玫瑰的作文

　　无论是在学校还是在社会中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编收集整理的玫瑰的作文10篇，欢迎大家分享。

玫瑰的作文 篇1

　　不久前，我与爸爸妈妈和朋友一家去德清玩，住在一个叫法国山居的酒店里。酒店后面有座山，山上有片玫瑰园。一日白天，妈妈去后山散步，偶遇正在修剪玫瑰的园丁，得知这些是非常珍贵的玫瑰品种，就非常喜欢。可因为是冬天，玫瑰花已经枯萎了，妈妈觉得很可惜，感慨要是春天来就好了。

　　朴实的花农见妈妈一直盯着他的花儿不放，便猜到了妈妈的心思，就非常爽快地从园子的不同地方剪下四五个品种颜色的八支玫瑰花枝送她，并且热情地告诉妈妈要是养护得好，这些枝桠明年春天就能生根发芽。

　　妈妈可高兴啦，顾不得花枝上坚硬的刺，宝贝似地将他们捧回了家。回到家就邀请我一起去种植：“咱们赶紧把它们种起来，说不定明年春天就能看见鲜艳的玫瑰了！”。我不信：“就靠这几根光秃秃的杆子，也能长出鲜艳的花？根本不可能！再说，我们既不专业，又没有肥沃的土壤，花儿活下来的几率小的可怜。”“就算希望很小也得尽力一试，万一真的能成功呢？”妈妈不愿意放弃，非常乐观地准备尝试。尽管我觉得花长不出来，但还是全力以赴帮助妈妈。

　　我们找来旧花盆，从小区花园里掘来新土装上，还撒上一些以前的花肥，然后将玫瑰花杆插进土里大概2寸左右，小心地浇上水。为了帮助花儿度过寒冷的冬天，妈妈请外公帮忙，把花盆放进泡沫箱里，在花盆四周架上铁杆子，在铁杆上盖上一层保鲜薄膜，这样一个保鲜暖房就做好了！最后将花盆移到卫生间。这样，花儿就能在温暖、潮湿的地方安然过冬了。接下来，唯一要做的就是等待了。

　　一天、两天、三天……转眼一个月快到了，我几乎天天去看，可花盆里没有一点动静。我和妈妈开始有点担心了。又是一个星期，这天，我欣喜地发现，玫瑰杆上抽出了嫩绿色的小叶！我欣喜若狂，心想：哇塞，天呐，我们的玫瑰竟然活过来了！我大身呼叫妈妈快来看，妈妈也高兴地差点没跳起来！

　　之后，我们对玫瑰的照顾更加加倍了。几个枝干上都陆陆续续探出小芽的小脑袋。我相信不久以后我们就能看到鲜艳的红玫瑰、黄玫瑰了！

　　经过这次，我明白了：任何事物都有“重生”的机会，关键在于它是否得到了充分的呵护。我们家的玫瑰因为有我们全家的精心呵护，所以得以重生，枯萎的小草因为得到了大地的呵护，所以在第二年春天，它还能重新生长。这真是生命的奇迹啊！

玫瑰的作文 篇2

　　永不凋谢的玫瑰

　　在前苏联的一所学校，校园的花房里开出了美丽的玫瑰花，每天都有很多同学前来观看，但都没有人去采摘。

　　一天清晨，一个四岁的小朋友(就读于该校幼儿园)进入花房，摘下了一朵最大、最漂亮的玫瑰花。当她拿着花走出花房时，迎面走来了该校的校长。校长十分想知道小女孩为什么要摘花，便弯下腰亲切地问：

　　“孩子，你可以告诉我你摘下的花是送给谁的吗?”

　　“送给奶奶的。奶奶生了重病，我告诉她学校里有一朵很大的玫瑰，奶奶不信，我这就摘下来送给她看，希望她早点好起来，等奶奶看完了之后我会把花送回来。”

　　听完孩子的回答，校长的心颤动了。他牵着小女孩的手，从花房里又摘下了两朵大玫瑰花，说道：

　　“这一朵是奖给你的，你是一个懂事的孩子；这一朵是送给你奶奶的，感谢她养育了你这样的好孩子。”

　　这位校长是谁呢?他就是伟大的教育家、万世景仰的育人楷模苏霍姆林斯。

　　德育的缺失，中国教育不可触摸之痛

　　时下，对教育的质疑、拷问、责难之声不绝于耳，广大教育工作者身不由己被推到风口浪尖，承受着草木皆兵、四面楚歌的巨大身心压力，身处围城中的每一位教育者们不得不冷静地去面对，去反思，不得不一遍又一遍地追问：我们的教育，到底问题出在哪里?

　　改革开放三十年来，人民的物质文化生活水平有了翻天覆地的变化，在高科技领域也不断地取得突破和创新，但是在教育领域，从基础教育到高等教育，从入学到考试，从课程改革到教学实效，无不经受着非议和无情的批判。独生子女问题、教育的专业设置与社会需求问题、普及与提高问题、打工子女教育问题、留守儿童问题、城乡差距问题、贫困地区教育问题、学生厌学自暴自弃问题、愈演愈烈的择校问题等等，大多没有一个令人满意的解决办法，留给教育的难题实在数不胜数，教育领域也从无安宁之日!

　　纵观近六十年的现代教育发展历程，中国教育经历了德育与智育孰轻孰重反反复复的论争，时至今日基本稳定于德、智、体全面发展这样一个折中调和的理念，停滞于重智育选拔轻德育教育的应试教育现状。虽然呼唤改革高考——这一基础教育的指挥棒的呼声越来越强烈，但是因为现代教育的核心理念并未形成全社会的共识，高考改革的步伐缓慢，尚处于小步试探性摸索的阶段，应试教育的大潮仍呈浩瀚汹涌之势。前不久，在中国教坛掀起惊天狂澜的“钱学森问题”更深刻地暴露了中国教育最不堪目睹的残酷现实。作为一名从教二十余年的基础教育工作者，我不能不深思，夜不成寐。我认为德育教育的缺失是中国基础教育不可触摸之痛。特分列如下几点思考:

　　一、传统道德价值体系的倾覆以及现代道德价值体系的过于空泛，导致了如今德育教育的真空状态。儒学大师孔子的道德价值体系是中国几千年来的立国之基、民族之魂，哺育了中华民族一位位傲立于世界民族之林的文化大师和科学巨擘，创造了灿烂悠久的华夏文化和绚丽耀眼的人类文明。随着新中国的诞生，修身、齐家、治国、平天下的教育体系被作为维护封建统治的的文化糟粕彻底地否定，忠、孝、礼、义、仁、信等儒家道德经典理念无一不被打上封建思想的烙印，取而代之的共产主义道德价值体系明显地拔高了中国国民道德素质的现状，显得空泛而失去活力，空洞的虚伪的口号与教条主义使现阶段的德育教育游离于受教育者主体之外。传统的道德理念言简意赅，直指人的内心，重视个人修养情操的提升和修炼，现代的道德理念零碎繁琐，强调外在的表现，重视舆论的约束；传统的德育教育强调观其言，察其行，现在的德育教育仅仅强调传授道德知识，只停留于书面文字的考查。现代的德育教育呼唤一位新时代能够传承孔子衣钵的德育学大师。

　　二、现代社会的核心价值理念与个人道德修养水火难容。随着传统价值体系的崩溃，“君子仁人”之风一去不复返，西方“自我中心”的价值体系的乘虚而入，“官本位”理念和“拜金主义”思潮深入人心，人性的各种欲望日益膨胀，个体私有观念无限度的扩张，现代社会的道德规范愈来愈成为一纸空文，虚假浮夸、欺上瞒下、中饱私囊、奢侈浪费、形式主义之风大盛，一一、狼狈为奸、招摇撞骗、淫秽色情防不胜防，社会道德环境急转直下。学校里学习的是一套，社会上流行的是一套。传统的“学而优则仕”(应指学习君子之道)，“达则兼济天下，穷则独善其身”，“富而有礼，贫而乐道”，“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”全成为雷锋式的傻子。如此，古有不为五斗米折腰的彭泽令，有“安能摧眉折腰事权贵”的李太白，今则有胡长青、一、闻强之流也皆属顺理成章之必然。

　　三、学校不再是一方神圣的净土，高尚的师德遭到了极为严重的扭曲。首先教师的社会地位低下、福利待遇处于历史发展的低谷，不仅比不上日、韩、美诸国教师是一份令人羡慕的职业，就是本国“天地国亲师位”的淳朴民风也风光不再，尤其义务教育阶段的中小学教师的生存状况更令人忧虑，甚至得不到起码的尊重。不重视义务教育阶段的中小学教师，哪来良好的德育教育?其次应试教育的大棒，严重阻碍了德育教育的正常开展，为了提高学校的知名度，提高学生的升学率，教师们为了提高与绩效工资挂钩的教学成绩，大搞题海战术，逼迫体罚学生等等违背教育规律的现象时有发生，甚至在一些地区司空见惯。再次“官本位”思潮与“拜金主义”严重侵蚀了教师的灵魂，在一所学校最受敬佩的岗位不是骨干教师、不是名师，而是校长、主任，是二级机构成员，一个几十个人的学校脱离一线教学的班子成员多达十几人，利益分配的不均、教师劳动量的失衡，怎能不使一线教师丧失教育热情?想起一位诺贝尔奖获得者曾对采访的记者说：他在幼儿园里学到的东西最多，他学到了良好的习惯，学到了要勤勉，要负责云云。多么令人深思、又多么令人感慨的一段言论!

　　基于以上思考，笔者以为德育教育的缺失，导致了中国现阶段教育无奈的现状，笔者呼吁教育主管部门正视中国国民素质的现状，不回避教育与现实的矛盾，以儒家的修身理念为德育教育的核心，大力倡导君子仁人之风，大力提高全民道德素质和思想修养，大力提高教师的地位和待遇，或许在不久的将来中国还能培养出像邓稼先、钱学森、袁隆平、鲁迅、叶圣陶这样的世界级大师!

玫瑰的作文 篇3

　　父母常说，女孩子要温顺，知书达礼，要会做家务，要乖。于是这样的女孩子在长大之后，变得很听话，很乖巧，有共情，成为了大人们眼中的好女孩，但却容易被渣男骗。父母常说，女孩就是要乖巧听话以后才能嫁的出去，对方家里的长辈才会喜欢，于是这样的女孩子在长大之后，结婚之后，总是过的不开心。

　　因为太过于温顺，乖巧，就很符合社会上那些渣男的口味，容易被他们的花言巧语欺骗。因为太过于听话顺从所以总是在结婚后受到长辈的刁难也总是闷不吭声，自己独自一个人忍受。把自己活成了不开心的样子。所以女孩子要多点锋芒，要做一个有刺的玫瑰花，自我美丽绽放，却带着锋芒，让人不敢随意对待。

　　很多时候，总是在新闻上看到，说孕妇在生产的时候大出血，要签字做手术，这个时候男方家人就会在旁边嚷嚷保小，因为传统观念，子嗣为大，而在生产的孕妇性格过于温顺，没有任何的抵抗，在孕后坐月子期间没有得到好的照顾，导致自己患上产后抑郁症以至于有一些不好的念头。报道出来后，评论区讨论的是水深火热，各持一词。

　　看，这就是不带刺的玫瑰花，由于性格问题，造成自己的无抵抗，所产生的事情，从而导致自己的不开心，影响到自己的心情、人生以及生命。所以呀，我们要做一朵带刺的玫瑰，有伤人的刺，也有保护自己的甲。

玫瑰的作文 篇4

　　“我愿成为你的玫瑰

　　那朵经常咳嗽不是因为感冒的

　　那朵一爱一你你却根本没有察觉到的

　　那朵在乎你却蠢到让你想放弃我的

　　那朵

　　不愿被你发现我的泪的 那朵要强的 玫瑰” ------题记

　　每个人心中，都长着一朵玫瑰，你也一样，我也一样，小王子也一样。

　　可惜你我都不懂什么是真正的驯化，以致一直没有发现心里的玫瑰，没有发现她为了掩盖她的不悦、她的窘迫而拼命的咳嗽，没有发现她装作要死了的样子。你没有发现，我也没有发现，就如同小王子遇到的那只狐狸对他说的：“在你没驯化我之前，你是个小男孩，就像其他千千万万个小男孩一样。我不需要你，你也不需要我。我对你来说，和其他千千万万的狐狸也没有什么不同。可是，如果你驯化了我，我们就彼此需要了。你对我来说将是这个世界上的唯一，我对你也是一样。”

　　灵一性一、纯真、执着、一爱一是世界上最美好的东西，我们心上那厚厚的角质却把这些拒之我们的心门外，让我们成为可怜人。其实，没有必要不停的去追求金钱、名利、地位、声望，只要你肯停下脚步，聆听心的声音，你会发现真正有价值的东西。因为，真正有价值的东西，用眼睛是看不见的，只有用心，才能聆听到那朵只属于你的玫瑰花的声音。

　　就让我，成为你的玫瑰花。

玫瑰的作文 篇5

　　看到这个题目大家可能会想，玫瑰花会有什么启示呢?其实它告诉我了生命，告诉我了要珍惜生命。看了下面这个故事你就知道了：

　　一枝玫瑰花在花瓶里插着，鲜红的花瓣已经褪去了色彩，正在一片一片的落下来。它茎的上面和插着的部分早已一点点的变成灰色，只有中间那部分还是翠绿的。就在这时，奇迹的事发生了，它的上面萌发了点嫩绿的芽。它没有泥土，也没有阳光，只有为数不多的水分。几天过去了，又长出了绿绿的叶子，一片、两片。它顽强的活了下来，令所有人大吃一惊。可它还是逃不过死亡，叶子慢慢的缩小，全身没有一点彩色。只不过我相信它是骄傲的，因为在它的生命中有过彩虹，在它的世界是多姿多彩的，是绚丽缤纷的，它没有白白的活着，它也精彩过!

　　这个故事告诉我们：我们要快乐的活着，是因为我们要让生命多姿多彩，要让它丰富多彩，我们要向这些动植物学，只要热爱生命、只有想让它不简单，不到最后一刻就不要放弃，要打拼出一个精美绝伦的人生!不要随便的放弃!

玫瑰的作文 篇6

　　俗话说：“予人玫瑰，手留余香。”当我们和他人彼此帮助的时候，双方的心都向对方敞开着，那一刻的温馨和谐是如此美妙。

　　互助是一道彩虹，在你经历风雨后，为你添上美丽的灿烂；

　　互助是一道堤岸，在你心灵脆弱时，为你筑起坚强的信心；

　　互助是一点云朵，在你落寞孤独时，为你绣上一朵美丽的花朵。

　　互助，就像一滴春日里的甘露，总能在悲怆的岁月里，鲜活怀旧者那风干的记忆；互助就像一片夏日里的绿荫，总能在炎炎烈日中，撑起迷茫者的蓝天；互助就像一缕秋日里的阳光，总能在萧瑟的风雨中，温暖失落者的心田；互助就像一场冬日里的白雪，总能在污浊的旅途中，涤尽跋涉者的征尘。

　　它就是这样，没有杂质，没有距离，更没有虚伪，是不为回报而尽情付出的无私爱心。帮助他人，不代表全是付出，同时也会有收获。我们得到的，是会心的一笑，是真诚的友谊，是无限的快乐……

　　当有人迷茫的时候，你的一句问候、一句鼓励或是一个建议，都会成为他信心的原动力，让他拨开面前的云雾，勇敢寻找自己的方向，而每当这个时候，我们就会获取一个感谢的微笑。

　　当他人感到烦躁不安的时候，你的一个眼神、一句安慰或一个幽默的表情，就会使他感到轻松，就像一泓清泉，洗去他的烦躁与不安。而我们获取的就是他的欢乐。

　　喜欢帮助他人的人，永远都是富有的，简单的付出，索取到的却是无尽的财富，或者可以说，这些财富是自己进入我们的口袋中的。

　　如果你是绿叶，互助便是供你源源不断的养分的枝干；如果你是风帆，互助便是推着你不断前进直达胜利彼岸的暖风；如果你是迷路者，互助便是照你寻找方向的北斗；如果你是种子，互助便是滋养你开花结果的土地；如果你是小鸟，互助便是那任你飞翔的广阔天空。

　　予人玫瑰，手留余香。让这份互助的余香永远围绕在我们身边，社会将更加和谐，世界将更加美好。

玫瑰的作文 篇7

　　从前小鸟和玫瑰是一对好朋友，有一天小鸟带着玫瑰出外旅游。

　　它们来到了一棵大树下，小鸟给玫瑰唱歌，谁知道小鸟刚刚一开口，那朵椅在树木上的玫瑰便不幸的掉落了，一位担着牛粪的农民伯伯刚好从树下走过，玫瑰便落在了牛粪上。那小鸟看见了，心里就十分焦虑。一路跟着农民伯伯。农民伯伯把那牛粪堆在了家门口，那朵玫瑰就在那堆牛粪里开始了新的生活。小鸟见了之后，就没有打扰玫瑰了，悄悄地离开。

　　几个星期过后，小鸟决定去探望一下玫瑰。于是，他就赶忙的来到了玫瑰的身旁，他一来到，心里就觉得十分高兴，因为玫瑰已经长出了嫩绿的叶子，而且那花朵已经差不多长出来了，再过了几天，玫瑰的已经长出了鲜艳、高雅圣洁的花朵。小鸟见了之后，也为玫瑰感到特别高兴，于是就向前你玫瑰打招呼问好。没想到却遭到玫瑰的视而不见，玫瑰对着小鸟不理不睬。从此，这一对很要好的朋友就变成了素不相识的陌生人。

　　玫瑰越长越旺盛，但是在一天，她发现自己原来生长在又脏又臭的牛粪堆里。她便觉得十分丢脸，觉得自己那高贵的身份怎么可能会在如此恶劣的环境下生存。她不禁仰天长叹："天啊，我怎么会生长在这样的地方，这真是有失我那高贵优雅的！"刚好，玫瑰心中的抱怨被小鸟知道了。小鸟就急着跟玫瑰说："玫瑰小妹妹，千万别这样想，要知道要不是身份这充满营养的肥料，你根本不可能长出如此鲜艳的花朵，你千万不能离开这堆牛粪啊！"玫瑰见了，便表现出一脸不屑的样子，丝毫没有把小鸟的话记在心里。而是毅然返故地选择了自己的意愿，奋力地挣脱了牛粪堆。小鸟见到如此，便再一次无奈的离开了。

　　几天过后，玫瑰因为离开了那牛粪堆，得不到营养，也没有雨水滋润它，被太阳猛深深地晒死了。可怜的玫瑰，在那一刻，想起了小鸟对她的劝告，她再一次仰天长叹："离开牛粪堆是我最后悔的一件事。"她就在烈日当空之下，失去了生命，变成了一棵干枯了的玫瑰。

玫瑰的作文 篇8

　　这篇文字与我在课堂上写得有所出入。很大的出入。。毕竟那篇是向外的。。需要写的乐观些。。

　　一朵开在路边花池里的玫瑰花，呵，她多骄傲啊。。仰着头直视太阳。。忘了炎热。。只是向世人绽放着她的光彩。她拥有鲜血一般的外衣，嘴唇微微翘起，嘴角还躺着几颗水珠，看起来妩媚极了。可以说，路过这里的人没有一个见到她不停住脚步的。这朵花儿太美了，像根本不属于这个世界的一样。人们很喜爱她，但她却觉得很有危机……

　　是的，有危机。

　　娇艳的玫瑰要不是有身上的利刺，或许她会被太过喜爱她的人无情的折断，自私的插在自己的胸口，玫瑰没了根，受了伤，魅力大不如以前，或许这时，当初摘下她的人开始厌恶开始质问：为什么这花越来越难看了？然后性手一扔，这朵曾经娇而美丽的花就这样被遗弃在那人身后的垃圾箱里。或许那人脸上早已没有当初那样的疼爱花的表情，有的只是扔花换来的一脸轻松，仅此，而已。

　　那些刺，是她的护身符，使她唯一不能被伤害的法宝；那些刺，仅仅是用来保护她自己而已。

　　如果玫瑰花没有了护身符，没有了能不被伤害的.法宝，没有了保护自己的武器，那么，玫瑰，就不可能像我们今天看到的那样。

　　每一个人，都是一朵娇艳的玫瑰，身上同样带着刺。

　　这个社会里。提倡人与人之间不应该隔阂。要多多的合作。多多的互相帮助，可是事实，往往是令人失望的。

　　我的另一篇文章里，写着人应该放下心中的刺，才能得到真心，才能一起分享……这句话，没错。你也用不着骂我，说我前后矛盾。我并不这么认为，在一个人的心情变化下，任何东西所富有的情感也会随着人的心理变化。比如，你今天高兴，花是美的；若你很难过，花就是寂寞的。同一朵花，不同的情感。

　　一些玫瑰卸下了刺，最后却弄得自己伤痕累累，遍体鳞伤……

　　这个世界是残酷的，大人们常说。刚开始童年的我不相信，可是渐渐的步入那所令我觉得不自在的地方，我才相信，世界真的很残酷，残酷到能让一个人产生自杀的念头。或许你会笑我，算了，你笑吧，我耐得住。

　　当我们信心满满的把身上的刺卸下时，换来的却是与想象中迥然不同的情景。把被泥沙包围的心擦干净献给别人时，你是否觉得不妥？或许你是幸运的，因为你的身边至少没有另外一种的人，因为他们都愿意把心打开，愿意与你在一起，而且是心甘情愿的；而我，很不幸。我本来也想卸下心中的刺，愿意去跟别人相处，可是我的心刚走出第一步，就被别人的刺刺伤了，不得不回来，不得不在自己的刺之下保护着自己的心。

　　献出自己的心，不可能都会是真诚，往往都是现实的残酷，世界的虚伪。我相信，另一方面，卸下心中的刺，会换来真诚，但在这个时代，却不是百分之百。

　　我们真诚的奉献自己的心，却被伤的鲜血淋淋，这太不值，太不该了！刺，不是用来伤害别人的，而是用来保护自己的，如果希望别人对你卸下刺，你必须自己先卸下刺，再以真诚赢取信任，才能使自己心不受到伤害。

　　刺只是用来保护自己的，不是用来伤害别人的…

　　全文完。

玫瑰的作文 篇9

　　北京大學的未名湖畔，一個身穿白色連衣裙的高挑女生正徘徊不前，她就是英語系的若凌。她若有所思的望著湖面，長長的睫毛微微遮住一雙充滿憂愁的眼睛，她想起來早上哲学教授的课题——人生的意义。

　　这正是她最近困惑的问题，她不知道自己的价值，也不知道未来的方向，她思索着，不知不觉的走到了食堂，看到门口消息栏站了很多同学，探身一看，原来是云南希望小学招聘支教老师和联系电话，她顿时眼睛一亮，毫不犹豫拿起电话报名。

　　“这种苦你怎么吃得了啊？从小是司机接送，保姆不离，衣来伸手饭来张口的生活，那边的苦日子你根本想象不到的！”妈妈边哭边说，爸爸更是大怒，拍着桌子说：“你到时候可别让我开车去接你！”若凌早就猜到了爸爸妈妈的反应，因为她从小就是温室的花朵，风风雨雨都是父母挡住了，可是这一次，若凌真的想去选择一条不曾走过的路。

　　若凌第二天留了张条就出发了，她坐了飞机，又搭乘了中巴，最后走了二个小时的山路才到达学校。看到红艳艳的“希望小学”几个大字，一路的疲惫都不见了，她马上找校长安排工作，若凌要教的是一、二、三年级的所有科目，幸好她是北大的高材生，这一切都不在话下，上课了，若凌走上讲台，认真的看了每一个孩子的脸，他们一个个表现出渴望知识的眼神，天真的脸上满是好学的神情，她全身心的投入到老师的角色中，快下课时，她注意到孩子们的眼眶中都闪烁着泪光，从小都受高等教育的若凌并不知道为什么他们那么激动。

　　下课后，一个小女孩子来到她面前，乞求道：“老师，您留下来好不好，我们这里好久没有老师来教我们了”若凌明白了这一切，她坚定的回答道：“你放心，老师肯定会留下来的！”女孩的小手牵住了她的手，给了她一个充满感激的笑容，那明媚的笑容，让若凌感到一切都很值得。

　　这以后，总能在泥泞的山路上看到若凌欢乐的身影，在未名湖畔徘徊的若凌不见了，她那坚强不韧的样子如同一朵绽放的玫瑰。

玫瑰的作文 篇10

　　曾经盛开的玫瑰，虽经雨打风吹，但和着微风，还有缕缕暗香飘过。

　　——题记

　　或许，只有英格兰的玫瑰才懂得感恩。

　　在屠格涅夫的笔下，土地成了英格兰玫瑰至高无上的上帝。玫瑰认为土地赐予了她们灵魂，土地使他们成为了妖艳的花之王。所以每每当她们谈论起感恩，就总是忘不了土地。她们在土地缺肥的时候，自己作为养料，化身成为各种营养奉献给大地，因为这已经是她们所能做到的最大的贡献……

　　《感恩的心》一书，赫然以一句“以感恩的心去面对生活中的每一个人”开头。书中，作者说：鱼儿对水说你看不到我的眼泪，因为我在你的怀抱中；水对鱼儿说：我能感觉到你的眼泪，因为你在我的心目中。鱼儿懂得了感恩，才能明白大海的博爱；大海学会了感恩，才能明白鱼儿的深情。

　　原本我没有认识到感恩，可自从学校摆出板报后，心中猛地一怔，想起原本只是为了完成任务而看，便泛起愧疚的波澜。不禁的，眼眶湿润了，我便认真地去品味版报上感恩的含义。

　　我懂得了，感恩是发自内心的。从婴儿哇哇落地到健康长大，父母给予了我们多少关爱？俗话说：滴水之恩当涌泉相报，更何况父母给予我们的爱不是一点一滴，而是一片汪洋大海！我们是否在父母伤心时给予了一句安慰？是否在父母生日时给予了一句祝福？是否在他们疲劳时为他们捶捶背按按肩？而他们是那么在意我们的成长！这使得他们的头上出现了一根根白发，眼角出现了一丝丝皱纹……

　　我懂得了，感恩是敬重的。从幼儿园到小学到高中到大学，无数位辛勤的园丁呕心沥血，默默奉献光和热，燃烧自己，照亮他人。居里夫人是一位伟大的科学家，她虽功名显着，却从来忘记不了感恩，当她在会上看见自己的小学老师，立即奉上一束鲜花表达自己的感激之情；伟人毛泽东也会在佳节时送上对老师深深的感谢。自古以来的伟人无不有着一颗感恩的心。感恩不需要惊天动地，只需一句简单的问候，一声爱的呼唤，一丝心的感慨……

　　我懂得了，感恩是一种心态。它能让我们以乐观的心态面对生活中各种阶段的境遇。感恩是一种素养，它能让我们去强有力地感染身边的人；感恩是一种催化剂，它能催生我们人生路途中各种美好的记忆……

　　感恩是阵清爽的凉风，吹散萦绕心头的烦闷；感恩是场及时的春雨，滋润你我干枯的心灵；感恩是束光明的曙光，照亮每个人的心窗。没有阳光，就没有温暖的日子；没有雨露，就没有五谷丰登的时候；没有水源，就没有生命；没有父母，就没有我们。鲜花感恩雨露，因为雨露让他滋润生长；苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔；高山感恩大地，因为大地让他耸立；盛开的花之所以明艳是因为它有绿叶的呵护；闪亮的繁星之所以绚丽是因为它有夜空的陪衬；沁心的空气之所以令人心旷神怡是因为树木的生长……

　　羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义！一切事物都需要感恩。感恩是个动词，可现代人活活把它变成了名词，只用于口语交际，却不用于手脚之下，便是需要当头一棒了！