秋天枫树的作文

　　在日常学习、工作抑或是生活中，大家一定都接触过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编帮大家整理的秋天枫树的作文4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

秋天枫树的作文 篇1

　　我家门前有一棵枫树，它已经有好多年了，一直矗立在那里，为我们也带来了许多帮助。

　　春天春姑娘带着生机，迈着轻盈的步伐向我们走来，她在我们的身边悄悄地告诉我们枫树的踪影。枫树正在发芽，已经慢慢地长出嫩叶，嫩绿嫩绿的颜色，让人看了心旷神怡。叶子慢慢长大，就变成一把把小型葵扇，然后开出翠绿色的小花，有时还会散发出淡淡的清香，漂亮极了。

　　夏日炎炎，枫树的枝干越变越粗，叶子渐渐变成了深绿色，整棵树看起来长得非常茂盛，像一把绿色的遮阳伞，可以为大家遮阴，大家可以在树下聊天、下棋、看书……

　　秋风习习，秋姑姑带着丝丝凉意赶来了，其他树的叶子都已经变黄了，一阵风吹过，这些叶子纷纷飞起，好像一只只翩翩起舞的黄蝴蝶，唯有枫树的叶子是火红火红的，从远处望去，好像一个巨大的火把。

　　冬天寒风刺骨，枫树的叶子全都落光了，只剩下光秃秃的树干，好像一位守卫国家的战士，在寒冬中被雪花和寒风无情得拍打着，但它丝毫没有动摇。

　　我喜欢枫树，正是因为它在冬日的，那种不动摇的信念!

秋天枫树的作文 篇2

　　秋天是一个凉爽的季节，秋天是一个丰收的季节，秋天盼望着我们去找他。秋天在飘香的果树上悠悠荡秋千。果园里橘子、柿子，还有好多好多的水果你挤我碰，争着要人们去摘呢!菊花仙子得到的颜色就更多了：紫红的、淡黄的、雪白的......，美丽的菊花在秋雨里频频点头。

　　听说秋天的水很凉很凉，鹅儿鸭儿抖动着羽毛，忙够一夏天的小青蛙坐在卵石上懒洋洋。秋天的水很长很长，一张张悠闲的落叶像金灿灿的小船，飘向遥远的港湾。秋天的水很香很香，金谷金果装满了船舱。妈妈说，她要带我去感受秋天的另一番景色。于是，吃过晚饭，妈妈便带我去枫树林。

　　“听，小树叶在哭呢!”妈妈说道。我拉长了耳朵，一点也不假，小树叶真的在哭哩!还不时传来“沙、沙”的声音。妈妈告诉我，秋天一到，凶狠的风婆婆就不准树妈妈给树叶儿饭吃，把小树叶个个都饿得面黄肌瘦，有的饿弯了身子，准时好几天没吃饭了。

　　这时枫树林传来一阵“呼呼”的声音。原来，是霸道的风婆婆来了，它把小树叶从树妈妈的怀里拽了下来。可怜的小树叶哭着、喊着，树妈妈伤心地摇着手，呼喊着孩子们。树叶儿轻轻地飘到了树妈妈的脚下。他们你拉着我，我拉着你转起了圈圈。有的转晕了头，被风婆婆拉到了远处，有的抱住了树妈妈的脚，幸运地留了下来。

　　风婆婆还在追赶着小树叶，小树叶还在哭着。

　　我不忍心再看下去了，伤心地拉着妈妈的手走出了枫树林。

秋天枫树的作文 篇3

　　学校门前有两棵大枫树，足足有四层楼那么高，枝叶茂盛。颜色有黄有绿，两棵大枫树就像守卫学校的士兵。

　　远远看去，绿叶盖住了黄叶的整个部分，又像一幅优美的画卷。今天天气更是好，万里无云，晴空万里，照在大枫树上。那大枫树上洒满了阳光，那阳光透过树梢，像利剑一样刺透了茂密的树叶。大枫树在那里挺立着、顽抗着。尽住了千磨万击，又经历了无数个风风雨雨，他仍然斗争着，他仍然要为整个校园洒满光辉。

　　现在正是秋天，正是美好的季节，我一看到大枫树就像看到丰富而香甜的果子。

　　到了下午，景色更是优美，从教室里往外看，看到这茫茫的.天空，看到了这高耸的大枫树。

　　到太阳落山时，天蓝蓝，映照着绿叶，好像叶海啊！

秋天枫树的作文 篇4

　　有人喜欢阳光明媚的春天，有人喜欢烈日炎炎的夏天，有人喜欢大雪纷飞的冬天，而我对凉爽绚丽的秋天情有独钟。

　　周日，我正在家专心致志地写作业。窗外，刮起了一阵微风，一只红彤彤的"蝴蝶"轻盈地飞到了我的写字桌上。我轻轻捡起这片红中带黄的落叶，竟是一片枫叶。我放下笔，倚靠在窗前，静静地欣赏着眼前爸爸曾种下的这棵红枫来。微风乍起，叶片轻舞，像孩童嬉戏，似精灵舞蹈……慢慢地，我陶醉了。

　　不知什么时候，又一枫叶飘了进来，仔细一看，这枫叶不就是一只张开的小手掌吗，再看满树的枫叶，真的好像许多手掌在风中向我招手，这景象有趣极了，我也不由自主地向它们招起手来。

　　"停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。"看着一团团火红的枫叶，疑问也随之而来：为什么枫树的叶子一到秋天就变成红色，而其它树叶却变黄了？求知欲和好奇心驱使我让揭开这一神秘面纱，我找来了《十万个为什么》。原来是因为春夏两季，树叶中的叶绿素较多，所以呈现绿色。一到秋天，叶片中的叶绿素被破坏，大多数叶子的叶黄素显示出来，所以叶子呈黄色。而枫叶是花青素显示出来，所以叶片变成了红色。

　　解开了疑惑，回到了窗前，我想我爱上了秋天，爱上了秋天的枫叶。

　　教师点评：本文突出的特点是观察细致，并在此基础上展开了合理的想象。一方面善于运用比喻、拟人等修辞手法来描绘枫叶，同时还从课外书中科学地解释了枫叶入秋变红的原因。