童年的声音作文

　　在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编整理的童年的声音作文4篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

童年的声音作文 篇1

　　盈盈月光，我掬一棒最清的，因为它美。落落余辉，我拥一缕最暖的，因为它美。灼灼红叶，我拾一片最亮的，因为它美。但我却不知中，声音也可以如此美﹍﹍

　　那是一个倾盆大雨的早晨，雷声大作，轰隆隆，雨点拍打着房屋的屋檐，发出嘀嘀嗒嗒声，落在地上，溅起一朵朵“水花”，发出沙沙声。本来就烦燥的我，等雨一停，我便到山谷中散散心。

　　一阵大雨过后，树上积满了露珠，好像一不小心就会落下来。小花在雨的滋润下蓬勃生长，我仿佛听见它在咕咚咕咚地喝个够。阳光终于露出了小脑袋，对着大地播撒生机，它仿佛在朝着大地招招手，说：“我回来啦!”

　　“哗啦﹍﹍”是什么声音这么轻快悦耳?我顺着歌声，来到小溪边，小溪流水叮咚。小鸟落在小溪中的石头上发出鸣叫，仿佛在为小溪唱着一首动听的歌。溪中的小鱼不时跳出水面，翻了一个365度，落入水面，发出啪啪声，像为小溪跳舞。真像一曲美丽的交响乐。

　　我们走进了森林深处，小鸟飞上枝头，树枝在风的抚摸下，发出沙沙声，鸟儿看着树上的叶子，仿佛看着乐谱，唱着一首动人的歌。

　　什么是最美的声音?大自然的声音是和谐、优美的声音，是自然界的声音。它给我带来了轻松、愉悦的好心情。

童年的声音作文 篇2

　　暑假的一天晚饭后，我们一家人在院子里纳凉聊天。突然，我听到一阵“咕咕呱呱”的声音，便问爷爷：“这是什么东西在叫啊？”爷爷放下手中的蒲扇，侧耳细听，“好像是‘杜秋’的叫声。”边说边起身向院子的角落走去，那里种着许多蔷薇，声音就是从那里发出来的。

　　我好奇地跟在爷爷的身后，只见爷爷蹲下身，用手机照着亮，伸手在蔷薇丛中捉出一个外形和青蛙差不多的小生物。“这就是杜秋，学名叫泽陆蛙。”爷爷摊开手掌让我看仔细，“它的颜色和泥土差不多，我们小时候都叫它‘拿泥宝宝’。当‘小荷才露尖尖角’的时候，杜秋就已经由蝌蚪长成大蛙，从泥里爬出来了。它们在夜雨里弹唱，在月光下舞蹈，只要稍加留意，前庭后院，只要有泥土的地方，到处都可以听到杜秋的叫声。”

　　于是，那杜秋仿佛是一把钥匙，打开了爷爷的话匣子：插秧种稻时遇到蚂蟥，在田里摸泥鳅黄鳝被扎了脚，上树偷摘杨梅刮破了衣服，“双抢”时偷喝喂老牛的黄酒被父亲痛打……随着声音的娓娓传递，童年的往事在空气中流淌着温暖的回忆，爷爷好像穿越了时光，回到了五十年前。“时隔多年以后，再听到杜秋的叫声，就好像闻到了童年的气息，听到了童年的声音。”爷爷感慨地说。

　　我被爷爷童年的故事深深地吸引了，从心底里羡慕爷爷自由奔放的童年。我从爷爷手掌里拿过杜秋，轻轻地放回院子角落的泥土里，心想，以后我们每天都能听到爷爷童年的声音了。

童年的声音作文 篇3

　　清风微微拂过，青丝轻轻飘扬，公交车驶过一站又一站，心情也是如此，便只能用眼睛感受沿途的风景了，“嘀、嘀”又到一站。

　　“谢谢”，耳边传来声音，年迈而慈祥，像极了童年的婆婆们如此的亲切，回头眺望却无处可寻，思绪却随着这一声音迅速分散潜入我的记忆深处，寻找着那一抹声音，那一抹童年的声音。

　　耳边回响起那一声声稚嫩的声音“鹅、鹅、鹅，曲项向天歌”阳光透过树叶影子的碎片满地摇曳，照射的我们的身上，上天眷顾于那时的我们，总是把最好的阳光给予我们，但那时我们的乐趣并不是欣赏美景，而是偷偷到后院摘苹果。

　　夏末秋初来到，苹果树上的花朵竞相开放，没有艳丽的花瓣，但却总能让我良久驻足站立，在树下，我许下愿望，期望果熟，期望长大，把所有的美好愿望种下，在把童年种下，“不要人夸好颜色，只留清气满乾坤”的傲雪寒梅，在我眼里也变得平凡，那时的我只爱苹果树花，在我的眼里它们盛开得更有灵气，笑得含苞欲放，像一个娃娃更加可爱。

　　“快、快！”来摘苹果，到了丰收时我们总是扯着嗓子喊，一个个娃娃也在我们的欢声笑语中摘下，不知不觉夕阳下的红霞连着天边镶着红边在蓝天的衬托下变的格外的艳丽。我们手挽手轻哼着儿歌走过学校爬上山丘去看那抹最红的晚霞，晚霞伴随着太阳的脚步走向边缘，光芒万丈，将半边天染红，美艳而凄美，如此美丽，令我惊艳。

　　“孩子，走回家吃饭啦！”一只手突然轻拍着我的头，是妈妈“人生中有许多美好的风景，正是需要你们这样懂得美的人发现，但孩子差不多该回家吃饭了”妈妈的大手牵着我的小手，而我也牵着伙伴的手在欢笑声中，在那天的夕阳下成长。

　　“嘀、嘀”又到站了，我的思绪收回，而我在这种不经意间到达了人生的下一站，回想我的童年，母亲潺潺如流水的教导的声音，父亲浑厚低沉的叮嘱的声音，伙伴们如铃铛般的声音，我们从稚嫩的声音变的成熟，父母从轻声叮咛变成了爱的呼唤，我就这样慢慢长大了。

　　童年的回忆也渐渐变成了一种声音，一种夹杂着无数人回忆的声音，一种留恋忘返的声音，“滴、滴”下一站到了，人生的下一站正迎接着如此美好的我们。

童年的声音作文 篇4

　　他帮我的感触很深，第一句犹之。我的`昨天就是我的童年，现如今我已变成一名高中学生，同，别的学员一样沉浸在学习培训的深海中，老去深海的专业知识，相互也产生了一种市场竞争。这更为让我想拼搏平努力，致就是我仿佛无分毫時间追忆我的童年和儿时的开心。当我们见到这话后，我一直斟酌着这话。干金买总不回的昨日便如我早就丧失的儿时。我想到了我的童年。

　　听听那儿时的声音，我与朋友们玩过家家游戏，神色都十分潜心，最后自言自语着，那孩子气的童声是多么的吸引人啊！现如今我却只有看见我表妹手上提心吊胆地拿着一个芭比娃娃，十分潜心地给她梳小辫子。我的童年呢？曾经的我也是有过那样的潜心，可他是昨日了。

　　听听那儿时的声音，在下学的道上我同学们一起追逐打闹，那小小人传出的豪放、不会受到束缚的欢笑声，那笑声是多么的的打动我的内心呀！如今我只有在上学路上看到一二年级的中小学生走在路上飞奔、矗立、并列走。我的童年呢？曾经的我经历那样的笑声，但是他就是我昨日的笑声了。

　　听听那儿时的声音，早上在教室里念书，那孩子气的童声在教室里往返飘扬，尽管独居的课文内容时断时续，音标发音不规范，可那童声是多么的让人怀恋啊！这时我从此没机遇听到了，我能够听见的仅仅现在教室里浑厚忠厚的声音，主要表现出去的是完善。我的童年呢？他是昨日，我长大了。

　　伴随着年纪的提高，儿时将离我越走越远，儿时的声音不知道在未来的某一天某一情况下再度听见。焦虑不安的学习气氛整日包围着着校园内。在草地上躺着看书，走在路上边走边做作业，在饭堂里口中吃着饭头脑在独立思考这些，这种就是校园里经常可以看到免费听的。我整日应对着书籍，头脑思索学习培训的难题，我觉得儿时的声音将逐渐减弱以致消退吧！

　　昨日已远去，大家只有倾听；儿时已远去，大家仅有倾听。