人生道路和风景作文

　　篇一：人生这条路作文600字

　　所谓成长，便是一个不断前行在人生路上的过程。

　　——题记

　　湖南省长沙市麓山国际实验学校C1403班 杨欣瑶

　　每个人一出生起，便不可避免地走上人生这条路，在这路上，我们曾笑过，也曾哭过，我们曾骄傲过，也曾失意，我们曾成功过，也曾失败过，我们曾相遇过，我们也曾分开过……

　　还依稀记得小时候，每当回到楼下，都是奶奶率先蹲下，等我爬上她的背，才缓缓地直起身子，眼前晃过的是一阶阶楼梯，耳边萦绕的是奶奶哼的小曲儿，就这样一阶，一阶又一阶，六层楼就在这静静中溜走了，奶奶的背是那样的宽厚，那样的温暖。转眼间，我已经上幼儿园了，每天放学回家时，奶奶不会再像曾经那样背我了，而是用她那双并不怎么柔软，反倒是结满老茧的手包裹住我的小手，一步，一步地牵着我向上爬。每当我累时，我们都会停下来，奶奶会静静地等着我，而六层楼，又在不知不觉中上来了，奶奶知道人生的路都得自己走，可以扶一扶，牵牵，但不能替代，我走不动时，奶奶的鼓励，让我信心倍增。

　　又过了几年，我上小学了，此时的六楼对于我已经不再是那么的高不可攀了。可每当与奶奶一同回家时，我还是会用手挽住奶奶，讲几件校园趣事，唱两句新学歌曲。六层楼，便又在我们祖孙俩的嬉笑声中过去了，有时奶奶腿脚不便，我还要顺势搀扶一下她。

　　光阴似箭，日月如梭，如今的我已经小学毕业了，六楼对于我来说已经是一眨眼间的事，可每当我上楼时，都会想起那张并不宽阔却很温暖的背，那只并不柔软却可信赖的手，那位并不健壮的她——我最亲爱的奶奶。可她早已在一年前永远离开了我们，坐上了去天堂的单程车。是她，见证了我的成长，帮助了我的成长，从背到扶再到被搀扶，她感到十分欣慰，似乎完成了一大人生使命似的。

　　在人生这条路上，我们终将遇到很多人，很多事，我们终将慢慢改变，外貌、心灵、思想，可唯一不变的，是我们坚持且坚定走下去信念。

　　篇二：最美的风景一直在路上·(600字)作文

　　尊敬的各位领导、同志们，尊敬的校长、园长们：

　　早上好！

　　首先感谢教育局领导给了我这次发言的机会。今天我发言的题目是《我们一直在路上》。说实话，接到这个通知，我感到很不安。一是因为我们的宣传工作离上级对我们的要求，还有很大的距离，无论是宣传的广度、深度，还是稿件的数量、质量，都还显得特别的肤浅和幼稚。二是我对学校宣传报道工作没有作过完整的深入细致的思考。我觉得宣传报道工作只是学校工作的一部分，是为教育教学工作服务的，是与我们整个工作结伴而行、相依为命的，离开了教育教学谈宣传报道是没有什么效果的，也是毫无意义的。如果说有什么经验的话，我觉得就是一句话：做了什么就报道什么。那么我们学校最近做了些什么呢？

　　一、与时代同步，紧握前进方向盘。

　　提到宣传报道，同志们首先想到的就是假、大、空。其实，罪过不在宣传报道本身，而在于我们能否把空洞的说教通俗话，把高深的理论具体化。

　　一是讴歌大主题，体现时代感。作为教育人，我们就要为时代鼓与呼，引导师生紧跟时代前进的`步伐。2013年春季学期，在“中国梦”主题教育活动中，我校创编了拍手歌《我的中国梦》和校本教材《中国梦我的梦》，深受师生喜爱。他们在朝读前和午休后，边拍边唱，在享受快乐的同时接受了

　　主题教育。今年开展的群众路线教育实践活动，通过开展党员大讨论，我们凝聚了共识，自愿捐款走访、慰问特困学生家庭，我们还开展了全体教师参与的“困难学生和问题学生大走访”活动。这样的活动，既是对我们两类“特殊”学生的关注，也是对我们全体党员和老师进行的一次思想洗礼。在社会主义核心价值观教育活动中，我们已经开展了主题为“践行核心价值观，争做最美古小人”的师生演讲比赛。

　　二是立足小故事，注重实效性。讴歌时代不是目的，最终为学校教育教学工作服务。正如在“中国梦”主题教育庆祝活动舞台上，我校撰写的“载

　　歌载舞深情演绎中国梦，同心同德聚力铸就古小魂”这副对联，很好的诠释了这个道理。演绎“中国梦”不是目的，最终为铸就“古小魂”服务。群众路线教育活动，让山区孩子得到了帮助和关爱。“践行核心价值观，争做最美古小人”演讲比赛，阐述核心价值观不是目的，落脚点在于如何做一个最美的古小人。

　　这样既有时代感又有针对性的题材，得到了各级媒体的关注，先后有数十篇报道被《四川电视台》、《广安电视台》、《邻水电视台》、《四川文明网》、《四川教育导报》、《广安日报》、《邻水教育工作简报》采用。

　　二、与师生并肩，凝聚发展正能量。

　　抓学校宣传工作，不是杜撰新闻，不是显摆成绩，而是为了推进工作，促进发展。

　　一是宣传报道的内容是我们的工作。俗话说：“巧妇难为无米之炊”。“米”在哪里？我们学校教研工作坚持“一月一重点”，艺体教育坚持“一月一活动”，养成教育坚持“一月一主题”，每天坚持打造“三余”文化，逢节日、纪念日必开展相应的主题活动。比如，上学期，我们在养成教育上分别开展了“校园

　　环境我洁美”、“个人卫生我讲究”、“社会秩序我遵守”、“社会事务我参与”系列活动。在艺体教育上，我们分别开展了以 “学习雷锋好榜样”为主题的故事大赛，以“活力与风采”为主题的篮球运动会，以“家乡美”为主题的师生书画摄影作品展和以“我型我秀”为主题的“六一”庆祝活动和游园活动，这些都是我们宣传报道的源泉，这就是我们的“米”。

　　二是宣传报道的主体是我们的师生。我们在宣传报道上，我要求尽量不出现我的名字和我的形象，把更广阔的舞台交给师生。因为学校是“我们”的学校，不是“我”的学校。比如，今年教师节，我们学生采摘野花献给老师、中秋节新老师与留守儿童包饺子的故事，在四川电视台、广安电视台和邻水电视台相继播出，充分展示了我们师生的形象，师生的工作热情和精神面貌有了极大的提升。在内部宣传上，我们学校的“蓝精灵”广播站，每天中午播出时都有校园好人好事、新人新事，让师生全程参与整个宣传报道的过程。校刊《古原草》，更是为老师们提供了施展才华的大舞台。里面有经过全体师生投票产生的封面人物及先进事迹，有教师文学作品，教育随笔，有学生作文、演讲材料和光荣榜等。