“难道我错了吗？”晚上，我躺在床上辗转反侧，一直想着这个问题，也一直回想着白天发生的事，久久不能入睡。
那是发生在上午英语课的事。老师说过这节课要听写单词和句子，课前，大多数同学都做好了准备，只等上课了。可这时，我发现同桌把单词和句子写在了纸条上，我以为他在默写就没有在意。
“咚咚咚”，上课音乐响了，同学们快速在坐在位置上等着老师来上课。当老师说准备听写了，我的同桌把纸条放在了铅笔盒里，这不能不使我怀疑。“买礼物……看见大象……”老师这样念着。终于我看见了庐山真面目，同桌鬼鬼祟祟地把纸条拿出来看了一眼。我见了，对他说：“不准作弊，把纸条给我。”他不肯，我也没有强迫。心想，可能他会自觉了，可令我生气的是，他还是把纸条拿出来看了。这时，我的脑中闪过一个念头——告状！
正当我要告状的时候，我又看见我身后的男生正在看书抄，我毫不犹豫地把他的书合上了，他见了非常生气，又把书打开了，还对我说：“别多管闲事！”我非常生气道：“你们俩再作弊，我就告诉师！”同桌满不在乎道：“告就告呗！我怕你呀。”这让我忍无可忍，便对老师说：“老师，他们俩作弊！”“我哪里作弊了？”同桌不承认。“你抄了纸条还不承认？”我问道。“我只抄了一个单词。”同桌见不能抵赖，就小声地承认了。“那你呢？”老师平静地问我身后的男生。“我也抄了一个。”他只得老实说。“你们竟然学会作弊了，弄虚作假骗老师……”老师严厉地说道。教育他们后，还罚他们把抄的那个单词抄十遍。老师讲完后就上课了，我看得出来，他们俩很生气，尤其是我的同桌，都快要哭了，嘴里还骂着我难听的话，我身后的那位也是。
就在这时，我的心里产生了一个疑问，那就是：“难道我做错了吗？”我这样做，还不是为了他们好，如果平时弄虚作假，等他们真正要用的时候又该怎么办呢？哎！
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