蒲公英作文

　　无论是身处学校还是步入社会，大家都经常接触到作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编整理的蒲公英作文8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

蒲公英作文 篇1

　　春天到了，花儿开啦！风儿轻轻柔柔，帮柳树姑娘梳着嫩绿的长发。一片生机盎然的景象。小小的蒲公英娃娃，借着春风的力量，寻找着属于自己的家园。

　　蒲公英娃娃先飞到了湖面上，他看见波光粼粼的湖面，很是向往，但是，他知道，自己不能飞到哪里去，因为如果飞进了湖里，自己就再也看不到美丽的景色了——后果当然是死路一条。他对偶尔会跳出水面的小鱼哥哥说：“小哥哥小哥哥！我多羡慕你呀！你能常年生活在水里，多有意思！”鱼儿说：“蒲公英小妹妹，你可千万不要羡慕我，我还羡慕你哩！你可以到处飞扬，生活在自己喜欢的地方，只要有肥沃的土地，就能够生长。而我呢，一离开水就会死掉，再加上现在人们不爱护环境，也许，也许再过几十年，人们生活中经常见到的鱼儿，就灭绝了！”小蒲公英难过的对鱼儿哥哥说：“哥哥哥哥，别伤心，我相信，只要人们醒悟了，你就不会灭绝的！”“嗯！再见小妹妹！愿你能找到一片属于你的家园！”

　　小蒲公英告别了鱼儿，向天空飞去。飘啊飘，看见了小云妹妹。他对小云妹妹说：“你好！云妹妹！你天天待在天空上，可以观察到人们的一切行动，一定很快乐吧？”小云妹妹对蒲公英娃娃说：“唉，别提啦！你想想，原来的天多蓝啊，你看看，现在的天，灰蒙蒙的，一点都没有生气，我的视力都下降了！呜呜呜……”“云妹妹，别哭别哭”，蒲公英安慰道，“这是怎么一回事呢？”小云妹妹又委屈又愤怒指着大地上高耸的烟囱说：“还不是因为那些人们！他们把原来绿油油的大树砍伐了，还建造了这么多的烟囱，唉，天天熏得我的眼睛难受死了，又酸又涨！”小蒲公英不解的问：“那现在的湖水不是很蓝吗？现在不是有那么多的树吗？为什么你还是这样难受？”云儿妹妹说：“这下小树小花小草只是一小部分，更多的却是人们亲手造出来的垃圾。我想，也许是有一部分人看见这些现象后悔了吧，于是他们便开始了植树造林，可是还是有一些人们不听劝阻，滥砍滥伐。”小蒲公英种子生气的说：“原来是这样，人类真是自作自受！不过，我相信总有一天，所有的人们都会幡然悔悟的！”云儿妹妹激动地说：“要是这样就好了！人类啊！快快醒悟吧！”

　　小蒲公英向云儿道了再见，又飞走了。终于，她在湖畔上安了家，生活在了那片肥沃的土地上。

　　又是一个春天，小蒲公英的儿女们纷纷从妈妈身上脱落，飞向了天空，寻找自己未来的家。他们飞到了大马路上，这时，有一个坐在爸爸电瓶车上的小姑娘，看见了这么多的小蒲公英种子，激动的喊起来：“爸爸爸爸！看，这些小种子在向我招手呢！”的确，他们不但在像小姑娘招手，还向所有的人们招手，他们异口同声的告诉人们：“可爱的人们！你们终于醒悟啦！瞧，现在的空气多清新，现在的天多蓝啊！”

　　此时此刻，白云在向他们微笑，鱼儿在向他们招手……

蒲公英作文 篇2

　　我最喜欢的植物，便是蒲公英了。它不如兰花那般清新淡雅，也没有荷花这样亭亭玉立。在植物界中，蒲公英不过是平凡的“路人”，但我还是对它情有独钟。

　　蒲公英的生命力很强，从一开始的阳春四月，到最后的金秋十月，这段时间里，到处便可看见它洁白的身影。蒲公英象征着开朗、自信，随遇且安分。这，也是值得我们学习的。

　　娇小的身姿，细长的绿叶像一只手，轻轻地捧着种子，仿佛生怕捧坏了。种子上长着许多白色的绒毛，乍一看，真像一把可爱的小伞。远远望去，泥土的颜色将它映衬得更加洁白了。

　　四月的风滋润大地，温和而芬芳。小小的蒲公英，在大地上形成了一道靓丽的风景线。

　　瞧！它们在阳光的抚摸下，挺直腰杆，像身着白衣的翩翩女子。它们在安静地等待，等待风的到来，等待洒脱地飞翔。终于，一阵微风吹来，刹那时，蒲公英挣脱出绿叶的怀抱，与风儿跳起了优雅而美丽的双人舞，真可谓是“飘似羽，逸如纱，秋来飞絮赴天涯。”它们四处飘杨，如严冬的漫天飞雪，似三月的扬扬柳絮。它的美，真的让人无法用语言来形容，也许，只有风儿懂吧。

　　蒲公英，它虽然不是最艳丽的，也不是最高贵的，但它翩翩起舞的情景，却能让人感到温暖，将人心一点一点融化。

　　飞走，落下……这就是蒲公英的旅程，它们被风吹起，来到一个陌生的地方。那里也许是广阔无垠的草原上，也许是清澈见底的小溪边，也许是无边无涯的沙漠中，也许是寒冷无光的角落里……它们的归宿无人可知，甚至连它们也不知道自己何去何从，但是那一颗积极乐观，随遇而安的心从未褪色。

　　听说，小小的蒲公英也很美……

蒲公英作文 篇3

　　我前些日子在家中种了一盆蒲公英，它看起来毫不起眼的，但我却慢慢地喜欢上了它。

　　我给它们准备一些肥沃的土壤，然后把它们的种子小心翼翼地洒了下去。蒲公英的种子很小，在我看来就像是一只只蚂蚁，小小的身体灰不溜秋的。我甚至可以想像到它们长大后的样子，觉得它们会毫不起眼的。

　　过了两天，我去观察蒲公英，乍一看，几乎没有小苗，仔细端详了半天，终于发现了几颗小苗，零零星星地分布在花盆的角落。

　　第四天，蒲公英长大了，终于看见小苗了。那一株株翠绿的小苗，从黑乎乎的泥土中探出它们的小脑袋，显得格外鲜艳、醒目。

　　过了一周，小苗长大了许多，不再是最初那个小小的蒲公英种子，虽说不算很大，但比起那个渺小的、不引人注意的种子大多了。它那绿绿的小身体，染绿了整盆土，似乎正争抢着要钻出那乌黑的泥土，呼吸着新鲜的空气，吸收阳光。这一种顽强的生命力促使它坚持下去，努力地吸收养分，不断成长。

　　蒲公英每长大一点，就需要吸收一些营养。我们和蒲公英一样，老师传授的知识就像养分一样，我们若能努力学习，消化吸收，使自己的知识不断增长，长大后就会成为对国家有用的人。所以，我们上课要专心听讲，把老师教的知识全学会，让自己像小苗一样茁壮成长。

蒲公英作文 篇4

　　漫步在大学的校园里，呼吸着陌生的气息，脚下无意间碰到了一株毛茸茸的东西，俯下身来一看，一股熟悉的气味直入我的鼻子。这，这不是她家门前的那株蒲公英吗?我下意识地摘下了它，还是令人感到那样的飘逸……

　　我拿着它一边看一边往前走，那雪白的颜色，那柔柔的感觉，似乎引领着我走向了另外一个境界……

　　还记得，那次去她家，那次重逢后的离别，那个悄无声息的黄昏。此时，都像幻映片一样在我脑海中召之即来……

　　骑着单车到她家楼下，看到那坚硬的水泥地里竟钻出一株蒲公英。不知道自己当时是怎样的一种心情，我并没有立即将它吹散，而是拔了下来，带到了她家。“你从哪儿弄来的啊?”我刚一进门她就迫不及待地追问。“就你家楼下。”我回答。“给我，我要看，我要看……”她撒娇似的央求我。随后伸手就过来抢，我一下闪了过去，“唔……”她又撅起了她那经常撅起的嘴。无奈，我只好让着她：“都这么大岁数了，你怎么还跟小孩儿一样啊。”她真是“六月的天，娃娃的.脸——说变就变”，拿到后，她脸上刹那间就云开雾散了。

　　那时候，她一直埋怨我总说她顽皮，可她不是顽皮又是什么呢?刚拿到手的蒲公英，还没有去看，就马上吹散了。于是，我又让她埋怨了我一次。

　　看着那飞舞的蒲公英，我叹道：“何处才是它们的家啊!”

蒲公英作文 篇5

　　有一次，我自己做了一个实验，由此得出一个结论，大自然的潜力是无穷的。

　　几年前，正是金秋时节，我们的小区里有许多蒲公英，那蒲公英好像一团小绒球，多么可爱啊!使我情不自禁的去摘它，我轻轻地摘了下来，觉得真好玩，还没来得及吹，突然一阵风来了，许多伞一样的小绒毛满天飞舞起来，其中有几个落到了一棵槐树下的土上，我便给它们铺上了一层土，用我喝的水浇了几下，便走了。

　　过了几年，一天我在散步，突然，发现当年那棵槐树下，有许多翠绿的蒲公英草，我突然想起当年一阵大风把它们吹到这里，才长出来的。原来，那些好看的蒲公英引诱我们去摘，那伞一般的降落伞又让我们情不自禁的去吹，才会是这样的。从那以后我发现许多大自然的事情跟这都很像，比如，在以前，没有人类，只有动物，树上的小果就引诱动物去吃，排出的便便就会有果子的种子，这样，树就开始繁殖了!

　　原来，大自然的潜力是无穷的，有许多事物都是符合大自然的，我将更加爱护大自然。

蒲公英作文 篇6

　　前几天，发现院子里东墙角的地皮上开了一朵艳丽的小黄花，我的眼前忽然一亮，因为在农村，除去地里的油菜花，四月里很难见到花开。这两天，不经意间发现学校的花池里也开了一两朵这样的小黄花，让我不得不驻足细细观赏它了。

　　确切地说，它是一种野花，我叫不出它的名字，同事说它是一种会开花的野草，叫布布丁，老年人说用它的叶子泡水喝可治高血压。真的，乡村田野里、地沟里长出的野草仔细算算有多种竟是中药材，只是它们是野草，是自己生长出来的，用不着种地的老农费时费力、精心栽培，我们都视它不见，甚至怕它争了麦子的养分，在它长不到多大的时候，而无情地将它拔掉。

　　我开始可怜起和那些野草同命运的布布丁了。生怕有的老师或淘气的学生随手拔掉它。

　　说来也巧，一天，我骑车带儿子去中学玩，看见村南头的大坑坡上零零星星地开着许多布布丁花，有几朵竟然开在了垃圾堆旁边。高坡上有许许多多的塑料袋、一次性筷子、一次性饭盒，但仍没有阻挡这些可爱的花儿在这个肮脏的环境、质地很差的土壤里开放，它们开得默默无闻，开得鲜亮、艳丽，尽管许多人并不注意它的存在。

　　我突然想，这么美的小黄花，如果把它们集合在一起，让它们开在城里广场的草地上，岂不是更美？

　　由布布丁我想到了那些被老师遗忘的差生，他们的座位被老师安排在教室不被人注意的角落里，尽管各科老师把他们“打入冷宫”，但他们仍是一如既往地默默努力，他们也有过进步，也曾闪过亮光，但因为遗忘，所以没有被发现……

　　相信许多教师都听过这样一个故事：一个心理学家来到一所学校，在一个班级里指出了几名学生，说这几个学生是有前途、有希望的学生，所以老师开始格外关注这些学生，可想而知，结果这些学生全都考上了名牌大学。实际上这些学生只是心理学家随意点出来的。可见，老师的关注对一个正在成长中的孩子起着多么重要的作用呀！如果我们给那些差生在自己的心里留个位置，如果我们多关注一下那些所谓的差生，把他们列入好学生的编制里，相信他们也会像那些“名贵的花儿”绽放精彩！

　　今天，我上网查了一下，被我们称做布布丁的野草原来有一个非常好听而诗意的名字，它叫蒲公英，是充满朝气的黄色花朵，花语是“停不了的爱”……

蒲公英作文 篇7

　　“我们终于长大了”！我们欣喜若狂的叫着。妈妈也欣慰地看着我们。可是几天后，我们就离开了妈妈的怀抱，开始各奔东西，飞向外面的世界，寻找自己的家了。

　　我顺着风飘啊飘，一路上都很轻松。就在快要降落的时候，我遇到了困难，风停了，我看到下面是一条湍急的小河！怎么办？我观察了河面后，连忙降落在一片平整的叶子上，握着叶柄顺流而下，忽然，一块巨石挡住了我的“船”，眼看就要撞上了，我往上一跳，跳到了石头上，我长叹了一口气，可是，因为石头太滑了，一不小心没站稳就滑了下来，晕倒了.....

　　迷迷糊糊醒来时，发现自己躺在草坪上，脑袋晕乎乎的。恍惚中我看到周围有许多郁郁葱葱、密密层层的树。忽然，我听到一个苍老的声音在说：“你醒了？”我循着声音一看，原来是大树伯伯啊！大树伯伯和气地说：“我看到你昏倒在河里，奄奄一息了，就伸出一根树枝把你挑了起来”。我感谢了大树伯伯，跟随他进入到树林里，看到了有许多的野兽，吓得我心惊肉跳，我想找一个高一些的地方，让我乘风而去，可是里面密不透风，找高一些的地方简直难于登天！我漫无目的地飘着，这时，发现了一个高大的山坡，于是像离弦的箭一样冲上山顶，到了山顶，我看了看周围，这儿山清水秀，景色如诗如画，我决定就在这里安家！

　　不知不觉过了许多个严寒酷暑，我也已经有了自己的孩子，大家在一起欢声笑语、谈天说地，安居乐业的生活着.......

蒲公英作文 篇8

　　她开时，热热闹闹，谢时即，问津无人。

　　黄色的花蕊是她的应答，做梦时，影子忘了践踏她的浅蓝色土地，再她面前绽开蒙蒙珑珑的脸，风轻轻吹，她仰起头，微微的笑着。

　　兰色春葳蕤，桂华春洁净欣欣此生气，自而为梦神虽灰灰银银的，皎洁的月光渐慢落身上，，一切都变成纯白的色调，扬起额角，抬头看去，青云端，残月挂在空中，她缺少了满月的圆润和多情，恰似多了一缕缕李清照词中的：花自飘零水自流。一种相思，两处闲愁。此情无计可消除，才下眉头，却上心头，她不足够挑月的清美和呆木，却尚有诗仙李白的诗：明月松间照，清泉石上流。一声哀嚎，她醒了甩动着自身的嫩叶，看着天空的暗淡，心中感伤至极，轻摆着腰身，唱着棉被之歌当羽毛纷飞时我已错过，飞起，是我的命，盖一个人的身上，热闹非否，花谢时，无人可行。

　　这支花，黄色的花瓣，瓣瓣分开，像双眼般明亮犀利，又宛如阴森的天空，雨滴渐渐大声，华丽的展现她的生命力，风吹过，阵阵麦声朗朗，就在我眼前，黄色的花蕊浅出深入，淡青色的叶子拂去了上的尘埃，我是一个刚出壳的蒲公英，叫蒲莹莹，目前单身，

　　身旁的血红的凤尾花唠叨着：“老衲大了，真辛苦啊，蒲瑛瑛，夏天就会离开你了吧。”