阳光总在风雨后作文

　　在学习、工作、生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编整理的阳光总在风雨后作文（精选5篇），欢迎大家分享。

　　阳光总在风雨后作文1

　　不知道怎么回事，我迷上了下雨天。下雨天，人们都厌恶他。小时候的我也不例外。因它，上班族心情郁闷；因它，人们都没闲心情去逛街；因它，小孩踩踏着玩水，溅湿了衣服。回家少不了挨批。而我，却喜欢了下雨的天气。它，清洗了地上的灰尘；它，为大地带来了清新；它，小草更挺拔翠绿了。

　　窗外的雨点滴滴答答的落了下来，颇有节奏地敲着窗户。那时，我必然会向窗外望了望这美丽的景象。我想起那时的自卑的我的故事。踩着单车上学了，背上背着书包。只有单车落寞的在马路上噶次嘎次的响。天，在这个时候竟下起了雨。对于我来说，这是个宣泄的。大滴大滴的雨滴落在我的肩丶背直至腿上。也淋湿了我的头发。那时的我心情是沉闷的。我又晚起了，事后在爷爷奶奶的唠叨下不情不愿踩着爷爷那掉了漆的单车。骑去了学校，没有可想而知兴奋的心情。那是，我进了这坐学校的心情。我在尖子班，我却没有心情学习。完完全全与我的想象不同。心开始麻木了，已经，不记得迟到了几次，我走到宿舍，换了干的衣服。待在宿舍里，没去上课。我为什么会这样呢？我问自己。我，迷失了。那是，我痛苦的回忆。

　　已经不记得多少次逃学了，已经不记得爷爷曾多少次烦我生病的妈妈，已经不记得多少次把自己反锁在房间了偷偷地哭泣，听着欢乐的歌。门外有（又）传来一阵一阵敲门声。那是谁的声音？不是我要的答案。我想我该静静了。又是一觉醒来，挂在头上的太阳，告诉我中午了。身子的无力，证明我没有吃早餐。之后叫妹妹去买包方便面回来，面回来了，得来的是爷爷那特有的深邃的眼光。我知道他想的是什么，我们贪吃嘛！早餐丶中餐都没吃，何来贪吃呢？在他异样的眼光下，我端着煮好的面，泰然自若地上了楼。吃完了面，看着家里的地板“保护膜”。我无力叹了口气。

　　我敢说，那是我最痛快的回忆。逃课无数次，心情的低落，爷爷奶奶的不解，周围人异样的眼光。那时的我已经不知道怎么活下去。

　　学期很快到尾声，这次我没有逃。要拿回宿舍的东西。我们解放了，我还是闷闷的。我们不得不去学校。

　　那天灰蒙蒙的。要下雨了。我没带伞。用力地驶向前方，脚不停的踩动单车。第一次骑那么快。雨很快淋湿我全身。也是因为那最后的下雨天，淋湿了“我”又迎来了全新的我。在那以后，我告别那沉重的我，告别了那些人和事。来到了新的世界。

　　依旧是同一片蓝天下。但却不同一个地点。雨，又下了，这次的雨与之前的那种打在皮肤生疼生疼的感觉是不同的。这次的雨是柔和的。柔和的雨轻吻着我的皮肤。头发的雨珠告诉我，我又该洗掉“我”了。洗掉有缺点的我，换来全新的我。

　　我喜欢下雨的天气，喜欢被洗掉的“我”。有句话怎么说来着：阳光总在风雨后，我想应该是这样的。

　　阳光总在风雨后作文2

　　在一个风和日丽的星期天，妈妈带我去乡下婆婆家去玩，但由于，婆婆家并没有什么好玩的东西，于是妈妈提出让我学习骑自行车。

　　我只好牵着自行车走到了门外，把自行车靠在墙壁上，翻身上马——不，是上车，两只脚放到踏板上，手一推墙，抓住把手，歪歪扭扭地向前骑。忽然，一个重心不稳，我眼疾手快地扶了一下墙壁，自行车又左摇右晃地向前驶去。正当我沾沾自喜时，不小心手一抖，来了个“嘴啃泥”。我爬了起来，又继续练习。练到一半，我眉头一皱，计上心来。回头到了把自行车牵到了妈妈旁边，兴冲冲的对妈妈说：“妈，你帮我扶住自行车，好不好？”妈妈微笑着点了点头。我信心满满地向前方骑去，到转弯处，我赶忙对妈妈说：“妈，你帮我扶稳了！”一转车头，来了个“漂移”，结果“啪”的一声，我趴到了地上，回头一看，这才发现妈妈正在起点不远处笑呵呵地看着我呢！我爬了起来，掸了掸身上的灰，走了回去，问：“妈，你怎么……”我还没说完，妈妈就打断了我：“我怎么放手了，是吧！你看你不是骑出那么远了吗？”我愣住了，的确，刚才我骑着是前所未有的稳定，而且还骑得特别远，我恍然大悟，立刻跑回自行车前，又开始了一次又一次的练习，但一次又一次的摔倒让我的信心不断地降低、降低、再降低。到了第N次，我已失去了信心，正当我准备放弃时，我突然想起了一件事：

　　那是一个周六的下午，我去老鹰山爬山时，用望远镜发现了一处鹰巢，鹰妈妈正在忙碌着，她把一根根枯草都堆在山崖下。几小时后，鹰妈妈在山崖下堆出了一大块柔软的地方。只见鹰妈妈飞进了巢穴，把巢中的柔软物体都扔下了山崖，小鹰们被树上的刺扎了几下，感到疼痛，爬到了巢的边缘。说是迟，那时快，鹰妈妈以迅雷不及掩耳之势冲了过去，把小鹰们推下了山崖，小鹰们惊慌失措地扑腾着翅膀，其中一只一路上努力地拍动着翅膀，可是似乎它的天分比它的兄弟要差很多。其他的小鹰已经会飞了，但是马上就要跌到山崖的底部了，而下面是一块尖尖的石头。鹰妈妈已经快速的冲了下来，可似乎已来不及了。它拼命地拍动翅膀，终于在石头上方处堪堪停住。鹰妈妈也长出一口气，停了下来。当三只小鹰在庆幸自己“劫”后余生时，才发现自己掌握了作为一只鹰必须具备的最基本的本领——飞翔，自己已能搏击长空。

　　是啊，阳光总在风雨后。骑自行车又何尝不是这样呢？想明白了这一切，我豁然开朗，又开始了不懈的练习。终于，我可以自由控制自行车了。这时，妈妈从家里走了出来，我骄傲地对妈妈说：“哈哈，妈妈我会骑自行车了！”妈妈听了之后歪过脖子，问：“你可以独自上车了吗？”这句话犹如一道晴天霹雳一般，打在我的心头。顿时，我的心情从西玛拉雅山的顶峰跌落到了雅鲁藏布大侠谷的谷底。但我并没有气馁，继续练习上车。

　　夕阳西下，我对妈妈自豪地说：“妈妈，我真的学会骑车了，也会独自上车了！”话音刚落，我便把右脚踏在踏板上，左脚踩在路面上，右腿用力一蹬，自行车就如同脱缰的野马一般蹿了出去，我抬起左脚，放到了踏板上，往前骑。骑到了尽头，脚停了下来。一把方向，车轮画了个半圆，掉了头，用力蹬了起来，我又骑了回去，待到了妈妈跟前，一按刹车，左脚放下撑地，保持平衡。这一切，我都已练得炉火纯青了。

　　我望向太阳，将下的太阳仿佛在向我招手告别。在此时此刻，我想起了一首老歌，轻声哼唱起来：“阳光总在风雨后……”

　　阳光总在风雨后作文3

　　期中考试试卷发下来了，语文又是一个低得可怜的分数～74。这个刺眼的数字，有如一个闷雷，使我为之一震。窗外乌云滚滚，有如我的心情。

　　读初中都快一年了，我究竟收获了什么？谁能告诉我？小学时我总是生活在掌声中，我的生活总是阳光灿烂而现在现实是残酷的，在不经意间，我的生活已由彩色变成灰白。掌声不再属于我，鲜花不再为我绽放！此刻，我失落看着原本属于我的东西被别人抢走，我心里很乱砰随着天空的一声巨响，倾盆大雨从天空中落下来，而我的眼中：痛苦的泪，悔恨的泪，嫉妒的泪一涌而出。雨越下越大，我的泪也止不住得流我多想坚强一点，可是想着自己拼博没有收获，哭泣无人理会，看着胜利者周围的喝彩，成功者身边的鲜花，我做不到！渐渐地，雨小了一些，我的心情平静了许多，可还是啜泣着。

　　后来，那嘀嘀嗒嗒的雨声似乎停了下来，我低着头，闭上模糊的双眼，不一会儿，不知是什么晃了晃我的眼睛，是光吗？我睁开眼，望了望窗外，没想到外面已是阳光灿烂，忽然，我眼前一亮，那五颜六色的东西是彩虹吗？不错，就是彩虹！可是，刚刚还下着大雨的，怎么就出现了彩虹？这时，阳光总在风雨后这七个字出现在我的脑海。想着想着，我含着泪唱起了这首歌，我也似乎明白了什么，我在心里想，哪一颗美丽果实没有经过风雨的阻挡？哪一个甜美的微笑没有经过泪水的浸泡？哪个成功者的背后不是艰苦的奋斗？阳光总在风雨后雨后的阳光是最可贵，最美丽的！我想：我不必再悲伤，因为：阳光总在风雨后今天的挫折就好比是风雨，明天的成功便是阳光。经历过挫折，只要我永不言败，定能取得成功！

　　现在，我该长大了，经过小学，到了我该懂点什么，到了我该擦干眼泪，拾起尘封已久的微笑和勇气奋斗的时候了！再大的暴风雨也遮不住阳光路上的阳光。

　　阳光总在风雨后作文4

　　一直认为我要的很简单，可是慢慢的，慢慢的，我才发现原来这一切不是这样！

　　很多时候，我们的想法很简单，总认为这么做是对的，可是从头呢？原来不是的，从接触那些小孩子以后，我发现原来老师这个职业真的是很辛苦。我去了短短四天，却让我觉得像似过了很久。我不明白他们的想法，他们总是很天真的跑过来，说道老师某某，某某又打我。我记得最清楚的一个小女孩，她的各子不是很高，眼睛有点点问题。我很喜欢这个小女孩，我就时时的关注她，发现她可能因自身的缺陷，和其他同学相处的并不是很好。一些同学，还会指使她去做一些事，而她只是开心的跑去。当我有时趴在栏杆上想一些问题时，她会趁你不注意，轻轻的.打下你。问她想干什么。她只会摇摇头，笑着走开。

　　很清楚的记得有次，我批改他们的作业，她的很多没写。我就问她，她说不会，那我就说我交你吧，可是她只是笑笑说我不想写。孩子的心理到底在想些什么？老师又应该怎么做！

　　很快，我也会踏上这个职业，我真的很想和他们有个很好的沟通。好好交流交流！可是想起自己的小时候也是这样。我觉得未来的路真的，也许会有些难走。但是我相信事情总会有天晴的！

　　阳光总在风雨后作文5

　　2008年5月12日14时28分，这一刻在历史的长河中被永久地定格了下来，这是一次刻骨铭心的伤痕，多少人在瞬间被埋入了废墟，多少人在瞬间被夺去了宝贵的生命，多少幸福美满的家庭在瞬间支离破碎……《5·12汶川不相信眼泪》又一次鲜活而真实地展现了地震中的一幕幕。

　　“轻轻敲醒沉睡的心灵/慢慢张开你的眼睛/看看忙碌的世界是否依然/孤独的转个不停……”在坍塌的教室下，娥曼老师用点名、唱歌、讲故事的方法带领九（3）班的同学们一同呼唤着微弱的生命迹象，一同对抗死亡。他们在高低起伏，偶有跑调的歌声中感受到了来自生命的讯息，体会到了坚持了意义。

　　在废墟最上面的小雅从容地拒绝了救援队了救援，因为她知道：如果先救自己，身下的同学和老师就有可能因为楼板的再一次坍塌而丧失宝贵的生命。在这个危机的时候，她首先想到的不是自己，而是老师和同学们的安危。这种朴实而真诚的担忧和牵挂，带给人们的是无比的震撼和感动。

　　地震不久，部队官兵立刻行动起来，向灾区进发。道路不通，就徒步前进；没有设备，就徒手挖！哪怕挖得筋疲力尽，鲜血淋淋……他们争分夺秒、夜以继日，为的就是能让废墟下的人们能多一分生存的希望。娥曼老师、小雅、救援队……他们都是蚌里的珍珠，在生命面临重创的时刻，表现出无比的坚强与团结。灾难不能遮掩他们生命绽放出的光芒，吞噬不了他们对生命的渴望，更不能阻止救援队伍前进的步伐。冰凉的水泥钢筋虽然可以压倒人民的身躯，但是不能压倒四川人民坚强的毅力，等压不倒中华民族不畏艰难、万众一心的精神。面对灾难，团结就是力量。当13亿中国人肩并肩，手挽手，心连心之时，任何困难都是暂时的，都是可以战胜的。

　　灾难终究过去，创痛将会抚平，惊天泣地的感人故事都将成为记忆。“阳光总在风雨后/请相信有彩虹/风风雨雨都接受/我一直会在你的左右……”地震无情，人有情，汶川不相信眼泪！世界也不相信眼泪！我们相信阳光总在风雨后！