玫瑰作文

admin 植物作文 2021-03-12 08:18:00 玫瑰作文

　　无论是身处学校还是步入社会，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编为大家整理的玫瑰作文6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

玫瑰作文篇1

　　得不到的永远在骚动，被偏爱的却有恃无恐。突然很喜欢Eason的这首《红玫瑰》，或许无关风月，我们的存在也许只是给予对方胜似爱情的关怀。因为并没有开始，所以谈不上相濡以沫，却只好是相忘于江湖。只是很喜欢，喜欢这句歌词；只是想请你记住，你欠我的幸福，或许此生无需弥补……

　　米莱之所以离开，是因为她给的爱，若似伤害，于己于人，太多无奈，左右不了的，就放手离开，因为到最后她能给的只有自由。只是陆涛他不知道，你还欠她一个无法释怀的拥抱……他成全了你所谓的幸福，而你拿什么还给她痛心的领悟，我不相信，她不爱了……

　　程又青是幸福的，因为他有一个可以为他忘了自己的李大仁，他隐藏，他迁就，他永远只是一个好朋友。程又青是近视的，她一直追求的，一直等待的，就在身边，只是，镜片模糊了她的幸福，不过还好，一切还来的及。那个问题终于有了答案，没有问题的程又青和李大仁才是最大的问题，因为他爱你，仅仅只欺骗了你自己……一个男人最好的聘礼是一生的迁就……

　　这或许就是电视带给我们截然不同的感觉，毕竟这是一种艺术，更是一种商业，收视率才是最重要的指标，无论你付出了金钱或者眼泪，你所得到的只是一种超越现实的升华，不否认生活中有这样的故事，但又有几个经历过。其实厌倦到终老，还是怀念到哭泣，难道仅仅因一念之词，就能释怀？或许需要一生的兑现……

　　某个同学的婚礼上，只是不经意的一句话语，双臂张开的动作，她跌入我的胸怀，或许她需要的只是一种安慰，一丝安全的温暖，而我能给的只有对你的怀念。我忘了，无影无踪，但更厌倦了背对你飞翔，即使这样，幸福依旧难了……你所能给的永远都是奢望……

　　我爱懂了，怕你恋爱，却更希望你幸福，亦或不舍，亦或心痛，而或许现在我能给的：无论何方，哪个方向，寄给你最好的祝福……爱你怎么能了，亲爱的你如何忘掉？无论谁撰写的都难能给我答案。

　　许久以后，孟云遇见了夏露，如果冷就让你自由的景象已然淡去。那么直白的一句话，一个微笑，可以换回来的是未了的爱情，因为你欠我的幸福，可以随时弥补……　你走，我不送，你来，无论风雨多大，我都去接你，还带着我的红玫瑰！　　你欠我的幸福……

玫瑰作文篇2

　　当感情交织在一起时，是否会像白开水一样清净？当白玫瑰沾染了颜色，是否会像红玫瑰那样艳丽？当我的们友谊走到分岔路口，是否还会心依旧？

　　——题记

　　我想谁也不知道，因为感情这个东西，谁也捉摸不透。那些年我做过的事情，现在想想也可笑；那些年没有做过的事情，现在想想却又遗憾；当泪水风干了熟悉的街角，爱恨交织的情绪使我驻足原地。

　　感情总是那么脆弱、那么白痴，却还是抵制不住它的诱惑，不管怎样，都想要尝试。在感情的世界里，没有谁是强者，谁是弱者，只有谁是懂感情的人。曾经的你让我怦然心动，也让我失落无助过；现在的你却只是我口中的一个陌生人。[一见钟情并不是最好的，一见不钟情才是最好]

　　致那些口是心非的人：你说你已经不喜欢，可是你却时刻的关注着她，她对你说的每一句话，你都会揣摩其中的意思，你会因为她的一句话而多愁善感，会因为她的行为而不自在。你的情绪在时时刻刻的变换。只是你没勇气承认罢了。

　　时间似水流连，回不去的年少时光，用什么祭奠逝去的青春？每一分每一秒，都应倍加珍惜。

玫瑰作文篇3

　　青春，凝聚着热血，凝聚着激情凝聚着未来;青春，是展现自我的黄金阶段，青春的激情与活力为我们的未来奠定牢固的根基。我们正值青春，我们正处年少，满怀抱负的我大声呼喊：铿锵玫瑰，舍我其谁？

　　当青春的第一缕阳光爬上山坡，暖融融的，整个山峦凸显出硕大的光环。我奔跑在前进的路上，挥洒着汗水，面带着微笑，我向风景展现着自己。

　　当火红的'太阳高高升起，一切建筑熠熠生辉，我奋笔疾书于教室中，舞动着笔杆，面露严肃。我用刻苦规划着未来。

　　当如血的晚霞挂于天边，我们沐浴在火红之中，唱啊跳啊，用我们的歌声，用我们的舞姿在淡泊湖边留下青春的身影。

　　我们应当勇于展现自己，生命本来就是这样，总在不断的展现与锻炼中升华。

　　我们应当大胆亮出自己。唯有不拘—格，落落大方，才可将自己的意志锻造，向世人展现一个完美的自我。

　　我们应该相信自己，坚信没有比脚更长的路，没有比人更高的山，没有到不了的岸，更没有忘却不了的伤痛。我们只需张开双臂，亮出自己！

　　人生没有彩排，因此，当我们背上行囊准备前行时，就应该规划好自己的未来。勇敢地问自己：未来是什么？对！未来是个未知数，但并不是说未来无知。正值青春的我们应紧握未来的手，告诉自己：不要惧怕什么，枯死的藤条无法体味新绿的喜悦，低飞的燕雀安知鸿鹊之志？所以我们只需大胆去尝试！

　　或许年少无知的我们会在自己的马车上失去方向，但一定不要失去梦想，不要偏离最初的方向，坐在自己的车辕上，驾着自己的马车，勇于去追，敢于去闯。年轻，没有什么不可以！当硕果展现在我们泪水纵横的刹那，当幸福凸现在一个永恒的日子，看晴空白云朵朵，一切尽在不言中！

　　朋友，玫瑰迷人之处在于艳丽和芬芳，然而可爱之处就在于铿锵。满怀激情的我们就应该抓住犹如精灵样的机遇，驱散心中的阴影，展)露灿烂的笑脸，愈挫愈勇，相信自己，勇于展现自J己。

　　朋友，不要忽略春的第一抹新绿，不要忘却夏夜为你闪耀的群星，不要草负深秋苦苦等你的红枫的昭示，更不应冷落冬为你翩翩起舞的雪花！

　　朋友，让我们展现自己，让我们在成长中规划自己，紧握未来的手。让我们]激情展望：铿锵玫瑰，舍我其谁？

　　因为我自信，我坚定，我必能成功！

玫瑰作文篇4

　　当我们在不经意间犯错误时，总希望有个人能及时为我们指正；当我们生病时，总希望身边能有一个人为我们嘘寒问暖；当我们在人生路上坎坷向前，跌跌撞撞时，总希望有一个人能搀扶我们一把，帮我们拍去身上的尘土，对我们说：“加油孩子，从哪里跌倒，就从哪里爬起来！”

　　而这个堪称我们一生中的引导者的人，就是我们的老师。老师对我们的爱，仅仅是一颗露珠，但却充满了我们心灵的那片海洋。

　　转眼间，高中三年的时光马上便要走到尽头，回头望望，竟有些许不舍。往年送高三学哥学姐的我们俨然已经变成了低年级学生的学哥学姐，听着广播站放的那首《一帆风顺》乐曲，竟也有了一丝丝伤感。

　　还记得高一刚刚报到的那一天，看着领队的老师，我还在想，学校怎么派了这么老的老师当领队，能整明白吗？可后来我了解了，这个老师不但能整明白，而且一切都很明白，她，就是我的班任俄秀珍老师。

　　年过半百是她的真实年龄，但从她顽强的性格和做事强硬的作风上一点看不出来。

　　高一陪着军训，冬天陪着跑操，积极鼓励班里的每一学生，勇敢面对生活的挫折，她身体力行，向班里所有学生诠释了着什么是努力，什么是拼！

　　记得一年的冬天，学校办大绳比赛，因为人数的问题，俄老师也决定参加，但因为冬天地滑，加上她常年的骨刺，在一次跃起之后，落地时没有站稳，单膝重重地跪在地上，那一瞬间，我们生怕出什么意外，但俄老师却笑了笑，拍拍灰尘，又接着跳，好象什么也没发生似的。但我们清楚，怎样的疼痛只有她自己知道，她却没有表现出一丝一毫。俄老师一直用不服输的精神诠释着她的人生。

　　包括我在内，班里总有一些不法份子，每次犯一些低级的错误，都使俄老师很生气，但气过之后又用温暖的话语教导我们，其实她每次生气时，心脏都难受的要命，但听不到她向我们抱怨的声音，即使有也掘指可数。她就是这么一个要强的女人!

　　用她自己的话说：在教我们的同时，她也在不断地丰盈自己。她会不断地向学生学习，但更多地是向我们传授着专业知识和为人处世的道理。

　　“施人玫瑰，手留余香”这便是对俄老师最好的评语。

玫瑰作文篇5

　　在生活中我们时常会羡慕别人。当哥哥姐姐入学的时候，我们羡慕他们的成长;当我们埋头于书本当中时，又羡慕踏入社会的精英

　　在我们眼中，最好的风景似乎一直都不在自己身边，而在别处。我们习惯于羡慕别人的生活，却忘记了自己也有着大好人生。记得有一年春晚小品中说过：想要自己幸福，不要看自己没啥，而要看自己有啥。

　　事实上，每个人都有快乐和忧伤。有的人善于隐藏自己不幸的一面，都是愿意以最骄傲的姿态展现人前，别人幸福的背后，或许也有不为人知的伤痛。曾经听说过这样一个故事：在河的对岸分别住着一个和尚与一个农夫。和尚每天看农夫日出而作日落而息，生活非常充实，相当羡慕。而农夫看和尚每天无忧无虑地诵经敲钟，生活轻松，他也非常向往。因此，他们心中产生了一个念头：到对岸去，换个新生活!有一天他们商量一番就达成了交换身份的协议。

　　当农夫做了和尚后，才发觉诵经敲钟的工作看起来悠闲，事实上却非常烦琐，每个步骤都不能遗漏。更重要的是，僧侣生活枯燥乏味;而成为农夫的和尚每天除了耕地除草外，还要应付俗世的烦扰与困惑，这让他苦不堪言。于是，他们心中同时响起了一个声音：回去吧!

　　人们常说，没有得到的就是最好的。其实这完全是人的心理作用。当梦醒的时候就会发现自己的才是最好的。玫瑰有玫瑰的美艳，百合有百合的芬芳，在芸芸众生当中，我们只需欣赏，无需攀比，无论你是玫瑰还是百合，不必羡慕别人的美丽，用心地做好自己，终会花团锦簇，香气四溢的一天。不必去羡慕别人，你才会找到自己的生活，过好自己的日子。