“对”还是“错”？记叙文

　　相信大家都经常接触到作文吧，特别是占有重要地位的记叙文，记叙文是一种以记叙为主要表达方法的写人、记事、绘景、状物的文体。如何写记叙文才更具感染力呢？下面是小编帮大家整理的“对”还是“错”？记叙文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

“对”还是“错”？记叙文1

　　在生活中，每个人都会面对选择。这会让你感到很纠结，不知所措。我也曾有过面对选择的经历。

　　有一次，那是一节安静的数学课，我们正在做题。这时，老师说道：“好了，找几个同学上黑板上来做。谁做第一个？”大家纷纷举起手来，我也毫不犹豫的举了起来。“你做第一个，你做第二个，你做第三个……”哎！好做的题都选好人了，我不禁惋惜起来。只剩下一道思考题了，那道题很难，刚才你争我抢的同学们，也不再争抢。这时，老师发话了：“思考题谁来做？”教室安静的像一根针扔下去都能听到那清脆的声音。“好，没人做是吧！那，冯怡诺来做。”“幸好幸好！老师没叫我来做。”我心里还在暗暗自喜。

　　“唰唰唰”粉笔好像在飞舞。黑板上慢慢浮现出稠密的.粉笔字。“几个同学已经做完了，再找几个同学到黑板上来改。”“你，第一道，第二道……”只剩下那道思考题了，我捏了一把汗。“求求你了老师，千万别叫我，千万别叫我……”我心里暗暗猜测。“好，你来改思考题。”我听到了后，犹如擎天霹雳。

　　“啊！天哪！这可怎麽办啊？”老师竟然让我来改思考题，我还没弄懂这思考题那！而且，冯怡诺，是我最好的朋友。我如果不说对，那……我像一个老爷爷一样，一步一步的挪到讲台。我走到讲台上，向冯怡诺看了一眼，冯怡诺向我笑了笑，点了点头，做出必胜的姿势。我心里才慢慢的放松下来。

　　我看了一遍又一遍，手中的粉笔迟迟不敢下对策。这告底是对还是错呢？？我捏了一把汗，心里紧张的不行我心里暗暗盘算着：“如果打错号，万一真对了那可怎麽办啊！多丢人啊！如果打错号，要是真对了怎麽办？也很丢人啊！画对号还是错号？”我迟迟不敢下定论，头上慢慢呈现出几滴汗珠！我紧紧的捏住粉笔。急得像热锅上的蚂蚁。

　　经过几分钟的思想斗争，我念又想：“算了，愿打愿杀，随老师便吧！保住友谊最重要！”于是，我慢慢的拿起粉笔，手颤抖着画了个对号。画完后，我走下讲台。回到座位后，我坐立不安，汗珠一颗一颗的往下滚。

　　老师讲到思考题了。“因为……所以，这个答案是完全正确的！”“太棒了！耶！对喽！看来我这个对号是画对了！我长长的舒了一口气”我心里有说不出的高兴。

　　经过这件事，我明白了，当面对选择时，不能紧张，要坦然面对！

“对”还是“错”？记叙文2

　　今夜，我做了一件事，自己至今都不知道是对，还是错。

　　本来是很开心的一天，放了两天假，在家玩的尽兴，回来上课还看了电影，特别充实的一天。没想到，晚就寝让我的开心细胞全部死亡了，让我陷入了无尽的纠结和矛盾中。

　　本来，我们班就有几个女孩特别得喜欢说话，以往大家都是在暗地里说一说，重来没有公开和她们撕破脸皮，毕竟大家都是一个班级，应该有班级荣誉感。我们总是在自己极度想要睡觉时，会被她们吵的睡不着，只能是多次提醒，希望她们能够也考虑下我们的感受，顾及下同学情。

　　可是，我们三番四次的为她们着想，她们却不但不领情，反而变本加厉。今晚就寝后，开始还是她们几个趁老师休息去了，挤在一起叽叽喳喳的说个没完，后来，竟然把别班的学生也叫了过来了。几个人就凑在我的下床，毫无顾忌的在那里说话。我不管怎么在上面提醒，表示不满，她们依旧是我行我素。

　　我实在忍无可忍了，把宿管老师叫过来了，结果可想而知，安静下来了，但也付出了保重代价——扣除班级量化分2分。这是最严重的处罚了，明天不知道班主任会怎么处罚她们。

　　虽然，寝室顿时安静了，但我的心却再也无法宁静，我不知道自己到底是做对了，还是错了，谁可以告诉我。