几天后的下午，我喝了一盒牛奶。妈妈看见了空空的牛奶盒，想把它扔掉。我连忙制止，说：”这可以做成笔筒。“说完，我把牛奶盒洗干净，贴上彩纸。这就是一个方笔筒了。妈妈说：”宝贝，你真棒！“我非常开心。

　　勤俭节约，我是不会忘记你。你一定会让我受益无穷！

勤俭节约作文 篇9

　　左丘明曾说过这样一句话：“俭，德之共也；侈，恶之大也”。一个明智和懂得勤俭节约的人，会为未来打算，他在自己处于好运气的时候，就会为将来可能降临到自己的家庭和自己身上的不幸遭遇做些提前准备；一个没有头脑的人，根本不会为将来着想，不会考虑到明日艰难的需要，他会疯狂地把全部收入都花光，挥金如土。。

　　勤俭节约是我们中华民族的美德，无论家里的收入高低，再有多富裕，我们都应该勤俭节约，我们要从现在做起，从生活中的点点滴滴做起，养成良好的勤俭节约的习惯。

　　今天下午，我吃饭的时候，米粒全都掉在碗外面，汤溅得到处都是，菜也只夹了一小筷，妈妈看见了，严肃地说：“你看看你，吃饭成什么样子，桌上全都是米粒！菜啊汤啊什么的溅得到处都是！我们吃的都是农民伯伯辛苦种植的，应该珍惜劳动成果，正所谓谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”我听了十分惭愧，不由得想起了朱元璋节约粮食的事。

　　勤俭节约绝不是与贪婪、吝啬和自私同流合污的行为。实际上，它恰恰是这些性情的对立面。勤俭节约的目的是为了获得人格的独立。勤俭节约要求金钱被妙用而不是被滥用———它必须通过正当手段获取并精打细算地花费它。

　　勤俭节约不仅适用于金钱问题，而且也适用于生活中的每一件事，从明智地使用一个人的时间、精力，到养成小心翼翼的生活习惯。勤俭节约意味着科学地管理自己和自己的时间与金钱，意味着最明智地利用我们一生所拥有的资源。